试卷1 2024秋上学期期末新教材素养卷(一)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材一年级上册数学期末试卷精选(苏教版 2024)

标签:
教辅图片版答案
2024-12-30
| 2份
| 4页
| 496人阅读
| 15人下载
洛阳朝霞文化股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版一年级上册
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.39 MB
发布时间 2024-12-30
更新时间 2024-12-30
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学期末试卷精选
审核时间 2024-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49676944.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3步·抗真试题一做 7. 试卷1 2024秋第一学期期末新教材素养卷(一) 一年级数学 );从右往左数,[排第( (1)从左往右数,排第 )。 (概2024秋数材境写) 时间:60分钟 满分:100分 (2)把右边的3个物体圈起来。 题号 五 二 四 总分 (3)在图中,的(左,右)边是(圈出正确答案) 得分 { 二、选择题。[将正确答案的序号填在括号里)(10分 {ngzhngq o ān de i hootign zsi hioho 一、填空题。(每空1分,共24分) sorhoro1 1.下面比13大又比15小的数是( )。 1.看图写数。 ②14 ①16 (效处)一耳 静。 ③11 ### 2.下列算式( )的结果与其他算式不一样。 r ①3十7 ②19-9 位个征 ③10-2 3.把放在 )的上面,一定能放稳。 ① ② ③ 2.(1)个位上是3,十位上是1,这个数是 ).和它相邻的两个数 4.哪两盘草合起来是10个? 是( )。 )和 ) (2)9根/ /,再添上1根/是( )根/。 ,斑 3.在O里填上“”“<”或“-”。 ①第一盘和第二盘 ②第二盘和第三盘 ③第一盘和第三盘 8-4○5 7+3O18-8 1210 10+55 5.这串珠子是按规律排列的,追住部分的和比。( 。 4.在里填上合适的数 000 -800o000 10--6 □+5-16 8-2-2+□ 7+3-1+= ①C的题数多 ②的题数多 5.王老师请座位号是10~16的小崩友上来领书,一共上来了 ) 个小朋友。 ③C的题数和的题数同样多 6.想一想.填一填 三、计算题。(21分) 喜迎蛇年 叫 十过 2025年是蛇年,新年到,贴春联 )面。 (1)“五”在“四”的 1 1.直接写出得数。(12分) (2)“年”的( )边是“蛇”。 5-3- 8+1- 16-6= 福 2+8+4- (③“喜”的 )边是“迎“。 43= 10+7= 18-10= 10-6+5- 8-= 10-2= 9+10= 13-3一0- 各地期试卷精选 数学 一年级 上 提 第1页 4员 各地末试卷精过 数 一年鼓 上 谋效 第2页 4页 试卷1 2.看图列式计算。(9分) 五、解决问题。(31分) w (1)色二 1.蛋托里一共可以放( )个鸡蛋,已经放了( 德二 )个追蛋,还能 □+□-□ 放多少个?(6分) □○□=□() □-□=□ 客 口答:还能效( □-□□ )个。 □□□-□ 2.鱼缸里原来有12条小金鱼,爸爸又买了3条,鱼缸里现在有多少条 (③) 小会鱼?(6分) □□一(条 □□□□□=□ 口答:鱼缸里现在有 )条小金鱼。 四、按要求完成下面各题。(14分 n oi won n min n 3.2023年9月21日,神舟十六号秦组航天员在中国空间站梦天实验舱 1.比一比(4分) 内开讲“天宫课堂”第四课,18名小朋友坐成两排在听讲,第一排垒 (1)长的画“”。(2分) (2)在多的后面画“”。(2分) 了8名小朋友,第二接坐了多少名小期友?(6分) 一(名) 口答:第二排坐了( )名小朋友。 2.按要求画一画。(4分) (1)接着画O,和△同样多。(2分) (2)画,比多。(2分) 上面的字中,上下结构的有 )个,左右结构的有( )个, △△△△△△△ ☆☆☆ 一共有多少个字?(6分) □○□=( 3.填表。(6分) 口答:一共有( )个字。 5.树上原来有7只鸟,飞走了2只,又飞来了10只,现在树上有多少只 原有 0个 16个 8个 岛?(7分) 8个 借出 34 6个 □□□○□□只 ) 还刻 )个 )个 口答:现在树上有 )只鸟。 试卷1 各地支状过 数 一年级 上 数 第3页 4 各地期末记卷特地 数学 一年过 上哥 这数 4页 4页了4个桃子。求剩下的桃子数量,用 小朋友,你会数了吗?