12.文学文化常识-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·安徽语文 第 二 部 分 语 文 积 累 与 运 用 专 练 8. 阅读诗歌,完成鉴赏。 太阳(节选) 艾青 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚 ∙ 来…… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 …… 鉴赏角度 鉴赏内容 关注诗歌的表 现形式 形式多样,善用排比。 把握诗歌的意 象及其象征 意象“太阳” 象征着(1) 　 光明 与希望(自由、胜利) 　 。 品 味 诗 歌 的 语言 “太阳向我滚来”,“滚” 字用得 好,因为:(2) 　 “滚”字写出了 太阳到来时的气势磅礴,给读 者展开了一幅恢弘的画面　 。 体 味 诗 歌 的 情感 情感:(3) 　 对光明的赞颂,对 希望的追求　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 十二、文学文化常识 (15 年 4 考,3 ~ 8 分) 1. 书法活动上,同学们因为汉字演变过程发生争 论,请你找出排序错误 ∙∙ 的一项 ( A ) A. B. C. 2. 二十四节气是古代中国人总结一年中时令、气 候、物候等变化规律所形成的完整知识体 系,展现了古人卓越的观察力和洞察力,请找 出下列与节气搭配错误 ∙∙ 的一项 ( C ) A. 露从今夜白,月是故乡明———白露 B. 微雨众卉新,一雷惊蛰始———惊蛰 C. 家家麦饭美,处处菱歌长———立春 D. 夏衣临晓薄,秋影入檐长———处暑 3. 请选出符合“古诗中的传统节日”主题的三句 诗,并按一年中节日时间的先后顺序排列。 (填序号) A. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 B. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 C. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 D. 风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵。 E. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ( B )———( D ) ———( C ) 4. “干支纪年法”是将“十天干” 和“十二地支” (相当于十二生肖)组合起来,依次纪年的一 种传统纪年法。 请根据 “ 干支顺序表” 推 断,范仲淹《岳阳楼记》开头的“庆历四年”若 用干支纪年表示,应是 ( B ) 康定元年(1040 年) 　 庚辰年　 宋与西夏交 兵,范仲淹驻守边防并写下《渔家傲·秋思》 庆历三年(1043 年) 　 癸未年　 宋仁宗召范仲 淹回京任职 庆历五年(1045 年) 　 乙酉年　 庆历新政以失 败告终 庆历六年(1046 年) 　 丙戌年　 范仲淹写下 《岳阳楼记》 干支顺序表 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天干 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 A. 戊寅年　 　 　 　 B. 甲申年 C. 己巳年 D. 己未年 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 511 基础夯实练·安徽语文 第 二 部 分 语 文 积 累 与 运 用 专 练 5. 徽徽要为下列画线词组分类,请你帮帮她并解 释相应的称谓。 A. 去年春节,我拜访了您的父亲,令尊对当代 文学作品的诸多高论,令人钦佩不已。 B. 这部拙作是我对农村风貌的一点看法。 C. 让诸位见笑了。 D. 三日之内必当奉还! (1)敬辞:　 A　 D　 　 (2)谦辞:　 B　 C　 　 (3)“尊君”指　 尊称对方的父亲　 　 (4)“拙作”指　 谦称自己的作品　 　 6. 在九年级下册《戏曲天地》的学习中,你一定 了解了一些有关戏曲的知识吧! 请完成以下 题目。 ①戏曲的角色分为:　 生旦净丑　 　 。 ②我国主要的戏曲剧种有:京剧、 　 粤剧、越 剧、黄梅戏、昆剧　 等。 (要求至少写两种) 7. 中华民族的灿烂文化中,富有浓郁民族特色的 传统节日源远流长,五彩斑斓。 请根据诗意填 写上相应的传统节日,使诗句完整。 