第3课 社会生活离不开规则&第4课 社会生活讲道德-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

答案及解析·安徽道德与法治 　 　 精 讲 册 知识;加强垃圾分类监管等。 (2 分) 或②问题:农村生活污水乱排放。 (2 分) 建议:加大资金投入,完善农村生活污水处理设施;积极宣 传环保知识,增强公民环保意识等。 (2 分) 第四单元　 和谐与梦想 第七课　 中华一家亲 学考对接·练真题 1. C　 2. A 第八课　 中国人中国梦 学考对接·练真题 1. ①青年的未来与民族的未来紧密相连,青年要努力成长为 担当民族复兴大任的时代新人。 (2 分)②实现中华民族 伟大复兴,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍。 (2 分) 2. 实现中国梦必须凝聚中国力量;人民是历史的创造者,是 梦想的实现者等。 (2 分,答出一点即可) 3. C 九年级(下册) 第一单元　 我们共同的世界 学考对接·练真题 1. C　 2. B　 3. D 第二单元　 世界舞台上的中国 归热点·链知识 ①对外开放 (1) ①展现了开放包容的中国形象;②促进国际经济文化交 流等。 (2) ①中国国际影响力提升;②中国坚持对外开放;③我国 科技成就不断突破,现代化建设不断推进。 学考对接·练真题 1. D　 2. A 3. (3)积极有作为;为全球治理贡献中国方案、中国智慧;坚 持合作共赢的理念,共享发展机遇等。 (4 分,答出两点 即可) (4)规则意识;法治意识;全球意识;责任意识等。 (3 分, 答出三点即可) 4. C　 5. C 6. (2)①不忘初心、牢记使命;或为中国人民谋幸福,为中华 民族谋复兴。 (2 分) ②构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的 新发展格局。 (2 分) (3)中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中 国;我国还处于社会主义初级阶段,是一个发展中国家,经 济社会发展还面临很多挑战;中国是一个负责任的大国 等。 (4 分,答出两点即可) 第三单元　 走向未来的少年 学考对接·练真题 1. D 2. 个人命运与国家命运息息相关;青年兴则国家兴,青年强 则国家强;坚持国家利益至上,增强维护国家利益的责任 感和使命感。 (4 分,答出两点即可) 3. 两位同学的观点都是片面的。 (1 分)新时代的青少年不 仅强在有理想有本领,更强在有担当(或不仅强在有执着 的信念、过硬的本领,还强在有优良的品德、丰富的知 识);(2 分)变强不仅要树立理想、认真学习,更要重视实 践,在实践中提升自身素质。 (1 分) 4. A　 5. B　 6. C　 7. D 八年级(上册) 第一单元　 走进社会生活 归热点·链知识 ②网络为经济发展注入新的活力　 ④恪守道德,遵守法律, 合理利用网络 (1) ①有利于净化网络环境,促进网络文明;②有利于规范 网络秩序,维护广大公民的合法利益;③有利于净化和保障 人民群众的精神生活,维护社会稳定。 (2) ①国家要制定和完善相关法律,加强监管,规范行业秩 序;②网络平台加强自律,依法依规经营,提高内容质量; ③网民要提高媒介素养,学会辨析网络信息,理性参与网络 生活。 (3) ①自觉践行社会主义核心价值观,传播网络正能量; ②提高道德素养,增强法治意识;③增强责任感,自觉抵制并 积极举报低俗有害的网络微短剧。 学考对接·练真题 1. A　 2. C　 3. C 4. (1)①国家要完善并严格落实相关法律法规,依法保护公 民个人信息安全;②社会要积极营造良好环境,保障公民 合法权益;③公民要增强自我防范意识,提高自我保护能 力。 (应从国家、社会、公民三个方面组织答案,每一方面 2 分) (2)①认识到网络是把双刃剑,理性参与网络生活;②利 用网络完善自我,学会辨析网络信息;③遵守道德和法律, 做一名负责的网络参与者;④积极传播正能量,弘扬主旋 律等。 (每点 2 分,答出三点即可) 第二单元　 遵守社会规则 第三、四课　 社会生活离不开规则社会生活讲道德 学考对接·练真题 1. D　 2. A　 3. B　 4. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 第二单元　 遵守社会规则 第三、四课　 社会生活离不开规则　 社会生活讲道德 新课标导学 课标内容 对接教材知识 内容要求 ◎遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会 成员。 (生命安全与健康教育) ◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理 念。 (中华优秀传统文化教育) ◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 (中华优秀传统文化教育) 核心素养 ◎维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员。 (道德修养) ◎遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德。 (道德修养) ◎理解诚信是做人的基本要求,做到言行一致。 (道德修养) 遵守社会规则与秩序; 尊重他人;文明有礼;诚 实守信 思维导图 001 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 核心观点 1. 遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员。 【课标 答题句】 2. 社会秩序的重要性:社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。 3. 社会秩序与社会规则的关系:社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。 4. 社会规则与自由的关系:社会规则与自由密不可分,它划定了自由的边界,是人们享有自由的 保障。 5. 我们要自觉遵守规则,坚定维护规则,积极改进规则。 6. 尊重他人的做法:要积极关注、重视他人;平等对待他人;学会换位思考;学会欣赏他人。 7. 文明有礼的重要性:是一个人立身处世的前提,促进社会和谐,体现国家形象。 8. 做文明有礼的人:要态度谦和,用语文明;仪表整洁、举止端庄;在社会生活中不断学习、观察、思 考和践行。 【高频答题句】 9. 诚信的地位:是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德; 是一项民法原则。 10. 诚信的重要性:是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明、国家兴旺。 11. 践行诚信需要树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。 【高频答题句】 依标据本·理知识 第三课　 社会生活离不开规则 3. 1 维护秩序 复习笔记 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 【考点关键词】社会秩序、社会规则 1. 社会秩序。 (P23) 含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 内容 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 ◆重 要性 (1)社会正常运行需要秩序。 遵守社会秩序能避免混乱、减少障碍、 化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环 境。 让我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,感受到 生活的美好,激发对生活的热情。 2. 社会规则。 (P25) 形成 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成 默契与共识的基础上形成的。 种类 道德、纪律、法律等。 社会规则与社 会秩序的关系 (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 【一目了然】 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 101 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 ◆3. 中学生维护公共秩序的做法。 (1)自觉遵守社会规则和秩序,承担社会责任。 (2)爱护公共环境和设施。 (3)发现破坏公物和不遵守规则的行为,及时制止或向有关部门举 报等。 3. 2 遵守规则 【考点关键词】规则与自由、遵守 / 维护 / 改进规则 ◆1. 规则与自由的关系。 (为什么说规则与自由密不可分?)(P27~28) (1)社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲,它受道德、 纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定,公民在行使自由和 权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是 限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 2. 自觉遵守规则的做法 / 要求。 (P28~ 29) (1)遵守社会规则需要他律。 需要监督、提醒、奖惩等外在约束。 (2)遵守社会规则需要自律。 ①自我约束,要严于律己,不断自我 反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。 ②发自内心 地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。 3. 我们如何坚定维护规则? (P30) (1)从自己做起,自觉遵守规则。 (2)在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 劝 导他人遵守规则时要掌握的技巧:①有“礼”:语言文明,态度和善; ②有“理”:劝导时要晓之以理;③有“节”:劝导时要注意适可而止。 4. 积极改进规则的原因及做法。 (P31) (1)原因:规则不是一成不变的。 随着社会的发展和社会生活的变迁, 有的规则需要制定,有的规则需要废除,有的规则需要加以调整和 完善。 (2)做法:①积极参与规则的改进和完善;②善于与他人沟通交流、 寻求共识;③积极为新规则的形成建言献策。 【总结】社会生活离不开规则,我们要自觉遵守规则,坚定维护规 则,积极改进规则。 