第1课 丰富的社会生活-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

答案及解析·安徽道德与法治 　 　 精 讲 册 知识;加强垃圾分类监管等。 (2 分) 或②问题:农村生活污水乱排放。 (2 分) 建议:加大资金投入,完善农村生活污水处理设施;积极宣 传环保知识,增强公民环保意识等。 (2 分) 第四单元　 和谐与梦想 第七课　 中华一家亲 学考对接·练真题 1. C　 2. A 第八课　 中国人中国梦 学考对接·练真题 1. ①青年的未来与民族的未来紧密相连,青年要努力成长为 担当民族复兴大任的时代新人。 (2 分)②实现中华民族 伟大复兴,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍。 (2 分) 2. 实现中国梦必须凝聚中国力量;人民是历史的创造者,是 梦想的实现者等。 (2 分,答出一点即可) 3. C 九年级(下册) 第一单元　 我们共同的世界 学考对接·练真题 1. C　 2. B　 3. D 第二单元　 世界舞台上的中国 归热点·链知识 ①对外开放 (1) ①展现了开放包容的中国形象;②促进国际经济文化交 流等。 (2) ①中国国际影响力提升;②中国坚持对外开放;③我国 科技成就不断突破,现代化建设不断推进。 学考对接·练真题 1. D　 2. A 3. (3)积极有作为;为全球治理贡献中国方案、中国智慧;坚 持合作共赢的理念,共享发展机遇等。 (4 分,答出两点 即可) (4)规则意识;法治意识;全球意识;责任意识等。 (3 分, 答出三点即可) 4. C　 5. C 6. (2)①不忘初心、牢记使命;或为中国人民谋幸福,为中华 民族谋复兴。 (2 分) ②构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的 新发展格局。 (2 分) (3)中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中 国;我国还处于社会主义初级阶段,是一个发展中国家,经 济社会发展还面临很多挑战;中国是一个负责任的大国 等。 (4 分,答出两点即可) 第三单元　 走向未来的少年 学考对接·练真题 1. D 2. 个人命运与国家命运息息相关;青年兴则国家兴,青年强 则国家强;坚持国家利益至上,增强维护国家利益的责任 感和使命感。 (4 分,答出两点即可) 3. 两位同学的观点都是片面的。 (1 分)新时代的青少年不 仅强在有理想有本领,更强在有担当(或不仅强在有执着 的信念、过硬的本领,还强在有优良的品德、丰富的知 识);(2 分)变强不仅要树立理想、认真学习,更要重视实 践,在实践中提升自身素质。 (1 分) 4. A　 5. B　 6. C　 7. D 八年级(上册) 第一单元　 走进社会生活 归热点·链知识 ②网络为经济发展注入新的活力　 ④恪守道德,遵守法律, 合理利用网络 (1) ①有利于净化网络环境,促进网络文明;②有利于规范 网络秩序,维护广大公民的合法利益;③有利于净化和保障 人民群众的精神生活,维护社会稳定。 (2) ①国家要制定和完善相关法律,加强监管,规范行业秩 序;②网络平台加强自律,依法依规经营,提高内容质量; ③网民要提高媒介素养,学会辨析网络信息,理性参与网络 生活。 (3) ①自觉践行社会主义核心价值观,传播网络正能量; ②提高道德素养,增强法治意识;③增强责任感,自觉抵制并 积极举报低俗有害的网络微短剧。 学考对接·练真题 1. A　 2. C　 3. C 4. (1)①国家要完善并严格落实相关法律法规,依法保护公 民个人信息安全;②社会要积极营造良好环境,保障公民 合法权益;③公民要增强自我防范意识,提高自我保护能 力。 (应从国家、社会、公民三个方面组织答案,每一方面 2 分) (2)①认识到网络是把双刃剑,理性参与网络生活;②利 用网络完善自我,学会辨析网络信息;③遵守道德和法律, 做一名负责的网络参与者;④积极传播正能量,弘扬主旋 律等。 (每点 2 分,答出三点即可) 第二单元　 遵守社会规则 第三、四课　 社会生活离不开规则社会生活讲道德 学考对接·练真题 1. D　 2. A　 3. B　 4. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 八年级(上册) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 本 册 体 系 构 建 第一单元　 走进社会生活 新课标导学 课标内容 对接教材知识 内容要求 ◎理解不同的社会角色,形成亲社会的行为。 (生命安全与健康教育) ◎辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 (法 治教育) 核心素养 ◎理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。 (健全人格) 亲社会行为; 合理利 用网络; 个人与社会 的关系 思维导图 39 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 核心观点 1. 个人是社会的有机组成部分;人的身份是在社会关系中确定的。 2. 人是社会关系的总和。 人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 养。 【易错点】 3. 养成亲社会行为的意义:有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,体验 社会生活,实现自己的人生价值。 4. 青少年要关注社会发展变化、增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。 5. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 6. 