第19篇 小石亭记-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·安徽语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 处,最终提出本文的中心论点“生于忧患,死于安乐”。 【乙】文段重在记叙,通过讲述车夫没在高冈翻车却在平 地翻车的生活小故事,揭示要居安思危,时刻保持警惕的 道理。 (每点 2 分,言之成理也可酌情给分) 【参考译文】 【乙】从锅耳到特里,道路崎岖不平。 这一 天,车在前行,车夫扶着车辕慢慢地走。 走了数十里,道 路变得平坦了,于是,车夫坐在车上。 不久,车子左边出 现一棵枯树根,右边出现一块大石头,车子倾斜之后就翻 了。 车夫说:“奇怪,高冈上没翻车,在平地上却翻车了。” 主人说:“在高冈上小心谨慎,所以不会翻车,在平地上, 以为不会翻车,难免会翻车!”谢先生听说这个事情后说: “说得好啊! 仅仅赶马车是这样吗!” 八下 第 18 篇　 桃花源记 夯实基础练 一、1. (1)沿着,顺着　 (2)新鲜美好 　 (3)落花。 一说,初 开的花　 繁多的样子　 (4)惊异,诧异。 这里是“对…… 感到惊异”的意思　 (5)尽　 (6)隐隐约约,形容看不真 切　 (7)仅仅、只　 (8)整齐的样子　 (9)类　 (10)田间 小路　 (11)可以互相听到　 (12)全,都　 (13)旧说是长 寿的特征,用来指老人 　 垂下来的头发,用来指小孩 　 (14)于是,就　 (15)详细　 (16)同“邀”,邀请 (17)全,都　 (18)妻子儿女　 与人世隔绝的地方 (19)于是、就　 隔绝、不通音讯　 (20)竟然,居然 (21)不要说,更不必说　 (22)对、向　 (23)感叹惋惜　 (24)邀请　 (25)不值得,不必　 (26)沿着、顺着　 先前 的　 (27)做记号 　 (28)到 　 (29)拜访 　 (30) 打算,计 划　 (31)没有实现　 (32)随即,不久　 (33)询问渡口。 这里是“访求、探求”的意思 2. (1)作为　 (2)舍弃　 (3)再,又　 (4)开阔敞亮的样子　 (5)客舍　 (6)交错相通　 (7)率领,带领　 同邑的人,指 乡邻　 (8)告诉　 (9)已经 二、1. 芳草遍地,新鲜美好,落花繁多。 2. 呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地,一排排整齐的 房舍。 3. 还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 4. 到了郡城,去拜访太守,报告了这番经历。 语篇特色练 1. 入桃源　 在桃源　 出桃源　 寻桃源 2. 我认为阡陌交通,是人通行的路,鸡、犬是人养的牲畜,通 过阡陌交通,鸡犬相闻,体现出人生活的痕迹,因此虽说 没有写人,却处处见人。 3. 本文详写渔人在桃花源中的见闻,略写渔人进桃花源前 和出桃花源后发生的故事。 因为作者主要是想通过桃花 源内的生活情状来表现他的社会理想,反映广大人民向 往安定、幸福生活的愿望,所以中间部分要详写;开头和 结尾只跟故事的传奇性质有关,所以写得简单。 对比猜押练 一、(16 分)1. (4 分)(1)使……通过　 (2)类　 (3)大概 (4)看(每空 1 分) 2. (2 分)门有豆棚瓜架 / 又有树数株郁郁然 / 儿女啼笑(每 处 1 分) 3. (6 分)(1)田间小路交错相通,村落间鸡鸣狗叫之声都可 以互相听到。 (2)看见田间禾苗绿油油,非常茂盛,男女老少都在田间 耕耘种作。 (每小题 3 分,言之成理也可酌情给分) 4. (4 分)【甲】文描述桃花源人民的往来种作、衣着装束和 怡然自乐的生活,勾勒出一幅安居乐业、和睦相处的理想 生活图景。 【乙】文作者描绘出一幅和谐安宁、自得其乐 的田园生活图景。 据此可知,两文通过描写和谐安宁的 乡村生活场景,抒发了作者对和平安逸及自食其力生活 的向往之情。 (生活图景 2 分,情感 2 分,言之成理也可 酌情给分) 【参考译文】【乙】第二天住在了旦子冈。 刚行走了几里 地,看见田间禾苗绿油油,非常茂盛,男女老少都在田间 耕耘种作。 大概是江北的习俗,女人也参加农业生产,比 较西北那些不从事农业生产的懒惰男子,江北的习俗的 确好得多。 偶然间我放弃骑马开始步行,路过一农家,这 家男主人正挑粪浇灌园子,女子从井里打水洗衣。 园中 有豆篷瓜架,还有几棵郁郁葱葱的树木,孩子嬉戏欢笑, 鸡和狗都在鸣叫。 