8 冀中的地道战-【千里马】2024-2025学年五年级语文上册字词句段篇

豹是陆地上跑得最快的动物,光速是宇宙中最快的。 ②提示结合两个学习伙伴交流的内容,说说自已的阅读体会,可以说说自已是如何找到关键词 句的,是怎样运用之前学习到的提高阅读速度的方法来阅读这篇课文的等。 根据课文内容,按运动速度的快慢给下面的事物排序,照样子填序号。 , 光 游华 流星体 火箭 猎的 喷气式飞机 1 参考答案5 3 6 8 2 74 ①提出自已感兴趣的或不懂的问题,②带着问题再读课文,和同学讨论。 ①提示提问题时,可以针对文章内容,如“还有没有比光更快的事物”,可以针对文章写法,如 “课文为什么以'什么比猎豹的速度更快’为题”,还可以从课文中受到的启发等方面提问。 ②提示带着问题再次默读课文,看看自已的问题能否从课文中找到答案。如果问题已经得到 解决,可以和同学交流自已是如何解决问题的,与大家分享“带着问题阅读”这种方法带给自己的阅 读收获;对于未能解决的间题,可以在课后查阅资料、开展探究活动。 小书房 疾如雷电 风驰电 日行千里 1. 形容速度很快的词语:健步如飞 电光石火 2. 表示速度很快的名句: ①急湍甚箭,猛浪若奔。-[南北朝]吴均《与朱元思书》 ②火山五月行人少,看君马去疾如鸟。--[唐]岑参《武威送刘判官赴晴(qì)西行军》 ③两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。-[唐]李白《早发白帝城》 ④去马疾如飞,看君战胜归。-[唐岑参《送蒲秀才摧(zhu)第归蜀》 8 冀中的道战 惊人奇迹地道战 抗战人民显智慧 课前助学 学习指南 1. 能熟练掌握本课生字新词。 2. 能带着问题,用较快的速度默读课文,了解课文的主要内容。 3. 理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。 53 见此图标抖音/微信扫码 领取你的全能学习手册 链接资料 时代背景 抗日战争是中国人民抗击日本侵略者的民族解放战争,是世界反法西斯战争的重要 组成部分,开始于1931年,结束于1945年。1941年,冀中平原的抗日战争进入困难时期。日本侵略 者调集了几十万军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”,实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三 光”政策。他们在铁路和大道两旁挖很深的封锁沟,挖出的泥土就用来筑成封锁墙,十里一稠,八里 一堡,对抗日根据地实行封锁政策。为了保存自已的力量,粉碎敌人的“大扫荡”,冀中人民在中国共 产党的领导下,长期坚持平原游击战争,创造了新的斗争方式-一地道战,狠狠地打击了敌人。 学词乐园 立 会写字 写法指导:左窄 笔题:/们”何何抒停侵 同音:亲qin(亲人) 右宽。“当” 字义:①用武力强行进入(境内)。②接近(天明)。 形匠浸jin(沉浸) 要扁。 Q 巧记:横山(三)桥(一)下 组词:侵略 侵犯 侵晓 略地侵城 “又”一人(们)。 9画 造:你们不能随意查看我的手机,这侵犯了我的隐私权。 左右 写法指导:“田” 笔::日”"回旷略略略 上宽下窄,居左 同音:掠l(掠夺) 字义:①夺取(多指土地)。②简单。③省去,简化。④计谋。 偏上。 形近:咯qē(咯吱) 巧记:“各”有一块“田”。 细词:略图 忽略 胆略 攻城略地 11画 1 :毛主席是一位胆略超群的领袖。 左右 h 写法指导:"巩” 同音:助zh(帮助) 笔:/**丛献梦梦筑筑 左窄右宽,左右 匠:恐kng(&怕) 字义:①建筑,修建。②古代弦乐器,像琴,有十三根弦。 平齐。 7 辨:明用途广,止血不 慌,修筑工事忙,巩固外 细词:修筑 建筑 构筑 筑室道谋 12画 诚墙。 造:这片建筑是上世纪九十年代修建的。 上下 易错提示:下部 笔顺:””保俸堡 是“土”,不是 同高:葆bo(永葆) 字义:堡垒。 “士”。 B 形近:蜒bo(汤) 巧记:“保”卫国“土”。 组词:堡垒 暗堡 堡 顽固堡垒 12画 上T 造:敌人修筑确堡封锁江面,妄图阻止我军渡江作战 dng 笔题:*党 同高:挡dng(阻挡) 罗错提示:上部 是“*”,不是 形近:常cháng(常识) 字义:①政党。在我国特指中国共产党。②由私人利害关系 。 巧辨:礼堂大扫除,海棠摆 结成的集团。 