内容正文:
语文园地八
语文园地八
交流平台·回顾所学
学习任务一
聪明勇敢
善解人意
无私奉献
关心战士
人物形象提炼
基本要求
阅读方法
眼到
心到
手到
认清每一个字
边读边思考
边读边动笔
小结
学习要求
①带着课后的问题默读《小白求恩的故事》,注意做到“不出声”“不指读”
②遇到不懂的字词或问题先标记出来,等读完后再想办法弄清楚
默读短文,判断下面的说法是否正确,正确的画上“√”。
①大家做游戏时,白求恩“叮叮当当”地在楼上胡闹。( )
②爸爸妈妈讲爷爷的故事时,白求恩听得非常入神,说明当时他已经有了学医的愿望。( )
③白求恩从小学习爷爷钻研医学的精神,立志当一名好医生。( )
课堂演练
默读文中画横线的句子,从中可以看出白求恩( )。(填序号)
①为了听从爸爸的话而解剖动物。
②为了学习基本的医学知识而不断努力。
②
课堂演练
识字加油站·归类识字
学习任务二
瞪着眼睛瞧
看看都不少
(打一字)
目
猜字谜
表示眼睛的动作
和看有关
生字解密
我来演绎你来猜
睁大眼睛看
斜着眼睛看
口 语
演一演 指一指 拆一拆
眨眼
演一演
目瞪口呆
怒目圆睁
眼眶
指一指
拆一拆
耳 闻 目 睹
听见
看见
亲耳听见
亲眼看见
拆一拆
耳 闻 目 睹
①我耳闻目睹了改革开放以来国家的兴旺发达。
②这件事可是我耳闻目睹的,千真万确。
亲耳听见
亲眼看见
①瞅 ②睁 ③盯 ④瞪
(1)八路军战士( )大眼睛,一动不动地( )着前方,带着满腔怒火( )着敌人,时刻做好战斗的准备。
②
③
④
选词填空
①目瞪口呆 ②怒目圆睁 ③耳闻目睹
(2)小强( ),头发根根立起,嘴里发出刺耳的声音,像猛虎般扑过来。
(3)她( )了这惊险的场面,吓得( ),半天说不出话来。
②
③
①
选词填空
盼 眼 睡 眯 瞟眼睛
盼望 睁眼 眺望 瞭望
瞻仰 睡眠 瞻前顾后
目不转睛 高瞻远瞩
睹物思人 瞠目结舌
你还知道哪些带“目”的字词?
形声字
词句段运用·品词析句
学习任务三
陆续
连续
继续
加点词语可以互相调换吗?
陆续:表示有先有后,时断时续
继续:(活动)连下去;接着做
连续:一个接一个地连续不断
词语释义
手术被中断过,现在接着做手术
伤员一个一个有先有后被抬下来
工作时间从开始到结尾,连续不断
选词填空
(1)只要我( )努力,一定可以取得优异的成绩。
(2)放学了,同学们背起书包,( )离开教室。
(3)大雪已经( )下了三天三夜。
①陆续 ②连续 ③继续
③
①
②
我会选词造句
小组合作,把这些东西进行分类,并写清分类依据
生活用品
毛毯
牙刷
菜板
充电器
枕头
垃圾桶
棉拖鞋
沐浴液
衣架
食物
鲫鱼
速冻饺子
馒头
橙子
饼干
分类列出要带的物品,整理时就不会遗漏。比如“衣物”“药品”......
寒假里,丁丁打算去外地旅游三到五天,请帮他整理一份出行需带物品清单。
学习任务四
日积月累·经典诵读
日积月累
和同桌交流这四句名言的大意
日积月累
①不迁怒,不贰过。——《论语》
(不把怒气转移到别人身上,不犯两次同样的错误。)
②爱人若爱其身。——《墨子》
(爱别人就像爱自己一样。)
日积月累
③仁者爱人,有礼者敬人。 ——《孟子》
(有仁爱之心的人会爱别人,懂得礼让的人会尊敬别人。)
④与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。——《荀子》
(赠人美好的言辞,比布帛还要温暖;出言伤人,比用长矛利戟刺伤人还要严重。)
爱人、敬人、与人为善,是我们中华民族的传统美德。希望你们不仅能把爱的话语铭记于心,也能把善的言行传承下去,温暖世界。
“读一读,选一选”(填序号)
①不迁怒,不贰过 ②爱人若爱其身
③仁者爱人,有礼者敬人
④与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟
(1)大山里有这样一群人,他们“_____”,救死扶伤,默默付出,用诚心感动了父老乡亲,将爱洒满了山林小溪。
②
“读一读,选一选”(填序号)
①不迁怒,不贰过 ②爱人若爱其身
③仁者爱人,有礼者敬人
④与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟
(2)有一句话说得好,“_____”。在生活中,如果我们能时时记得口出善言,那我们就拥有了一份美德。
④
“读一读,选一选”(填序号)
①不迁怒,不贰过 ②爱人若爱其身
③仁者爱人,有礼者敬人
④与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟
(3)小明经常把怒气发泄到别人身上,这样做是不对的。在生活中,我们应该做到“_____”。
①
挑战背诵
课后请同学们再收集几句这样的名言,背一背,积累下来。
Lavf58.20.100
Lavf58.20.100
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