我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 7. 网络的积极影响:网络丰富日常生活,网络推动社会进步。 8. 网络推动社会进步的表现:为经济发展注入新的活力,促进民主政治的进步,为文化传播和科技 创新搭建新平台。 9. 理性参与网络生活的做法:要提高媒介素养,学会“信息节食”,学会辨析网络信息,恪守道德、遵 守法律,传播网络正能量。 依标据本·理知识 第一课　 丰富的社会生活 1. 1 我与社会 复习笔记 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 【考点关键词】个人与社会 1. 了解社会生活的方式(途径)有哪些? (P3~ 4) (1)阅读报纸、收看电视、上网查询、听广播等。 (2)参加社会实践活动。 (如:参加公益活动、志愿者活动、到社区 进行调查、参观访问。) (3)参观博物馆,观光旅游,观看升旗仪式等。 2. 参与社会活动的重要性。 (P2~ 4) (1)人的成长离不开社会,投身于社会有利于我们走向成熟。 (2)使我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 (3)让我们更加关注社区治理,更加关心国家发展,或为之自豪,或 准备为之分忧。 3. 【相关链接】主要的社会关系有哪几种? (P5) (1)血缘关系。 (2)地缘关系。 (3)业缘关系。 4. 个人与社会的关系。 (怎样理解“我们都是社会中的一员”?)(P4~7) (1)社会离不开个人。 ①个人是社会的一员,是社会的有机组成部 分;②人们在社会交往中形成了各种社会关系。 (人是一切社会关 系的总和) 【一目了然】 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 49 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 (2)个人离不开社会。 ①人的身份是在社会关系中确定的,在不同 的社会关系中,我们具有不同的身份;②人的成长是不断社会化的 过程;③人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质 支持和精神滋养。 (社会对个人成长的作用) 【总结】人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中, 我们具有不同的身份,不同的身份意味着不同的责任。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. 2 在社会中成长 复习笔记 􀥈 􀥈 【考点关键词】亲社会行为 1. 亲社会行为的含义及主要表现。 (P8) (1)含义:是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响 的行为。 (2)主要表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 (具体表 现:让座、义务植树、劳动体验、研学旅行、给灾区捐款捐物、了解国 家大事、为社会发展建言献策。) ◆2. 为什么要养成亲社会行为? (P8) (1)必要性:青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生 活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)重要意义:①对个人:有利于我们养成良好的行为习惯, 塑造健 康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;有利 于在实践中发展和成就自己,实现自己的人生价值。 ②对社会:有 利于营造良好的社会风气,推动社会的文明进步,构建社会主义和 谐社会。 ◆3. 如何养成亲社会行为? (P8) 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (1)要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 (2)遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。 【名言古语】 􀳌风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心。 ———关注社会、了解社会、服 务社会 【答案转化】 或:维护生命健康 (身心健 康);学习、了解 XX 知识 / 增 长知识,开阔视野;增强 XX 意识;培养 XX 能力;锻炼自 己的交往、观察和社会实践能 力;提高动手和解决问题能 力;增强社会责任感;养成亲 社会意识和行为。 【关联知识】 服务社会:服务社会体现人生 价值。 服务社会能够促进我 们全面发展。 (八上第七课, 见本书 P119) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第二课　 网络生活新空间 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2. 1 网络改变世界 􀥈 􀥈 【考点关键词】网络的利与弊 ◆1. 网络对社会生活的影响。 网络是把双刃剑,既有积极影响,也有消极影响。 积极影响 (P10 ~ 12) ①网络丰富日常生活(对个人);②网络推动社会进步(对 社会)。 消极影响 (P15 ~ 16) ①网络信息良莠不齐,存在虚假、不良信息;②沉迷于网络, 影响学习、工作和生活;③个人隐私容易被侵犯。 【易错点拨】 网络是把双刃剑,有利有弊, 我们要做到合理利用网络, “远离 / 避免上网” 的说法都 是错误的。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 59