第13篇 答谢中书书-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·安徽语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 给分) 【参考译文】【乙】从前有两个老翁,住在同一个巷子里。 关系特别好。 甲翁的妻子、子女离开故乡,只有他自己而 已。 一天,他带着酒去乙翁的家,两个人一起喝酒,十分 快乐! 乙翁说:“以前我曾远去冀、雍两州处郊游,但没有 登过泰山,你能不能和我一起去呢?”甲翁说:“那山我也 没有登过,然而老了,恐怕力气不够。”乙翁说:“你说的不 对! 以前的愚公,九十岁的时候还可以移山,现在我们才 六十来岁,哪里老呢!”甲翁说:“那太好了!”第二天,两 个老人都去了,走过钱塘,渡过长江,走到泰山脚下。 晚 上住下休息,凌晨上山,乙翁要扶他,甲翁说:“我的力气 还可以,不用互相搀扶。”从太阳出来到薄暮降临,他们已 经爬到半山腰了。 第 13 篇　 答谢中书书 夯实基础练 一、1. (1)四季　 (2)消散　 (3)坠落　 (4)指水中潜游的鱼 (5)没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界,这里指 人间　 神仙居住的美好世界　 (6)参与。 这里有“欣赏” “领悟”的意思 2. (1)书信　 (2)共同　 (3)耸入　 (4)都　 (5)纷乱 (6)实在 二、1. 山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈 论的。 2. 两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。 3. 青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。 语篇特色练 1. 猿鸟乱鸣　 沉鳞竞跃 2. 仰　 俯　 高　 清 3. 特征:景物非常秀美,山高水净,绚烂多彩,充满无穷 生机。 有三层言外之意。 ①谢灵运是“能与其奇者”,表现出作 者对谢灵运的钦慕;②自谢灵运之后,不再有人能“与其 奇”,惋惜于世人对秀美山水的无动于衷;③“我”是继谢 灵运之后又一“与其奇者”,为自己的审美情趣而自许,期 与谢灵运比肩之意溢于言表。 4. 我觉得“竞”字用得好,“竞”字用了拟人的修辞手法,赋 予鱼儿以人的思想行为,不仅写出了鱼儿的多和活泼,而 且生动地描绘出一幅游鱼争相跃出水面的画面,展现了 傍晚热闹欢快的气氛。 对比猜押练 一、(16 分)1. (4 分)(1)消散　 (2)参与　 (3)叫声　 (4) 蔓延(每空 1 分) 2. (4 分)(1)夕阳要落山了,潜游的鱼争相跃出水面。 (2)如果你不是这样天性清新高雅的人,我哪能用这不打 紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢? (每小题 2 分,言之 成理也可酌情给分) 3. (2 分)实是欲界之仙都　 然是中有深趣矣(每空 1 分) 4. (6 分)根据【甲】文“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”,通过视觉和 听觉的描写,以使景色灵动,充满生机活力,表现了作者 对朋友分享山川之美的热爱和隐逸情怀。 根据【乙】 文 “寒山远火,明灭林外。 深巷寒犬,吠声如豹”,这以声写 静的写法,衬托出夜晚的空旷静谧。 表现出作者邀请朋 友来山中同游,以委婉的方式劝谏他寄情山水,回归自 然。 (每点 3 分,言之成理也可酌情给分) 【参考译文】【乙】夜色中登上华子冈,辋水泛起涟漪,和 月亮一起在水中上下波动。 那寒山中远远的灯火,在树 林外面若隐若现。 幽深的小巷里传来狗凄楚的叫声,就 像豹的声音。 村里传来夜晚的舂声,又与稀疏的钟声交 错。 这时,我独自坐在那里,跟来的僮仆没有声音,回想 从前你与我拉着手吟诵诗歌,在狭窄的小路上漫步,临近 那清澈流水的情景。 等到了春天,草木蔓延生长,春天的山景更可观赏, 轻捷的鲦鱼跃出水面,白色的鸥鸟张开翅膀,晨露打湿了 青草地,麦田里雉鸡在清晨鸣叫。 这些景色离现在不远 了,(你)能和我一起游玩吗? 如果你不是这样天性清新 高雅的人,我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事) 相邀呢? 而这当中有很深的旨趣啊。 二、(16 分)1. (4 分)(1)美丽　 (2)季节　 (3)回来 (4)用尽(每空 1 分) 2. (2 分)燕市带面衣 / 骑黄马 / 风起飞尘满衢陌(每处 1 分) 3. (6 分)(1)自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣 赏这种奇丽景色了。 (2)回想夕阳下的江边小村,捕鱼的船回到水边,夕阳返 照进树林,沙滩像雪一样洁白。 (每小题 3 分,言之成理 也可酌情给分) 4. (4 分)相同点:两文的作者皆热爱大自然的美景,表达了 寄情山水的高洁追求。 分析:①陶弘景和屠隆在给朋友的书信中描绘山水美景, 表明自身所好,意图从自然美中去寻求精神上的慰藉和 解脱。 ②陶弘景和屠隆都不愿与世俗同流合污、表明自 己洁身自好的高洁品性。 (相同点 2 分,分析 2 分,言之成 理也可酌情给分) 【参考译文】【乙】在京城街市上戴着面衣,骑着黄马,风 吹尘土满街飞扬。 回来下马,两个鼻孔像烟囱一样黑。 人、马粪和沙土混合在一起,下雨之后泥泞淹没膝盖和马 鞍,百姓争着挥鞭赶驴,与做官的人肩膀相互摩擦。 大官 传令来,就飞速逃到小巷唯恐不及,用尽力气狂奔,汗水 一直流到脚后跟。 其中的境况滋味就是这样。 回想夕阳 下的江边小村,捕鱼的船回到水边,夕阳返照进树林,沙 滩像雪一样洁白;在花丛下晒着渔网,酒家有未上漆的门 板和青青的幌帘,垂柳相互掩映,老人提着鱼和酒瓮走出 柴门。 这时与三五个朋友相伴,在沙滩上随意走走,大大 地胜过在都城骑着马在泥中行进了。 第 14 篇　 记承天寺夜游 夯实基础练 一、1. (1)考虑,想到　 (2)共同,一起　 院子里　 (3)形容 水的澄澈　 (4)大概是　 (5)只是　 语气词,相当于“罢 了” 2. (1)想要,打算　 (2)门　 (3)就,于是 二、1. 这时月光照进门里,(十分美好,动人游兴),(于是) 我高兴地起来走到户外。 2. 张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。 语篇特色练 1. 起　 至　 寻　 步 2. 运用定点观察( 从视觉角度),写出月色空明( 空灵澄 澈)、疏影摇曳的美妙境界。 3. 示例:①作者虽遭贬谪,内心悲凉,但面对如此月色,沉醉 在其中,乐从心生(景色之乐);②有友人相伴,悠闲地漫 步,孤寂之情顿消,喜从心来 ( 友情之乐); ③如此 “ 闲 人”,尚能乐以忘忧,以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景, 更能突出其情趣的高雅(情趣之乐)。 对比猜押练 一、(16 分)1. (4 分) (1) 考虑 　 (2) 大概是 　 ( 3) 当时 　 (4)到,去(每空 1 分) 2. (2 分)因起彷徨 / 咏左思《招隐诗》 / 忽忆戴安道(每处 1 分) 3. (6 分)(1)庭院中的月光如积水般澄澈,仿佛有藻、荇交 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 基础夯实练·安徽语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 专 练 1. 解释下列加点词在文中的意思。 (4 分) (1)虽乘奔 ∙ 御风,不以疾也 奔: 　 (2)清荣 ∙ 峻茂 荣:　 茂盛　 　 (3)甲翁之妻子 ∙∙ 去乡 妻子: 　 (4)差矣,汝 ∙ 之言 汝:　 你　 　 2. 文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相 应的位置用“ / ”标出。 (2 分) 是 山 余 亦 未 登 然 老 矣 恐 力 不 胜 3. 请用现代汉语翻译下列句子。 (6 分) (1)两岸连山,略无阙处。 两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。 (2)曩者愚公年且九十而移山,今吾辈方逾六 旬,何老之有! 以前的愚公,九十岁的时候还可以移山,现在 我们才六十来岁,哪里老呢! 4. 【甲】文写游三峡,【乙】文写登泰山。 两文在 表达 方 式 和 表 现 的 主 题 上 有 什 么 不 同? (4 分) 表达方式:【甲】文主要运用了描写的表达方 式;【乙】文主要运用了记叙的表达方式。 主题:【甲】文突出了三峡山和水的特点,表达 了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情; 【乙】文通过讲述二翁登泰山的故事告诉我 们:只有具备锲而不舍的精神和顽强的意 志,才能战胜困难。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 第 13 篇　 答谢中书书(陶弘景) 考情搜索:近 15 年未考 山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱 鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来,未复有能与其奇者。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　夯实基础练 一、字词检测 1. 