内容正文:
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第二单元 友谊的天空
一、课标链接
核心素养 健全人格、道德修养
核心素养目标
◎建立同学间的友谊。
◎团结同学,宽容友爱。
课程内容
生命安全与健康教育
◎能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。
二、考情分析
命题点 友谊(5 年 4 考)
年份 题号、分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结合考查点
2024
2 题,2 分
生活情境:好朋友之间提出过
分的要求
这启示我们(启示类)
13 题,6 分
与他人产生误解时有无化解
必要
请对两位同学的观点进行评
析(评析类)
呵护友谊、与人交往
2022 6 题,2 分 友谊是人生永恒的话题
下列诗句中反映友谊的是
(反映类)
友谊的特质
2021 6 题,2 分
友谊的天空,承载着我们几多
欢乐、几多幸福,兴许还有困
扰和烦忧
下列说法正确的是(认识类)
走出友谊的误区、呵
护友谊的做法
2020 6 题,2 分
名言古语:投我以木瓜,报之
以琼琚。 匪报也,永以为好也
这告诉我们,友谊(启示类) 友谊的特质
【考情总结】
1. 题型:选择题和非选择题都有考查
2. 考查角度:主要考查呵护友谊、友谊的特质、走出友谊的误区等
3. 选材类型:选取学生校园生活情境、名言古语、诗句等素材,题干材料直接引用教材单元引言、【阅读感悟】中
的名言古语
三、课程价值
让学生思考要结交怎样的朋友和怎样结交朋友。
四、备考建议
通过收集有关友谊的历史典故、名言古语、诗句,或展示一些学生交友的生活情境,或让学生分享自己的交友
经历,引导学生认识友谊的重要性,学会交友,进而在日常生活中正确处理与同学、朋友间的关系,与同学建立深
厚的友谊。 结合网络交友案例,让学生能够辩证地认识网上交友带来的影响,学会运用互联网交友。
备考笔记
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备考笔记