第5课 做守法的公民-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

答案及解析·安徽道德与法治 　 　 精 讲 册 第五课　 做守法的公民 归热点·链知识 (1)①中小学阶段的未成年人身心发育不成熟,自我保护能 力较弱,更容易受到伤害;②未成年人法律意识淡薄,辨别是 非和自我控制的能力不强;③部分未成年人缺乏维权意识, 受到伤害后没有寻求有效的保护,助长不法分子的嚣张 气焰。 (2) 性质:小胡经常违反校纪班规属于不良行为;多次参与 敲诈勒索,纠集并指使低年级学生,殴打他人,并录制打骂他 人的视频属于违法行为。 反思:走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程。 我们要 认清犯罪危害,杜绝不良行为,依法自律,从小事做起,避免 沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 (3) ①认真学法,增强法治观念 ; ②依法自律,依法维权。 学考对接·练真题 1. B　 2. A　 3. C　 4. C　 5. C 第三单元　 勇担社会责任 学考对接·练真题 1. C　 2. D 3. 示例一:新型农民。 作为一名新型农民,我要学习掌握先 进农业科学技术,运用先进农业科技,为农业现代化尽力, 为乡村振兴作出贡献。 (6 分) 示例二:大国工匠。 作为一名大国工匠,我要恪尽职守、精 益求精,用精湛的技术及发明创造,为提升国家的制造业 水平尽力,为国家经济发展作出贡献。 (6 分) 示例三:环境保护志愿者。 作为一名环境保护志愿者,我 要学习有关环境保护的专业知识,宣传环境保护知识,提 高人们环保意识,积极参与环保公益行动,为美丽中国建 设作出贡献。 (6 分) 示例四:法官。 作为一名法官,我要掌握丰富的法律专业 知识,依法行使职权,努力让人民群众在每一个司法案件 中感受到公平正义,为法治中国建设作出贡献。 (6 分) 示例五:企业经营者。 作为一名企业经营者,我要依法经 营、诚信经营,自觉履行依法纳税的义务。 我会不断提升 企业科技创新能力,坚持绿色生产方式,为改善民生尽力, 为国家经济发展作出贡献。 (6 分) 4. C　 5. A　 6. D 7. 发挥集体(班级、团组织) 的作用;从实际出发,讲求实际 效果;讲究方法与策略。 (4 分,答出两点即可) 第四单元　 维护国家利益 归热点·链知识 ①维护国家安全(保守国家秘密)是公民的基本义务 (1) ①有利于完善国家法律体系,推动国家法治建设,完善 国家保密机制;②有利于增强全民国家安全意识;③有利于 公民增强维护国家秘密的责任感和使命感等。 (2) ①维护国家安全,人人可为。 ②我们可以通过各种方式 维护国家安全,如为维护国家安全献计献策、检举制止危害 国家安全的行为等。 ③我们要认真学习有关国家安全和保 密工作的法律法规,增强维护国家安全的法治意识,树立国 家安全高于一切的观念,自觉维护国家安全。 (3) ①国家安全在你我身边。 ②维护国家安全,人人有责。 ③履行公民义务,维护国家安全。 学考对接·练真题 1. C　 2. C　 3. C 4. ①违法行为都要承担相应的法律责任;②自觉尊法学法守 法用法,依法规范自身行为;③增强国家安全意识,树立总 体国家安全观。 (4 分,答出两点即可) 5. (1)劳动是幸福的源泉,生活中的美好都是通过劳动实现 的;通过集体劳动,承担集体责任,维护集体荣誉,体验合 作带来的快乐。 (2 分,答出一点即可) (2)既要认识到文化课学习的重要性,也应认识到掌握劳 动技能的意义;(2 分)加强劳动教育,提高劳动素养,促进 全面发展;(2 分)学生获得初步的职业体验,形成初步的 职业生涯规划。 (2 分) 八年级(下册) 第一单元　 坚持宪法至上 学考对接·练真题 1. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中 国特色社会主义制度的最大优势;党是最高政治领导力 量;党政军民学,东西南北中,党是领导一切的等。 (4 分, 答出两点即可) 2. 例:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,要 热爱党、拥护党。 (2 分,考生回答应符合题意,价值取向 正确) 3. C　 4. D 第二单元　 理解权利义务 第三课　 公民权利 学考对接·练真题 1. D　 2. D　 3. B 4. 侵犯了公民隐私权(人格尊严权);对公民人身和财产安 全构成重大威胁;损害社会利益,破坏社会和谐。 (4 分, 答出两点即可) 5. (1)民事(一般) (2 分) (2)积极践行社会主义核心价值观,遇事换位思考,与人 为善;在行使自由和权利时不损害其他公民的合法的自由 和权利。 (4 分) (3)依照法定程序,运用和解、调解等方式解决纠纷,如果 和解、调解无果,可以运用诉讼这一最正规、最权威的手段 维护合法权益。 (4 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 第五课　 做守法的公民 新课标导学 课标内容 对接教材知识 内容要求 ◎认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型;认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提 高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 (法治教育) 核心素养 ◎认识违法行为及其法律责任,理解犯罪的特征及后果,主动预防未成年人犯罪。 (法治观念) 违法行为;预防 犯罪;依法维权 思维导图 核心观点 1. 法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 2. 违法行为分类:根据违反法律的类别分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为;根据对社 会的危害程度分为一般违法行为和犯罪。 3. 任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。 【高频答题句】 4. 犯罪的基本特征:严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 【易错点】 5. 刑罚:分为主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财 产、驱逐出境)。 6. 未成年人要加强自我防范,珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;增强法治观念,依法自律;从 小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 7. 遇到法律问题或合法权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 8. 诉讼的地位:是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。 9. 同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 【高频答题句】 10. 青少年面对违法犯罪时的做法:我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助 他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 701 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 依标据本·理知识 5. 1 法不可违 复习笔记 􀥈 􀥈 【考点关键词】一般违法行为与犯罪、遵章守法 1. 法不可违的原因。 (为什么说违法无小事?)(P46~ 51) (1)法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (3)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 (4)任何违法行为都要承担相应的法律责任。 [2023. 15(2)] (5)遵章守法是社会和谐的保证。 ◆2. 违法行为的含义及分类。 (P48) (1)含义:指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 (2)分类:①根据违反法律的类别分为:民事违法行为、行政违法行 为和刑事违法行为。 ②根据对社会的危害程度分为:一般违法行为 (民事违法行为和行政违法行为)和犯罪(刑事违法行为)。 ◆3. 一般违法行为与犯罪的辨识。 (P48~ 54) 比较 　 　 　 　 　 一般违法行为 　 　 　 犯罪 民事违法行为 (2022. 15 情境一; 2021. 15 情境一) 行政违法行为 (2022. 4;2020. 15 情 境一) 刑事违法行为 区 别 危害 程度 情节轻微,社会危害性相对较小 严重社会危害性 违反 法律 民事法律规范 (如 民 法 典、 消 费 者权益保护法) 行政法律规范 (如治安管理处罚法、 道路安全管理条例) 刑 事 法 律 规 范 (如刑法、刑事诉 讼法) 法律 责任 民事责任(停止侵 害,消除危险,返还 财产,赔偿损失,支 付违约金,消除影 响、恢复名誉,赔礼 道歉等) 行政制裁:行政处分 ( 警 告、 记 过、 记 大 过、降级、撤职、开除 等) 和行政处罚 (警 告、罚款、没收违法所 得、行政拘留等) 刑罚处 罚: 主 刑 (管 制、 拘 役、 有 期徒 刑、 无 期 徒 刑、死刑)和附加 刑(罚金、剥夺政 治权 利、 没 收 财 产、驱逐出境) 违法 现象 欠债不还、拾金拒 还、恶意诽谤、侵犯 他人民事权利、未依 法履行合同义务等 扰乱社会治安、谎报 险情、破坏铁路封闭 网等 故意杀人、泄露国 家机密、 分 裂 祖 国等 联 系 (1)都违反了国家的法律法规,都要承担相应的法律责任。 (2)都具有社会危害性,都在不同程度上损害了国家和人民的利益。 (3)犯罪必然是违法行为,但违法行为不一定就是犯罪。 (4)一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有一般违法行为的 人,若不及时改正,任其发展下去,就有可能导致犯罪。 启 示 (1)要防微杜渐,杜绝不良行为,预防违法犯罪。 (2)要从小树立法律意识,增强法治观念,自觉尊法学法守法用法。 【关联知识】 法律的特征和作用:法律是由 国家强制力保证实施的;法律 规范着全体社会成员的行为; 法律通过解决纠纷和制裁违 法犯罪,维护我们的合法权 益。 ( 七 下 第 九 课, 见 本 书 P227) 【一目了然】 【知识点拨】 违法行为的辨识重在所承担 的“法律责任”。 区别在于行 政违法行为:拘留、罚款;刑事 违法行为:拘役、罚金;民事违 法行为:赔偿。 【易错点拨】 违法不一定犯罪,犯罪一定 违法。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 801 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 4. 