精品解析：广东省东莞市厚街海月学校2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024—2025（上）初一年级历史期中自查练习 自查时间80分钟满分100分 一、选择题。（单选题共30小题，每小题2分，共60分） 1. 根据《楚雄日报》的报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人（ ） A. 目前已确认的最早的古人类 B. 生活在中国云南元谋地区 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会直立行走和使用打制石器 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，元谋人生活在距今170万年前，是我国境内目前已确认的最早的古人类，这是元谋人的唯一性和独特性，A项正确；生活在元谋县并不是其独特性，排除B项；元谋人还不会种植水稻，排除C项；会直立行走和使用打制石器没有体现“唯一性和独特性”，排除D项。故选A项。 2. 考古人员在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，据此我们推断出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。材料表明（ ） A. 化石是研究历史的重要证据 B. 北京人已经学会使用人工火 C. 北京人生存条件已十分优越 D. 考古是研究历史的唯一途径 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“考古人员在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等”和结合所学知识可知，化石是保存在岩层中古生物遗体、遗物和活动遗迹，是研究历史的重要证据，A项正确；北京人不会人工取火，山顶洞人懂得人工取火，排除B项；北京人生存条件非常恶劣，排除C项；研究历史的途径有考古、文献资料等多种途径，排除D项。故选A项。 3. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A. 原始农业出现 B. 旧石器时代来临 C. 工具制造发展 D. 畜牧业取得发展 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，原始农业兴起和发展的标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，A项正确；旧石器时代，是指打制石器，与磨制工具不符，排除B项；工具制造发展，与聚落发展不符，排除C项；畜牧业，畜牧业取得发展题干内容没有体现，题干内容反映的是家畜饲养的出现，排除D项。故选A项。 4. 根据下面两种不同的建筑样式，我们可以得出的结论是（ ） A. 当时只有这两种建筑样式 B. 出现了人工栽培的农作物 C. 不同的自然地理环境造成了建筑样式上的差异 D. 社会已经出现了贫富分化 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，河姆渡人位于南方长江流域，潮湿多雨，土质疏松，干栏式房屋有利于通风、防潮，而半坡居民位于北方黄河流域，气候干燥寒冷，土质坚硬，半地穴式圆形房屋冬暖夏凉，适应当地气候。由此可知，不同的自然地理环境造成了建筑样式上的差异，C项正确；题干材料不能说明当时只有这两种建筑样式，排除A项；材料没有涉及人工栽培的农作物，排除B项；不同的建筑样式不能体现“贫富差距”，排除D项。故选C项。 5. 距今5000年左右，长江流域、黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。在上述文化遗址中，都出土了精美的玉器，并发现了较大规模的祭坛和神庙。材料反映出中国早期文明（ ） A. 只分布在北方地区 B. 呈现多元一体特征 C. 体现出了阶级分化 D. 领先世界其他地区 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“都出土了精美的玉器，并发现了较大规模的祭坛和神庙”可知，距今5000年左右，我国不同地区的文化遗址中都出土了精美的玉器，并发现了较大规模的祭坛和神庙，这反映中国早期文明呈现多元一体特征，B项正确；长江流域位于南方，排除A项；题干材料中没有涉及对比，不能说明中国早期文明体现出了阶级分化、领先世界其他地区，排除CD项。故选B项。 6. 陶寺遗址发现的城址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工，功能齐备。墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，有大型石磐以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有。据此可知，这一时期（ ） A. 社会分工十分鲜明 B. 早期国家不断发展 C. 多元一体格局形成 D. 阶级阶层分化明显 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息可知，陶寺遗址中的墓葬里，随葬品多寡不等，有大型石磐以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有，说明当时出现了贫富分化，阶层分化较为明显，D项正确；“社会分工十分鲜明”材料没有体现，排除A项；陶寺遗址出现在公元前2300年～公元前1900年，“早期国家不断发展”与史实不符，排除B项；材料只反映陶寺墓葬中随葬品的差异，无法体现“多元一体格局形成”，排除C项。故选D项。 7. 中华民族祭祀黄帝和炎帝有着悠久历史和传统。2024年4月4日上午，甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼和甲辰年清明恭祭华夏始祖神农炎帝典礼分别在陕西省黄陵县桥山祭祀广场和宝鸡市炎帝陵举行。举行这些祭祀活动主要是因为（ ） A. 黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖 B. 黄帝和炎帝在涿鹿之战中打败蚩尤 C. 黄帝和炎帝治理黄河水患的贡献较大 D. 黄帝和炎帝结成联盟，建立了最早的国家 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中华民族祭祀黄帝和炎帝有着悠久的历史和传统”的信息,结合所学知识可知，距今大约四五千年前黄河流域的部落首领有黄帝和炎帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，逐渐成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖，A项正确；炎帝和黄帝在涿鹿之战中打败蚩尤时，华夏族还没有形成，排除B项；治理黄河水患贡献较大的是大禹，排除C项；大禹建立了最早的国家，排除D项。