课下注释的重点字词 (1)四时 ∙∙ 俱备 四时: 　 (2)晓雾将歇 ∙ 歇: 　 (3)夕日欲颓 ∙ 颓: 　 (4)沉鳞 ∙∙ 竞跃 沉鳞: 　 (5)实是欲界 ∙∙ 之仙都 ∙∙ 欲界: 　 仙都: 　 (6)未复有能与 ∙ 其奇者 与: 　 2. 非课下注释的重点字词 (1)答谢中书书 ∙ 书: 　 (2)古来共 ∙ 谈 共: 　 (3)高峰入 ∙ 云 入: 　 (4)四时俱 ∙ 备 俱: 　 (5)猿鸟乱 ∙ 鸣 乱: 　 (6)实 ∙ 是欲界之仙都 实: 　 二、句子翻译 1. 山川之美,古来共谈。 山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共 同谈论的。 2. 两岸石壁,五色交辉。 两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。 3. 青林翠竹,四时俱备。 青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都有。 语篇特色练 ▶内容理解 1. 本文写景动静相衬,其中通过对生命活动的描 写,为景色增添动感的语句是“　 猿鸟乱鸣　 ”和 “　 沉鳞竞跃　 ”。 2. 本文写景的语言精练且生动,“高峰入云,清 流见底”从　 仰　 、　 俯　 两种视角,描写了高 山、白云、流水三种景物,突出了山之　 高　 、水 之　 清　 。 (每空限填一字) 3. (教材“思考探究”第二题)《答谢中书书》所写的 景物有什么特征? 文章结尾说: “自康乐以 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 23 基础夯实练·安徽语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 专 练 来,未复有能与其奇者。”想一想,其中有什么 言外之意? 特征:景物非常秀美,山高水净,绚烂多彩,充 满无穷生机。 有三层言外之意。 ①谢灵运是 “能与其奇 者”,表现出作者对谢灵运的钦慕;②自谢灵 运之后,不再有人能“与其奇”,惋惜于世人对 秀美山水的无动于衷;③“我”是继谢灵运之 后又一“与其奇者”,为自己的审美情趣而自 许,期与谢灵运比肩之意溢于言表。 4. “猿鸟乱鸣” 中的“乱” 字用得很好,写出了 “鸣”的状态;你觉得“沉鳞竞跃”中的“竞”字 用得好吗? 请说明理由。 我觉得“竞”字用得好,“竞”字用了拟人的修 辞手法,赋予鱼儿以人的思想行为,不仅写出 了鱼儿的多和活泼,而且生动地描绘出一幅 游鱼争相跃出水面的画面,展现了傍晚热闹 欢快的气氛。 对比猜押练 一、[对比点:写景手法]阅读下面的文字,回答问 题。 (16 分) 　 　 【甲】《答谢中书书》全文 　 　 【乙】夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。 寒 山远火,明灭林外。 深巷寒犬,吠 ∙ 声如豹。 村墟 夜舂,复与疏钟相间。 此时独坐,僮仆静默,多思 曩①昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。 当待春中,草木 蔓 ∙ 发,春山可望,轻 鲦 出 水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊②。 斯之不 远,倘能从我游乎? 非子天机③清妙者,岂能以此 不急之务相邀? 然是中有深趣矣! (节选自王维《山中与裴秀才迪书》) 　 　 【注】①曩(nǎng):从前。 ②雊(gòu):野鸡 鸣叫。 ③天机:天性。 1. 解释下列加点词在文中的意思。 (4 分) (1)晓雾将歇 ∙ 　 　 　 　 　 　 歇:　 消散　 　 (2)未复有能与 ∙ 其奇者 与:　 参与　 　 (3)吠 ∙ 声如豹 吠:　 叫声　 　 (4)草木蔓 ∙ 发 蔓:　 蔓延　 　 2. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出 水面。 (2) 非子天机清妙者,岂能以此不急之务 相邀? 如果你不是这样天性清新高雅的人,我哪能 用这不打紧的事务 (游山玩水的闲事) 相 邀呢? 3. 【甲】文“　 实是欲界之仙都　 ”与【乙】文“　 然 是中有深趣矣　 ”都抒发了两位作者对自然美景 的赞美和热爱之情。 (用文章原句填空)(2 分) 4. 【甲】文中的“猿鸟乱鸣”和【乙】文中的“吠声 如豹”都是对声音的描写,其作用有何不同? (6 分) 根据【甲】文“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”,通过视觉 和听觉的描写,使景色灵动,充满生机活 力,表现了作者对朋友分享山川之美的热爱 和隐逸情怀。 根据【乙】文“寒山远火,明灭林 外。 