我看着越来越羡慕他们,觉得这一家 子中,万物都怡然自得,我自遗憾比他们差得远呢! 二、(16 分)1. (4 分)(1)邀请　 (2)沿着、顺着　 (3)奉献, 献纳　 (4)等到(每空 1 分) 2. (2 分)人舍中唯祭得杀 / 无故不得杀之 / 杀则地震(每处 1 分) 3. (4 分)(1)渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人)详 细地说出,他们都感叹惋惜。 (2) (老人) 说:“这里的地方狭窄,不能够容纳你们。” (每小题 2 分,言之成理也可酌情给分) 4. (6 分)【甲】文中的“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此 绝境,不复出焉”可概括为:他们为了逃避秦始皇的暴政 来此隐居;再依据“乃不知有汉,无论魏晋”可概括为:这 里没有税赋,没有战乱。 【乙】文中的“问所从来,袁晁贼 平未,时政何若。 具以实告”可概括为:他们避隐是为了 躲避袁晁叛乱;依据选文所给注释④中的“只因不肯残虐 百姓,又征赋不力,而遭受鞭背之刑,公元 762 年率众起 义,兵败被杀”可以概括为:因为朝廷不体恤百姓,赋税繁 重。 (每点 3 分,言之成理也可酌情给分) 【参考译文】【乙】温州李庭等人,在大历六年,到深山里 伐木取材,(由于山林密集而)迷了路,遇见了漈水(瀑 布)。 漈水在东越的地方语言中称山上的泉水为漈。 当中有人烟鸡犬的声音,(于是李庭他们)寻找声音, 渡过溪水,忽然到了一个村落,(村落)大约坐落在温州与 福建的中间,天地之间有草木茂盛的地方,有好的农田、 泉水、竹林、果树和草药之类的,在连着的横木上架设桥 梁(廊桥),(村落)有三百余户人家。 (村落)四面环绕着 高山,中间一条清澈的小溪蜿蜒流过,崇山倒影如墨。 这 里民俗古朴,有舜禹时代的遗风,人们非常懂得礼节,野 鸟叫作鸲(亦称“八哥”),飞起来很像鹤。 人们的家中只 有祭祀时才宰杀,没有原因不能杀它,杀它就会发生地 震。 有一个老人,被众人所信服,容貌很祥和,每年收几 百匹布,用来为寒暑做准备。 突然见到李庭一行外地人, 也非常惊讶诧异。 问他们从什么地方来,袁晁之乱是否 已经平定,现在国家形势如何,当时的朝政怎么样。 (李 庭)详细地据实回答。 李庭于是问:“我们愿意来这里居 住,行吗?”(老人)说:“这里的地方狭窄,不能够容纳你 们。”(接着)老人招待他们吃饭,其间被当作主客敬重 对待。 然后辞行,砍树做记号。 回到家,(李庭)再次入山寻 找上次的踪迹,但群山万壑,再也寻找不着上一次到过的 村落。 第 19 篇　 小石潭记 夯实基础练 一、1. (1)竹林　 (2)格外　 (3)水中高地　 不平的岩石　 (4)翠绿的藤蔓　 (5)大约　 表示约数　 (6)穿透　 (7) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62 参考答案及解析·安徽语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 静止不动的样子 　 ( 8) 忽然 　 ( 9) 轻快迅疾的样子 　 (10)凄凉　 深　 (11)凄清 2. (1)听到　 (2)为……高兴　 (3)砍伐　 道路　 (4)好像 (5)像北斗星那样　 像蛇那样　 (6)围绕　 (7)使……凄 凉　 使……寒冷 　 ( 8) 因为 　 ( 9) 停留 　 ( 10) 离开 　 (11)跟随 二、1. 砍倒竹子,开辟出一条道路,向下看见一个小潭,水格 外清凉。 2. 潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依 傍的。 3. 阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。 4. (鱼儿)静止不动,忽然间向远处游去。 5. (溪水) 像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐 时现。 6. 让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。 语篇特色练 1. 凄神寒骨　 悄怆幽邃 2. 移步换景　 定点观察 3. ①小石潭水声悦耳,游鱼灵动、可爱,让作者感到快乐。 ②小石潭周围凄清的环境触发了作者被贬谪的悲凉 心境。 4. ①写作顺序:发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中 环境—记录同游者。 ②小石潭的特点:幽静。 ③作者对 小石潭的整体感受:幽深冷寂、孤寂悲凉(或答“凄凉幽 深”)。 5. 第一问:小石潭岸势曲折,不知其源和作者被贬谪后遭遇 坎坷,前途迷茫相似;小石潭周边寂寥无人、凄神寒骨的 环境和作者被贬谪后的孤凄悲凉、悲哀深沉的心境相似。 第二问:我认为给作者带来了幽深冷寂、孤凄悲凉、悲哀 深沉的感受。 对比猜押练 一、(16 分)1. (4 分) (1) 以……为乐 　 ( 2) 大约 　 ( 3) 代 词,指小石潭　 (4)放置(每空 1 分) 2. (2 分)出在郭中 / 清而甘 / 寒若冰(每处 1 分) 3. (4 分)(1)不可以久留,于是记录下游览经历就离开了。 (2)所以我把它命名为“冰泉”,以此用来改变旧的俗称。 (每小题 2 分,言之成理也可酌情给分) 4. (6 分)【甲】通过描写游鱼在水中自由穿梭,日光照在水 底石头上的鱼影清晰可见,鱼儿仿佛在空中游动一样,衬 托出小石潭水的清澈透明。 【乙】文描述了在盛夏酷暑的 时节,苍梧的人们能够依靠冰泉来解渴。 这从侧面衬托 出冰泉的甘甜和清凉。 (每点 3 分,言之成理也可酌情 给分) 【参考译文】 【乙】苍梧县城东二三里的地方,有一眼泉 水。 泉水出在城外,清澈而甜美,像冰一样的寒冷。 在盛 夏的时候,苍梧的人们都靠它解除干渴。 泉水与一座被 当地人称为“火山”的山相对,所以我命名它为“冰泉”, 以此用来改变旧的俗称。 铭文说:被称为“火山”的山其 实并没有火,被命名为“冰泉”的水其实也并不冰。 只有 那泉水的源头,甘甜和寒冷都是可以被验证的。 熔化金 属雕刻磨石,把铭文刻写在上面。 把它放在泉水边上,使 后来的人们能看到它。 二、(16 分)1. (4 分)(1)听到　 (2)大约　 (3)更加 (4)环绕(每空 1 分) 2. (2 分)尤与中秋观月为宜 / 于以见天之高 / 气之迵(每处 1 分) 3. (6 分)(1)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道 它的源泉在哪里。 (2)它的源头大概是冉溪自南向北奔流注入,碰到山石阻 隔,曲折向东流去。 (每小题 3 分,言之成理也可酌情 给分) 4. (4 分)根据【甲】文“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依, 日光下澈,影布石上”可知,【甲】文写出了水的清澈;根 据【乙】文“流沫成轮,然后徐行,其清而平者且十亩余, 有树环焉,有泉悬焉”可知,【乙】文写出了水的平缓。 (每 点 2 分,言之成理也可酌情给分) 【参考译文】【乙】钴 潭,在西山的西面。 它的源头大概 是冉溪自南向北奔流注入,碰到山石阻隔,曲折向东流 去;潭水的上游和下游水势湍急,撞击更加激荡,侵蚀钴 潭的潭岸边,潭边广阔而中间水深,水流冲荡到山石才 停止。 水流形成车轮般的漩涡,然后才缓缓而流。 潭水 清澈而平缓,占地将近十亩,钴 潭四周有树木环绕,有 瀑布垂悬而下。 山上有居住的人,因我多次来游玩,一天早晨敲门就 来告诉我:“(我因为)无法负担越欠越多的官租私债, (没办法),想在山上锄草开荒,并愿意卖掉我潭上的田, 暂时缓解一下债”。 我很高兴答应了他的话。 我就加高台面,延伸栏杆, 疏导高处的泉水使泉水坠入潭中,发出了悦耳的声音。 特别是到了中秋时节赏月更为合适,可以看到天空更高, 视野更加辽远。 是什么使我乐于住在这夷人地区而忘掉 故土? 难道不是因为这钴 潭? 第 20 篇　 北冥有鱼 夯实基础练 一、1. (1)同“溟”,海　 (2)大鱼名　 (3)振奋,这里指用力 鼓动翅膀　 (4)海水运动。 古代有“六月海动”之说,海 动必有大风,大鹏可借风力南飞　 (5)天然形成的水池 (6)记载怪异的事物　 记载　 (7)击水,拍打水面 (8)盘旋飞翔　 旋风　 (9)气息,这里指风　 (10)山野中 的雾气,奔腾如野马　 (11)代大鹏　 (12)这样 2. (1)指示代词,这　 (2)迁徙　 (3)离开　 凭借　 (4)吹拂 (5)极点,尽头 二、1. 当它用力鼓动翅膀飞的时候,那展开的双翅就像悬挂 在天空的云。 2. 翅膀拍打水面而行,激起的波涛浪花有三千里,它乘着旋 风盘旋飞至九万里的高空。 3. 山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的 结果。 语篇特色练 1. 鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里 2. 