故选A项。 8. 下面是炎帝、黄帝、蚩尤三个部落发展演变的历程示意图，其中③④位置填写的内容分别是（ ） A. 黄帝部落、炎帝部落 B. 炎帝部落、黄帝部落 C. 华夏族、汉族 D. 炎黄部落联盟、华夏族 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示关键信息“涿鹿之战、蚩尤部落”等并结合所学知识可知，阪泉之战中黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成，此后的涿鹿之战中炎黄部盟打败蚩尤部落，华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖，因此③是炎黄部落联盟，④是华夏族，D项正确；黄帝部落和炎帝部落进行了阪泉之战，与题意不符，排除AB项；③处是炎黄部落联盟而非华夏族，④处是华夏族而非汉族，排除C项。故选D项。 9. 《史记•五帝本纪》记载，尧发现舜很贤能，精于农耕，有领导才能，可以托付重任，而没传给自己无德无才的儿子。这反映了（ ） A. 尧是中华民族人文初祖 B. 尧舜禹都是治水功臣 C. 尧舜按照世袭的方式传位 D. 尧舜时期实行禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“尧发现舜很贤能，精于农耕，有领导才能，可以托付重任，而没传给自己无德无才的儿子”和所学知识可知，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领，当时实行禅让制，即将部落联盟首领的位子传给贤德之人，D项正确；黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖，排除A项；只有大禹是治水的功臣，排除B项；世袭制在夏朝建立后实行，是指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去，排除C项。故选D项。 10. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据如下的关键词，请你选择一个最恰当的章节标题（ ） 图片：北京人复原头像 地图：中国境内新石器时代重要遗址分布图 相关史事：彩陶文化与炎黄部落 A. 向封建社会的过渡 B. 远古时期的人类活动 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 统一多民族封建国家建立和巩固 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“北京人复原头像”、“中国境内新石器时代重要遗址分布图”、“彩陶文化与炎黄部落”的信息，结合所学知识可知，北京人距今约70万至20万年，是世界上最重要的原始人之一；中国境内新石器时代重要遗址分布图，反映了原始农耕时代的到来；五六千年前，进入部落联盟时期，当时黄河流域有几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等，传说炎帝教人们制作陶器，由此可知，根据题干提供的关键词，选择的最恰当的主题是原始社会与中华文明的起源，C项正确；向封建社会过渡是春秋时期，材料没体现，排除A项；彩陶文化与炎黄部落反映了中华文明的起源，远古时期的人类活动不能全面反映题干内容，排除B项；秦汉时期的特征是统一多民族国家的建立和巩固，排除D项。故选C项。 11. 关于夏朝，先秦文献多次言及“夏”“有夏”；20世纪50年代以来，学者们开展了一系列考古实践，以探索“夏墟”的存在。这反映了（ ） A. 先秦文献的可靠性 B. 出土古文字材料的关键性 C. 考古发掘的重要性 D. 文献与实物互补的必要性 【答案】D 【解析】 【详解】依据“先秦文献”“开展了一系列考古实践”可知研究夏初历史采用了文献史料和实物史料，即两种史料的互补，D项正确；AB项只是对应文献史料，C项只是对应实物史料，因此表述比较片面，排除ABC项。故选D项。 12. 史料实证是历史学科的核心素养之一。有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，下列证据中最有可能支撑该观点的是（ ） A. 殷墟甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 B. 战国时期一些人的名字中带有“牛”或“耕”字 C. 河姆渡遗址中出土了水牛遗骸 D. 《春秋》里有关于牛耕生活的描写 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，下列证据中最有可能支撑该观点的是”和所学知识可知，甲骨文是商代使用的象形文字，殷墟甲骨文中有字呈牛引犁头启土状，可以证明早在商代就可能出现了牛耕，A项正确；战国时期一些人的名字中带有“牛”或“耕”字，并不是商朝时期，排除B项；河姆渡居民生活在距今约七千年，排除C项；《春秋》是东周时期的，排除D项。故选A项。 13. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制 A 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“通过分封制度，……使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。”可知，通过分封制度，西周王朝加强了对地方的有效统治。结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。因此，题干说明分封制扩大了统治范围，故B项符合题意；题干材料没有涉及强化诸侯权力的内容，排除A项；从“使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方”可知，加强了对地方的有效统治，排除C项；分封制是关于中央与地方的关系，而且统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正式确立，排除D项。故选B项。 14. “这一时期，齐、晋、楚、秦、吴、越等国先后争夺霸主地位，齐桓公首霸黄河流域，继而晋崛起；西方的秦国，东进受阻，改变策格向西发展，称霸西戎；后期，长江下游的吴，越两国也北上争霸。”这一时期，指的是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 秦朝 D. 西汉 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“齐、晋、楚、秦、吴、越等国先后争夺霸主地位，齐桓公首霸黄河流域，继而晋崛起”可知，材料描述的是春秋时期的诸侯争霸，因此这一时期是春秋时期，B项正确；西周时期实行分封制，排除A项；秦统一六国，建立秦朝，推行郡县制，排除C项；西汉属于统一多民族国家，不存在争霸局面，排除D项。