专题03 把句子说完整-2025年二年级语文寒假专项提升（统编版）

( 专题0 3 把句子说完整 ) (   复   习   概   述 ) 复习要点概述： 二年级上册在复习什么是句子？句子的构成；什么是把话说完整；把句子说完整要注意什么？根据把话说完整所掌握技巧，熟练进行扩句练习等知识点的基础上，又重点学习了看图说完整的话，用词语说话，根据词语讲故事，用句子中加点的词语说话，把句子补充完整。 知识结构整合： 把句子说完整 考试命题焦点： 从近年来期中和期末的命题来看，把句子说完整主要考查的题型有连词成句、补充句子、扩句；给句子添加修辞成分；用词造句、用句子中加点的词语写句子、根据词语讲故事等。由于此部分是学习、阅读和写话说话的基础，涉及句子成分、语法等知识，因此，在平时学习中要加强把话说完整的训练。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。 (   真   题   演   练 ) 1.我会讲故事。（把话说完整）（2024 浙江省 杭州市下城区 二年级期末专项训练） 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。 2.把句子残缺的部分补充完整。（2024 深圳市 南山区期末 二年级期末专项训练） 例：弟弟推开门，蹦蹦跳跳地跑向公园。 （1）（ ）走进教室，跨上讲台。 （2）操场上，同学们有的在（ ），有的在（ ）。 （3）（ ）驮起口袋，往磨坊跑去。 （4）满天的乌云，（ ）。 （5）公园里盛开着（ ）。 （6）（ ）弹奏着的乐曲。 3.下面是李雷带到学校的自己喜欢的书,准备推荐给大家,请你帮他从中选择一本。用一句完整的话给大家介绍一下吧。（2024 湖南省 长沙市 雨花区 二年级期末） 4.照样子，把句子补充完整，在说说你的发现。（2024 广东省 清远市 二年级期末专项训练） 例①那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 例②大象有一对大耳朵,像扇子似的牵拉着。 例③绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 ( 我发现这些句子都是 。用比喻词“ ”“ ”把前后两个相似的事物连起来，这就是比喻的修辞手法。 ) （1）河水很平静,像 。 （2）夜空中,星星一闪一闪的,好似 。 （3）柳条纤细柔软,好像 。 （4）我发现撑开的伞像 。 （5）我发现小燕子的尾巴像 。 （6）挂在树上的苹果像 。 （7）大象有一对大耳朵,像 。 5.选择两个词语，用一两句完整的话，写一写某一处景色。（2024 聊城 百草园小学 二年级期末专项训练） 著名 风景如画 中外闻名 山清水秀 6.看图说两句完成的话。（2024 吉林省 延边自治州 二年级期末） （1） 。 （2） 。 7.按要求，写句子。（2024 北京 石景山区 二年级期末） （1）从“伶俐可爱”“蒸笼”“ 蹦来跳去”中任选一个词语造句。 （2）在空中经久不息地回荡。（把话说补充完整） （3）黄山奇石 我们 正等着 起名字 去给它们 呢（连词成句） 8.根据词语讲故事。（2024 山东省 淄博市 二年级期末） 朗读课文《玲玲的画》。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。 9.判断下面的句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。（2024 北京 朝阳区 二年级期末） （1）长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。（ ） （2）看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问。（ ） （3）在北京天坛公园植树的人群里，格外引人注目。（ ） （4）今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。（ ） 10.用一两句完整的话说说下面的植物传播种子的方法。（2024 四川 成都 锦江区 二年级期末） (   模   拟   训   练 ) 1.下面的事物像什么?根据图画,把句子补充完整。 （1）落叶 （2）弟弟刚起床 2.组词成句。 例：灯 灯光 一束束灯光 一束束灯光照亮了天安门广场。 （1）风 ____ （2）雨____ （3）云____ （4）柳____ 3.判断下面的句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。 （1）脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。（ ） （2）从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（ ） （3）葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（ ） （4）当我把这幅画交出去的时候。（ ） 4.读句子，把句子补充完整。 （1）小明说:“我喜欢大熊猫,它虽然身体很笨重,但却能轻而易举地爬上树。”（说说你喜欢哪种动物,它有趣在哪儿?） 我说:“我喜欢的动物是 。” （2）妈妈在厨房里做饭，在客厅扫地，在阳台洗衣服，在书桌旁教我写作业，十分辛苦。 同学们在教室里 ，在图书馆里 ，在操场上 ，在游泳池里 ，非常快乐。 （3）大象又高又大，身子像 。(补充为比喻句) （4）树上的苹果像灯笼似的又大又红。 像 。 像 。 像 。 5.读读下面的句子，照样子写一写。（把话说完整） 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 （1）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。 （2）下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声笑语，热闹极了。 6.小黄猫一年四季在花园里做了什么？试着写一写。 7.读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。（把话说完整） ◇它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ◇那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂，指向前方。 8.朗读课文《曹冲称象》。试着用上“先”“然后”“再”“接下来”“最后”这些表示顺序的词语，讲讲这个故事，注意把话说完整。 9.把下面句子残缺的部分补充完整。 （1） 吆喝起来:“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。” （2）大象说:“ 。人家是人家,我是我。” （3）“以后会怎样呢?” 在与世隔绝的茧屋里问。 （4）青蛙的泥塘会变得那么漂亮,都是 。 （5）我们的祖先,可曾在这些大树上 ? （6）那苍苍茫茫的 是祖先的摇篮。 10.根据下面的提示讲讲这个故事，注意把话说完整。 风娃娃来到田野。→风娃娃来到河边。→风娃娃来到广场。 参考答案 真题演练 1.小蝌蚪游哇游，慢慢长出了两条后腿。他们看见鲤鱼阿姨在教小鲤鱼捕食，就向她询问自己的妈妈在哪里。鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪，他们的妈妈四条腿，宽嘴巴，让他们去那边找。小蝌蚪游哇游，又长出了两条前腿。他们碰到了一只乌龟，以为是自己的妈妈，乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪继续游哇游，过了几天，他们的尾巴变短了。他们终于在荷花旁边找到了自己的妈妈，原来青蛙就是他们的妈妈。这时，小蝌蚪已经长成了小青蛙。不知什么时候，他们的尾巴已经不见了。 2.（1）老师 （2）踢足球 做游戏 （3） 小马 （4）压下来 （5）鲜花 （6） 春雨姑娘 3.《青蛙写诗》这本书里面有很多有趣的故事。 《昆虫记》让我收获了很多知识。 4.比喻句 好像 像 （1）一面明亮的大镜子 （2）一颗颗宝石 （3）小姑娘的长发 （4）蘑菇 （5）剪刀 （6）小灯笼 （7）蒲扇 5.示例:著名的桂林山水真的是风景如画呀! 6.（1）王小二把敌人带进来八路军的包围圈。 （2）王二小是儿童团员，他想保护部队和老乡的安全转移。 7.（1）伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 夏天的天气热得像个蒸笼。 活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 （2）洪亮的钟声 （3）黄山奇石正等着我们去给它们起名字呢! 8.玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 9.（1）√ （2）× （3）× （4）√ 10.示例: 风传播：蒲公英、杨树、柳树的种子上有绒毛，适合借助风力传播。 水传播：荷花等在水中或一些沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播。 动物传播：苍耳、鬼针草种子的表面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上到处传播。 自身传播：豌豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，随着“啪”的一声爆裂，种子会被弹射到远处。 模拟训练 1.（1）像一条小船 （2）像草一样乱成一团。 2.（1）大风 一阵阵大风 一阵阵大风把树都刮歪了。 （2）大雨 一阵阵大雨 一阵阵大雨从天上倾泻下来。 （3）乌云 一片片乌云 一片片乌云遮住了蓝天。 （4）柳树 一排排柳树 一排排柳树站在街道两边。 3.（1）× （2）× （3）× （4）× 4.（1）小姗蚪。 小蝌蚪全身乌黑,在水里游来游去的时侯特别自在,而且它们长大以后变成青蛙,青蛙捕食害虫,能够保护庄稼。 （2）上课 看书 跑步 游泳 （3）一堵墙 （4）（湖水）像（一面镜子。）  （弯弯的月亮）像（眉毛。） （满山的枫叶）像（燃烧的火把。） 5.（1） 色彩缤纷，美丽极了（香味扑鼻，令人沉醉） （2）有滑滑梯的，跳皮筋的，踢毽子的，拍皮球的 6.示例:春天,阳光很好,小黄猫在花园里捉蝴蝶。夏天,天气很热,小黄猫爬到屋顶上睡觉。秋天,树叶落了,小黄猫开心地在落叶里打滚。冬天到了,小黄猫坐在雪地里,静静地看着白色的美丽的树林。 7.例：①那巨石好像一只温顺的小狗，静静地卧在山之间，欣赏着黄山云海 ②那巨石真像一位背着箩筐在陡的山峰上采药的人，他穿着长长的袍子，背着满满的一筐药材，这就是有名的老采药。 8.古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 9.（1）青蛙 （2）我还是让耳朵耷拉着吧 （3）毛毛虫 （4）用劳动创造的 （5）摘野果，掏鹅蛋 （6）原始森林 10.风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风娃娃来到田野，他使劲地吹风车，风车飞快地转起来，抽出很多水，秧苗喝足了水笑起来。风娃娃来到河边，用力吹大船，船飞快地跑起来，船工们高兴地笑了。风娃娃来到广场上，吹飞了孩子们的风筝，又吹跑了人们晾晒的衣服、吹折了路边的小树…人们开始责怪他，风娃娃很委屈。妈妈告诉他，做好事要看是不是真的对别人有用。 ( 10 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$