专题05 造句和排序-2025年二年级语文寒假专项提升（统编版）

( 专题0 5 造句和排序 ) (   复   习   概   述 ) 复习要点概述： 二年级上册在复习什么是句子？句子的构成；什么是造句；造句的形式有哪些？怎样用词造句？句子排序的原则是什么？有哪些技巧等知识点的基础上，又重点学习了根据具体的语言环境用词语、关联词、动词造句；用“有时候……有时候……”和“在……在……在……”造句，用“一边……一边……”造句，用加点的词语；给文章内容排序（说曹冲称象的过程）；按照事情发展的顺序排序。 知识结构整合： 造句和排序 考试命题焦点： 从近年来期中和期末的命题来看，造句和排序主要考查的题型有用词语造句、用关联词语造句；看图造句；用词语的不同意思分别造句、照例句仿写句子，歇后语、谚语造句等。由于此部分是说话、写话的基础，涉及句子成分、语法等知识，因此，在平时学习中要加强把话说完整的训练。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。 (   真   题   演   练 ) 1.看图,了解每幅图的内容,再用下面的词语造句。（2024 浙江省 杭州市下城区 二年级期末专项训练） 苹果树 又大又红的苹果 用力一撞 开心地回家 2.用下面加点的词语造句子。（2024 深圳市 南山区期末 二年级期末专项训练） （1）下课了,有的同学在教室里写作业,有的同学在操场上踢球,还有的同学在走廊(láng)上散步。 （2）我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 （3）到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。 （4）她是一个可爱的小姑娘。 可爱的： （5）他高兴地叫了起来。 高兴地： （6）小河上有座石桥。 ……有……： （7）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” ……说……： 3.用不同的“笑”造句。（2024 湖南省 长沙市 雨花区 二年级期末） （1）捧腹大笑： （2）笑呵呵： （3）破涕为笑： （4）微笑： 4.读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。（2024 广东省 清远市 二年级期末专项训练） （1）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 （2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 5.结合语境把“有时候……有时候……”的句子补充完整。（2024 吉林省 延边自治州 二年级期末） 我的脾气可怪了，有时候我很温柔，有时候我却很暴躁。（“有时候……有时候……”所表达的内容不是同时发生的，时间间隔比较长。） （1）天上的月亮，有时候 ，有时候 。 （2）天上的云朵千变万化，有时候 ，有时候 。 （3）周末，妈妈有时候 ，有时候 。（说说你的生活） （4） ，有时候 ，有时候 。 （5） ，有时候 ，有时候 。 6.用加点的词语写句子。（2024 聊城 百草园小学 二年级期末专项训练） （1）官员们一边看一边议论。 （2）只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。 （3）曹冲才七岁。 （4）有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点词语仿写句子) 7.按要求造句。（2024 北京 第二实验小学 二年级期末） （1）用下面加点的词语造句子。 ①我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 ②邓爷爷仔细地看了我的表演。 （2）用下列关联词语造句。 ①既……也…… ②无论……还是……都…… 8.根据图片和提示，用加点的词语造句。（2024 山东省 淄博市 二年级期末） 春天来了!她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹄、杜鹇嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 春天来了！她在 ，在 ；她在 ，在 …… 9.按要求，写句子。（2024 北京 朝阳区 二年级期末） （1）平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点的词造句） （2）喜鹊阿姨还会教些什么?用加点的词语写一写 我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 喜鹊阿姨一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 10.排序。 （1）按照小蝌蚪生长的过程，给下面的句子重新排列。（2024 四川 成都 锦江区 二年级期末） ( )不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 ( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 ( )小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 ( )小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 ( )小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 （2）读一读“蛋壳不倒翁”的制作过程，给下面的步骤排一排序，填写在左上角的圆圈里。 ( )然后，在卡纸上画圆,剪下来，做一顶小帽子，扣在鸡蛋的尖头上,挡住窟窿。 ( )首先，用笔在鸡蛋的尖头戳一个小圆洞,把里面的蛋黄和蛋清全部倒在碗里。 ( )最后,用画笔精心地把蛋壳装饰一番,可爱的蛋壳不倒翁就做好了。 ( )接着,将沙子洗干净,从戳开的小圆洞处灌入沙子，直到蛋壳能够立起不倒为止。 (   模   拟   训   练 ) 1.照样子，写完整的句子。 例：活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。 （1）容——（容易）—— 。 （2）读——（朗读）—— 。 （3）路——（公路）—— 。 2.结合语境把“在……在……在……”的句子补充完整。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（“在……在……在……”可以用来表示同一类人、事、物在不同的地方所进行的不同的活动。要注意想象的合理性。） （1）弟弟在 ，在 ，在 ，在 。 （2）小狗在 ，在 ，在 ，在 。 （3） ，小雨滴在 ，在 ，在 ，在 。 3.用加点的词语造句。 （1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈。 （2）北京立刻变成了欢乐的海洋。 （3） 小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。 （4） 小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。 4.你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。（扩写） 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 5.按要求，完成句子练习。 （1）用加点的词语造句。 ①小猴子大口大口地吃起葡萄来。 ②小丽已经把作业做完了。 （2）结合语境把“在……在……在……”的句子补充完整。 ①小鸟在树枝上唱歌，在 ，在 ，在 。 ②课间，同学们在教室里写字，在 ，在 ，在 。 6.运用动词造句。（读一读，用加点的词各说一句话。） （1）披着碧绿的衣裳。 （2）鼓着大大的眼。 （3）露着雪白的肚皮。 （4）甩着长长的尾巴。 7.照样子，把加点的词语练习造句。（用加点的词语说说你的日常生活。） （1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 （2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 （3）老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 （4）妈妈在厨房里做饭，在客厅扫地，在阳台洗衣服，在书桌旁教我写作业，十分辛苦。 同学们在教室里 ，在图书馆里 ，在操场上 ，在游泳池里 ，非常快乐。 8.用下列关联词语造句。 （1）因为……一所以…… （2）如果……就…… （3）只要……就…… 9.排序。 （1）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 ( )雨娃娃急忙跑过去，对着秧苗下起雨来。 ( )雨娃娃长大了,云妈妈让它到外面的世界看一看。 ( )秧苗喝足了水，挺直了腰,笑着对雨娃娃点头,表示感谢。 ( )雨娃娃看到秧苗精神抖擞的样子,也高兴地笑了。 ( )它来到田野里，看见土地干旱得裂开了,秧苗耷拉着脑袋。 （2）按事情发展顺序，重新排列下面几句话。 ( )敌人当着刘胡兰和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。 ( )由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了。 ( )敌人想收买刘胡兰，并威胁她，不说就枪毙。 ( )刘胡兰光荣地牺牲了。 （3）按事情发展顺序，重新排列下面几句话。 ( )把大象赶上岸,装石头上船,到船下沉到画线的地方为止。 ( )称石头的重量。 ( )赶象上船。 ( )看船身下沉多少,在船舷上做记号。 ( )曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。 ( )果然称出了大象的重量。 10.看图，用下面表示心情的词语造句。 （1）愉快： （2）高兴： （3）恋恋不舍： 参考答案 真题演练 1.一天，小刺猬来到一棵苹果树下。 刺猬看到树枝上有许多又大又红的苹果。 山羊哥哥用力一撞,很多苹果像雨一样落下来砸在小刺猬身上。 小刺猬身上顿时一片苹果。小刺猬向山羊哥哥道谢后开心地回家了。 2.（1）公园里,有的人在湖边钓鱼,有的人在广场跳舞,还有的人在小路上跑步。 （2）月亮有时候像圆盘,有时候像镰刀。 （3）轻轻一吹蒲公英,种子就飘呀飘,一直飘到天边! （4）我有一个可爱的小妹妹。 （5）他看着本子上的小红花高兴地笑了。 （6）河里有许多小鱼。 （7）我高兴地说：“下雪了！” 3.（1）每次看舞台上的戏剧表演，我们总是捧腹大笑,腰都直不起来了 （2）我向王爷爷打招呼，王爷爷笑呵呵地说：“真是个好孩子！” （3）弟弟特别可爱,拿走他的玩具,他便哇哇大哭;把玩具给他,他立刻破涕为笑微笑。 （4）妈妈面带微笑,走进家门。 4.（1）那巨石好像一只温顺的小狗，静静地卧在山岭之间，欣赏着黄山云海. （2）那巨石真像一位背着箩筐在陆峭的山峰上采药的人，他穿着长长的袍子，背着满满的一筐药材，这就是有名的老僧采药。 5.（1）弯弯的 圆圆的 （2）像小狗 像大象 （3）看电视 做家务 （4）星期六 看书 游泳 （5）平常 喜欢热闹 喜欢安静 6.（1）老师一边说,一边拿着笔在纸上写字。 （2）只要你肯努力,再困难的事情也能解决。 （3）在别人的一再催促下,他这才动身。 （4）老师有时候很幽默,有时候很严肃。 7.（1）①我要给同学们唱一首歌。 ②老师仔细地看了我的作业。 （2）①河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 ②无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 8.示例:草地上打滚 小溪里弹琴 鲜花上跳舞 云朵上睡觉 9.（1）我们在操场上做运动,在教室里学习,在图书馆里看书,在公园里赏花。 （2）教喜鹊弟弟练习飞行 教他们捉虫子 教他们怎样搭窝 10.（1） 5 1 4 3 2 （2） 2 1 4 3 模拟训练 1.（1）容－（容易）－这次考试太容易了！ （2）读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。 （3）路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。 2.（1）公园里荡秋千 广场上放风筝 家里看电视 游泳馆里游泳 （2）窝里睡觉 土地上玩球 水里游泳 树丛中奔 （3）平常 小河里奔跑 绿叶上跳跃 花朵上舞蹈 大树上唱歌 3.（1）我如果上课好好听讲，就能取得好成绩。 （2）同学们立刻欢呼起来。 （3）老牛甩着长长的尾巴,在河边吃草。 （4）秋天到了,树叶一片片落了下来。 4.①那巨石好像一只温顺的小狗，静静地卧在山岭之间，欣赏着黄山云海. ②那巨石真像一位背着箩筐在陆峭的山峰上采药的人，他穿着长长的袍子，背着满满的一筐药材，这就是有名的老僧采药。 5.（1）①我大口大口地吃起苹果来。 ②我已经是二年级的小学生了。 （2）①空中飞翔 地上找食物 电线杆上梳理羽毛 ②操场上跑步 在图书角书 篮球场上打篮球 6.（1）超人披着红红的斗篷。 （2）猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。 （3）大灰狼露着尖尖的牙齿。 （4）牛儿甩着粗粗的尾巴。 7.（1）写完作业后，我有时候画画，有时候看书。 （2）我在学校上学，妈妈在银行上班，爸爸在学校上课，爷爷奶奶在家休息。 （3）姐姐一边唱歌一边跳舞。 （4）上课 看书 跑步 游泳 8.（1）因为我今天生病了，所以没有去上学。 （2）如果明天下雨，我们就不去少年宫了。 （3）只要明天不下雨，我们就去公园。 9.（1） 3 1 4 5 2 （2）3 1 2 4 （3）4 5 2 3 1 6 10.（1）傍晚，我们一家人沿着一条小河愉快的散步。 （2）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 （3）我们恋恋不舍的回家了。 ( 10 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$