故选B项。 15. 春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。下列对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是（ ） A. 加快了民族的交融 B. 有利于文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 促进了经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，争霸战争给人民带来了巨大灾难；客观上有利于实现区域的局部统一，促进了民族融合。因此对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是“加快了民族的交融”，A项正确；文化的繁荣，与题干内容不符，题干内容体现的是“诸侯争霸战争”，排除B项；维护了周王的权威，不符合史实，因为春秋时期王室衰微，周王室势力大减、地位下降，出现诸侯争霸，排除C项；诸侯争霸战争不利于经济的发展，排除D项。故选A项。 16. 春秋时期，霸主往往打着“尊王”的旗号举行会盟。如鲁昭公二十五年的黄父之会，晋国的赵简子就“令诸侯之大夫输王粟”。鲁昭公三十二年的狄泉之盟，任务是“城成周”，即屏卫周王室。据此可知，春秋会盟（ ） A. 延缓了周王室衰微的过程 B. 成为诸侯维护分封制的工具 C. 加强了天子对诸侯的控制 D. 反映了诸侯兼并战争的激烈 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“霸主往往打着‘尊王’的旗号举行会盟。如鲁昭公二十五年的黄父之会，晋国的赵简子就‘令诸侯之大夫输王粟’。鲁昭公三十二年的狄泉之盟，任务是‘城成周’，即屏卫周王室”可知，体现了当时周王仍然有名义上的地位，这延缓了周王室衰微的过程，A项正确；春秋会盟是为了称霸而非维护分封制，排除B项；春秋时期，周天子已经不能控制诸侯，排除C项；题干诸侯对周王统治影响，没涉及诸侯兼并战争，排除D项。故选A项。 17. 在我国出土的文物中,有春秋时期的铁制农具(如图)。在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了（ ） A. 古代冶炼工艺完善 B. 水利灌溉技术成熟 C. 生产力水平的提高 D. 土地私有制的确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料春秋时期的铁制农具，再结合所学可知铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，C项正确；图片没有反映冶炼工艺，排除A项；铁制农具是耕地的，排除B项；土地私有制在战国时期商鞅变法中确立，排除D项。故选C项。 18. 下表可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 参与诸侯国 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏 齐军围魏救赵，大败魏军 公元前260年 长平 秦、赵 秦军坑杀赵国40多万降兵 A. 春秋争霸 B. 西周分封制 C. 战国形势 D. 秦国的崛起 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“齐军围魏救赵，大败魏军”“秦军坑杀赵国40多万降兵”和所学知识可知，表格中的桂陵之战、长平之战都是战国时期著名的战役，这些战役反映了战国时期诸侯国之间的兼并战争等形势，C项正确；春秋争霸的时间主要是公元前770年—公元前476年，且争霸战争多是诸侯国为争夺霸主地位而进行，与表格中桂陵之战、长平之战的时间（公元前4世纪、公元前3世纪）及战争特点不符，排除A项；西周分封制是西周时期周天子将土地和人民分封给诸侯的制度，表格内容是战国时期的战争，和分封制无关，排除B项；虽然长平之战体现了秦国的强大，但表格还涉及桂陵之战（齐、魏之间），并非仅能体现秦国的崛起，不能全面概括表格内容，排除D项。故选C项。 19. 观察下面两幅地图，对比可以发现历史的发展趋势是（ ） 春秋形势图 战国形势图 A. 部分国家实力衰落 B. 国家争霸战争不断 C. 国家逐步走向统一 D. 秦国势力不断增强 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息可知，诸侯国数量逐渐减少，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了局部统一，使国家出现了走向统一的趋势，C项正确；部分国家实力衰落不是历史发展的趋势，排除A项；国家争霸战争不断是战国时期的历史特点，不是历史趋势，排除B项；秦国势力不断增强是历史事实，但不是历史发展趋势，排除C项。故选D项。 20. 有学者认为：都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“灌溉蜀郡田畴以万亿计，蜀用富饶，号称陆海”，灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一。该学者意在说明（ ） A. 成都平原在古代的地位 B. 都江堰工程技术水平高 C. 都江堰产生的社会功效 D. 成都平原水旱灾害减少 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“灌溉蜀郡田畴以万亿计，蜀用富饶，号称陆海”“灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一”可得出，材料强调都江堰对成都地区的农业、航运、城市发展等方面都产生了重要影响，说明都江堰产生的社会功效巨大，C项正确；材料强调都江堰的影响，而不是成都平原的地位以及其水旱灾害减少，排除AD项；材料强调的不是工程建造技术，排除B项。故选C项。 21. 下列材料探究的主题是（ ） 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁器的使用和牛耕得到进一步推广 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 A. 夏商西周王朝的更替 B. 分封制的实施 C. 战国时期的社会变革 D. 春秋时期的经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干关键词“诸侯国之间兼并战争不断”“铁制工具和牛耕的使用进一步推广”“确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大”并结合所学知识可知，这是战国时期的社会变化。