07 第二单元 进阶一 第5课 以工匠精神雕琢时代品质-【名师导航】2024-2025学年高中语文必修上册同步讲义(统编版)
2024-12-30
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第5课 以工匠精神雕琢时代品质/李斌 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 589 KB |
| 发布时间 | 2024-12-30 |
| 更新时间 | 2024-12-30 |
| 作者 | 山东众旺汇金教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 名师导航·高中同步 |
| 审核时间 | 2024-12-30 |
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| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第5课 以工匠精神雕琢时代品质
1.分析文章中事实与观点的关系。
2.学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法。
3.体会文章有的放矢、直面现实的新闻品格。
1.核心素养落实
[读写联动] 本文虽是一篇时评……也围绕“工匠精神”谈谈你的看法,要求说理清晰明确,语言生动形象。250字左右。
2.吟诵国学经典
[国学经典]
①子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”(《论语·公冶长》)
②子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”(《论语·述而》)
3.必会学考对接
分析文章的论证思路
一、读准字音,写对字形。(括号内填字音,横线上写字形)
1.不懈( ) 2.挑剔( )
3.一把锉( ) 4.精湛( )
5.赋予( ) 6.凝神铸魂( )
7.______(yōnɡ)容 8.肺______(fǔ)
9.______(zhēn)于至善
[答案] 1.xiè 2.ti 3.cuò 4.zhàn 5.fù 6.zhù 7.雍 8.腑 9.臻
二、辨析下列近义词,在横线处填上恰当的词语。
1.赋予·付与
[辨词] 两者都有“交给”的意思,但所交给的对象不同。“赋予”指交给重大任务、使命等。“付与”指拿出,交给钱物等。
[运用] (1)她们是家人倚重的“主心骨”,如今又将耐心、温柔和坚毅付与陌生的贫困乡亲,成为带领贫困群众脱贫增收的“主心骨”。
(2)《中英联合声明》是中英间关于中国收回香港及有关过渡期安排的重要文件,没有任何条款赋予英方干预回归后香港事务的权利。
2.炉火纯青·出神入化
[辨词] 两者都指达到很高的境界,但适用范围不同。“出神入化”只能形容技艺高超、绝妙。“炉火纯青”用于学术修养方面。
[运用] (1)在急诊的修炼精进中,少不了那些炉火纯青的护士的陪伴。业务上老道,心性上更是达到了离登峰造极差一脚的地步。
(2)严定宪等导演拍摄的《哪吒闹海》,对原作剧本进行颠覆性创新,对动作设计严苛要求,对色彩把握出神入化。
(教师用书独具)
不谋而合·不约而同
[辨词] 两者都有“偶然一致”的意思。①适用对象不同。“不谋而合”多指见解、计划、理想等相同;“不约而同”多指(不同人的身体各部分)活动的相同,侧重动作。“不约而同”有动作、活动“同时”发生的意思,而“不谋而合”无此意思。②语法功能不同。“不谋而合”一般在句中作谓语,“不约而同”一般作状语。
[运用] (1)东京奥运会女排资格赛中中国女排战胜捷克,虽然大比分是3∶0,郎平却当场点出女排一大问题,与奥运冠军的解说不谋而合。
(2)伊朗空军F4战机据美舰10公里处坠海,截至目前,伊朗和美国都没有对这次坠海事件表态,双方不约而同选择了沉默,这样的情形让人感到十分奇怪。
三、识记下列成语,在下面括号内填入恰当的成语。
[成语积累]
1.雕虫小技:比喻微不足道的技能,也用来谦称自己写的诗作或文章。
2.离群索居:离开同伴而过孤独的生活。
3.臻于至善:不断探索,任何事物都不是一蹴而就的,都需要不断探索才能发现真理,达到前所未有的新境界。
4.出类拔萃:拔,超出;萃,原为草丛生的样子,引申为聚集。形容超出同类。多指人的品德才能。
[成语填空]
1.有些人认为文字表达是(雕虫小技),所以不在乎。事实上,文字表达非常重要。你写文章给人家看,人家第一印象就是你的文字。
2.老年人不要(离群索居),应该选择适宜的养老之地,以保持充分的社交联系,这样既能保持记忆力,也能延缓衰老。
3.在开放包容的多元化世界里,越来越多的女性力量出现在政治、商业、文化、科技等领域,她们(臻于至善),推动平等。
4.当米芾在书画上施展才华并达到(出类拔萃)的境界时,便得到士林的接纳,其书法成就竟与蔡襄、苏轼、黄庭坚三位最著名的士人齐名。
一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。我们的社会及社会上的每个人都应抛弃浮躁风气和短视心态,我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。
[适用角度] 心态 成功与失败 理论与实践
1.名句识记
(1)要在全社会弘扬精益求精的工匠精神,激励广大青年走技能成才、技能报国之路。 (习近平)
[适用角度] 精益求精 技能报国
(2)天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。 (老子)