A. 燕子来时新社,梨花落后　 清明　 。 B. 年年　 端午　 风兼雨,似为屈原陈昔冤 C. 爱　 元宵　 三五风光,月色婵娟,灯火辉煌 D. 忆对 　 中秋 　 丹桂丛。 花在杯中。 月在 杯中。 8. 古人对不同年龄有不同称谓,如:　 襁褓　 ——— 不满周岁; 垂 髫———三四岁至八九岁; 始 龀———泛指七八岁; 黄口———幼儿, 十岁以 下;总角———八九岁至十三四岁的少年; 束 发———十五岁左右;及笄———指女子十五岁; 　 弱冠 　 ———男子二十岁; 　 而立 　 ———三 十岁; 　 不惑 　 ———四十岁; 知命、半百、知 非——— 　 五十　 岁;花甲、耳顺——— 　 六十　 岁;古稀———　 七十 　 岁;杖朝———八十岁; 耄耋 ( mào dié )———八 九 十 岁; 期 颐 ( jī yí)———　 一百　 岁。 9. 完善关于“太阳文化”的积累卡,每空各填两 个例子。 主题 太阳文化 “太阳”的美称 　 　 “太阳”的传说 　 后羿射日、夸父追日 　 ,羲和 驭日 “太阳”的诗句 日出江花红胜火,春来江水绿 如蓝。 ———白居易《忆江南》 “太阳”的应用 　 十二时辰、二十四节气　 10. 中国是一个诗的国度,纵观诗歌的发展,不难 发现它同时也是一部丰富多彩的古代交通 工具“百科全书”。 现在,就让我们一起走进 这次神奇的古代交通之旅吧。 (1)从古诗中看出行道路。 从下面的诗句中 可以归纳出古代出行主要走哪几种道路? ① 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风 瘦马。 (马致远《天净沙·秋思》) 　 陆路　 ② 渡远荆门外,来从楚国游。 (李白《渡荆门 送别》) 　 水路　 ③ 蜀道之难,难于上青天。 (李白《蜀道难》) 　 山路　 (2)从古诗中看交通工具。 从下面的诗句中 可以得知古代交通工具主要有哪几种? ① 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 (孟 郊《登科后》) 　 马　 　 ② 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 (张 继《枫桥夜泊》) 　 船　 　 ③ 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 (白 居易《卖炭翁》) 　 牛车　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 611 参考答案及解析·安徽语文 基 础 夯 实 练 第 二 部 分 十一、诗歌诵读与鉴赏 1. C　 2. C 3. D　 【解析】这首诗以优美的语言,充满激情的语句,抒发 了作者对长江的热爱和赞美之情,因此诵读时语调要高 亢激越,表现出大气磅礴的气势和亲切热烈的感情。 故 选 D。 4. C　 【解析】C. “各得其所”在此处表现了作者想出两全 其美的办法后的明朗、高兴,朗读语调应上扬,应为↗; “不愿意”是最终又觉得不太好,写出了作者的矛盾心理, 朗读语调应下降,应为↘。 故选 C。 5. (1)你 / 是四月早天里的 / 云烟 (2)D　 【解析】A. 是悲伤的音乐。 B. 是激昂的音乐;C. 是欢快的音乐;D. 是舒缓的音乐。 从“云烟、黄昏、风、 软”等词可以感知到诗歌营造的是优美的景色和宁静的 氛围,故选 D。 6. 舒缓轻柔　 更能凸显出春天万物的迷人以及对春天的赞 美　 示例:《我和我的祖国》,舒缓温情的背景音乐更符合《诗 意中国》中对四季美景的描绘。 7. 示例一:现代诗可以通过反常的词语搭配带来创意美。 比如“鹰,鼓着铅色的风”一句,“铅色”与“风”搭配,具有 新意。 “铅色”让无色无形的风既有了色彩又有了质感, 表现出冬日草原上寒风凛冽、万物肃杀的景象,凸显鹰的 勇猛。 示例二:现代诗可以通过新颖的修辞手法带来创意美。 比如“寒冷 / 自翼鼓上抖落”,运用比拟,通过“抖落”一词 把“寒冷”这种抽象的感觉具象化,写出了鹰所处环境的 严酷,体现了其蓬勃顽强的生命力。 8. (1)光明与希望(自由、胜利)　 (2)“滚”字写出了太阳到 来时的气势磅礴,给读者展开了一幅恢弘的画面。 　 (3) 对光明的赞颂,对希望的追求。 十二、文学文化常识 1. A　 【解析】汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、 楷书等阶段,至今普遍使用楷书来书写和应用。 A. 