D 四处,党员带头干,手掌擦组词:党员 党旗 党派 党同伐异 # 10画 _栏杆。 上下 :在灾情面前,各族党员千部主动请缀前往救灾一线。 54五年级(上册) gi 笔题:” 写法指导:首撤 五 字义:①小土山,土堆。②坟墓。 宜短,末横长。 音:蚯qi(蚓) 形匠:兵bing(士兵) Q)巧记:小兵走了八个。 组词:任丘 丘陵 丘墓 胸有丘壑 5画 :当地农户成立互助合作社,积极发展丘陵地带经济作 独体 物种植。 fng 写法指导:左右 妨 笔顾! 女女好妨 同音:防fáng(防止) 宽窄相当。 字义:使事情不能顺利进行,阻碍。 F女记:教“女”有“方”。 形近:仿ng(仿佛) 组词:妨碍 妨害 无妨 7画 # :在过道上堆放杂物会妨碍他人进出 左右 bi 易错提示:下部 同高:弊bi(弊病) 一一”””芹荒蓄荒蔽 游 是“敞”,不是 形近:敞bi(敲人) 字义:遮盖,挡住。 “故”。 巧辨:敬衣不耐寒,敞开门 B 庭看,隐蔽在山林,交通有 组词:隐藏 遮蔽 屏蔽 遮天蔽日 14画 -弊端。 :敌人的机枪猛烈扫射我方阵地,连长下令注意隐蔽。 上下 xiàn 易错提示:右边 笔:陷陷陷 同音:馅xiàn(馅饼) ## 下面是“白”, 字义:①陷阱。②掉进(泥土等松软的物体里)。③缺点。 形匠:焰yàn(火焰) 不是“白”。 X B巧辨:波浪澹酒,陪阱巧妙, 组词:陷坑 陷入 缺陷 冲锋陷阵 10画 抬住猎物,稻田追逃。 ## :猎人布置陷坑抓捕野兽。 左右 gui 笔:一十拉扣扣抒拐 写法指导:右边 拐 上小下大。 形近:另ling(另外) 字义:①转变方向。②弯曲处,角。③下肢患病或有残疾的 招zhāo(招收) G 人走路挂的棍子。④拐骗。 巧记:“另”一只手(扫)。 组词:拐弯 拐杖 拐卖 七弯八拐 # 8画 左右 :老爷爷挂着拐杖慢悠悠地散步。 园 会认字(“侵、略、丘、陷、拐”见“会写字”) rér R 去 # G chà 上下 任 搁 12画 9画 6画 7画 左右 左右 上下 耽搁 搁东西 堡垒 对垒 任丘 岔道 分岔 [任丘]地名,在 军营的墙壁或 使处于一定的 字义 字义 字义 字义道路等的分支。 工事 河北 位置 2 多音字 rén(任丘) 任 只有表示“地名”和“姓氏”的时候读rén;其余情况一般读rèn,如“任 [rèn(任务) 务”“任凭”“担任”。 运用:任( )务。 )丘军民团结一心,顺利完成了战斗任( u: 见此图标抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 55 近义词 反义词 隐蔽一隐藏 妨碍-阻碍 广阔-狭窄 坚持一放弃 毒辣-恶毒 防备一提防 隐蔽-显露 不计其数一屈指可数 近义辨析“蔽”和“藏”作动词时,都有用某种事物或方式来遮掩,不让人发现的意思 区别在于:“隐蔽”指人有意地遮掩自己,带有积极主动的意味,多用于人;“隐藏”着重指藏匿,带 有消极、被动意味,可用于人或事物。 1H 1. 我们最好走一条又近又( )的小道。 2. 向日葵永远会向着太阳笑,它把悲伤( )在背影里。 : 课堂导学 课立导读 带着读了课文题目后产生的疑问,用较快的速度默读课文,了解课文的主要内容。 再读课文,厘清课文的说明顺序及各部分说明的具体内容。 细读课文,思考地道战取得胜利的原因,感受中国人民在对敌斗争中表现出的无穷智慧和顽强 斗志。 课立精析 素养提升 冀中的地道战 【提出问题]看到课文题 周而复 目,你产生了哪些疑问?记录 ginl 1 下来。 1942到1944那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”,还修 示例:a:地道是什么样 点明地道战发生的时间。 可见敌人来势凶汹,我们面临的斑争形很严酷。 的?b.为什么要在地道里作 iō 战?c.在地道里究竟如何作 筑了封锁沟和封锁墙,十里一碍,八里一堡,想搞跨我们的人民武装 战? 段解:写地道战发生的时间和背景。 阅读略1 ②为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在中国共产党的领导下,创造 带着问题读,抓关键句: 使彻底失败或毁灭。 指日本侵略军对我国抗日根据地大举进攻 带着问题“为什么要进行地 了新的斗争方式,这就是地道战。 道战”,快速默读第1~2自然 段解:写地道战产生的历史原因。 段,找到答案,并记下所用时 间。 第一部分(1-2):介绍地道战产生的原因、背景。 ,分 阅读时间: ③说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数 钟。 选起句,为下文介绍地道战的式样和特点微辅垫。 无法计算数日,形容极多。 原因:为了粉碎敌人的 的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人来了,我们就 “大扫荡”。 可见地进的样式多。 “可见她道的范围广。 钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种 56五年级(上册) 地过日子,有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒,冀中平原 【整体感知】课文主要讲 “突出地道的巨大作用。 说明她道的作用,保护自己打击敌人。 了什么内容? 上的人民坚持了敌后游击战争。流动作战,分数而灵活地森击(做人)。 抗日战争时期,冀中人 民在广阔的平原底下挖了许 段解:概括介绍地道及其作用。 多地道。地道式样众多,设置 rngi 4地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街 地点巧妙,建造高度科学实 用,结构坚固,出口隐蔽。地 说明地道的式样多,从侧面突出了人民的创造力及无穷智慧。 道既能躲避敌人的围剩,也 道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的 能有效传递信息。冀中人民 列数字,介绍了地道的高度,顶与地面的距离。、,使事情不能顺利进行:阻碍。 利用地道战这种斗争方式 人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里 不但坚持了生产,而且有力 每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了 地打击了敌人,在抗日战争 史上留下了惊人的奇迹。 许多小洞,有的住人,有的铨牲口,有的搁东西,有的作厕所。一个大洞 排比.具体说明了地道的功能齐全.突出了地道的保 障功能,能给人民提供足够的生活空间。 阅读策略2 容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被 “突出地道里生活设备全。 带着问题读,抓关键词: 突出地道的容量大。) 带着问题“地道是什么样 子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气 的”,快速默读第4自然段. 孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人 并解答。 气孔设计精妙,表现了人民的明才智。 地道的顶离地面有三四 藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还喻喻 尺,地道内部有四尺多高。地 “突出了弛道的透气性好。 地纺线呢 道由许多“大洞”和“小洞”组 成,能住人,也能挫牲口。洞 段解:写地道的内部结构,主要说明了地道的坚固性,实用性,科学性。 里有气孔,人在里面既不气 5 地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边 闷,也不会嫌暗。 写地道出口的情况--鹿藏而有坑的,说明为 泛指山野丛生韵 了打击敌人,冀中人民想出了各种巧妙的办法。 希刺小灌木。 挖一个陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些 草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里,离出口不远的地方挖儿 chd 【句子仿写]第5自然段 个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒:拐弯的地方挖一些岔道,叫 “就算进了活道,他们也过不 “迷惑洞”,敌人万一进来了,分不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道 了关口”中的“就算......也..... 就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不了关口。