春秋战国时期是中国历史上一个比较动荡不安的时期，也是一个大变革时期。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为自身利益，相互之间展开激烈争斗，在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大诸侯国疆域不断扩大。战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴的地主阶级势力增强，为适应政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并中取胜。各国在变法中，秦国的商鞅变法成效最大，各国经过变法，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，C项正确； 材料体现的是战国时期，不是夏商西周王朝的更替，排除A项；西周实行分封制，与题目时间不符，排除B项。材料体现的战国时期政治经济各个方面的变化，不是春秋时期经济的发展，排除D项。故选C项。 22. 王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明 A. 分封制的崩溃 B. 商鞅变法的作用 C. 兼并战争的后果 D. 百家争鸣的原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说”，结合所学知识可知，春秋战国时期是一个社会大变革时期，学术环境相对宽松；面对社会的动荡与变革局面，各阶级阶层代表人物从不同的立场角度出发，发表自己的观点或主张，因此出现百家争鸣的局面，选项D符合题意；而选项A分封制是在秦始皇统一六国后才废除的；选项B商鞅变法，题干内容没有涉及；选项C兼并战争，在题干内容在没有体现，所以选项ABC不符合题意。因此只有选项D符合题意，故选D。 23. 湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》，下列思想会记述在该帛书上的是（ ） A. “仁”的学说 B. 一切事物都有对立面，双方能够互相转化 C. 君主治国要靠法令、权术和威势 D. “兼爱”“非攻” 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋时期道家学派的创始人老子，主张“无为而治”，顺应自然；一切事物都有对立面，双方能够互相转化。B项正确；“仁”的学说，是孔子的儒家思想，排除A项；主张君主治国要靠法令、权术和威势，是韩非的法家思想，排除C项；“兼爱"非攻”，是墨子的墨家思想，排除D项。故选B项。 24. 孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”孔子说的“天下无道”实际上是指（ ） A. 国家由分裂走向统一 B. 春秋时期战争不断 C. 周朝的统治走向衰微 D. 社会经济迅速发展 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，孔子认为天下有道的时候，制作礼乐和出兵打仗都由天子作主决定；天下无道的时候，制作礼乐和出兵打仗，由诸侯作主决定。材料明显强调的是孔子主张维护礼乐制度下的等级制度。但是春秋时期随着铁犁牛耕的使用，奴隶社会的井田制瓦解，分封制随之瓦解，周王室衰微，权威下降，诸侯强大，C项正确；国家由分裂走向统一说法错误，诸侯崛起，国家分裂动荡，不是走向统一，排除A项；春秋时期战争不断说法正确，但不是“天下无道”的实质，天下无道强调社会等级秩序混乱，排除B项；春秋战国时期社会经济迅速发展，但与材料体现的社会秩序的变动不符，排除D项。故选C项。 25. 在探究“百家争鸣”的影响时，七年级某学习小组制作了下表。表中内容反映出百家争鸣（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”，爱无等级差别 法家 “尚法”，以法治国 A. 泽被后世，影响深远 B. 推动战国经济发展 C. 阻碍儒家一统天下 D. 二者内容完全相同 【答案】A 【解析】 【详解】根据表格内容并结合所学知识可知，百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，促进了思想和学术的繁荣，奠定了后世传统思想文化的基础，现在提倡的社会主义核心价值观在百家争鸣各流派思想中多有体现，因此表中内容反映出百家争鸣对后世的思想文化影响深远，A项正确；无法体现推动战国经济发展，题干内容没有涉及经济发展，题干内容反映的是思想文化的发展，排除B项；阻碍儒家一统天下，不符合史实，因为后世儒家思想从其他学说中汲取了思想，排除C项；二者内容完全相同，不符合史实，因为社会主义核心价值观对百家争鸣的内容有继承、创新和发展，排除D项。故选A项。 26. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（ ） A. 孔子：仁者爱人 B. 老子：道法自然 C. 孟子：民贵君轻 D. 墨子：反对相互攻伐 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“人与自然和谐共处关系的概念”可知，这体现的是人与自然和谐共处，道家主张的道法自然，就是尊重自然，顺从自然，B项正确；仁者爱人体现的是人和人之间的关系，不能体现人和自然的关系，排除A项；民贵君轻体现的是民和君之间的关系，不能体现人和自然的关系，排除C项；反对相互攻伐即墨家强调的兼爱非攻，主张和平，不能体现人和自然的关系，排除D项。故选B项。 27. 文物是鲜活的历史。下列文物中反映了商朝手工业发展水平的是（ ） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商朝的青铜铸造业比较发达，著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊，它们反映了商朝手工业发展水平，②④符合题意，B项正确；①彩陶出现在半坡居民时期，①不符合题意，AD项都含①，排除AD项；③何尊是西周时期的青铜器，③不符合题意，排除C项。故选B项。 28. 它是战国后期在南方的楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新体诗歌，它以波荡汹涌的感情、奇幻瑰丽的想象、铺陈华美的语言，表现出极强的浪漫色彩和艺术感染力，成为中国古典诗歌发展的一个重要源头。材料中的“它”指的是（ ） A. “楚辞” B. 《诗经》 C. 《离骚》 D. 《天问》 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“它是战国后期在南方的楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新体诗歌，它以波荡汹涌的感情、奇幻瑰丽的想象、铺陈华美的语言，表现出极强的浪漫色彩和艺术感染力，成为中国古典诗歌发展的一个重要源头。”