有 误,第一个应该放在第二个位置。 故选 A。 2. C　 【解析】C. 搭配不当。 “家家麦饭美,处处菱歌长”意 思是:家家户户吃着大麦粒和豆煮的饭,处处都飘荡着采 菱之歌。 描绘的是“芒种”的美食,而非“立春”。 故选 C。 3. B　 D　 C　 【解析】B. 表现出的节日为“清明”;D. 表现出 的节日为“端午”;C. 表现出的节日为“重阳”。 4. B　 【解析】根据干支纪年法可知,庆历三年(1043 年)是 癸未年,庆历五年(1045 年) 是乙酉年,“癸乙” 之间是 “甲”,“未酉”之间是“申”,组合起来是“甲申”,所以庆 历四年是甲申年。 故选 B。 5. (1)AD　 (2)BC　 (3)尊称对方的父亲　 (4)谦称自己的 作品 6. ①生旦净丑　 ②粤剧、越剧、黄梅戏、昆剧 7. 清明　 端午　 元宵　 中秋 8. 襁褓　 弱冠　 而立　 不惑　 五十　 六十　 七十　 一百 9. 白驹、红日、金轮、赤乌、曦和　 后羿射日、夸父追日 　 十 二时辰、二十四节气 10. (1)①陆路　 ②水路　 ③山路　 (2)①马　 ②船　 ③牛车 主题探究活动集训 类别一:情境交际类 1. (13 分)(1)(3 分)去科技馆参观学习　 4 月 26 日下午 3 点　 学校南大门(每点 1 分) (2)(3 分)人工智能厅　 航空航天厅　 低碳新能源厅(每 空 1 分) (3)(4 分)①大家能举些例子吗　 ②那我们该做些什么 呢(每空 2 分,言之有理即可) (4)(3 分)①(2 分)删去“在”“中” ②(1 分)删去引号内的句号。 2. (12 分)(1)(6 分)①大泽乡 ②把“友情纯真”改为“纯真友情”。 ③示例:这样的安徽,怎能不让人心驰神往? (每小题 2 分) (2)(3 分)C　 【解析】本题考查活动设计。 A. “有说有 笑”错误,应是二人在争辩;B. “陈胜故意激怒将尉,趁其 拔剑将其杀死”错误,应是吴广故意激怒将尉,趁其拔剑 将其杀死;D. “有人在射箭”错误,应是有人在投壶。 故 选 C。 (3)(3 分)示例:先从合肥乘车出发到定远,从 G329 国道 前往总铺方向,然后从总铺出发,沿着旅游专线坐车到凤 阳县小岗村。 (言之有理即可酌情给分) 3. (13 分)(1)(3 分)示例:吾用吾心去思索,才能得出自己 的感悟。 (言之成理即可酌情给分) (2)(4 分)①“ ……寡之本在身”。 应改为“ ……寡之本 在身。” ②在“发展”后加“的动力”。 (每小题 2 分) (3)(2 分)B　 【解析】本题考查诗歌内容理解。 B 项的 意思是不要因为善事小而不做,也不要因为恶事小就去 做。 所表现的是我们做人的道理。 故选 B。 (4)(4 分)示例:王老师,您好! 我是九(1)班班长李明, 我们班将于 12 月 29 日下午第四节课在本班教室开展 “爱我中华”诗歌朗诵比赛,想邀请您来当评委,不知道您 是否有时间前来参加? (言之有理即可酌情给分) 类别二:应用文类 4. (13 分)(1)(6 分)①簪花就是将鲜花或花朵戴在头上。 ②在“承载着”后面加上“渔家人的”。 ③将“非遗名录”后的逗号改为句号。 (每小题 2 分) (2)(2 分)娇　 矫(每空 1 分) (3)(3 分)C　 【解析】本题考查关联词理解和运用。 第 一处和第二处为递进关系,应选用“不仅……还……”。 第三处和第四处应为因果关系,选用“之所以……是因为 ……”。 故选 C。 (4)(2 分)B　 【解析】本题考查古诗文理解。 B. “白头 搔更短,浑欲不胜簪”出自杜甫的《春望》,这句诗描述的 是诗人愁绪缠绕,掻头思考,白发越搔越少,以至于簪子 都难以插稳。 这里的簪子是用来固定头发的,而非簪花。 故选 B。 5. (14 分)(1)(2 分)B. 评说人物,神游小说画廊 C. 讲述故事,畅谈独特感受(每空 1 分,言之有理即可酌情 给分) (2)(3 分)小说《孤独之旅》 人物:杜小康———年幼活泼的杜小康,芦苇荡放鸭,历经 孤独艰辛,却因此变得勇敢成熟,奏响了一曲成长之歌。 (选择 1 分,仿写 2 分,言之有理即可酌情给分) (3)(6 分)①将“在”改为“对”。 　 ②将“请您务必批准”改为“望您批准”。 ③右下角时间上行　 “申请人:九(1)班小徽”。 (每小题 2 分) (4)(3 分)名字:“青葱岁月”或“韶华星梦” 命名用意:同学们在青春时光写下的优美文字,展示出他 们对初中生活独有的感受,体现了他们的喜怒哀乐。 (名 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 24