[适用角度] 从小事做起 细节决定成败
2.主题阅读
弘扬工匠精神
对于个人而言,工匠精神就是干一行、爱一行、专一行、精一行,务实肯干、精益求精、坚持不懈的敬业精神;对于企业而言,就是建立标准、持之以恒、开拓创新、追求卓越的良好风尚。工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
敬业精神,敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。从业者把工作当修行,通过工作,提高心性,修炼灵魂,当成一生的信仰和追求。而这一切都要从敬业开始,让敬畏和热爱充斥工作的整个始末,立足本职,不慕虚荣,每一份工作都值得珍惜,干一行爱一行,以寻找人生最大的快乐。“敬业乐群”“忠于职守”,这也是中华民族历来的传统,敬业是中国人的传统美德,也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。
(教师用书独具)
(1)中国是一个制造大国,但还不是制造强国。我们虽一度是“世界工厂”,但在很多领域并不掌握核心技术;我们有很多产业工人,但真正潜下心数十年如一日钻研技术的人并不多;我们有着巨大的产品产量,但粗制滥造、档次低下的产品也不少;我们有一些一辈子做一件事的能工巧匠,但在世俗评价里,他们的社会地位却并不高……说到底,我们真正欠缺的不是工匠,甚至不是工匠精神,而是一种支撑工匠精神的“匠心文化”。
(2)培育工匠精神重在转变观念。现实生活中,重管理轻技术、重学历轻技能的错误认识,应随时代变化彻底扭转。在很多发达国家,匠人收入普遍比大学毕业生要高,接受职业教育的孩子同样被视为“家族的骄傲”,这值得我们反思。提高技能型人才待遇,提升其社会认可度,在全社会形成一种尊重匠人的文化,是培育大国工匠的应然之举。
(教师用书独具)
墓志铭
墓志铭是一种悼念性的文体,更是人类历史悠久的文化表现形式。墓志铭一般由志和铭两部分组成。志多用散文撰写,叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略;铭则用韵文概括全篇,主要是对逝者一生的评价。但也有只有志或只有铭的。可以是自己生前写的,也可以是别人写的。
1.子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”
(《论语·公冶长》)
[明理知义] 孔子说:“即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲忠信的人,只是不如我那样好学罢了。”
[成长启示] 孔子是一个十分坦率直爽的人,他认为自己的忠信并不是最突出的,因为在只有十户人家的小村子里,就有像他那样讲求忠信的人。但他坦言自己非常好学,表明他承认自己的德行和才能都是学来的,并不是“生而知之”。这就从一个角度了解了孔子的基本精神。
2.子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”
(《论语·述而》)
[明理知义] 孔子说:“(许多人)对品德不去修养,对学问不去讲求,听到义不能去做,有了缺点不能改正,这些都是我所忧虑的事情。”
[成长启示] 孔子慨叹世人不能自见其过而自责,对此,他万分忧虑。他把道德修养、读书学习和知错即改三个方面的问题相提并论,在他看来,三者之间也有内在联系,因为进行道德修养和学习各种知识,最重要的就是要能够及时改正自己的过失或“不善”,只有这样,修养才可以完善,知识才可以丰富。
李斌,《人民日报》著名评论员,近年来活跃于人民网、中国网等各大网站,发表各类评论文章二三百篇,除选入课本中的本篇外,还有《文明交流互鉴推动人类发展进步》《矗立家国情怀的精神灯塔》《改革开放,创造新的更大奇迹》《生态文明建设的历史性贡献》等广为传播的著作。
[名家评说]
大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
——2020年11月24日,习近平总书记在全国
劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话
在2016年的政府工作报告中,国家总理强调说,“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”,如今成为决策层共识,写进政府工作报告,显得尤为难得和宝贵。在此背景下,李斌写了这篇文章,发表在2016年4月30日的《人民日报》上。
新闻评论
新闻评论,是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题,运用分析和综合的方法,就事论理,就实论虚,有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体,是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称,属于论说文的范畴。简而言之,新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。
它与其他评论一样,由论点、论据、论证三要素组成,具有政策性、针对性和准确性;在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者;立意新颖,论述精当,文采斐然;主要面向广大群众。
1.根据你对内容的理解,补充空缺部分。
