精品解析：2024年吉林省长春市净月高新技术产业开发区中考一模历史试题

净月高新区2023-2024学年度下学期模拟练习九年级历史 本试卷共两道大题，满分60分，答题时间50分钟。 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 考证“中国是世界农业起源地之一”最可信的史料是（ ） A. 河姆渡遗址的稻谷遗存 B. 神农氏画像石刻 C. 半坡居民的房屋复原图 D. 西汉的耧车模型 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学，稻谷是农业的代表之一，因此稻谷遗存能够证明“中国是世界农业起源地之一”，A项正确；神农氏属于神话传说，排除B项；复原图是后人修复，可用于研究半坡居民居住环境，不可用于研究农业，排除C项；西汉时期的农具时间已经较迟，排除D项。故选A项。 2. 秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ） A. 民主平等 B. 言即法律 C. 思想控制 D. 皇权专制 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“天下之事无大小，皆决于上”，结合所学知识：秦朝建立了封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事好监察，最后由皇帝决断。这是秦朝皇帝专权的表现，反映出秦朝政治的本质是皇权专制，D项正确；民主平等，与题干材料不符，排除A项；言即法律不是政治本质，排除B项；思想控制不是材料反映的政治本质，排除C项。故选D项。 3. 三国两晋南北朝时期，北方游牧民族内迁产生的影响主要是 A. 沟通了中外文明 B. 消除了民族矛盾 C. 促进了民族交融 D. 促进了道教产生 【答案】C 【解析】 【详解】三国两晋南北朝时期，由于北方的战乱，导致北方游牧民族内迁，游牧民族与汉族的杂居，促进了民族的交融和交流。C符合题意；游牧民族内迁属于民族融合，不是外来文明。排除A；游牧民族和汉族的融合，并不能消除民族矛盾，排除B；道教产生于东汉末年，是土生土长的宗教，与民族融合没有关系，排除D。故选C。 4. 唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。这反映了当时（ ） A. 休养生息的实行 B. 社会风气的开放 C. 重文轻武的实行 D. 八股取士的推行 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋”和所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋，B项正确；汉初实行休养生息政策，排除A项；宋朝实行重文轻武政策，排除C项；明朝推行八股取士，排除D项。故选B项。 5. 店铺林立，买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。这种城市生活场景最有可能出现在（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“瓦舍勾栏，终日喧器不已”结合所学知识可知，“瓦舍勾栏”指的是“瓦子”和“勾栏”，“瓦子”是城市中娱乐兼营商业的场所；“勾栏”指瓦子中圈出许多专供演出的圈子，它们都出现于宋朝时期。C项正确；ABD都不符合题意，排除ABD项。故选C项。 6. 中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构是（ ） A. 西域都护 B. 宣政院 C. 北庭都元帅府 D. 澎湖巡检司 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，元朝设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，D项正确；汉朝设西域都护，排除A项；元朝建立后，设宣政院直接统掌管西藏的军民各项事务，排除B项；元朝设北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，排除C项。故选D项。 7. 据《明史》记载：（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强”，由此可见郑和下西洋的主要目的是（ ） A. 开疆扩土 B. 宣扬国威 C. 朝拜圣地 D. 开辟航路 【答案】B 【解析】 【详解】材料中这句话的意思是想要向外邦（异国）炫耀国威武力，宣扬明朝（中国）的富强。结合教材“郑和所到之处，带去了明朝皇帝给当地统治者的友好书信和礼物，受到各国统治者与百姓的热情接待。”可知，郑和下西洋的主要目的炫耀明朝国威。故B符合题意；开疆扩土与史实不符，故A不符合题意；朝拜圣地在材料中未涉及，故C不符合题意；开辟航路与史实不符，故D不符合题意；故选B。 8. 从清初议政王大臣会议到康熙设立南书房，再到雍正时的军机处。这体现了 A. 