通过写“变鱼为鹏”表现其志在高空,通过写“飞往南冥” 表现其志在千里。 3. ①以奇异的想象、夸张的笔法,塑造了鲲、鹏宏大的形象, 充满浪漫主义色彩,给人以意境开阔之感;②能够激发读 者的阅读兴趣,给读者留下丰富的想象空间。 4. 示例:不同意。 这句话是对前面所引《齐谐》中的内容做 补充,解释大鹏为什么要借助大风的力量———因为野马、 尘埃这类极其轻微的物体尚且需要生物的气息吹动,那 么背部几千里之大的大鹏更要借助大风了。 5. 李白用诗的语言,描述了《庄子》中的大鹏形象。 他借助 这一形象,表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向,以及 不被世俗认同的伤感,并希望得到李邕这样的名士的赏 识和引荐。 对比猜押练 一、(16 分)1. (4 分)(1)振奋,这里指用力鼓动翅膀 (2)记载　 (3)背负　 (4)大海(每空 1 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 72 基础夯实练·安徽语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 专 练 药,连栋架险,三百余家。 四面高山,回还深映。 有象耕雁耘③,人甚知礼,野鸟名鸲,飞行似鹤。 人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 有一 老人,为众所伏,容貌甚和,岁收数百匹布,以备 寒暑。 乍见外人,亦甚惊异。 问所从来,袁晁④贼 平未,时政何若。 具以实告。 因曰:愿来就居得 否? 云:此间地窄,不足以容。 为致 ∙ 饮食,申以 主敬⑤。 既而辞行,斫树记道。 还家,及 ∙ 复前踪,群山 万首,不可寻省。 (选自顾况①《仙游记》) 　 　 【注】①顾况:唐朝大臣、诗人、画家、鉴赏家。 ②瓯闽:浙江南部和福建的别称。 ③象耕雁耘: 形容民俗古朴,有舜禹时代的遗风。 ④袁晁:唐 代宗时浙东农民起义军领袖,原是台州胥吏,只 因不肯残虐百姓,又征赋不力,而遭受鞭背之 刑,公元 762 年率众起义,兵败被杀。 ⑤申以主 敬:以主客敬重对待。 申……敬,表示敬意。 1. 解释下列加点词在文中的意思。 (4 分) (1)余人名复延 ∙ 至其家　 　 　 延:　 邀请　 　 (2)便扶 ∙ 向路 扶:　 沿顺着　　 (3)为致 ∙ 饮食 致:　 奉献纳　　 (4)及 ∙ 复前踪 及:　 等到　 　 2. 文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相 应位置用“ / ”标出。 (2 分) 人 舍 中 唯 祭 得 杀 无 故 不 得 杀 之 杀 则 地 震 3. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。 渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人)详 细地说出,他们都感叹惋惜。 (2)云:此间地窄,不足以容。 (老人)说:“这里的地方狭窄,不能够容纳 你们。” 4. 【甲】【乙】文中写到了隐居退避的桃花源人和 山中人,暗有所指。 请结合两篇文章,推测桃 花源人和山中人避隐的原因。 (6 分) 【甲】文中的“自云先世避秦时乱,率妻子邑人 来此绝境,不复出焉”可概括为:他们为了逃 避秦始皇的暴政来此隐居;再依据“乃不知有 汉,无论魏晋”可概括为:这里是没有税赋,没 有战乱。 【乙】文中的“问所从来,袁晁贼平 未,时政何若。 具以实告”可概括为:他们避 隐是为了躲避袁晁叛乱;依据选文所给注释 ④中的“只因不肯残虐百姓,又征赋不力,而 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八下 第 19 篇　 小石潭记(柳宗元) 考情搜索:近 15 年未考 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全石以为 底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。 佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清,不可久居,乃记之而去。 ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。 隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。 