原来地 表示让步式的假设关系,即 先承认假设事实,然后再否 指地道里小得只能客一个人过去的关口 定。请你试着仿写一句这样 道里每隔一段就有个很窄的“子口”,只能容一个人爬过去。只要一个人 的句子。 拿一根木棒,就可以把“子口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。 示例:就算他说得不对, 你也不能打他。 引用,形象她说明了地道的“可口设计精污,易守难攻的 特点,突出了冀中人民的智慧。 段解:介绍地道在抗击敌人方面的作用。 57 见此图标抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 【问题探究1】结合第6 敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊 自然段说说:人们在地道里 “梳括写敌人破坏地道的方法,为下文写人们的应对措施傲做铺垫。 是如何应对敌人的?你从这 毒气攻啊,都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙 些应对方法中体会到了什 么? 可以用来灭火。“子口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡 应对方法 敌人的做法 住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起 土和沙 火攻 来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想 突出地道强大的防御功能,传达出自豪之猜。 水攻 连通枯井暗沟 出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移 毒气攻 放吊板挡住 到旁的村子去。 我从中体会到地道的结 段解:写人们应对敌人破坏地道的方法。 构巧妙、易守难攻,体会到中国 7 人民在对敌斗争中表现出的无 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵指挥部派出一些 穷无尽的智慧和顽强斗志 设置悬念,总起本段。,大声叫喊(多指卖东西,赶牲口,呼唤等)。 yo 人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部 指一个接一个的吆喝。 带着问题读,概括主要意思: 指拉动铁丝牵住的铜拎。 带着问题“地道有什么特点” 里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了,一根铁 快速默读第4~7自然段,找到 丝牵住一个小铜拎,这儿一拉,那儿就响,拉几下表示什么意思是早就约 答案,并记下所用时间 分钟。 阅读时间: 好了的。为了打击敌人,什么办法都想出来了,人民的智慧是无穷无 地道特点:设计周密、易 从整体上赞扬了人民在对秋斗争中表现出来的智慧和才能。 守难攻、富有创造性。 尽的 【问题探究2]结合全文思 段解:写地道里传递信息的奇特方式。 考:地道战能取胜的关键是 第二部分(3~7),介绍地道如何保护群众、抗击敌人、防御破坏和传递敌情信息。 什么? 18 首先是在中国共产党的 有了地道战这个斗争方式,敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀 领导下,人民群众能够发挥 与第2自然段相呼应,强调了地道哉的重要作用。“狼毒我酷。 智慧,创造新的斗争方式。其 中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战 次是地道具有独特的优势和 特点:设计精巧,易守难攻 全文的中心句,既赞扬了冀中人民在抗日战争中表现出 更重要的原因是中国人民在 来的无穷智慧和顽强斗志,丈进一步强调了地道战的历 艰苦的斗争环境中所表现出 史地位,突出了课文中心起到了画龙点睛的作用。 的保家卫国的勇气和力量 争史上留下了惊人的奇迹。 这是智慧的源泉。 第三部分(8),总结全文,高度评价地道战的历史地位。 