地方权力加强 B. 官场腐败的严重 C. 君主专制的强化 D. 大臣权力的加强 【答案】C 【解析】 【详解】议政王大臣会议、南书房和军机处都是加强君主专制的体现，尤其是军机处的设置标志着君主专制达到顶峰。故C符合题意；材料中体现的是君主专制加强，不是地方权力的加强，排除A；君主专制加强，不是官场腐败严重，排除B；材料中说明的是君主专制加强，不是大臣权力加强，排除D。故选C。 9. 南京是近代中国的历史缩影。下列能印证这一观点的史实是（ ） A. 天京陷落 B. 公车上书 C. 辛亥革命 D. 五四运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝统治，1911年12月，各省代表在南京集会，选举孙中山为临时大总统。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，C项正确；天津陷落是太平天国运动期间发生在天津，排除A项；公车上书发生在北京，排除B项；五四运动首先在北京爆发，后来中心转移到上海，排除D项。故选C项。 10. 黄花岗起义中，革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。以上叙述可以用来说明黄花岗起义的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 意义 【答案】D 【解析】 【详解】根据“极大地鼓舞了全国人民的斗志”可知这说明黄花岗起义起到了鼓舞全国人民斗志的作用，D项正确；ABC项材料没有涉及，排除ABC项。故选D项。 11. 浙江嘉兴南湖纪念馆开设了《开天辟地大事变》纪念展。作为中国红色旅游重要地区之一、嘉兴南湖见证了（ ） A. 中华民国的成立 B. 中国共产党的诞生 C. 五四运动的发展 D. 新文化运动的开展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1921年中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，后转移到浙江嘉兴南湖的游艇上，中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生，B项正确；中华民国在南京成立与“开天辟地”不符，排除A项；1919年五四爱国运动在北京爆发，与“嘉兴南湖”不符，排除C项；新文化运动是一次思想解放运动，为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用，排除D项。故选B项。 12. 20世纪20年代中国，有一首广为流传的歌曲，其中的歌词“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。……齐奋斗！”描述的历史事件是（ ） A. 北伐战争 B. 护国战争 C. 二次革命 D. 南昌起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。……齐奋斗”和所学知识可知，为了推翻北洋军阀统治，统一全国，1926年，广东国民政府决定北伐。北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，基本推翻北洋军阀统治。据“20世纪20年代”“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀”及所学知识可知，歌曲描述的事件是北伐战争。A项正确；护国战争1915年至1916年，袁世凯复辟帝制后，南方将领唐继尧、蔡锷、李烈钧等在云南宣布独立，并且出兵讨袁的战争，排除B项；二次革命是1913年宋教仁被刺杀后，以孙中山为代表反抗袁世凯的革命事件，排除C项；南昌起义打响了武装反抗国民党的第一枪，排除D项。故选A项。 13. 1945年4至6月，中国共产党在延安召开了第七次全国大表大会。这次会议召开的背景是（ ） A. 抗日战争进入相持阶段 B. 中国全民族抗战的开始 C. 抗日战争即将取得胜利 D. 国共两党合作正式开始 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，1945年4月，中共七大在延安召开。该会议为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。C项正确；武汉、广州失陷后，抗日战争进相持阶段，排除A项；七七事变标志着中国全民族抗战的开始，排除B项；国民党一大标志着第一次国共合作开始，国共合作宣言发表标志着第二次国共合作正式开始，排除D项。故选C项。 14. 以下属于解放战争时期土地政策的是（ ） A. 打土豪、分田地 B. 地主减租减息、农民交租交息 C. 实行耕者有其田 D. 实行农民的土地所有制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，解放战争时期，中国共产党领导人民没收地主土地，实行“耕者有其田”，C项正确；“打土豪、分田地”是1927—1937年国共十年内战期间的土地政策，排除A项；“地主减租减息，农民交租交息”属于抗日战争时期的土地政策，排除B项；“实行农民的土地所有制”是1950-1952年的土地政策，排除D项。