深巷寒犬,吠声如豹”,这以声写静的写 法,衬托出夜晚的空旷静谧。 表现出作者邀 请朋友来山中同游,以委婉的方式劝谏他寄 情山水,回归自然。 二、[对比点:作者情感]阅读下面的文字,回答问 题。 (16 分) 　 　 【甲】《答谢中书书》全文 　 　 【乙】燕市① 带面衣骑黄马风起飞尘满衢陌 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 归 ∙ 来下马,两鼻孔黑如烟突②。 人、马屎和沙 土,雨过淖泞③ 没鞍膝。 百姓竞策蹇驴④,与官人 肩相摩。 大官传呼来,则疾窜避委巷不及,狂奔 尽 ∙ 气,流汗至踵。 此中况味如此。 遥想江村夕 阳,渔舟投浦,返照入林,沙明如雪;花下晒网 罟⑤,酒家白板青帘,掩映垂柳,老翁挈鱼提瓮出 柴门。 此时偕三五良朋,散步沙上,绝胜长安骑 马冲泥也。 (选自屠隆《在京与友人书》) 　 　 【注】①燕市:明都城的首都北京。 ②烟突: 烟筒。 ③ 淖 ( nào) 泞:泥泞。 淖,烂泥。 ④ 蹇 ( jiǎn)驴:驽弱的驴。 ⑤罟(gǔ):渔网。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 33 基础夯实练·安徽语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 专 练 1. 解释下列加点词在文中的意思。 (4 分) (1)山川之美 ∙ 美:　 美丽　 　 (2)四时 ∙ 俱备 时:　 季节　 　 (3)归 ∙ 来下马 归:　 回来　 　 (4)狂奔尽 ∙ 气 尽:　 用尽　 　 2. 文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相 应位置用“ / ”标出。 (2 分) 燕 市 带 面 衣 骑 黄 马 风 起 飞 尘 满 衢 陌 3. 请把下面句子翻译成现代汉语。 (6 分) (1)自康乐以来,未复有能与其奇者。 自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够 欣赏这种奇丽景色了。 (2)遥想江村夕阳,渔舟投浦,返照入林,沙明 如雪。 回想夕阳下的江边小村,捕鱼的船回到水 边,夕阳返照进树林,沙滩像雪一样洁白。 4. 【甲】【乙】两文作者的人生追求有什么相同之 处? 请结合两文内容简要分析。 (4 分) 相同点:两文的作者皆热爱大自然的美景,表 达了寄情山水的高洁追求。 分析:①陶弘景和屠隆在给朋友的书信中描 绘山水美景,表明自身所好,意图从自然美中 去寻求精神上的慰藉和解脱。 ②陶弘景和屠 隆都不愿与世俗同流合污、表明自己洁身自 好的高洁品性。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 第 14 篇　 记承天寺夜游(苏轼) 考情搜索:近 15 年未考 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未 寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人 者耳。 夯实基础练 一、字词检测 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 课下注释的重点字词 (1)念 ∙ 无与为乐者 念: 　 (2)相与 ∙∙ 步于中庭 ∙∙ 相与: 　 中庭: 　 (3)庭下如积水空明 ∙∙ 空明: 　 (4)盖 ∙ 竹柏影也 盖: 　 (5)但 ∙ 少闲人如吾两人者耳 ∙ 但: 　 耳: 　 2. 非课下注释的重点字词 (1)解衣欲 ∙ 睡 欲: 　 (2)月色入户 ∙ 户: 　 (3)遂 ∙ 至承天寺寻张怀民 遂: 　 二、句子翻译 1. 月色入户,欣然起行。 这时月光照进门里, (十分美好,动人游 兴),(于是)我高兴地起来走到户外。 2. 怀民亦未寝,相与步于中庭。 张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院 子里散步。 语篇特色练 ▶内容理解 1. 文中“ 　 起　 、　 至　 、　 寻　 、　 步　 ”等动 词,精练简洁,把作者夜游的过程交代得清楚 明了。 (每空限填一字) 2. 请具体分析文章写月夜之景的观察角度。 运用定点观察(从视觉角度),写出月色空明 (空灵澄澈)、疏影摇曳的美妙境界。 3. 结合文意,你认为作者夜游之“乐”表现在哪 些方面。 示例:①作者虽遭贬谪,内心悲凉,但面对如 此月色,沉醉在其中,乐从心生(景色之乐); ②有友人相伴,悠闲地漫步,孤寂之情顿 消,喜从心来(友情之乐);③如此“闲人”,尚 能乐以忘忧,以豁达乐观的心胸来欣 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43