夯实基础练 一、字词检测 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 课下注释的重点字词 (1)隔篁竹 ∙∙ 篁竹: 　 (2)水尤 ∙ 清冽 尤: 　 (3)为坻 ∙ ,为屿,为嵁 ∙ 坻: 　 嵁: 　 (4)青树翠蔓 ∙∙ 翠蔓: 　 (5)潭中鱼可 ∙ 百许 ∙ 头 可: 　 许: 　 (6)日光下澈 ∙ 澈: 　 (7)佁然 ∙∙ 不动 佁然: 　 (8)俶尔 ∙∙ 远逝 俶尔: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 44 基础夯实练·安徽语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 专 练 (9)往来翕忽 ∙∙ 翕忽: 　 (10)悄怆 ∙∙ 幽邃 ∙ 悄怆: 　 邃: 　 (11)以其境过清 ∙ 清: 　 2. 非课下注释的重点字词 (1)闻 ∙ 水声 闻: 　 (2)心乐 ∙ 之 乐: 　 (3)伐 ∙ 竹取道 ∙ 伐: 　 道: 　 (4)皆若 ∙ 空游无所依 若: 　 (5)斗 ∙ 折蛇 ∙ 行 斗: 　 蛇: 　 (6)四面竹树环 ∙ 合 环: 　 (7)凄 ∙ 神寒 ∙ 骨 凄: 　 寒: 　 (8)以 ∙ 其境过清 以: 　 (9)不可久居 ∙ 居: 　 (10)乃记之而去 ∙ 去: 　 (11)隶而从 ∙ 者 从: 　 二、句子翻译 1. 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 砍倒竹子,开辟出一条道路,向下看见一个小 潭,水格外清凉。 2. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游 动,没有什么依傍的。 3. 日光下澈,影布石上。 阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。 4. 佁然不动,俶尔远逝。 (鱼儿)静止不动,忽然间向远处游去。 5. 斗折蛇行,明灭可见。 (溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前 行,时隐时现。 6. 凄神寒骨,悄怆幽邃。 让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。 语篇特色练 ▶内容理解 1. “ 　 凄神寒骨　 ,　 悄怆幽邃　 ”这八个字不 仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特 点,也含蓄地表达了作者忧伤、 悲凉的心 境,是全文的点睛之笔。 2. 首段文字从小丘到篁竹,从篁竹到水声,再从 水声到小潭,采用了　 移步换景　 的写法;到 小石潭后,又采用　 定点观察　 的方式,由近 及远,写出了小石潭及其周围景物的特点。 3. 本文中作者的情感经历了“乐” 到“忧” 的变 化,你觉得“乐” “忧”的原因分别是什么? 请 结合具体内容简要分析。 ①小石潭水声悦耳,游鱼灵动、可爱,让作者 感到快乐。 ②小石潭周围凄清的环境触发了 作者被贬谪的悲凉心境。 4. 说说文章是按照什么顺序来写的,抓住了小石 潭的哪些特点,作者对小石潭的整体感受是 什么。 ①写作顺序:发现小石潭—潭中景物—小潭源 流—潭中环境—记录同游者。 ②小石潭的特 点:幽静。 ③作者对小石潭的整体感受:幽深 冷寂、孤寂悲凉(或答“凄凉幽深”)。 5. 统观全文,小石潭和作者的境遇有哪些相似之 处? 你认为这些相似之处给作者带来了怎样 的感受? 第一问:小石潭岸势曲折,不知其源和作者被 贬谪后遭遇坎坷,前途迷茫相似;小石潭周边 寂寥无人、凄神寒骨的环境和作者被贬谪后的 孤凄悲凉、悲哀深沉的心境相似。 第二问:我认为给作者带来了幽深冷寂、孤凄 悲凉、悲哀深沉的感受。 对比猜押练 一、[对比点:写景特点]阅读下面的文字,回答问 题。 (16 分) 　 　 【甲】《小石潭记》全文 　 　 【乙】苍梧郡城东二三里,有泉焉。 出在郭中􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 清而甘寒若冰􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 在盛暑之候,苍梧之人得救渴。 泉与火山相对,故命之曰冰泉,以变旧俗。 铭曰: 火山无火,冰泉无冰。 