故选C项。 15. 新中国成立初期，土地改革与抗美援朝战争的共同作用是 A. 消灭了地主阶级 B. 巩固了新生的人民政权 C. 实现了国家工业化 D. 人民政府掌握了经济命脉 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，土地改革，使农民获得了土地，有利于巩固人民政权；抗美援朝战争抵御了帝国主义的扩张，巩固了新生的人民政权。土地改革与抗美援朝战争的共同作用是巩固了新生的人民政权，B项正确；“消灭了地主阶级”是土地改革的作用，排除A项；“实现了国家工业化”与“土地改革、抗美援朝战争”无关，排除C项；“人民政府掌握了国家的经济命脉”是在社会主义国营经济的建立后，排除D项。故选B项。 16. 我国初步建立起社会主义基本制度的标志是（ ） A. 西藏和平解放 B. 第一届全国人民代表大会召开 C. “一五计划”完成 D. 三大改造的基本完成 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识，1956年底，我国对农业、手工业和私营工商业的三大改造基本完成，实现了由生产资料私有制到社会主义公有制的社会变革，社会主义基本制度在我国建立起来，从此中国进入社会主义初级阶段，D项正确；1951年，西藏和平解放，祖国大陆获得统一，各民族实现了大团结，排除A项；1954年第一届全国人民代表大会召开，通过了我国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》，为我国向社会主义过渡提供了法律保障，排除B项；1953年我国开始实施第一个五年计划，开始改变我国工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定初步基础，排除C项。故选D项。 17. 为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南的会议是（ ） A. 中共十五大 B. 中共十八大 C. 中共十九大 D. 中共二十大 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，2022年，中共二十大对全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴进行了战略谋划，对统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局作出了全面部署，为新时代新征程党和国家事业发展，实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南，D项正确；在1997年中共十五大上，把邓小平理论确立为党的指导思想，排除A项；在2012年中共十大上，把科学发展观确立为党的指导思想，排除B项；在2017年中共十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，排除C项。故选D项。 18. 不同类型的资料具有不同的证史价值。下列资料中，对了解澳门历史史证价值最大的是 A. 电视剧《澳门的故事》 B. 档案“20世纪上半叶澳门档案” C. 小说《澳门历史演义》 D. 口述史“澳门口述历史丛书” 【答案】B 【解析】 【详解】档案“20世纪上半叶澳门档案”属于了解澳门历史的一手史料，可信度高，故选B；电视剧《澳门的故事》、小说《澳门历史演义》是艺术地再现澳门历史，可信度较低，排除AC；口述史“澳门口述历史丛书”难免有遗漏，主观色彩浓厚，排除D。故选B。 19. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国对世界文明发展都做出了重要贡献。它们都（ ） A. 创造出完整的代数学 B. 传承并融合东西方文化 C. 建立并完善民主政体 D. 奠定欧洲民法的基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，拜占庭帝国与阿拉伯帝国都建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国、都进行了侵略扩张、传承并融合了东西方文化，B项正确；阿拉伯人创造出了完整的代数学，排除A项；拜占庭帝国的皇帝就实行封建专制，阿拉伯帝国政教合一，排除C项；《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础，排除D项。故选B项。 20. 如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（ ） A. 《共产党宣言》发表 B. 俄国十月革命 C. 中华人民共和国成立 D. 