专项1 中国古代的政治～专项2 中国古代的经济-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册历史期末试卷精选（统编版 2024）河南专版

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二、非选择题 封对象是功臣：“封弟周公旦于曲阜”“封弟叔 16.(1)制度：分封制。(2分)[示例]可靠。理 鲜于管。弟叔度于蔡”反映出分封制的分封 由：西周克蚕是实物史料，史料价值最高，其 对象是宗亲。故选A。 记载内容可信度高。(2分) 4.A【解析】“在242年间，列国进行的战争共 (2)制度：郡县制.(2分)价值：秦简的出土 483次”反映了春秋时期，诸侯国崛起，进行争 补充了文献的不足，起到纠正学术研究的作 霸战争：“鲁国朝觐周王室3次，朝觐齐、晋、 用(2分) 楚达33次”说明了周王室势力大减、地位下 (3)注意史料的真实性；文献材料和实物史 降，即王室衰微。故选A。 料要相互佐证。(2分，答出其中任意一点即可) 5.D 17.(1)内容：奖励军功；统一度量衡。(4分，每点 6.C【解析】据“秦朝形势图”及地图具体内容 2分)作用：军队战斗力提高，秦国国力增 可知，图中显示的是秦朝的疆域和行政区划， 强（或：经济得到发展）。(2分) 如咸阳、南海郡、桂林郡等，直接体现了秦朝 (2)规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用 定都咸阳，并在地方上实行郡县制的情况。 鲜卑语：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉 故选C 姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚：等等。 7.B【解析】材料反映了秦朝时期中央层层控 (2分，答出其中任意一点即可) 制郡、县、乡（亭）、里，这描述的是郡县制。由 (3)改革要顺应时代的发展：改革推动社会 此可知，材料评论的是秦朝制度。故选B。 进步；等等。(2分，答出其中任意一点即可) 8.D【解析】材料反映了在中国各地的方言千 差万别的背景下，秦统一文字使人们可以通 专项2中国古代的经济 过书写进行交流，对中华民族的文化发展和 一、选择题 文化认同产生深远意义。这反映的是秦朝统 1.C【解析】“粟粒”“水稻”都属于农作物，材 一文字对人们的交流和民族文化发展及文化 料反映了半坡遗址和河姆渡遗址都出土了农 认同产生的影响。故选D。 作物，表明原始农业产生。故选C。 河南专版历史 七年级 上册 人教 2.A 特点：双向交流：交流内容多样。 3.B【解析】据“丝”“桑”“蚕”“帛”可知，表格 (2分，答出其中任意一点即可) 中的文字与丝织业有关，说明当时丝织业已 (2)史实：西汉设置西域都护府，对西域地区 经产生。故选B。表格中的文字与青铜器、 进行有效治理。 说明：它的设置，标志着 等级制度无关，故排除A、D。材料没有反映 西域正式归属中央政权，为丝绸之路的畅通 出手工业发展的程度，排除C。 与繁荣提供了坚实的保障。 4.A【解析】据材料可知，牛耕相较于脚踏耕 (4分，史实2分，说明2分) 具而言，具有“连续向前”“用力少而效果好” 17.(1)①牛耕 ②耧车③翻车 的特点，表明牛耕具有不间断性、省力、效果 (6分，每空2分) 好的特点，有助于提高耕作效率。故选A。 (2)生产工具的创新：政府政策的支持：社会 5.B【解析】材料反映了农具由商周时期“木 环境的安定；广大人民群众的辛勤劳作。 制或骨制的耒耜”发展为春秋战国时期的适 (6分，答出其中任意三点即可) 应主要生产环节要求的铁农具，这反映出农 专项3中国古代的民族关系与对外关系 业生产工具在材质、功能方面的改进。故选B。 一、选择题 6.D【解析】据材料“秦国工匠们充分利用自 1.C【解析】根据材料可知，中国人常见的姓 然特点”可知，素国工匠们充分合理地利用自 氏中约99%出自炎帝和黄帝。结合所学知识 然条件，建成了规模宏大、影响深远的都江 可知，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人 堰。由此可见，古代中国劳动人民具有非凡 文初祖。故选C。 的创造能力，都江堰的修建体现着古代中国 2.D【解析】材料反映了夏、商、周三族都自认 劳动人民的智慧。故选D。 为是黄帝的后裔，由此可以看出夏、商、周三 7.A【解析】根据图片中货币形制的变化并结 族都有共同的族群认同，表明中华民族同宗 合所学可知，“贝币”源于商品交换，“布币”产 共祖意识源远流长。故选D。 生后不断向轻巧型发展，适应了商品经济发 3.C【解析】根据材料可知，春秋时期原本被 展的需要，“秦半两钱”便于携带，有利于商品 中原各诸侯国视为“夷狄”的秦、楚等国，到战 经济的发展。故选A。 国时期被视为华夏族的组成部分，说明华夏 8.B9.B10.C 族吸收了大量新鲜血液，这一转变体现了华 11.D【解析】由材料可知，曹魏时期，普遍使 夏认同观念渐趋强化。故选C。 用布帛或谷物进行交易，北魏时存在以物易 4.A【解析】根据表格内容可知，秦始皇对东 物、货币不流通的现象。货币的不流通说明 南、北方、西南边疆地区分别实施不同的措 当时商品流通受阻，商品经济衰退。故选D。 施，体现了秦始皇为巩固统一，维护中央统 12.B 治，重视边疆治理。故选A。 13.D【解析】据材料可知，题干中的变化是原 5.A6.A7.A8.B 来主要种植在北方的农林品种在东晋时期 9.C【解析】分析图片可知，龟兹五铢钱的样 也在南方种植了。结合所学知识可知，这种 式以及篆书“五铢”说明西域古国受到了汉文 变化出现的主要原因是西晋末年，大批北方 化的影响。故选C。 人为躲避战祸南下，促进了作物品种的迁 10.B 移。故选D。 11.C【解析】材料反映了西晋时期的汉人使 14.B 用少数民族物品，经营畜牧业，而少数民族 15.C【解析】材料反映了人们把北方种植农 则从事农业生产，这反映了汉族与少数民族 作物的先进技术与南方种植经验相结合，在 之间的交流、交往与交融。故选C。“各民族 不同地区实行不同的种植方式。这反映出技 隔阂已经消除”说法绝对：北魏时期孝文帝 术与经验的结合促进了农业发展。故选C。 进行改革，与材料“西晋时”不符；材料内容 二、非选择题 反映的是民族交往，D项“中外经济文化交 16.(1)[示例 流”与材料无关。故排除A、B、D。 西分 东方 12.D【解析】材料反映了前秦（氏族政权）的 歌洲一西亚、中亚一西城《一河西走廊《一长安（起点） 首领待坚任用汉人，提倡儒学，这有利于民 (2分) 族交融，缓和民族矛盾。故选D。 河南专版历史 七年级 上册 人教