惟彼泉源,甘寒可徵。 铸 金磨石,篆刻此铭。 置 ∙ 之泉上,彰厥①后生。 (选自元结《冰泉铭》) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 54 基础夯实练·安徽语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 专 练 　 　 【注】①厥:代词,其。 1. 解释下列加点词在文中的意思。 (4 分) (1)心乐 ∙ 之 乐: 　 (2)潭中鱼可 ∙ 百许头 可: 　 (3)其 ∙ 岸势犬牙差互 其: 　 (4)置 ∙ 之泉上 置: 　 2. 文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相 应位置用“ / ”标出。 (2 分) 出 在 郭 中 清 而 甘 寒 若 冰 3. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)不可久居,乃记之而去。 不可以久留,于是记录下游览经历就离开了。 (2)故命之曰冰泉,以变旧俗。 所以我把它命名为“冰泉”,以此用来改变旧 的俗称。 4. 【甲】【乙】两文中都用到侧面描写,请结合文 意,具体分析其作用。 (6 分) 【甲】文通过描写游鱼在水中自由穿梭,日光 照在水底石头上的鱼影清晰可见,鱼儿仿佛 在空中游动一样,衬托出小石潭水的清澈透 明。 【乙】文描述了在盛夏酷暑的时节,苍梧 的人们能够依靠冰泉来解渴。 这从侧面衬托 出冰泉的甘甜与清凉。 二、[对比点:写景特点]阅读下面的文字,回答问 题。 (16 分) 　 　 【甲】《小石潭记》第 1~ 4 段 　 　 【乙】钴 潭在西山西。 其始盖冉水自南奔 注,抵山石,屈① 折东流;其颠委② 势峻③,荡击益 ∙ 暴,啮④其涯⑤,故旁广而中深,毕至石乃止。 流沫 成轮⑥,然后徐行,其清而平者,且十亩,有树环 ∙ 焉,有泉悬焉。 其上有居者,以予之亟⑦ 游也,一旦款门⑧ 来 告曰:“不胜官租、私券之委积⑨,既芟⑩ 山而更 居,愿以潭上田贸财以缓祸􀃊􀁉􀁓。” 予乐而如其言。 则崇􀃊􀁉􀁔 其台,延其槛􀃊􀁉􀁕,行其 泉,于高者而坠之潭,有声潨然􀃊􀁉􀁖。 尤与中秋观月􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 为宜于以见天之高气之迥􀃊􀁉􀁗。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 孰使予乐居夷而忘 故土者? 非兹潭也欤? (选自柳宗元《钴 潭记》) 　 　 【注】①屈:同“曲”,弯曲。 ②颠委:首尾,这 里指上游和下游。 ③势峻:水势峻急。 ④啮:侵 蚀。 ⑤涯:边沿。 这里指侵蚀着岸边。 ⑥轮:车 轮般的漩涡。 ⑦亟(qì):经常,多次。 ⑧款门:敲 门。 ⑨委积:累积的压力。 ⑩芟( shān):割草。 􀃊􀁉􀁓贸财以缓祸:这里指解救税债之灾难。 􀃊􀁉􀁔崇: 加高。 􀃊􀁉􀁕槛:栏杆。 􀃊􀁉􀁖潨(cōng)然:水声淙淙的 样子。 􀃊􀁉􀁗迥:遥远。 1. 解释下列加点词在文中的意思。 (4 分) (1)闻 ∙ 水声 闻:　 听到　 　 (2)潭中鱼可百许 ∙ 头 许:　 大约　 　 (3)荡击益 ∙ 暴 益:　 更加　 　 (4)有树环 ∙ 焉 环:　 环绕　 　 2. 文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相 应位置用“ / ”标出。 (2 分) 尤 与 中 秋 观 月 为 宜 于 以 见 天 之 高 气 之 迥 3. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (6 分) (1)其岸势犬牙差互,不可知其源。 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知 道它的源泉在哪里。 (2)其始盖冉水自南奔注,抵山石,屈折东流。 它的源头大概是冉溪自南向北奔流注入,碰 到山石阻隔,曲折向东流去。 4. 【甲】【乙】两篇选文都是写景散文,都写到了 水,请结合文中语句概括水的特点。 (4 分) 根据【甲】文“潭中鱼可百许头,皆若空游无所 依,日光下澈,影布石上”可知,【甲】文写出了 水的清澈;根据【乙】文“流沫成轮,然后徐 行,其清而平者且十亩余,有树环焉,有泉悬 焉”可知,【乙】文写出了水的平缓。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 64