法国巴黎公社 【答案】D 【解析】 【详解】结合题干法国巴黎公社国际社会主义运动整体发展趋势示意图并结合所学可知，法国巴黎公社建立于1871年，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，体现了马克思主义“从理论到实践的过程，D项正确；《共产党宣言》发表是1848年，位于①处，排除A项；十月革命发生于1917年11月7日，与②处时间不符，排除B项；中华人民共和国成立于1949年，与②处时间不符，排除C项。故选D项。 21. 19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临严重危机，各自采取了不同的应对方式。其产生的相同作用是 A. 促进了资本主义的发展 B. 废除了封建专制 C. 维护了国家统一 D. 摆脱了殖民压迫 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1861——1865年的美国南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，为美国资本主义的发展扫除了障碍。俄国1861年改革，有利于俄国资本主义的发展。1868年的日本明治维新，促进了日本资本主义的发展。因此，19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。其产生的相同作用是促进了资本主义的发展。故A符合题意；美国南北战争爆发时，已经确立了资产阶级统治。故B不符合题意；19世纪60年代，俄国和日本的改革没有维护国家统一的作用。故C不符合题意；摆脱了殖民压迫和美国南北战争无关，故D不符合题意。故选A。 22. 20世纪亚非拉民族独立浪潮改变了世界政治地图。下列历史人物中，领导推动了这一历史潮流的是 A. 章西女王 B. 马克思 C. 玻利瓦尔 D. 卡斯特罗 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1959年卡斯特罗领导了古巴的民主革命，在古巴建立了社会主义国家，D项符合题意；章西女王领导了1857到1859年印度民族反英大起义，时间与题意不符，排除A；马克思是无产阶级革命运动的导师，排除B；玻利瓦尔在18世纪末到19世纪初领导了拉丁美洲的民族独立解放运动，时间与题意不符，排除C。故选D。 23. 苏联的工业产量在世界工业总量中的比重由1929年的3.7%攀升到1937年的13.7%，数据说明了（ ） A. 新经济政策促进了苏联工业的发展 B. 苏联工业化建设取得巨大成就 C. 苏联工业总量超过美国 D. 苏联建立起了社会主义制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“苏联的工业产量在世界工业总量中的比重由1929年的3.7%攀升到1937年的13.7%”可知，苏联的工业化建设取得了巨大的成就，B项正确；新经济政策与苏联的工业无关，排除A项；苏联工业总量超过美国，题干未体现，排除C项；苏联建立起了社会主义制度，与题干无关，排除D项。故选B项。 24. 如图是二战中一次登陆战的战役图解。这次登陆战对战争进程的影响是（ ） A. 导致二战全面爆发 B. 二战达到最大规模 C. 开辟欧洲第二战场 D. 促成二战迅速结束 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“二战中一次登陆战的战役图解”并结合所学知识可知，1944年6月，经过长期周密准备，美英盟军在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，C项正确；德军突袭波兰使二战全面爆发，排除A项；太平洋战争使二战达到最大规模，排除B项；美国向日本的广岛、长崎投掷了两颗原子弹，苏联出兵中国东北，促使二战迅速结束，排除D项。故选C项。 25. “尽管在欧洲历史上不有联合的设想，但欧洲的联合直到第二次世界大战之后才变现实。”与材料相关的组织是 A. 国际联盟 B. 北大西洋公约组织 C. 欧洲共同体 D. 世界贸易组织 【答案】C 【解析】 【详解】根据“欧洲的联合直到第二次世界大战之后才变现实”可知本题考查的是欧洲的联合，欧洲共同体是欧洲出现的区域性合作组织，C项正确；国际联盟是一战后出现的国际组织，二战前走向瓦解，排除A项；北大西洋公约组织和世界贸易组织不是欧洲联合组织，排除BD项。故选C项。 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 无论是考古资料还是文献记载都表明，古代东方的大河流域是学校教育的最早发源地，在那里出现了世界上最早的文字、最早的学校、最早的书籍和最早的大教育家。 ——摘编自周采《外国教育史》 （1）选出下列内容中印证材料一观点的文明成就（写序号）。 ①象形文字 ②中世纪西欧大学 ③《论语》 ④苏格拉底主张“认识你自己” 材料二 中国古代学校教育的主要形式是官学（由官府设立）与私学。……无论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支持。 ——摘编自普通高中教科书《历史选择性必修3一文化交流与传播》 （2）结合所学，写出两例中国古代学校教育发展的史实。依据材料二、概括中国古代官学和私学的共同作用。 材料三 中世纪后期，欧洲大学日趋保守，由经院哲学把持的大学课堂几乎拒绝一切新知识，大学严重滞后于时代发展的要求。15世纪，人文主义者的学说开始渗透到大学之中。 ——摘编自贺国庆《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学的变迁》 （3）依据材料三、比较15世纪前后欧洲教育内容的变化，并分析其原因。 材料四 19世纪部分欧洲国家的教育发展情况 时间 教育发展情况 19世纪初 德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成系统教育体系 1802年 法国通过法律开设政府资助的中等学校 1870年以后 英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 ——摘编自部编版《世界历史》九年级 （4）阅读材料四、归纳19世纪欧洲教育出现的新趋向，并分析其对社会发展的进步意义（两点即可）。 材料五 19世纪60年代的自强运动使近代中国社会产生新的知识、技术和人才等方面的需要，清政府派出留学欧美的学生……1896年，中国人学习的视点在急速地向日本转移，向日本派遣留学生成为救亡图存的途径，推动了留学日本高潮的到来。 ——摘编自吴汉全、王中平《留学生与近代中国社会变迁》 （5）分别写出推动材料五中两次留学的历史事件。结合时代背景，归纳两次留学的共同目的。 材料六 新中国成立后，中国政府制定了一系列有关教育的立法，1995年，党中央作出了实施科教兴国的发展战略。在20世纪末已基本实现普及义务教育，扫除了青壮年文盲；高等教育有了很大发展，建成一批重点高校，师资雄厚，学科、专业丰富，培养了大批人才。 ——摘编自部编版《中国历史》八年级 （6）依据材料六，概括新中国的教育成就及其原因。 材料七 回顾人类教育的发展史，媒介技术的发展一直是推动教育产生变革的重要力量。随着人类社会由工业时代步入信息时代，在教育领域，信息技术及其广泛应用正在引发人类历史上新的教育革命。 ——摘编自李会功《微课、翻转课堂设计制作与应用》 （7）结合学习经历，谈谈你对材料七的理解。 【答案】（1）①、③； （2）孔子创办私学、西汉设立太学；古代文化的保存与传播上发挥作用；古代典籍得以传承；支持科举考试的推行（两点即可） （3）经院哲学垄断到人文主义开始传播；欧洲城市出现资本主义萌芽；文艺复兴运动促进思想解放（一点即可） （4）大众教育；适应了工业化发展的需要，促进经济发展；提高了欧美国家的大众文化水平；有利于资产阶级民主政治的发展（两点即可） （5）洋务运动；甲午中日战争；挽救民族危亡； （6）基本实现义务教育；高等教育得到很大发展；国家重视；战略和法律保障（一点即可） （7）信息时代网络技术的发展推动云课等学习方式的诞生，促进了教育的发展。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 文明成就：根据材料“古代东方的大河流域是学校教育的最早发源地，在那里出现了世界上最早的文字、最早的学校、最早的书籍和最早的大教育家。”，结合所学知识可知，象形文字和《论语》属于古代东方大河流域的文字和书籍、大教育家。因而选择①、③； 【小问2详解】 史实：根据材料“中国古代学校教育的主要形式是官学（由官府设立）与私学。……无论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。”结合所学知识可知，孔子创办私学、西汉设立太学是古代教育的重要体现； 共同作用：根据材料“无论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支持。”可知，发展教育对于古代文化的保存与传播上发挥作用；古代典籍得以传承；支持科举考试的推行。 【小问3详解】 变化：根据材料“由经院哲学把持的大学课堂几乎拒绝一切新知识，大学严重滞后于时代发展的要求。”，结合所学知识可知，经院哲学垄断到人文主义开始传播； 原因：根据材料“15世纪，人文主义者的学说开始渗透到大学之中。”，结合所学知识可知，主要原因是欧洲城市出现资本主义萌芽；文艺复兴运动促进思想解放。 【小问4详解】 趋向：根据19世纪部分欧洲国家教育发展情况中“德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成系统教育体系 1802年 法国通过法律开设政府资助的中等学校 1870年以后 英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”可知，欧洲国家教育出现了大众教育的趋向。 进步意义：根据所学知识可知，大众教育主要是适应了工业化发展的需要，促进经济发展；有利于提高欧美国家的大众文化水平；有利于资产阶级民主政治的发展。 