并结合所学可知，“楚辞”是战国后期楚国的民歌发展而来的，是中国古典诗歌发展中的重要源头，以其浪漫主义风格著称，A项正确；《诗经》则是另一种古代诗歌形式，与题目描述不符，排除B项；《离骚》和《天问》是“楚辞”中的具体篇章，排除CD项。故选A项。 29. 甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 【答案】B 【解析】 【详解】图片中的文字“马、犬、牛”都是家里饲养的动物，与人们开始农耕生活有关，B项正确；题干与土地制度没有关系，排除A项；分封制是西周重要的政治制度，材料没有涉及，排除C项；题干与天文历法无关，排除D项；故选B项。 30. 某小组在历史单元复习课上做汇报展示，下面是他们展示的相关信息，据此判断他们汇报的主题是（ ） 夏商西周王朝的更替 动荡变化中的春秋时期 战国时期的社会变革 百家争鸣 夏商周时期的科技与文化 A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 统一多民族封建国家的建立 C. 统一多民族封建国家的巩固 D. 孕育统一和民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】根题干“某小组在历史单元复习课上做汇报展示”信息并结合所学知识可知，夏商西周的更替属于奴隶制王朝的更替，而战国时期是封建社会的开端，因此，“奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”符合从夏商西周至战国时期的历史发展趋势，奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，A项正确；“统一多民族封建国家的建立”主要是指秦朝的建立，排除B项；“统一多民族封建国家的巩固”一般是指秦之后的一些朝代，如汉朝，排除C项；“孕育统一和民族交融”比较符合魏晋南北朝时期的特点，排除D项。故选A项。 二、非选择题（第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在北京周口店北京人遗址第一地点（猿人洞）2009年-2014年的清理发掘过程中，古人类用火遗物、遗迹密集出现……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时，还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位，在火塘内部及周围，有大量燃烧过的物质。 ——《人民日报》2015.7.19 材料二 ​材料三 人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一，指出两个新发现的“北京人”用火证据。 （2）根据材料二的图片，你能得出哪些历史信息？ （3）根据材料三，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，简述原始农业兴起和发展的重要标志。 （4）从上述材料中可以看出，研究历史的主要证据来源是什么？ 【答案】（1）一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色；石灰岩被烧成白色的石灰。 （2）河姆渡人会种植水稻，制作陶器。 （3）刀耕火种；农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。 （4）遗址和文物。 【解析】 【小问1详解】 证据：根据所学和材料一“……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生”可知，这体现出，一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色，石灰岩被烧成白色的石灰，它们能够说明用火。 【小问2详解】 信息：根据所学和材料二图片可知，出土的稻谷证明河姆渡人会种植水稻，出土的陶器证明他们能制作陶器。 【小问3详解】 方式：根据所学和材料二“人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种”可知，这体现出，方式很原始，那就是刀耕火种； 标志：根据所学可知，原始农业兴起和发展的重要标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。 【小问4详解】 来源：根据所学和材料可知，研究历史的主要证据来源是遗址和文物，它们是一手史料。 32. 中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级（1）班的同学们开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。 【教育革新】 材料一 孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 【治国方略】 材料二 孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 ——摘编自崔永东《中西法律文化比较》 【文化传承】 材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）根据材料一，概括孔子对教育的贡献。结合所学知识，概括这些贡献对中国社会产生了怎样的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括思想家们提出各种治国方略的背景。指出孟子和韩非子的政治主张有何不同。 （3）根据材料三并结合所学知识，说一说除了孔子、孟子、韩非子以外，你还知道哪些春秋战国时期诸子百家的著名人物。材料三反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？ （4）综上所述，分析“诸子百家之学”对中国古代社会有何影响。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。 【答案】（1）贡献：创办私学，打破了贵族垄断教育的局面；提出因材施教的教学方法；搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》等作为教材。作用：促进了教育在民间的发展，对后世产生了深远影响；为战国社会的变革奠定了人才基础。 （2）背景：生产力发展；诸侯间战争不断，传统政治秩序瓦解。不同：孟子主张实行仁政（或推行道德教化）；韩非子主张以法治国。 （3）人物：荀子、老子、墨子、庄子等等。局面：百家争鸣。 （4）影响：促进了教育的发展；为统治者治理国家提供了思想基础；促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。