【相关链接】违反治安管理的行为的含义及治安管理处罚法的立法 目的。 (P49) (1)含义:指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权 利,妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处罚的行为。 (2)立法目的:维护社会治安秩序,保障公共安全,保护公民、法人 和其他组织的合法权益,规范和保障公安机关及其人民警察依法履 行治安管理职责。 5. 常见的民事活动、民事权利的内容及民法的作用。 (P50~ 51) (1)民事活动:购置财产、签订合同、结婚等。 (2)民事权利的内容:民事权利包括人身权和财产权。 ①人身权包 括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉 权、隐私权、婚姻自主权等;②财产权包括物权、债权、知识产权、继 承权、股权和其他投资性权利等。 (P51 相关链接) (3)民法的作用:用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员 之间的关系。 6. 遵章守法的要求。 (怎样依法规范自己的行为? / 怎样警惕身边的 违法行为?)(P51) (1)分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 (2)依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为。 (3)既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和 谐发展。 1. 民法典规定民事主体从事民事活动应遵循的基本原则有哪些? 遵循平等、自愿、公平、诚信原则,不得违反法律,不得违背公序良俗,应 当有利于节约资源、保护生态环境。 2. 《中华人民共和国民法典》的法律条文解读。 法律条文 解读 第二十六条:父母对未成年子女负有抚养、教育和 保护的义务。 成年子女对父母负有赡养、扶助和保 护的义务。 尊老爱幼、孝敬父母 第一百一十七条:为了公共利益的需要,依照法律 规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的, 应当给予公平、合理的补偿。 财产权受法律平等 保护 第一百八十四条:因自愿实施紧急救助行为造成受 助人损害的,救助人不承担民事责任。 “见义勇为行为被免 责”体现了法治社会 的公平和正义 第三百一十四条:拾得遗失物,应当返还权利人。 拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等 有关部门。 拾到他人的遗失物拒 不归还侵犯了他人的 财产权,是违法行为 第一千二百五十四条:禁止从建筑物中抛掷物品。 从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品 造成他人损害的,由侵权人依法承担侵权责任…… “高空抛物” 要承担 法律责任 复习笔记 【相关法律】 当事人一方不履行合同义务 或者履行合同义务不符合约 定的,在履行义务或者采取补 救措施后,对方还有其他损失 的,应当赔偿损失。 ———《中 华人民共和国民法典》 【案例分析】 (P58 运用你的经验)中学生 小华从超市出来的时候,门口 的报警器无故响起,超市保安 对其强行搜身。 结果没有发 现任何物品,才让小华回家。 事后经查,小华当时穿的鞋是 他妈妈在这家超市购买的,因 超市消磁器出现故障,旅游鞋 没能消磁,导致报警器鸣叫。 小华准备拿起法律武器维护 自身权益。 (1)保安的行为侵犯了小华 的什么权利? 人身自由权。 (2)请你给小华支招,他可以 通过哪些方式维护自身的合 法权益? ①可以由小华的父母与超市 管理者协商或向有关部门进 行投诉,要求超市保安赔礼道 歉并赔偿损失;②如果不成, 也可以向人民法院起诉,通过 打官司讨回公道等。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 901 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 5. 2 预防犯罪 复习笔记 􀥈 􀥈 【考点关键词】犯罪、刑罚、不良行为、严重不良行为、预防违法犯罪 1. 刑法的内容与作用。 (P52) (1)内容:明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么 样的刑罚。 (2)作用:是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 ◆2. 犯罪的含义和基本特征。 (P53) (1)含义:具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2) ◆3. 刑罚的含义和分类。 (P54)[2023. 15(1)] (1)含义:又称刑事处罚,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最 严厉的强制性法律制裁方法。 (2)分类:主刑和附加刑。 具体如下: 4. 【相关链接】刑事责任年龄的法律规定。 (P55) 《中华人民共和国刑法》第十七条规定: (1)已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。 (2)已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪 的,应当负刑事责任。 (3)已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致 人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经 最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。 5. 【相关链接】 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的 不良行为和严重不良行为。 (P56) 不良 行为 吸烟、饮酒;多次旷课、逃学;无故夜不归宿、离家出走;沉迷网络;与 社会上具有不良习性的人交往,组织或者参加实施不良行为的团伙; 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所;参与赌博、变相赌博, 或者参加封建迷信、邪教等活动;阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色 情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等;其他 不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 【知识点拨】 刑法、犯罪与刑罚:刑法是判 定犯罪的法律依据,刑罚是犯 罪的必然法律后果。 【知识点拨】 ①行政拘留、罚款适用于行政 违法行为。 ②拘役、罚金、刑事拘留适用 于刑事违法行为(犯罪)。 ③驱逐出境指对在中国境内 犯罪的外国人或无国籍人,强 制其离开中国境内的刑罚 方法。 【易错辨析】 既然对未成年人实行特殊保 护,年满十二周岁不满十四周 岁的未成年人犯罪就不应承 担刑事责任。 观点错误。 公民在法律面前 一律平等,任何人的犯罪行为 都应当受到法律的制裁。 承 担刑事责任是为了让未成年 人认清犯罪危害、预防犯罪, 加强自我保护。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 011 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 严重 不良 行为 结伙斗殴,追逐、拦截他人,强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等 寻衅滋事行为;非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制 器具;殴打、辱骂、恐吓,或者故意伤害他人身体;盗窃、哄抢、抢夺或 者故意损毁公私财物;传播淫秽的读物、音像制品或者信息等;卖淫、 嫖娼,或者进行淫秽表演;吸食、注射毒品,或者向他人提供毒品;参 与赌博赌资较大;其他严重危害社会的行为。 6. 未成年人容易走上违法犯罪道路的原因。 (1)未成年人自身:①法治观念淡薄, 身心发育不成熟,辨别是非能 力较弱;②缺乏自我保护意识,不能自觉抵制不良诱惑;③思想道德 素质不高;④交友不慎等。 (2)家庭:①家长忽视对子女的道德教育或者对子女过分溺爱,没 有对子女进行正确的家庭教育;②家庭关系不和睦等。 (3)学校:部分学校重成绩轻德育,管理不到位,教育方法不当。 (4)社会:①社会不良风气的影响;②不良精神文化产品的毒害等。 7. 未成年人的不良心理和行为有哪些危害? (2020. 4) (1)对个人:使未成年人失去人生理想,荒废学业,甚至会诱发违法 犯罪。 (2)对家庭:破坏家庭幸福和睦,引发亲子矛盾,甚至会导致家庭 破裂。 (3)对社会:败坏社会风气,危害社会治安,破坏社会和谐稳定。 ◆8. 未成年人如何加强自我防范,预防违法犯罪? (P55~ 56) [2023. 15(2)] (1)意识上:①珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;②增强法 治观念,依法自律;③加强自身的思想道德修养;④培育提高自我保 护意识和能力。 【课标答题句】 (2)行动上:①从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防 患于未然;②杜绝不良行为;③自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 【课标答题句】 5. 3 善用法律 【考点关键词】依法维权、同违法犯罪作斗争、尊法守法 1. 当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时,应怎样依法求助? (未成年人获得法律帮助的途径有哪些? / 如何依法维权?)(P59) (1)通过法律服务机构维护合法权益。 如法律服务所、律师事务 所、公证处、法律援助中心等。 (2)寻求国家的法律救济。 依法到公安机关、人民法院或人民检察 院控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。 复习笔记 【图示解读】 解读:不良行为如果不及时纠 正,就可能发展为违法犯罪。 【关联知识】 依法行使权利:①公民行使自 由和权利的时候不得损害国 家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权 利;②公民权利受到损害,要 依照法定程序维护权利。 维 护权利的方式包括和解、调 解、仲裁和诉讼等。 (八下第 三课,见本书 P146) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 111 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 ◆2. 