专项常考点整合-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册历史期末试卷精选（统编版 2024）河南专版

期末复习第1步·过课本 专项常考点整合 根据最新教材编写 专项1中国古代的政治 图常考点1先秦时期的重要制度 尧舜禹时期一 禅让制 当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，尧、舜、禹依次成为首领 夏朝 一世袭制 禹死后，启继承父位，世袭制取代了禅让制 目的：稳定周初的政治形势 内容：周王室将宗亲和功臣等分封到各地。受封的诸侯承担向周王进献贡 周朝 分封制一 赋的义务，其军队也要服从周王调遣；诸侯可以在自己的封地内进行再分封 积极作用：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序 演变：东周时期，分封制逐步走向瓦解：周王室衰微，诸侯国日益强大 常考点2秦始皇、汉武帝加强中央集权和巩固统治的措施 秦始皇 汉武帝 创立中央集权制度。皇帝总揽全国 常考 的政治、军事、财政等一切大权，拥有 削弱地方势力。采纳主父偃的“推恩”建议；将一 政治 整 至高无上的权威：皇帝之下，设有三 些郡国豪强迁往京师一带；建立刺史制度 公九卿：在地方实行郡县制 加强经济管控。注重发展农业生产，重视兴修水 不 统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度 经济 量衡 利：统一铸造五铢钱，实行盐铁和酒的官营、专 同 卖；统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税 点 思想 尊崇儒术。汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典 统一文字（小篆） 文化 作为教材，培养治国安邦的人才 北击匈奴，修筑长城；统一岭南及东 军事 北击匈奴。派卫青、霍去病出击匈奴 南沿海地区 影响 有利于巩固统一，对后世有深远影响巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期 ①都是我国封建时代重要的君主：②都采取了创新的制度来巩固中央集权，有利于统一多 共同点 民族封建国家的巩固：③这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史发展起了推动作用 图常考点3汉朝时期的社会繁荣局面 (1)社会繁荣局面及其表现： 西汉时期“文景之治” 文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定 东汉时期“光武中兴” 光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面 (2)“文景之治”与“光武中兴”局面出现的共同原因：统治者吸取前朝教训：注重发展农业生 产：轻徭薄赋，减轻人民负担；加强国家政治管理；政策的有效性、持续性、稳定性：等等。 12 河南专版历史七年级上册人教 闷常考点4商鞅变法与北魏孝文帝改革的比较 商鞅变法 北魏孝文帝改革 目的 富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件 巩固北魏政权 确立县制，由国君直接派官吏治理：废除贵族的世袭特 迁都洛阳；规定官员在 政治 权：建立户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗 朝廷上必须使用汉语， 措 禁用鲜卑语；以汉服代 不 施 废除旧的土地制度：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可 经济 替鲜卑服；改鲜卑姓为 同 免除徭役：统一度量衡 汉姓：鼓励鲜卑贵族与 点 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 汉人贵族通婚等 特点 法令体现创新 模仿汉制，促进汉化 改善和巩固了鲜卑拓 变法使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一 作用 跋部与汉人的关系，促 跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础 进了民族交融 ①都是封建性质的玫革，都维护了地主阶级的利益：②都处在中国分裂割据、社会 共同点 动满的时代：③都顺应了历史发展的潮流：④都促进了社会经济的发展 目常考设问 谈谈你从商鞅变法和北魏孝文帝改革中获得的启示谈谈你对改革的认识。 改革是国家富强和社会进步的重要途径：改革要顺应时代潮流，与时俱进：等等。 专项2中国古代的经济 项常考点整 时期 农业 手工业 商业 长江中下游和淮河流域是我国史前 表现：制作陶器等 稻作农业经济兴盛的区域。其代表 代表：河姆渡遗址出 原始 是河姆渡人（种植水稻，使用骨耜） 土的双鸟朝阳纹象 农业 仰韶文化主要分布在黄河中游地 牙雕刻器；半坡遗址 时期 区，距今约7000一5000年，其代表 出土的陶损、人面鱼 是半坡人（种植粟、黍） 纹陶盆 生产力：春秋时期，铁制农具和牛耕 春秋时期：商业活动逐渐活 出现；战国时期，铁器的使用日趋普 跃起来；金属货币在当时也 遍，牛耕得到进一步推广 表现：青铜铸造业规模 得到了较为广泛的使用 商周 宏大，制作工艺高超 统治者政策：战国时期，秦国进行商 战国时期：商业日益发达，货 时期 代表：四羊方尊、司 鞅变法，鼓励耕织 币流通广泛，各地涌现出一 母戊鼎 水利工程：战国时期，秦国李冰主持 批人口众多、商贾云集的中 修建都江堰 心城市 丝绸之路：张骞出使西域后， 生产技术：耧车的发明，大大加快了 表现：纺织技术水平 播种速度 汉朝和西域的使者、商人相 高超，丝织品种类繁 互往来，逐渐形成丝绸之路。 统治者政策：汉初统治者采取休养 多；漆器造型美观 西汉 丝绸之路是古代东西方往来 生息的政策：汉武帝时期，朝廷注重 代表：马王推汉墓出 土的漆器、素纱单 的大动脉，对于中国同其他 发展农业生产，重视兴修水利 水利工程：六辅渠、白渠等 国家和地区的贸易与文化交 衣、帛画 流，起到了很大的促进作用 河南专版历史七年级上册人教 13 续表 时期 农业 手工业 商业 统治者政策：汉光武帝时期，将荒地 表现：发明水排，利 东汉 和山林给予农民耕种，并减轻田租 用水利鼓风冶铁，提 生产技术：二牛一人一犁的耕作方法 高了治炼质量：青瓷 水利工程：治理黄河 烧制技术走向成熟 生产技术：翻车得到玫进 表现：江南地区手工 三国两 人口因素：北民南迁，江南地区得到 业快速进步 南朝时的建康，人口众多，是 晋南北 开发 代表：东晋黑釉鸡首瓷 当时商业最为活跃的大都市 朝时期 农书：贾思勰《齐民要术》 壶、南朝青瓷莲花尊 自常考设问 我国古代农业得到发展的原因有哪些？ 生产工具的发明、改进：生产技术的进步；统治者重视农业生产，推行有利于农业经 济发展的措施：重视兴修水利：广大劳动人民的辛勤劳动：知识经验的总结：等等。 