【小问5详解】 历史事件：根据材料“19世纪60年代的自强运动使近代中国社会产生新的知识、技术和人才等方面的需要，清政府派出留学欧美的学生”可知，推动留学的事件是洋务运动；再结合“1896年，中国人学习的视点在急速地向日本转移，向日本派遣留学生成为救亡图存的途径，推动了留学日本高潮的到来。”可知，此时推动留学的历史事件是甲午中日战争； 目的：根据所学知识可知，洋务运动希望学习西方科学技术实现自强求富，维护清王朝统治。甲午中日战争之后，民族危机进一步加深，两者都是为了救亡图存，挽救民族危亡； 小问6详解】 教育成就：根据材料“在20世纪末已基本实现普及义务教育，扫除了青壮年文盲；高等教育有了很大发展，建成一批重点高校，师资雄厚，学科、专业丰富，培养了大批人才。”可知，新中国教育成就体现在：基本实现义务教育；高等教育得到很大发展； 原因：根据材料“新中国成立后，中国政府制定了一系列有关教育的立法，1995年，党中央作出了实施科教兴国的发展战略。”，结合所学知识可知，新中国成立后教育得到发展主要是由于国家重视；确定科教兴国战略和有关教育立法实现了法律保障。 【小问7详解】 理解：根据材料“随着人类社会由工业时代步入信息时代，在教育领域，信息技术及其广泛应用正在引发人类历史上新的教育革命。”可知，信息时代网络技术的发展推动云课等学习方式的诞生，促进了教育的发展。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 和谐理念是中国传统文化的人文精髓和核心，先秦时期的和谐思想，人与自然和谐共生的伟大工程、构建和谐的政党关系、和谐的民族关系、和谐的国际关系等方面都体现了中国崇尚、追求、实现和谐发展的不懈努力。 ——改编自和谐理念 （1）概括材料一的观点，并从上述五个方面各选一例史实对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200字左右）； 材料二 习近平指出：“不同民族、不同文明多姿多彩，各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。”……“今天，人类生活在不同文化、种族和不同社会制度所组成的世界里，各国人民形成了你中有我、我中有你的命运共同体。” ——据《人民日报》 （2）依据材料二、谈谈你对世界“不同民族、不同文明”和谐共处的认识。 【答案】（1）观点：“和谐”是中华传统文化的精髓。 论述：和谐思想：老子无为而治（顺应自然）孔子“仁”的思想、墨子兼爱非攻、孟子仁政、庄子治国顺应民心重大工程：都江堰、灵渠、大运河政党关系：国民党一大召开、国共合作、黄埔军校、北伐战争、国共合作宣言的发表、抗日战争、中国共产党领导的多党合作制度、胡锦涛会见连战民族关系：古代民族关系史实、民族区域自治制度等；国际关系：古代友好的对外交往、和平共处五项原则、“求同存异”方针、中美关系正常化、中国积极参与国际事务的史实等。因此，中国历来追求和谐，致力于实现和谐，和谐是中华传统文化的精髓所在。 （2）认识：世界“不同民族、不同文明”和谐共处，有利于世界的和平与发展，有利于人类社会的进步。世界文明具有多元性，应彼此尊重，合作共赢。 【解析】 【小问1详解】 观点：根据材料“和谐理念是中国传统文化的人文精髓和核心，先秦时期的和谐思想，人与自然和谐共生的伟大工程、构建和谐的政党关系、和谐的民族关系、和谐的国际关系等方面都体现了中国崇尚、追求、实现和谐发展的不懈努力。”可得出观点，“和谐”是中国传统文化的精髓。 论述：结合材料“先秦时期的和谐思想，人与自然和谐共生的伟大工程、构建和谐的政党关系、和谐的民族关系、和谐的国际关系等方面”，结合所学只是，要求从五个方面分别列举史实论述，选择的史实要切合论述的角度，例如：和谐思想：老子无为而治（顺应自然）孔子“仁”的思想、墨子兼爱非攻、孟子仁政、庄子治国顺应民心重大工程：都江堰、灵渠、大运河政党关系：国民党一大召开、国共合作、黄埔军校、北伐战争、国共合作宣言的发表、抗日战争、中国共产党领导的多党合作制度、胡锦涛会见连战民族关系：古代民族关系史实、民族区域自治制度等 、国际关系：古代友好的对外交往、和平共处五项原则、“求同存异”方针、中美关系正常化、中国积极参与国际事务的史实等。 因此，中国历来追求和谐，致力于实现和谐，和谐是中华传统文化的精髓所在。 【小问2详解】 认识：根据材料““不同民族、不同文明多姿多彩，各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。”……“今天，人类生活在不同文化、种族和不同社会制度所组成的世界里，各国人民形成了你中有我、我中有你的命运共同体。”，结合所学知识可知，世界“不同民族、不同文明”和谐共处，有利于世界的和平与发展，有利于人类社会的进步。世界文明具有多元性，应彼此尊重，合作共赢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 净月高新区2023-2024学年度下学期模拟练习九年级历史 本试卷共两道大题，满分60分，答题时间50分钟。 