主题：春秋战国时期是我国古代思想文化发展的“黄金时代”。 【解析】 【小问1详解】 贡献：根据材料一“孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学”的信息可知，孔子对教育的贡献是创办私学，打破了贵族垄断教育的局面；根据材料一“他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才”的信息可知，孔子对教育的贡献是提出因材施教的教学方法,根据学生的不同特点和能力，给予不同的教育，这种教学方法能够更好地发挥每个学生的潜能；根据材料一“为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材”的信息可知，孔子对教育的贡献是搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》等作为教材，为后世的教育提供了重要的教材；作用：结合所学知识可知，孔子的贡献促进了教育在民间的发展，对后世产生了深远影响；为战国社会的变革奠定了人才基础。 【小问2详解】 背景：依据所学可知，思想家们提出各种治国方略的背景是生产力发展；诸侯间战争不断，传统政治秩序瓦解；不同：根据材料二“孟子主张统治者施行‘仁政’”的信息，结合所学可知，孟子主张实行仁政，认为统治者应该以仁爱之心治理国家，推行道德教化，使人民生活富足，强调道德和仁爱在政治中的重要性；根据材料二“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”的信息，结合所学可知，韩非子主张以法治国，认为人性本恶，主张通过法律和制度来规范人们的行为，强调赏罚分明，以法律为治国的根本。 【小问3详解】 人物：依据材料三“战国时代，诸子百家之学异常活跃”的信息，结合所学可知，除了孔子、孟子、韩非子以外，春秋战国时期诸子百家的著名人物还有荀子、老子、墨子、庄子等。 局面：依据材料三“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代”的信息，结合所学可知，当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方 略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 【小问4详解】 影响：依据材料一“孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才”的信息可知，“诸子百家之学”对中国古代社会的影响是促进了教育的发展；依据材料二“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”的信息可知，“诸子百家之学”对中国古代社会的影响是为统治者治理国家提供了思想基础；依据材料三“中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响”的信息可知，“诸子百家之学”对中国古代社会的影响是促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 主题：本问属于开放型试题，学生可依据以上材料的内容总结主题，观点正确言之有理即可，例如：上述材料描述的是孔子、孟子、韩非子等人的学说以及百家争鸣的相关内容，都属于思想文化方面的内容，由此可知，主题可归纳为春秋战国时期是我国古代思想文化发展的“黄金时代”。 33. 博物馆是安置文物典藏的机构，是我们学习历史的重要途径，阅读以下材料并回答问题。 材料 （1）某博物馆接到临时布展任务，现需将一批文物以主题形式进行分区展览，协助选择合适的文物并拟定相应主题。 （2）根据材料和所学知识，任选（1）中拟定的一个主题，并为拟定的展览主题写一段介绍词。 【答案】（1）【示例】 主题：商朝的青铜艺术（或多元一体的中华文明）。文物：①② 主题：灿烂的青铜文明。文物：①②⑨。 主题：早期国家的形成与发展。文物：①⑦⑨。 主题：春秋时期的思想先哲（或百家争鸣）。文物：④⑤。 主题：春秋战国的动荡与战争。文物：⑩⑪。 主题：春秋战国的社会变革。文物：⑥⑧。 主题：汉字的早期演变。文物：③⑨。 （2）参考范文： 主题：春秋战国的社会变革。 介绍词：春秋时期，社会经济有很大的发展，铁制农具的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，文物⑧是春秋铁制农具，别看它锈迹斑斑，它在当时可是先进的生产工具。战国时期。各诸侯国统治者为求富国强兵，以在兼并战争中取胜，进行变法改革，这其中最具有代表性的是秦国的商鞅变法，文物⑥是商鞅变法时颁布的标准量器，这可能是中国最早的“标准化”。 【解析】 【小问1详解】 依据材料的图片信息，结合所学可知，文物：①四羊方尊和②三星堆青铜面具都属于商朝的青铜器，由此可知，主题可确立为商朝的青铜艺术；文物：①四羊方尊和②三星堆青铜面具都属于商朝的青铜器，而⑨毛公鼎与铭文拓片属于西周晚期的青铜器，由此可知，主题可确立为灿烂的青铜文明；文物：①四羊方尊属于商朝时期的青铜器，⑦二里头宫殿模型描述的是夏朝的情景，⑨毛公鼎与铭文拓片属于西周晚期的青铜器，由此可知，主题可确立为早期国家的形成与发展；文物：④《道德经》书影描述的是老子，⑤唐代孔子画像描述的是孔子，二者都是思想家，由此可知，主题可确立为春秋时期的思想先哲；文物：⑩战国水陆攻占宴乐纹铜壶描述的是水陆攻战的场景，⑪勾践剑与夫差矛是中国春秋时期的两件著名青铜兵器，由此可知，主题可确立为春秋战国的动荡与战争；文物：⑥商鞅方升是商鞅为秦变法统一度量衡时所监制的标准量器，⑧春秋铁制农具属于中国农具史上出现一次大的变革，由此可知，主题可确立为春秋战国的社会变革；文物：③甲骨文是在龟甲或兽骨上契刻的文字，而⑨毛公鼎与铭文拓片在书法字体中属于篆书，由此可知，主题可确立为汉字的早期演变。 【小问2详解】 主题：本题属于开放型试题，学生可依据上一个问题的主题，任选一个，结合所学知识书写介绍词，要求史论结合，条理清晰，言之有理即可，例如：主题：春秋战国的社会变革；介绍词：春秋时期，社会经济有很大的发展，铁制农具的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，文物⑧是春秋铁制农具，别看它锈迹斑斑，它在当时可是先进的生产工具；战国时期，各诸侯国统治者为求富国强兵，以在兼并战争中取胜，进行变法改革，这其中最具有代表性的是秦国的商鞅变法，文物⑥是商鞅变法时颁布的标准量器，这可能是中国最早的“标准化”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025（上）初一年级历史期中自查练习 自查时间80分钟满分100分 一、选择题。（单选题共30小题，每小题2分，共60分） 1. 