结构导图 产生的原因 一粉碎敌人的“扫荡” 篇θ 式样多:一百多种 构造奇:有地道、地洞、气孔、出口、陷坑、岔道、活道、死道等 式样、构造 顽强斗争 和功能 防御功能强:能防备火攻、水攻、毒气攻等 无穷智慧 联络功能奇:“无线电““有线电” 历史地位 一我国抗日战争史上的奇迹 58五年级(上册) 主题感悟 课文分别从冀中地道战出现的原因、地道如何方便人民生产生活、如何利用地道对付和防御敌 人的“大扫荡”、地道里的人如何了解地面的情况等方面作了详细介绍,歌颂了我国人民在对敌斗争 中展现出来的无穷智慧和顽强斗志。 课立要点突破 策略解密:带着问题读 带着问题阅读能更快地关注到关键信息,更好地理解文章内容,加快阅读速度。因此,在阅读文 章时,我们可以运用学过的提问方法,从有关内容理解、主旨把握、写作方法、受到的启发等方面对文 章进行提问,并带着这些问题快速默读课文,边读边筛选信息,勾画能够解答问题的关键词句,从而 进一步理解文章内容。 ②写法借鉴:从多方面介绍事物的特点 多方面介绍事物的特点指从一个事物的外形、颜色、结构、用途等不同方面介绍事物独特的地 方。从多方面介绍事物特点,能使读者对该事物有清晰的了解,并留下鲜明而深刻的印象。例如课 文介绍地道的内部结构时,就从高度、大小洞、气孔等方面写出了地道的特点,使读者对地道内部的 样子有了清晰的了解。 练笔选择一个你最熟悉的事物,试着从不同角度介绍这个事物,注意写出事物的特点。 例段赏读 我家餐厅的角落里,摆放着一台银灰色的电冰箱,它比妈妈高 文段从外 一头。这台电冰箱有两个优点:一是质量好,它来到我们家好几年,从没有“罢 形。优点,结构 和功能等方面 工”过:二是特别省电,它每天耗电量只有0.45千瓦时。这台电冰箱是一体两门 介了家里的 的,分上下两层。上层是冷藏室,可以储藏蔬菜、水果等需要保鲜的食物;下层是 电冰翁,写出了 它的特点。 冷冻室,通常放肉类和速冻食品,有时也会放一些雪糕。 (节选自《电冰箱》) 课后拓展 习题解赶 ①你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?②和同学们交流自己的阅读体会。 看到课文题目,我产生了疑问: 读到“人在地道里怎么能了解 “地道是什么样的?在地道里怎么打仗 地面上的情况呢”,我就知道这段 呢?”带着这些问题读,我对课文内容 话要讲什么,所以我读得很快。 理解得更快了,阅读的速度也快了。。 ①参考答案我从课文中了解到地道战产生的原因,地道独特的设计、样式和结构特点,地道战 是个奇迹,在抗日战争中具有重要地位。 ②提示结合两个学习伙伴交流的内容,说说自己的阅读体会。可以说说自已阅读课文用了多 长时间,了解了哪些内容;也可以说说自己是如何带着问题读课文的;还可以说说自已是如何抓住每 个自然段中的关键词句阅读,提高阅读速度的。 见此图标抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 59 地道战取得成功的关键是什么?结合课文内容说一说 参考答案见“课文精析”中“问题探究2”。 小书房 聪明绝顶 神机妙算 足智多谋 1. 形容人有智慧的词语:智勇双全 大智若愚 2. 关于战争的名句: ①烽火连三月,家书抵万金。--[唐]杜甫《春望》 ②醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?--[唐]王翰《凉州词》 ③将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。--[唐]岑参《白雪歌送武判官归京》 ④羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。--[宋]范仲淹《渔家傲·秋思》 习作 “漫画”老师 习作内容 漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,往往能给我们留下深刻的印象。如 果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!先想想你的 老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。 习作指导 1审题立意。 本次习作要求我们选择一位自已喜爱的、熟悉的老师,用文字为老师“画”一幅漫画,通过一两件 具体事例表现老师的特点,表达自已对老师的敬爱之情 2选材构思。 “麻辣”班主任 “幽默大王”数学老师 写什么 “怪招”迭出的体育老师 .... 交代要写的老师及其特点 怎么写 中间:用典型事例说明老师的特点 结尾:表达情感,赞美品质 60五年级(上册)