试着数一数 总数量先减去猪八戒吃的桃子数量, 剩下的图中小正方体的个数吧! 再减去孙悟空吃的桃子数量,所以还 剩下14一4-4=6(个)桃子。 专项6王朝金新颖题速递 主题情境 专项5 易错题 1.(1)①“几”和“第几”没分清楚。 1.多比攀囚 8路 2.8 123456/78910111213141516171819 ✉00 物 3.16164.1十2 5.×【点拨】本题考查19以内数的组 成。一个两位数,从右边起,第一位是 (2)19 19(3)3 个位,第二位是十位,个位上是几就表 2.① 示几个一,十位上是几就表示几个十。 3.(1)9-4=55(2)4233 本题中11左边的“1”在十位上,表示1 4.[示例一]淘淘听写对的有多少个? 个十,右边的“1”在个位上,表示1个 17-7=10(个) 一,所以11中的两个“1”表示的意义 口答:淘淘听写对的有10个。 不一样。 [示例二]丽丽听写对的有多少个? 6.<><> < 17-4=13(个) 7.(1)5+4=99(2)8-2=66 口答:丽丽听写对的有13个。 8.12+2=1414 (答案不唯一)】 5.(1)② (2)5+5=10 10 第3步·仿真试题做一做 10.小美 试卷1期末新教材素养卷(一) 11.556【点拨】本题考查数小正 方体的个数。在数小正方体的个数 -1阳9阳25 时,我们可以从上往下一层一层地 2.(1)131214(2)10 数。第1个图中,共有3层,最上面 3.>><=【点拨】本题考查 一层有1个小正方体,中间一层有1 19以内数的大小比较及19以内的加 个小正方体,最下面一层有3个小正 减法。比较数的大小时,可以按照数 方体,所以这个图中一共有1+1十3 的先后顺序进行比较,从0数到19,数 =5(个)小正方体。第2个图中,共 越靠后,这个数就越大,由此可以得出 有2层,上面一层有1个小正方体, 12>10;比较算式与数或算式与算式 下面一层有4个小正方体,所以这个 的大小时,要先计算,再进行比较,如 图中一共有1十4=5(个)小正方体。 10+5○5,先计算10+5=15,所以○ 各地期未试卷精选数学 一年级上册苏教 6 里填“>”。小朋友,试着用同样的方 (2)胸 法做一下剩余的两道题吧! 6666000V 4.41149 5.7【点拨】本题考查数19以内的数的 2.(1)OO0O○ 实际应用。解决本题我们可以采用数 (2)口口口口口口(画法不唯一) 数的方法,座位号是10~16的小朋 3.6100 友,我们可以从10数到16,10、11、12、 五、1.10410-4=6 6 13、14、15、16,一共有7个数,所以一 2.12+3=15153.18-8=1010 共上来了7个小朋友。 4.444+4=88 6.(1)上(2)左(3)右 5.7-2+10=1515 7.(1)41 (2O0 试卷2期末新教材素养卷(二) -、1.64101691055 (3)(左,右) 55109178108 考点链接3几和第几的区别 2.> > < 3<>> 5 确定物体的排列顺序时,先确定数的 (横线上方的答案不唯一) 方向,然后从1开始数,数到几,它的 3.(1)11+4=15(2)10-5=5 顺序就是“第几”。“几”表示物体的多 (3)3+2+4=9 (4)10-4-3=3 少,而“第几”只表示其中一个物体的 二、1.1661 顺序,小朋友们要分清哟! 2.22一11十 二、1.② 3.87161719 2.③【点拨】本题考查找出结果与其 4.191【点拨】本题考查19以内数的 他算式结果不一样的算式。3十7= 加减法的计算。最小的两位数是10, 10,19-9=10,10-2=8,所以算式③ 最大的一位数是9,所以最小的两位数 的结果与其他算式不一样。 3.②4.② 与最大的一位数的和是10十9=19,差 5.③【点拨】本题考查找规律。根据 是10-9=1。 图示,这串珠子是按2白2黑的规律排 5.(1)122(2)18>12>11>7>1 列的,所以遮住部分的。的颗数和● 6.3267.92 的颗数同样多。 8.57 少 (对,(不对) 三、1.29101471789 48191 少(对,不对) 2.(1)7+3=10 10-7=310-3=7 9.53【点拨】本题考查求图形所代 (2)13-3=10(3)5+3-2=6 表的数。根据☐十☐=10,我们可以 四、1.(1) 想哪两个相同的数相加的结果是10, 5+5=10,所以☐表示的数是5,则 各地期末试卷精选数学 一年级上册苏教

资源预览图

试卷1 2024秋上学期期末新教材素养卷(一)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材一年级上册数学期末试卷精选(苏教版 2024)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。