专项3中国古代的民族关系与对外关系 专 常考点1中国古代的民族关系 常 先秦 类黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人 文初祖 点整 中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机 春秋时期 在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念 秦朝 秦始皇派蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区；修筑长城 ①汉武帝派张骞出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来； ②公元前60年，西汉设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权： 两汉 ③汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴： ④东汉班超出使西域，使西域各国与汉朝重新建立联系 ①苻坚重用汉人王猛，军国大小事务全都依靠他处理，王猛辅佐苻坚，外修兵革， 三国两晋 内崇儒学，劝课农桑，教化百姓，使前秦很快兵强国富； 南北朝 ②魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，北朝后期，我国北方出现了各族 时期 的大交融： ③北魏孝文帝玫革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融 目常考设问 推动民族交往交流交融的方式有哪些？ 战争；改革；迁徙；等等。 河南专版历史七年级上册人教 习常考点2中国古代的对外关系 ①陆上丝绸之路：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文 化交流，起到了很大的促进作用； 两汉 ②海上丝绸之路：汉朝时，中国已形成了多条海上航线，中国的丝绸等物品经过这些航 线再转运到欧洲地区； ③两汉之际，佛教传入中国。白马寺始建于东汉，是我国最早的佛教寺院之一 专项4中国古代的科学技术与思想文化 常考点1中国古代的科学技术 领域 成就 天文：甲骨文里有许多日食、月食的记载 一年分 祖冲之创制当 天文、 历法：历法逐渐完备：甲骨文中开始出现 为二十 时最先进的历 历法 千支纪日 四节气 法《大明历》 商朝 战国 南北朝 夏商周 人们已经掌握了一定的医药知识和治疗技术 时期 ①扁鹊：相传，名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切 专 战国 脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用： 考 时期 ②《黄帝内经》：总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循 ⊙医学 行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作 点整 ①张仲景：发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，是中医临床理论 东汉 体系的开创者，被后世称为“医圣”，写成《伤寒杂病论》一书，发展了 末期 中医学的理论和治疗方法：②华佗：擅长用针灸、汤药为人治病，能 实施外科手术，发明了“麻沸散”，创编出“五禽戏” ①商周时期，青铜铸造业规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超； 青铜 工艺 ②长江上游地区的三星堆遗址出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器， 表明它与中原王朝具有密切关系 造纸 西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法；东汉时期，蔡伦改进造纸工艺。 术 造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一 ①最晚成书于东汉时期的《九章算术》，是当时世界上先进的数学著作； 数学 ②南朝宋齐之间，祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世 界近千年 ①《氾胜之书》：秦汉时期农学的代表作，总结了关中地区的农业生产经验： 农学 ②《齐民要术》：北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整 的农书 河南专版历史七年级上册人教 15 园常考点2中国古代的思想文化 领域 时期 概况 ①老子：思想的核心是“道”：认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互 相转化；处世上主张以退为进，以柔克刚；政治上主张“无为而治”； 春秋时期 ②孔子：思想核心是“仁”；在政治上反对苛政，提出“为政以德”；兴办私学， 主张有教无类，提出因材施教、举一反三等救学原则和方法 战国时期，出现了思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣” 思想 ①儒家：孟子主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的思想，拥护正义之战。荀子 主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序； 战国时期 ②墨家：墨子主张“兼爱”“非攻”，提出选贤任能，提倡节俭： ③道家：庄子强调要顺应自然和民心； ④法家：韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治： ⑤兵家：军事理论有了进一步发展，如吴起、孙膑等都撰有兵法著作 甲骨文记载的内容十分丰富，已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重 商朝 要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字 文字 商朝中晚 钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，被称为“金文” 专项常考点整合 期开始 西周和春秋时期的诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》，其 先秦时期 文学 保存了丰富的先秦史料 战国时期 楚国的屈原等人创作出的新体诗歌“楚辞”。《离骚》是屈原的代表作 司马迁的《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到 史书 西汉 汉武帝时的史事 两汉之际 两汉之际，佛教传入中国 东汉明帝时，佛教逐步在社会上传播开来：东汉末年，道教兴起。张角创立 东汉 宗教 太平道，张陵创立五斗米道，两者为早期道教的不同派别 三国两晋 统治阶级大力宣扬佛教，开凿了许多石窟，最著名的是山西大同的云冈石窟 南北朝 和河南洛阳的龙门石窟 曹魏 锺繇、胡昭擅长行、草、隶书。锺繇尤擅楷书，刚柔兼备 书法 王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，王羲之被后人誉 东晋 为“书圣” 绘画 东晋 顾恺之擅长人物画，代表作品有《女史箴图》《洛神赋图》 目常考设问 为传承和弘扬中华优秀传统文化，作为中学生的我们应该怎么做？ 积极接受和学习中华优秀传统文化，树立文化自信；努力学习，提高自身素质：在传 承中创新发展中华优秀传统文化：等等。 16 河南专版历史七年级上册人教