内容正文:
11
第三单元 整理与分类
◎
网络结构
◎
知识要点
1.
分类:是指不同的物体中,把同一类物体与其他物体区分出来。
2.
按标准进行分类:根据给定的不同标准进行分类,再把结果用象
形统计图表示出来。
3.
根据问题分类:根据给定的问题,思考分类标准,并进行分类,再
把结果表示出来。
星级 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
自评
他评
一、
填空题。
1.
按要求分一分。(填序号)
12
分成两类: 、 。
分成三类: 、 、 。
2.
分一分,填一填。
地上跑的:
天上飞的:
水中行的:
3.
把下面每行中不同类的那个圈出来。
4.
请你做导游,把这些小动物送上旅游车。
13
二、
解决问题。
1.
把杯子分类。
要知道哪种类型的杯子最多,可以怎么办? (分一分,并表示分类
结果)
2.按树叶的形状分一分,再涂一涂、填一填。
3.
整理卡片。
14
(1)按卡片的形状分一分,填一填。
形状 长方形 圆 三角形
序号
(2)按卡片上的数字分一分,填一填。
数字 1 2 3
序号
(3)同样是卡片,为什么分类结果不同?
(4)你还能提出什么数学问题? (合理即可)
三、
综合题。
1.
某小学一年级学生最喜欢的乐器情况统计如下:
(1)根据上图填写下表。
乐器
人数
15
(2)根据上表回答问题。
①最喜欢( )的人数最多,最喜欢( )的人数最少。
②喜欢 比喜欢 的多几人?
2.
下面是一些常见的交通标志,给它们分分类。
(1)填表。
△ □ ○ ▭
个数
(2)( )形交通标志和( )形交通标志同样多。
(3)圆形交通标志比三角形交通标志多多少个?
(4)你知道 表示什么意思吗?
3.
想一想,分一分。你有几种分法?
16
分法一:
分法二:
分法三:
1.
按要求分一分。(填序号)
(1)天上飞的:
(2)地上跑的:
(3)水里行的:
2.
想想做做。
(1)给水果涂上颜色。
(2)先分一分、数一数,再表示分类结果。
68
综合实践 介绍我的教室
【巩固与练习】
一、
1.
(1)
东东 皮皮 (2)
前 后 (3)
3 4
2.
小旭 小龙 小阳 小超 小刚
3.
(1)
5 ⑥ (2)
② ⑥ (3)
③ ⑤ (4)
3 2
4.
上 2 左 2 右 5 上 1 右 1 下 2(或左 2 上 2 上 1 右 5 下 2 右 1)
二、
略
三、
【拓展与提升】
1.
左 右 2.
(1)
7 (2)
6 2 移动略
第三单元 整理与分类
【巩固与练习】
一、
1.
涂色图形 未涂色图形 圆 正方形 三角形 2.
③⑥⑦ ②④⑨ ①⑤⑧
3.
4.
①③⑤⑧⑩ ⑦⑨ ②④⑥
二、
1.
按照是否带把手分类:带把手:□□□□□□□ 不带把手:○○○○○ 带把手的杯子最多
(答案不唯一,合理即可) 2.
涂一涂略 6 4 3 3 3.
(1)①⑥ ②⑤ ③④ (2)①⑤ ④
②③⑥ (3)分类标准不同。 (4)略,合理即可。
三、
1.
(1)9 5 8 8 (2)①小提琴 架子鼓 ②9-5=4 2.
(1)4 4 8 2 (2)三角 正方
(3)8-4=4 (4)人行横道 3.
分法一:按照扑克牌上的花色分类 分法二:按照扑克牌上的图形分类
分法三:按照扑克牌上的数字分类
69
【拓展与提升】
1.
(1)
②④ (2)
①⑥ (3)
③⑤ 2.
(1)
①③ (2)
水果:□□ 蔬菜:○○○○ 动物:
第四单元 10以内数加与减
【巩固与练习】
一、
1.
2 2 4 6 8 2.
1 6 5 4 3
二、
< = = 4(答案不唯一) < > > 9(答案不唯一)
三、
10 6 9 0 7 10 6 10 8 7 10 5
四、
5 6 7 0 1 2 9 8 7
五、
1.
6+4=10 4+6=10 10-6=4 10-4=6 2.
9-4=5 9-5=4 3.
5-5=0 4.
4+2=6
六、
1.
5+4=9 2.
10-4=6 3.
8-2-1=5
【拓展与提升】
1.
(1)
4 8 (2)
8 5 (3)
2 3 5 6 (4)
3 7
2.
10-4-2=4(个)
第五单元 有趣的立体图形
【巩固与练习】
一、
二、
1.
5 圆柱 2.
长方体 长方体 3.
球 正方体
三、
4 1 7 3 3 4 5 2
四、
1.
4 4 3 5 2.
4 3.
3
五、
1.
2.