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 考证“中国是世界农业起源地之一”最可信的史料是（ ） A. 河姆渡遗址的稻谷遗存 B. 神农氏画像石刻 C. 半坡居民的房屋复原图 D. 西汉的耧车模型 2. 秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ） A. 民主平等 B. 言即法律 C. 思想控制 D. 皇权专制 3. 三国两晋南北朝时期，北方游牧民族内迁产生影响主要是 A. 沟通了中外文明 B. 消除了民族矛盾 C 促进了民族交融 D. 促进了道教产生 4. 唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。这反映了当时（ ） A. 休养生息实行 B. 社会风气的开放 C. 重文轻武的实行 D. 八股取士的推行 5. 店铺林立，买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。这种城市生活场景最有可能出现在（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 6. 中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 西域都护 B. 宣政院 C. 北庭都元帅府 D. 澎湖巡检司 7. 据《明史》记载：（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强”，由此可见郑和下西洋的主要目的是（ ） A. 开疆扩土 B. 宣扬国威 C. 朝拜圣地 D. 开辟航路 8. 从清初议政王大臣会议到康熙设立南书房，再到雍正时的军机处。这体现了 A. 地方权力的加强 B. 官场腐败的严重 C. 君主专制的强化 D. 大臣权力的加强 9. 南京是近代中国的历史缩影。下列能印证这一观点的史实是（ ） A. 天京陷落 B. 公车上书 C. 辛亥革命 D. 五四运动 10. 黄花岗起义中，革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。以上叙述可以用来说明黄花岗起义的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 意义 11. 浙江嘉兴南湖纪念馆开设了《开天辟地大事变》纪念展。作为中国红色旅游重要地区之一、嘉兴南湖见证了（ ） A. 中华民国的成立 B. 中国共产党的诞生 C. 五四运动的发展 D. 新文化运动的开展 12. 20世纪20年代的中国，有一首广为流传的歌曲，其中的歌词“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。……齐奋斗！”描述的历史事件是（ ） A. 北伐战争 B. 护国战争 C. 二次革命 D. 南昌起义 13. 1945年4至6月，中国共产党在延安召开了第七次全国大表大会。这次会议召开的背景是（ ） A. 抗日战争进入相持阶段 B. 中国全民族抗战的开始 C 抗日战争即将取得胜利 D. 国共两党合作正式开始 14. 以下属于解放战争时期土地政策的是（ ） A. 打土豪、分田地 B. 地主减租减息、农民交租交息 C. 实行耕者有其田 D. 实行农民的土地所有制 15. 新中国成立初期，土地改革与抗美援朝战争的共同作用是 A. 消灭了地主阶级 B. 巩固了新生的人民政权 C. 实现了国家工业化 D. 人民政府掌握了经济命脉 16. 我国初步建立起社会主义基本制度的标志是（ ） A. 西藏和平解放 B. 第一届全国人民代表大会召开 C. “一五计划”完成 D. 三大改造的基本完成 17. 为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南的会议是（ ） A. 中共十五大 B. 中共十八大 C. 中共十九大 D. 中共二十大 18. 不同类型的资料具有不同的证史价值。下列资料中，对了解澳门历史史证价值最大的是 A. 电视剧《澳门的故事》 B. 档案“20世纪上半叶澳门档案” C. 小说《澳门历史演义》 D. 口述史“澳门口述历史丛书” 19. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国对世界文明发展都做出了重要贡献。它们都（ ） A. 创造出完整的代数学 B. 传承并融合东西方文化 C. 建立并完善民主政体 D. 奠定欧洲民法的基础 20. 如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（ ） A. 《共产党宣言》发表 B. 俄国十月革命 C. 中华人民共和国成立 D. 法国巴黎公社 21. 19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。其产生的相同作用是 A. 促进了资本主义的发展 B. 废除了封建专制 C. 维护了国家统一 D. 摆脱了殖民压迫 22. 