第4单元 崇尚法治精神(教师专享)-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

169-1 第四单元　 崇尚法治精神 一、课标链接 核心素养 法治观念 核心素养目标 ◎法律面前人人平等。 了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护,对任何人的违法犯罪行 为都依法予以追究,不允许任何人有超越法律的特权。 ◎理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 课程内容 中华优秀传统文化教育 ◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 二、考情分析 命题点 1　 自由平等(5 年 1 考) 年份 题号、分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结合考查点 2021 7 题,2 分 新修订的未成年人保护法增 加了网络保护、政府保护专 章,构筑起全方位保障未成年 人合法权益的防线 对此,下列认识正确的是(认 识类) 平等在法律意义上 的含义、特殊保护、 违法与犯罪 命题点 2　 公平正义(5 年 1 考) 年份 题号、分值 设题材料 设问表述及类型 考查点及结合考查点 2020 10 题,2 分 餐馆老板不申报纳税、利用职 权为家人谋私利、强行索要小 学生财物、向受灾群众捐款 捐物 下列行为符合这一主题的是 (做法类) 正义行为的表现 2020 16(2)题,4 分 2020 年安徽省政府工作报告 指出,要“推进义务教育优质 均衡发展” 请你从公平角度,简要分析材 料二中我省“推进义务教育 优质均衡发展” 的价值 (意 义类) 公平的重要性、受教 育权 三、课程价值 帮助学生培养理性思维、法律意识,树立正确的自由观和平等观,做一个有法治精神的人;培养学生崇尚公平 正义、维护公平正义的能力。 四、备考建议 结合国家为促进平等采取的措施、通过的法律法规、依法惩治贪腐行为、公民反对不平等现象,让学生理解平 等的两层含义,积极践行平等。 结合相关法律法规、违反公平正义的案例以及相关社会热点事件,使学生体会公 平正义的重要性,进而增强学生的规则意识、正义感与社会责任感,正确对待社会生活中的不公平现象。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 备考笔记 　 169-2 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 备考笔记