根据《楚雄日报》的报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人（ ） A. 目前已确认的最早的古人类 B. 生活在中国云南元谋地区 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会直立行走和使用打制石器 2. 考古人员在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，据此我们推断出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。材料表明（ ） A. 化石是研究历史的重要证据 B. 北京人已经学会使用人工火 C. 北京人生存条件已十分优越 D. 考古是研究历史的唯一途径 3. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A. 原始农业出现 B. 旧石器时代来临 C. 工具制造发展 D. 畜牧业取得发展 4. 根据下面两种不同的建筑样式，我们可以得出的结论是（ ） A. 当时只有这两种建筑样式 B. 出现了人工栽培的农作物 C. 不同的自然地理环境造成了建筑样式上的差异 D. 社会已经出现了贫富分化 5. 距今5000年左右，长江流域、黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。在上述文化遗址中，都出土了精美的玉器，并发现了较大规模的祭坛和神庙。材料反映出中国早期文明（ ） A. 只分布在北方地区 B. 呈现多元一体特征 C. 体现出了阶级分化 D. 领先世界其他地区 6. 陶寺遗址发现的城址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工，功能齐备。墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，有大型石磐以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有。据此可知，这一时期（ ） A. 社会分工十分鲜明 B. 早期国家不断发展 C. 多元一体格局形成 D. 阶级阶层分化明显 7. 中华民族祭祀黄帝和炎帝有着悠久的历史和传统。2024年4月4日上午，甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼和甲辰年清明恭祭华夏始祖神农炎帝典礼分别在陕西省黄陵县桥山祭祀广场和宝鸡市炎帝陵举行。举行这些祭祀活动主要是因为（ ） A. 黄帝和炎帝是中华民族人文初祖 B. 黄帝和炎帝在涿鹿之战中打败蚩尤 C. 黄帝和炎帝治理黄河水患的贡献较大 D. 黄帝和炎帝结成联盟，建立了最早的国家 8. 下面是炎帝、黄帝、蚩尤三个部落发展演变历程示意图，其中③④位置填写的内容分别是（ ） A. 黄帝部落、炎帝部落 B. 炎帝部落、黄帝部落 C. 华夏族、汉族 D. 炎黄部落联盟、华夏族 9. 《史记•五帝本纪》记载，尧发现舜很贤能，精于农耕，有领导才能，可以托付重任，而没传给自己无德无才的儿子。这反映了（ ） A. 尧是中华民族的人文初祖 B. 尧舜禹都是治水功臣 C. 尧舜按照世袭的方式传位 D. 尧舜时期实行禅让制 10. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据如下的关键词，请你选择一个最恰当的章节标题（ ） 图片：北京人复原头像 地图：中国境内新石器时代重要遗址分布图 相关史事：彩陶文化与炎黄部落 A. 向封建社会的过渡 B. 远古时期的人类活动 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 11. 关于夏朝，先秦文献多次言及“夏”“有夏”；20世纪50年代以来，学者们开展了一系列考古实践，以探索“夏墟”的存在。这反映了（ ） A. 先秦文献的可靠性 B. 出土古文字材料的关键性 C. 考古发掘的重要性 D. 文献与实物互补的必要性 12. 史料实证是历史学科的核心素养之一。有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，下列证据中最有可能支撑该观点的是（ ） A. 殷墟甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 B. 战国时期一些人的名字中带有“牛”或“耕”字 C. 河姆渡遗址中出土了水牛遗骸 D. 《春秋》里有关于牛耕生活的描写 13. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制 A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 14. “这一时期，齐、晋、楚、秦、吴、越等国先后争夺霸主地位，齐桓公首霸黄河流域，继而晋崛起；西方的秦国，东进受阻，改变策格向西发展，称霸西戎；后期，长江下游的吴，越两国也北上争霸。”这一时期，指的是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 秦朝 D. 西汉 15. 春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。下列对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是（ ） A. 加快了民族的交融 B. 有利于文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 促进了经济的发展 16. 春秋时期，霸主往往打着“尊王”的旗号举行会盟。如鲁昭公二十五年的黄父之会，晋国的赵简子就“令诸侯之大夫输王粟”。鲁昭公三十二年的狄泉之盟，任务是“城成周”，即屏卫周王室。据此可知，春秋会盟（ ） A. 延缓了周王室衰微的过程 B. 成为诸侯维护分封制工具 C. 加强了天子对诸侯的控制 D. 反映了诸侯兼并战争的激烈 17. 在我国出土的文物中,有春秋时期的铁制农具(如图)。在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了（ ） A. 古代冶炼工艺完善 B. 水利灌溉技术成熟 C. 生产力水平的提高 D. 土地私有制的确立 18. 下表可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 参与诸侯国 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏 齐军围魏救赵，大败魏军 公元前260年 长平 秦、赵 秦军坑杀赵国40多万降兵 A. 春秋争霸 B. 西周分封制 C. 战国形势 D. 秦国的崛起 19. 观察下面两幅地图，对比可以发现历史的发展趋势是（ ） 春秋形势图 战国形势图 A. 