20世纪亚非拉民族独立浪潮改变了世界政治地图。下列历史人物中，领导推动了这一历史潮流的是 A. 章西女王 B. 马克思 C. 玻利瓦尔 D. 卡斯特罗 23. 苏联的工业产量在世界工业总量中的比重由1929年的3.7%攀升到1937年的13.7%，数据说明了（ ） A. 新经济政策促进了苏联工业的发展 B. 苏联工业化建设取得巨大成就 C. 苏联工业总量超过美国 D. 苏联建立起了社会主义制度 24. 如图是二战中一次登陆战的战役图解。这次登陆战对战争进程的影响是（ ） A. 导致二战全面爆发 B. 二战达到最大规模 C. 开辟欧洲第二战场 D. 促成二战迅速结束 25. “尽管在欧洲历史上不有联合的设想，但欧洲的联合直到第二次世界大战之后才变现实。”与材料相关的组织是 A. 国际联盟 B. 北大西洋公约组织 C. 欧洲共同体 D. 世界贸易组织 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 无论是考古资料还是文献记载都表明，古代东方的大河流域是学校教育的最早发源地，在那里出现了世界上最早的文字、最早的学校、最早的书籍和最早的大教育家。 ——摘编自周采《外国教育史》 （1）选出下列内容中印证材料一观点的文明成就（写序号）。 ①象形文字 ②中世纪西欧大学 ③《论语》 ④苏格拉底主张“认识你自己” 材料二 中国古代学校教育的主要形式是官学（由官府设立）与私学。……无论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支持。 ——摘编自普通高中教科书《历史选择性必修3一文化交流与传播》 （2）结合所学，写出两例中国古代学校教育发展的史实。依据材料二、概括中国古代官学和私学的共同作用。 材料三 中世纪后期，欧洲大学日趋保守，由经院哲学把持的大学课堂几乎拒绝一切新知识，大学严重滞后于时代发展的要求。15世纪，人文主义者的学说开始渗透到大学之中。 ——摘编自贺国庆《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学的变迁》 （3）依据材料三、比较15世纪前后欧洲教育内容的变化，并分析其原因。 材料四 19世纪部分欧洲国家的教育发展情况 时间 教育发展情况 19世纪初 德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成系统教育体系 1802年 法国通过法律开设政府资助的中等学校 1870年以后 英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 ——摘编自部编版《世界历史》九年级 （4）阅读材料四、归纳19世纪欧洲教育出现的新趋向，并分析其对社会发展的进步意义（两点即可）。 材料五 19世纪60年代的自强运动使近代中国社会产生新的知识、技术和人才等方面的需要，清政府派出留学欧美的学生……1896年，中国人学习的视点在急速地向日本转移，向日本派遣留学生成为救亡图存的途径，推动了留学日本高潮的到来。 ——摘编自吴汉全、王中平《留学生与近代中国社会变迁》 （5）分别写出推动材料五中两次留学的历史事件。结合时代背景，归纳两次留学的共同目的。 材料六 新中国成立后，中国政府制定了一系列有关教育的立法，1995年，党中央作出了实施科教兴国的发展战略。在20世纪末已基本实现普及义务教育，扫除了青壮年文盲；高等教育有了很大发展，建成一批重点高校，师资雄厚，学科、专业丰富，培养了大批人才。 ——摘编自部编版《中国历史》八年级 （6）依据材料六，概括新中国的教育成就及其原因。 材料七 回顾人类教育的发展史，媒介技术的发展一直是推动教育产生变革的重要力量。随着人类社会由工业时代步入信息时代，在教育领域，信息技术及其广泛应用正在引发人类历史上新的教育革命。 ——摘编自李会功《微课、翻转课堂设计制作与应用》 （7）结合学习经历，谈谈你对材料七理解。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 和谐理念是中国传统文化的人文精髓和核心，先秦时期的和谐思想，人与自然和谐共生的伟大工程、构建和谐的政党关系、和谐的民族关系、和谐的国际关系等方面都体现了中国崇尚、追求、实现和谐发展的不懈努力。 ——改编自和谐理念 （1）概括材料一的观点，并从上述五个方面各选一例史实对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200字左右）； 材料二 习近平指出：“不同民族、不同文明多姿多彩，各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。”……“今天，人类生活在不同文化、种族和不同社会制度所组成的世界里，各国人民形成了你中有我、我中有你的命运共同体。” ——据《人民日报》 （2）依据材料二、谈谈你对世界“不同民族、不同文明”和谐共处的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$