第四课　 社会生活讲道德 4. 1 尊重他人 复习笔记 【关联知识】 行使权利有界限:公民行使权 利不能超越它本身的界限,不 能滥用权利。 (八下第三课, 见本书 P146) 法治与自由:法治标定了自由 的界限,法治是自由的保障。 (八下第七课,见本书 P171) 【易错点拨】 遵守社会规则需要他律和自 律。 自律是基础,他律是保 障,两者都很重要。 “他律比 自律更重要 / 只需他律无需自 律”的说法均错误。 【案例分析】 市民陈某骑电动自行车 上班,为图方便,在通过路口 时逆向行驶,被执勤警察依法 作出警告并罚款 50 元的处 罚。 事后,陈某对被处罚之事 很不服气。 他认为自己只是 运气不好,碰到警察执法才受 到处罚。 针对陈某的观点,请你从遵守 规则的角度,对他进行劝说。 ①社会正常运行需要秩序; ②井然有序的社会生活离不 开社会规则的维系;③我们要 自觉遵守社会规则与秩序,依 法规范自身行为。 看到违反 规则的行为也应及时提醒 他人。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 【考点关键词】尊重他人、平等待人、换位思考、欣赏他人 1. 尊重他人的原因 / 意义及做法。 (P32~ 36) 原因 / 意义 (P32 ~ 34) (1)对个人:①尊重是交往的起点。 尊重他人是一个人内在修 养的外在表现;②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人 和社会的尊重;③受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好 的心理体验。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 201 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 原因 / 意义 (P34) (2)对社会:①尊重使社会生活和谐融洽;②尊重是维系良好 人际关系的前提,是文明社会的重要特征;③尊重能够减少摩 擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系;④尊重有 利于促进社会进步,提高社会文明程度。 ◆做法 (P35 ~ 36) (1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会换位思考。 (4)学会欣赏他人。 2. 平等待人。 (P35) 表现(原因) 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 做法 (1)发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。 (2)不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 3. 换位思考、与人为善。 (P35) 含义 换位思考:设身处地为他人着想,即想他人所想,理解至上。 与人为善:以善良之心待人。 做法 (1)设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。 (2)将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。 (如: 与朋友发生误会,体谅朋友的难处,主动原谅朋友;己所不欲,勿施 于人。) 4. 学会欣赏他人(P36):①善于发现他人的潜质和特长;②真诚地欣 赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。 5. 【拓展空间】“尊重从我做起”的表现。 (P36) (1)尊重自己:相信自己的价值;不自我贬低,不自卑;维护自己的 形象;爱惜自己的名誉;信守自己的承诺等。 (2)尊重他人:尊重他人的人格、权利等。 (3)尊重不同民族的历史和文化:尊重、欣赏和理解不同民族的历 史文化、礼仪习俗和风土人情等。 (4)尊重社会:遵守社会规则,承担社会责任;爱护公共环境和设 施,维护社会秩序,践行道德要求,遵纪守法等。 (5)尊重自然:尊重生命,珍爱野生动物;树立尊重自然、顺应自然、 保护自然的生态文明理念,为建设美丽中国贡献力量等。 复习笔记 【情境分析】 “各位邻居:今日吾儿新 婚,宾朋将至,电梯使用频繁, 给大家带来不便,敬请谅解! 特备喜糖,诚邀共贺。”某小区 电梯内摆放了喜糖,并张贴了 这份“温馨告示”。 面对这样的 善意举动,邻居们暖心地将停 在楼下车位上的汽车挪走,方 便前来参加婚礼的宾客停车。 请你运用所学知识点赞材料 中的行为。 这一行为体现了尊重他人,换 位思考,设身处地为他人着 想,相互尊重,有利于减少摩 擦,化解纠纷,使社会生活和 谐融洽,值得点赞。 【关联知识】 呵护友谊:学会尊重对方。 (七 上第五课,见本书 P185) 践行平等:平等对待他人的合 法权利。 (八下第七课,见本 书 172) 【名言古语】 􀳌敬人者,人恒敬之。 ———赢得他人的尊重,首先要 尊重他人 􀳌己所不欲,勿施于人。 ———在人际交往中要与人为 善,学会换位思考 􀳌尺有所短,寸有所长。 ———要善于发现他人的优点, 学会欣赏他人 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4. 2 以礼待人 1. 如何认识礼。 (P37) 礼体现一个人的尊重、谦让,与人为善等良好品质。 