部分国家实力衰落 B. 国家争霸战争不断 C 国家逐步走向统一 D. 秦国势力不断增强 20. 有学者认为：都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“灌溉蜀郡田畴以万亿计，蜀用富饶，号称陆海”，灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一。该学者意在说明（ ） A. 成都平原在古代的地位 B. 都江堰工程技术水平高 C. 都江堰产生的社会功效 D. 成都平原水旱灾害减少 21. 下列材料探究的主题是（ ） 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁器的使用和牛耕得到进一步推广 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 A. 夏商西周王朝的更替 B. 分封制的实施 C. 战国时期的社会变革 D. 春秋时期的经济发展 22. 王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明 A. 分封制的崩溃 B. 商鞅变法的作用 C. 兼并战争的后果 D. 百家争鸣的原因 23. 湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》，下列思想会记述在该帛书上的是（ ） A. “仁”的学说 B. 一切事物都有对立面，双方能够互相转化 C. 君主治国要靠法令、权术和威势 D. “兼爱”“非攻” 24. 孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”孔子说的“天下无道”实际上是指（ ） A. 国家由分裂走向统一 B. 春秋时期战争不断 C. 周朝的统治走向衰微 D. 社会经济迅速发展 25. 在探究“百家争鸣”的影响时，七年级某学习小组制作了下表。表中内容反映出百家争鸣（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”，爱无等级差别 法家 “尚法”，以法治国 A. 泽被后世，影响深远 B. 推动战国经济发展 C 阻碍儒家一统天下 D. 二者内容完全相同 26. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（ ） A. 孔子：仁者爱人 B. 老子：道法自然 C. 孟子：民贵君轻 D. 墨子：反对相互攻伐 27. 文物是鲜活的历史。下列文物中反映了商朝手工业发展水平的是（ ） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 28. 它是战国后期在南方的楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新体诗歌，它以波荡汹涌的感情、奇幻瑰丽的想象、铺陈华美的语言，表现出极强的浪漫色彩和艺术感染力，成为中国古典诗歌发展的一个重要源头。材料中的“它”指的是（ ） A. “楚辞” B. 《诗经》 C. 《离骚》 D. 《天问》 29. 甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 30. 某小组在历史单元复习课上做汇报展示，下面是他们展示的相关信息，据此判断他们汇报的主题是（ ） 夏商西周王朝的更替 动荡变化中的春秋时期 战国时期的社会变革 百家争鸣 夏商周时期的科技与文化 A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B. 统一多民族封建国家的建立 C. 统一多民族封建国家的巩固 D. 孕育统一和民族交融 二、非选择题（第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在北京周口店北京人遗址第一地点（猿人洞）2009年-2014年的清理发掘过程中，古人类用火遗物、遗迹密集出现……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时，还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位，在火塘内部及周围，有大量燃烧过的物质。 ——《人民日报》2015.7.19 材料二 ​材料三 人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一，指出两个新发现的“北京人”用火证据。 （2）根据材料二的图片，你能得出哪些历史信息？ （3）根据材料三，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，简述原始农业兴起和发展的重要标志。 （4）从上述材料中可以看出，研究历史的主要证据来源是什么？ 32. 中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级（1）班的同学们开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。 【教育革新】 材料一 孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 【治国方略】 材料二 孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 ——摘编自崔永东《中西法律文化比较》 【文化传承】 材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）根据材料一，概括孔子对教育的贡献。结合所学知识，概括这些贡献对中国社会产生了怎样的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括思想家们提出各种治国方略的背景。指出孟子和韩非子的政治主张有何不同。 （3）根据材料三并结合所学知识，说一说除了孔子、孟子、韩非子以外，你还知道哪些春秋战国时期诸子百家的著名人物。材料三反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？ （4）综上所述，分析“诸子百家之学”对中国古代社会有何影响。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。 33. 博物馆是安置文物典藏的机构，是我们学习历史的重要途径，阅读以下材料并回答问题。 材料 （1）某博物馆接到临时布展任务，现需将一批文物以主题形式进行分区展览，协助选择合适的文物并拟定相应主题。 （2）根据材料和所学知识，任选（1）中拟定的一个主题，并为拟定的展览主题写一段介绍词。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $