内容正文:
阅读写作思维训练·四川语文
第
二
部
分
多
文
本
阅
读
续表
事理
说明文
以抽象的事理为说明对象,一般要
找开头、结尾的总起句、总结句。 如
《大自然的语言》主要讲的是物候现
象,其说明对象是“物候和物候学”
对概念、原理、规律、原因、方法等的阐释,使读者明白事物本身
的因果关系,揭示事物发展的规律、道理等科学知识
典型设问全角度展示
1 中国古人“海淘”的对象有哪些? 请联系全文,
概括作答。 (2019 成都 A 卷. 10)(判断说明对象)
2 本文题为《大自然的语言》,主要是讲物候
现象,你能概括一下“物候”是什么吗? (八下《大自然
的语言》)(给说明对象下定义)
3 课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体
特征? 作者是从哪几个方面来具体展开说明的? (八
上《苏州园林》)(抓说明对象特征)
技巧点拨
答题格式:本文的说明对象是……,具有……的特征。
◎针对训练:见 P74 第 1 题;P75 拓展 1 题
考点二 说明方法及作用(11 年 4 考)
文体知识
下定义
特征 用准确、简洁的语言概括事物或事理的本质特征
判断标志 表述上使用“……是……”“这就是……”“……叫(作)……”的判断句式
作用 科学准确、简明概括地揭示了……的本质特征
示例
《大自然的语言》第 9 段“例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处
高。 这叫逆温层”,准确地说明了“逆温层”的概念及本质特征
作诠释
特征 对事物的特征、事理进行具体地解释、说明
判断标志 语言中常含有“因为”“由于”“所以”“这是……造成的”
作用 具体说明了事物……的特征或事理,使说明通俗易懂
示例
《中国石拱桥》第 6 段“由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥”,准确地说明了联拱石
桥的特征
【注】下定义和作诠释的区别:①都采用“……是……”的语言形式。 一般情况下,“是”前后的内容互换后意思
不变,是下定义;“是”前后的内容互换后意思改变,就是作诠释。 ②下定义要严密,必须概括本质特征;作诠释
揭示的只是部分特征
举例子
(11 年
3 考)
特征 列举实际事例或有代表性的具体的事例来说明事物的特征,例子具有典型性、代表性
判断标志 语言中常含有“例如”“比如”“据说”“譬如”等词语
作用 通过举……的例子,具体形象地说明了……的特征(道理),使说明更具体
示例
《大自然的语言》第 5 段“北京的物候记录……结果受到低温的损害”,以北京的物候记录
为例,说明物候对农业生产的重要性
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阅读写作思维训练·四川语文
第
二
部
分
多
文
本
阅
读
续表
作比较
特征 将说明对象与另一事物进行比较,或是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较
判断标志 语言中常含有“比”“而”“相对于”“也”“较……”
作用 把……和……加以比较,突出强调了……的特征(道理)
示例
《中国石拱桥》第 6 段“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少
出事,足见它的坚固”,将卢沟桥与两岸河堤相比较,充分说明了卢沟桥十分坚固的特征
打比方
特征 运用比喻的修辞手法,生动形象地介绍事物的特点
判断标志 常含有“像”“仿佛”“如”“犹如”等词语
作用
将……比作……,生动形象地说明了……的特征(道理),使说明的内容更形象易懂、生动
有趣
示例
《中国石拱桥》第 1 段“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,第 5 段“桥洞不是普通半圆形,而
是像一张弓……”,用“虹”“弓”作比,突出了石拱桥形式上的特征,富有形象性
分类别
特征 将事物按照一定的标准(形状、性质、成分、功用等)划分成不同的类别,逐一说明
判断标志 “一类(种)是……另一类(种)是……”和表序数的词
作用
条理清楚地从……方面(分门别类)说明……的特征(道理),使不同事物特征明了,使事
物之间关系清晰
示例
《看云识天气》中“天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴
雨风雪的预兆”,分条说明了不同的云预兆不同的天气
列数字
特征 用具体、准确的数字来说明事物的特征和本质
判断标志 确数、约数、小数、分数、百分比、度数、倍数等
作用 用具体的数据,科学、准确地说明了……的特征(道理),使说明更有说服力
示例
《大自然的语言》第 7 段“如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春