社会生活 中,礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 ◆2. 文明有礼的重要性。 (P37~ 39) 对个人 (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。 ①文明有礼是一个人思 想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现;②文明有礼会 使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 301 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 对社会 (2)文明有礼促进社会和谐。 ①文明礼貌是处理人与人之间关 系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情 感的桥梁。 ②文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友 爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 对国家 (3)文明有礼体现国家形象。 ①在与外国人交往的过程中,我们 的一言一行都体现了中国形象;②我们举行的各种仪式,体现了民 族的尊严和国家的形象。 ◆3. 怎样做文明有礼的人? (遵守基本的社交礼仪对我们提出了哪些 要求?)(P39~ 40)(2020. 5) (1)要态度谦和,用语文明。 ①以礼相待,要态度谦恭,说话和气, 以理服人,以情感人;②谈吐文雅,不说粗话脏话;③与人交谈时,尊 重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。 (2)要仪表整洁、举止端庄。 在社会交往中,我们要做到着装得体、 举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ①从小事做起, 从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人;②要影响和带动身 边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。 4. 3 诚实守信 1. 诚信的含义:诚信就是诚实、守信用。 (P41) ◆2. 诚信的地位。 (P41)(2020. 15 情境二) (1)道德角度:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的 重要内容,是中华民族的传统美德。 (2)法律角度:诚信是一项民法原则,强调人们在社会活动中讲信 用、守诺言、诚实不欺。 3. 【相关链接】诚实信用是民法的一项基本原则。 (P41) (1)要求:民事主体在行使权利、履行义务过程中,讲诚实,重诺言, 守信用。 (2)意义:①有利于建设诚信社会;②有利于规范经济秩序;③有利 于引领讲诚实、重诺言、守信用的社会风尚;④有利于在全社会树立 诚信意识和契约精神。 ◆4. 诚信的重要性。 (为什么说诚信是无价之宝?)(P42~ 43) (1)对个人:是一个人安身立命之本。 诚信是我们融入社会的“通 行证”。 (2)对企业:是企业的无形资产。 ①为企业塑造良好的形象和信 誉,赢得客户;②能带来持久的效益,长盛不衰。 (3)对社会和国家:促进社会文明、国家兴旺。 ①诚信能够增进社 会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;②能够降低 复习笔记 【知识拓展】 有关文明有礼的典故、成语、 诗句和名言哲语。 1. 典故:①孔融让梨;②曾子 避席; ③ 程门立雪; ④ 三顾 茅庐。 2. 成语:礼尚往来、 相敬如 宾、执经叩问、彬彬有礼、礼贤 下士、竭诚相待、克恭克顺等。 3. 诗句:①良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒。 ②礼仪三 百复三千,酬酢天机理必然。 ③朝廷备礼出,郡国豫郊迎。 4. 名言哲语:①不学礼,无以 立。 / ② 人 而 无 礼, 焉 以 为 德。 / ③人无礼则不生,事无 礼则 不 成, 国 家 无 礼 则 不 宁。 / ④静以修身,俭以养德。 【关联知识】 社会主义核心价值观在公民 层面的价值要求:爱国、敬业、 诚信、友善。 (九上第五课,见 本书 P41) 传统美德:诚信守法、见利思 义的高尚情操。 (九上第五 课,见本书 P38) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 401 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 社会交往和市场交易成本,积累社会资本;③能够提高国家的形象 和声誉,增强国家文化软实力。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ◆5. 践行诚信的做法。 (怎样做一个诚信的人?)(P43~ 45)(2021. 9) (1)树立诚信意识。 ①真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事, 做老实人;②不要轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理 由;③不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的 谅解。 (2)运用诚信智慧。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们 应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又 尊重他人隐私。 (易错点) (3)珍惜个人的诚信记录。 我们要大力弘扬诚信文化,共同营造 “以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信 用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。 6. 【探究与分享】如何正确处理诚信与保护隐私的关系? (P44) (1)为人应该诚实,但是不等于无所顾忌,不适当地说出一切。 诚 信是拒绝谎言,却不排除必要的沉默。 我们有权保护自己的隐私, 保持必要的沉默,并不影响诚信的美德。 (2)我们要尊重他人的隐私,懂得在适当场合和对象面前适当地说 话。 不分场合和对象说出不恰当的话是愚蠢行为;公开他人的隐私 不是诚信行为,而是侵权行为,会受到道德谴责和法律制裁。 1. 列举当前社会上存在的不诚信现象,并从法律和道德角度对此进行评析。 (1)现象:考试作弊、文凭弄虚作假、虚假广告宣传、雇水军刷好评等。 (2)评析:①法律角度:缺乏法律意识,违反法律规定,无视法律权威;损害国 家、社会和他人的利益,应当受到法律制裁;②道德角度:违背了社会主义核 心价值观,是缺乏诚信、不道德的表现,败坏了社会风气,应受道德谴责。 2. 请你为构建诚信社会体系提出合理化建议。 (1)国家:①建立健全相关法律法规,加大执法力度,严惩失信、违法行为; ②加强法治建设,推进个人诚信体系和社会信用体系建设,完善个人守信激 励和失信惩戒机制;③加强道德建设和法治教育,提高公民的诚信意识,增强 公民的法治观念等。 (2)社会:①宣传诚信的重要性;②大力宣传道德模范人物事迹,树立诚信榜样, 营造诚信的社会氛围;③严厉抨击失信行为,促进人们自觉讲诚信、守法律等。 (3)企业:①以诚信为本,依法诚信经营;②依法依规,遵守社会规则;③依法 诚信生产,维护消费者合法权益等。 (4)学校:①开展“诚信”主题教育,大力宣传诚信的重要性;②建立学校诚信 制度和诚信档案,评选校园“诚信标兵”等。 (5)个人:①信守承诺,讲诚信;②发现失信违法行为及时制止或举报等。 复习笔记 【知识拓展】 有关诚信的典故、成语、诗句 和名言哲语。 1. 典故:徙木为信、烽火戏诸 侯、曾子杀彘、一诺千金等。 2. 成语:一言九鼎、言必信, 行必果、 讲信修睦、 言而有 信等。 3. 诗句:①自古驱民在信诚, 一言为重百金轻。 ②海岳尚 可倾,吐诺终不移。 4. 名言哲语:君子一言,驷马 难追 / 诚信乃为人之本 / 人而 无信,不知其可也 / 得黄金百 斤,不如得季布一诺 / 不宝金 玉,而忠信以为宝 / 不信不立, 不诚不行。 【案例分析】 小安在文具店购买学习 用品,回家后发现手机扫码支 付未成功,便立即返回,重新 扫码支付。 他的这一举动得 到了店主的称赞。 请从诚信的角度点评小安这 一举动。 诚信是社会主义核心价值观 的重要内容,也是一个人安身 立命之本,小安的举动践行了 社会主义核心价值观,展现了 良好的个人品质,同时弘扬中 华传统美德,恪守社会道德规 范,遵守民法基本原则,保护 店主的合法权益。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 501 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 知识串联提思维 学考对接·练真题 命题点 1　 秩序与规则 1. (2024 河北 2)日常生活中特定场所的行为规 范往往体现着对人的文明修养的要求。 下面 剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的 要求是 ( D ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 命题点 2　 尊重他人 2. (2024 眉山 5)漫画《谦让》启示我们 ( A ) ①文明有礼,要用语文明 ②尊重他人,要欣赏他人 ③尊重他人,要换位思考 ④关爱他人,要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 命题点 3　 以礼待人(5 年 1 考) 3. (2020 安徽 5)如图漫画体现文明生活方式 的有 ( B ) A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 命题点 4　 诚实守信(5 年 2 考) 4. (2021 安徽 9)诚信是中华民族的传统美德, 践行诚信需要你我参与。 下列属于践行诚信 的有 ( B ) ①小芳按照约定积极参加社区公益活动 ②小亮对好友承诺考试时给他传递答案 ③小林在成长档案中如实填写自我评定 ④某企业撤回质量不合格产品重新包装 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ [此外,2020. 15 情境二涉及考查诚信] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 34 页~35 页习题 601