诉讼的含义、地位及适用情况。 (P60) 含义 是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的 活动。 地位 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最 后屏障。 [2020. 15 情境三(2)] 适用 情况 受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉 讼途径才能维护合法权益。 ◆3. 【相关链接】诉讼的类型。 (P60)[2020. 15 情境三(1)] 诉讼通常分为三种类型:民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 含义 人民法院在当事人 和其他诉讼参与人 的参加下,依法审 理民事案件和解决 民事纠纷的活动 人民法院在双方当 事人的参与下,依 照司法诉讼程序解 决行政争议案件的 活动 国家司法机关在当事人和其 他诉讼参与人的参加下,依法 查明犯罪事实、惩罚犯罪分 子、保障无罪的人不受刑事追 究的活动 性质 依法审理民事案 件、解决民事纠纷 解决行政争议案件 (俗称“民告官”) 依法查明犯罪事实、惩罚犯罪 分子、保障无罪的人不受刑事 追究 主体 双方当事人都可以 提起诉讼,原告起诉 后,被告可以反诉 行政机关始终处于 被告地位,不能反诉 除自诉案件由自诉人提起诉 讼外,其余均由人民检察院提 起公诉 法律 依据 民法典、民事诉讼 法等 行政诉讼法等 刑法、刑事诉讼法等 事例 张某与李某产生买 卖合同纠纷,将李 某起诉至人民法院 店主王某收到市场 监督管理局的处罚 决定书后,不服处 罚,向人民法院依法 提起诉讼 赵某非法收购濒危野生动物, 被人民检察院提起公诉 4. 为什么要善于同违法犯罪作斗争? (P61~ 62) (1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容 辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 (3)未成年人体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极 易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。 复习笔记 【案例分析】 某社区居民张某养了几 只宠物狗,经常出现吠叫扰 邻、粪便不及时清理现象。 邻 居王某找他提意见,张某却态 度强硬:“养狗是我的自由,你 管不着!”王某十分气愤,与张 某发生争执,推搡中失手导致 张某轻微伤害。 请你对张某和王某的言行进 行评析。 张某说法错误。 宪法规定,公 民在行使自由和权利的时候, 不得损害集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利。 张某有饲养宠物狗的自由和 权利,但养狗出现扰民、破坏 公共卫生现象,损害了公共利 益以及其他居民的合法权利 和自由,其他居民有权要求他 停止损害行为。 王某做法错误。 公民权利受 损时,应通过合理、合法的方 式表达诉求,依法维护自身权 益。 王某有权对张某提出意 见,但不应以非法方式解决纠 纷,他在推搡中致张某轻微伤 害,侵害了张某的人身权利。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 211 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 5. 青少年如何有勇有谋地应对违法犯罪? (P61~ 62) (1)要敢于并善于依法维护正当权益。 (见义勇为) (2)要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人 或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 如:①及 时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助;②虚张声势,与违法 犯罪分子巧妙周旋;③记住违法犯罪分子的体貌特征;④了解违法 犯罪分子的去向;⑤保护好作案现场。 (见义智为) 6. 生活在法治社会,公民(青少年)怎样尊法守法? (P62) (1)积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念。 (2)自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 (3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者。 复习笔记 【关联知识】 守护正义的做法:守护正义需 要勇气和智慧,面对非正义行 为,一方面要敢于斗争,相信 正义必定战胜邪恶;另一方面 要讲究策略,寻找有效的方 法,做到见义“智”为。 (八下 第八课,见本书 P174) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 知识串联提思维 归热点·链知识 【归纳总结】 材料关键词 知识对接 校园霸凌(欺凌)、考试作弊、偷盗、非法买卖个人信息、有期徒刑、刑 罚、拘役、罚金、行政处罚、人民法院审判、法律援助等 法不可违;预防违法与犯罪;公平正义; 国家机构;依法维权 【热点新题】校园霸凌 为营造学法氛围,提升法治素养,小安所在班级开展以“远离校园霸凌　 共建和谐校园”为议题的探 究实践活动,请你参与。 ◆子议题 1　 缘何 “为什么校园霸凌事件时有发生?”第一小组搜集到以下资料: 某区中小学应对校园霸凌调查情况数据图 校园霸凌者的常见行为 遭遇霸凌后,你会如何处理? 遭遇霸凌后,你是否会考虑法律援助? 311 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 (1)根据材料,分析校园霸凌事件在中小学阶段更容易发生的原因。 ①中小学阶段的未成年人身心发育不成熟,自我保护能力较弱,更容易受到伤害;②未成年人法律意识淡薄, 辨别是非和自我控制的能力不强;③部分未成年人缺乏维权意识,受到伤害后没有寻求有效的保护,助长不 法分子的器张气焰。 ◆子议题 2　 聚焦 “如何用法律知识解读霸凌行为?”第二小组聚焦以下案例展开激烈讨论: 某校八年级学生小胡,经常违反校纪班规,多次参与敲诈勒索。 一日,她纠集并指使低年级学 生,在公共厕所殴打他人,并录制打骂他人的视频,参与人数众多,造成极其恶劣的影响。 受害学生 家长报警后,参与校园霸凌的相关学生被带到公安机关依法处理。 (2)请你分析案例中小胡行为的性质并谈谈带给你的反思。 性质:小胡经常违反校纪班规属于不良行为;多次参与敲诈勒索,纠集并指使低年级学生,殴打他人,并录制 打骂他人的视频属于违法行为。 反思:走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程。 我们要认清犯罪危害,杜绝不良行为,依法自律,从小事 做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 ◆子议题 3　 警示 (3)“如何预防校园霸凌,共建和谐校园?”第三小组向全体同学发出如下倡议,请你将倡议书补充 完整。 “与法同行,拒绝校园霸凌”倡议书 亲爱的同学们: 校园霸凌不仅对受害者造成心灵上的创伤,也破坏了校园的和谐氛围。 让我们共同行动起来,远离校园霸 凌,为我们的校园营造一个和谐、美好的氛围。 对此,我倡议: (一)心理方面: ①学会调控情绪,克制冲动,做情绪的主人;②增强责任意识,懂得对自己、对他人负责;③学会宽容他人, 换位思考,与人为善等。 (二)道德方面: ①学会尊重他人,理解他人,平等待人;②同学之间团结友爱,不欺侮弱小,不讥笑、戏弄他人;③加强道德 修养,践行社会主义核心价值观;④遵守校纪校规等。 (三)法律方面: ①认真学法,增强法治观念 　 ; ②依法自律,依法维权 　 。 倡议人:XXX 2024 年 4 月 24 日 学考对接·练真题 命题点 1　 违法与犯罪(5 年 4 考) 1. (2022 安徽 4)某风景区派出所接到景区综治 组队员报告,游客周某某在风景区游玩时,用 石头在崖壁上刻画名字以示纪念。 该派出所 依据《治安管理处罚法》给予周某某二百元罚 款的处罚。 关于本案例,下列看法正确的是 ( B ) A. 周某某的行为具有严重社会危害性 B. 周某某的行为违反了行政法律规范 C. 公民的违法行为都要接受罚款处罚 D. 综治组队员依法行使了公民监督权 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 411 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 2. (2020 安徽 4 改编)我国预防未成年人犯罪法 规定未成年人不得有“多次旷课、无故夜不归 宿”等不良行为;规定未成年人“寻衅滋事行 为,参与赌博赌资较大” 等属于严重不良行 为。 未成年人沾染上这些行为 ( A ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①不利于自身的健康发展 ②给家庭、社会造成一定危害 ③容易走向违法犯罪道路 ④会触犯刑法,受到刑罚处罚 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. (2024 连云港 9)下列适合在“民法典宣传月” 中选用的案例是 ( C ) ①伪造身份实施网络诈骗,被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有,被法院判令 归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品,被诉 侵权 ④观看比赛时起哄打闹,被公安机关给予警 告处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ [此外,2023. 15;2022. 15 情境一;2021. 15 情境一; 2020. 15 情境一涉及考查违法行为] 命题点 2　 善用法律(依法维权)(5 年 1 考) 4. (2024 云南 12)关于图中的消费者能否维权, 认识正确的是 ( C ) 《会员到期“被自动续费”》 A. 不能,这是她不仔细导致的 B. 不能,商家已提供会员服务 C. 能,可与平台客服协商,尝试解决纠纷 D. 能,最好的办法是直接向人民法院起诉 5. 某村民的住宅经常被小偷“光临”,财物损失 很大,一气之下,他在院墙上私自拉上了电 网。 一天晚上,又一次“光临” 的小偷不幸被 电网严重击伤,该村民为此承担了刑事责任。 此案告诉我们 ( C ) A. 刑事违法性是犯罪的必然后果 B. 具有严重社会危害性是犯罪的法律标志 C. 维护合法权益必须运用合法手段 D. 法律面前一律平等是法律的最主要特征 [此外,2020. 15 情境三涉及依法维权] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 36 页~37 页习题 511