五月初,南京刺槐开花只比北京早十天”,说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而
不同
引 用
(2020A
卷. 11)
特征
引用新闻、名言、格言、谚语、言论、诗词、经典著作、文献资料、传说、故事、民谣等进行
说明
判断标志 一般都有引号
作用
引用新闻、名言、格言等,科学、可信地说明了……的特征(道理),增强了文章的权威性和
说服力;引用诗句、经典著作等,写出了事物……的特点,富有诗情画意,增强了文章的可
读性;引用传说、故事等,增强了文章的趣味性
示例
《中国石拱桥》第 5 段引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设
计施工的巧妙绝伦
摹状貌
特征 对事物的形状、外貌进行细致的描摹
作用 有助于把说明对象形容得形象、具体、生动
示例
《中国石拱桥》第 6 段“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有
的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖”,描绘石刻狮子的“千态万状”,说明卢沟桥装饰上的
重要特点,突出了桥的形式美
画图表
特征 用表格、插图、图片、照片等进行说明
作用
直观明了地说明了事物……的特点,使读者一目了然;形式上,图文结合,使文本呈现方
式有了变化,给读者良好的阅读体验
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阅读写作思维训练·四川语文
第
二
部
分
多
文
本
阅
读
典型设问全角度展示
1 文章第①段与第③段分别引用了陆游的诗
词,两处引用的作用有何异同? 请结合文章简要作答。
(2020 成都 A 卷. 11)(引用)
2 第 2 段中,画线处的两个例子,可否删去一
个? 请结合文意简要分析。 (2017 成都 A 卷. 12) (举
例子)
3 说明文中常用一些说明方法,如下定义、举
例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用
等。 看看本文中用了哪些说明方法,找出实例并说说
它们的作用。 (八上《中国石拱桥》) (打比方、举例子、
引用、列数字、摹状貌、作比较)
技巧点拨
◎针对训练:见 P75 第 2 题
考点三 说明文语言(教材考点推荐)
文体知识
说明文语言的准确性与生动性
(1)说明文语言的准确性:表现出准确、严密、科学的语言特点
限制角度 标志词及举例
表范围
限制
都、一般、主要、大部分、基本、少数、一切、部分、全部……
示例:谁都
∙
以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下,会将泥土弄塌了,把自己的房子塞住。 (《蝉》)
分析:“都”说明大家对这一现象的认知一致,体现了说明文语言的准确性、严密性
表推测
限制
大约、可能、左右、大概、也许、差不多……
示例:“旅人桥”,大约
∙∙
建成于公元 282 年,可能
∙∙
是有记载
∙∙∙
的最早的石拱桥了。 (《中国石拱桥》)
分析:“大约”“可能”都表示不确定,“有记载”指出后面判断的依据,体现了说明文语言的准确性
表时间
限制
当时、目前、至今、迄今为止、已经、刚刚、一向、自古以来……
示例:全桥只有一个大拱,长达 37. 02 米,在当时
∙∙∙
可算是世界上最长的石拱。 (《中国石拱桥》)
分析:“在当时”是从时间上限制,说明这个“大拱”是当时最长的,符合实际情况,体现了说明文语言
的准确性、严密性
表程度
限制
仅、相当、更、只有、最、比较、尤其、几乎、稍微、至少、全部、很大程度上……
示例:其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造,是世界上所仅
∙
有的。 (《中国石拱桥》)
分析:“仅”字体现了“双曲拱桥”的独一无二,突出了“双曲拱桥”在世界上的地位,体现了说明文语言
的准确性、严密性
表数量
限制
之一、多、极个别、很多……
示例:它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一
∙∙
。 (《中国石拱桥》)
分析:“之一”说明北京的胜景有很多,“卢沟晓月”只是其中的一个,体现了说明文语言的准确性、严密性
表频率
限制
有时、一般、往往、常常、经常、通常、总是……
示例:空壳挂在树枝上,有时
∙∙
可达一两个月之久。 (《蝉》)
分析:“有时”说明空壳挂在树上长达一两个月可能会发生,但不是绝对会发生的,体现了说明文语言
的准确性、严密性
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