这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵,点明其当代价值,呼吁每个人在自己的工作中努力践行,具有很强的现实意义。文章既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态,也澄清了对工匠精神的一些误解,可以深化我们对劳动的认识,激发我们尊重劳动、追求卓越的情感。
2.找出文本中对应部分,将图示中的空缺部分补充完整。
①________________ ②________________
[答案] ①何为工匠精神 ②工匠精神为成功铺路
活动一 分析文章中事实与观点的关系
1.这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵,点明其当代价值。请简要分析文章中的事实与观点具有怎样的关系。(见教材P52“学习提示”第3段)
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[答案] ①本文的中心论点是时代需要工匠精神,所选用的论据都是围绕这个论点展开论述的。如引用《说文解字》的观点,点出了什么是工匠精神;接着从正反两个方面分别论证了工匠精神的内涵。②作者引用企业家、作家和普通人的话,加以分析论证,论述我们的时代需要工匠精神,它体现出社会的品格和国家的形象。
活动二 学习文章联系现实提出观点并合理阐述的写法
2.这篇文章观点鲜明,持论严正,既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态,也澄清了对工匠精神的一些误解。试分析文章是怎样联系社会现实提出观点并合理阐述的。(见教材P52“学习提示”第3段)
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[答案] ①文章第一段引用企业家的感慨提出观点,企业家的感慨是这篇新闻评论的生发点,是引出新闻评论的具体事件。企业家的感慨表达了对工匠精神的推崇,说明了工匠精神之于企业的重要作用。②本文论述的核心是“工匠精神”。在论述过程中,作者采用由浅入深、逐层剖析的方式阐述“工匠精神”的内涵,要想全面准确地把握“工匠精神”的内涵,就需要把握文章主体部分的行文结构,把文章中关于“工匠精神”的内涵从浅到深地挖掘出来,形成对“工匠精神”的全面理解。
活动三 体会文章有的放矢、直面现实的新闻品格
3.新闻评论既具有议论性文章的特点,又有新闻作品的属性。这篇时评具有有的放矢、直面现实的新闻品格,请结合文本加以分析。(见教材P52“学习提示”第3段)
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[答案] 当前社会上普遍存在这样两个问题,在自动化程度越来越高的现代社会,传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要?如果有,我们应该怎样践行?文章从一位生产智能电器的企业家推崇工匠精神的话语引出话题,针对上述两个问题展开剖析,靶向精准,入木三分。并且校正了社会上某些传承工匠精神的错误做法和认识,具有极强的现实针对性。
分析文章的论证思路
[从教材中学]
《以工匠精神雕琢时代品质》这篇新闻评论开宗明义,点出时代需要工匠精神,接着引用《说文解字》的观点,点出什么是工匠精神,然后寻因溯果,层层深入,从“为什么”“怎么办”的角度,阐明该怎样,不该怎样。最后联系实际,回扣中心,升华主旨。文章思路清晰,条理清楚,结构严谨。
[到高考中去]
论证思路分析是文本特征鉴赏题中的重要题型,着重考查考生的综合分析能力。试题涉及文章整体结构、段落结构、段与篇的逻辑关系、段与段之间的关系等。具体分析时,要注意以下几点:
(1)抓住论证特征
明确论点,分析观点与材料的内在逻辑关系。论述类文本中心论点是灵魂,起统率作用。要厘清其行文思路,可分析其论点与材料的内在逻辑关系、材料性质、论证方法,进一步按常见的论证结构(总分、并列、层进、对照)作切分。
(2)寻找标志性词语
找出表明上下文内容间关系的标志性词语,并仔细区别其代表的意思,有助于我们对文章结构的分析。可以作为标志性词语的有:关联词、顺序词、范围词、过渡词以及表明承递关系的其他词语。
(3)寻找关键语句
论述类文本中的有些句子,如领起句、总起句、过渡句、设问句和小结句等,往往能体现文章思路,为我们划分文章结构提供了重要参考。
[迁移应用]
(2021·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
①网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间,更是年轻一代学习、娱乐和交往的平台,为保证网络空间的有序,制定和遵守相应的规则是必要的。不仅如此,网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重。简言之,互联网不是法外之地。
②网络行为是由网民的观念意识引导的,而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支配下形成的。由于青年是网民的主体,其网络行为对网络空间的文明状况有极大的影响,因此引导他们树立文明的网络行为观念,无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理,有助于青年一代的健康成长。网络规范必不可少,这已是共识。但需要有什么样的网络规范,则是一个复杂的问题。底线伦理或“负面清单”是共识性最强也是最起码的网络行为规范,通过明确“不能做什么”来列出的网络行为负面清单,通常也是具有法律强制性的禁区,构成最低层次的网络道德规范。
③归纳学术界对网络失范行为的分析,我们可以从“五不”来认识网络行为的底线要求,或以此作为网民尤其是青年们文明上网的负面清单:不伤害——网络行为者既不要有意作恶,也不能无意为恶,如在网上进行攻击、谩骂,诋毁他人的名誉,或侵犯他人的安全、自由、隐私和利益等。不偷盗——在网络信息空间中,要像对待现实世界中的商品一样,以合法合规的方式获取所需的信息,抵制侵犯知识产权的不道德行为。不造假——每一个网民要从不进行信息造假做起,确保自己在网上发送的信息是真实的,尤其是自媒体,不能为了吸引眼球而编造耸人听闻或哗众取宠的谣言。不浪费——即不发生信息浪费的行为。向网络发送垃圾信息不但会造成网络资源的浪费,也会耗费网民的时间和精力。信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余,但网上的垃圾信息、造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余。不盲从——上网时保持冷静清醒的头脑,不轻信网络谣言而上当受骗。没有信谣的网民,就没有网谣的市场,网民就不会被网络污染的策划者所利用,不会不明真相地卷入人肉搜索或网络围攻。
④底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中不能做什么;而一旦在网络空间中产生了行为,无疑就是开始了“做什么”,只要有行为,就必须有一定的规范和要求去主导人的行为,于是就有了肯定意义上的网络行为意识。其中,做到平等待人或尊重他人可以说是形成积极网络行为的基准意识,而这种基准意识可以通过“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”来具体体现。
⑤所谓“等效意识”,就是当线上的虚拟世界出现道德失范行为时,要将其视为与现实世界中的道德失范行为具有等效的实际影响,因此需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求。所谓“反身意识”,可以说是等效意识在自我和他人关系上的延伸,即一个人的不当行为有可能损害到他人时,转换视角去设想当自己是这种行为的受害人时会有什么样的切身之痛。有了这样的反身意识,就会自觉抵制许多不良的网络行为,就不会到网上去传播谣言。“价值意识”在网络行为中有多方面的体现:第一,它表现为对他人信息劳动的价值认同,比如尊重知识产权;第二,重视信息内容的文化意义,从而积极传播内容健康的信息;第三,意识到网络作为信息技术的价值负载,从而关注信息技术使用的道德效应。由于技术普遍是负载价值的,不当使用网络可能会产生出负价值,如对网络游戏的沉迷会耽误学业和事业。此外,网络是“内容为王”的空间,是各种思想交锋的新的疆场,青年人尤其是被争夺的对象。因此,正确的价值观对他们而言具有主导性的作用。“契约意识”就是要具有信息契约精神。网络空间中,在信息的生产、传播和使用中新出现了大量的利益分配乃至利益冲突问题,冲击了传统的信任机制,通过订立契约的方式来规范各自的权利和义务成为重构信任机制的重要方式之一。当作为未来希望的青年一代在网上讲诚信、守契约、服从大局时,网络中新的信任机制可随之形成。
(摘编自肖峰《从底线伦理到担当精神:
当代青年的网络文明意识》)
请简要分析文章的论证结构。
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[解析] 文章开头“为保证网络空间的有序,制定和遵守相应的规则是必要的。不仅如此,网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重”,先指出制定和遵守相应的网络规则的必要性;第二段“由于青年是网民的主体,其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响,因此引导他们树立文明的网络行为观念,无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理,有助于青年一代的健康成长”,从青年人的角度提出论点,要引导青少年树立文明的网络行为观;第三段从“不能做什么”的底线意识角度论述“五不”的具体内容,第四段、第五段从“能做什么”的基准意识角度论述“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”的具体内容。可见文本采取了总分式论证结构,层次清晰,逻辑严密。
[答案] ①本文采用先总后分的论证结构,先提出网络行为,尤其是青年的网络行为需要规范这一论点,然后从网络行为的“底线要求”和“基准意识”两个角度展开论证;②“底线要求”和“基准意识”又构成逻辑上的递进关系。
一、主题感悟与写作
本文虽是一篇时评,但在语言运用上整散结合,使人毫无枯燥说教的感觉。请仿照本文的写法,也围绕“工匠精神”谈谈你的看法,要求说理清晰明确,语言生动形象。250字左右。
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[写作示例]
何为工匠精神?大国工匠不一定非要有很高的学历,也不一定要懂得多少复杂的逻辑,拥有怎样智慧的头脑。他们注重细节,追求完美和极致,不惜花费时间、精力,孜孜不倦,反复改进产品质量,努力打造本行业最优质的、其他同行无法匹敌的卓越产品。他们也因此成为行业的脊梁。工匠精神其实就是一丝不苟的劳动态度,就是爱岗敬业的职业精神,就是一种“不达目的决不罢休”的“傻子”精神。我们希望告别“圆珠笔老不出水”或“用一次就坏”的时代;我们希望一块表由奶奶传下来,戴在我们腕上仍然嘀嗒不止;我们希望城市的下水道在一百多年后还是那么畅通……大国工匠,强国梦之推手,国家之瑰宝,中华之重器,我们希望工匠之花遍地开放!
二、技法学习与写作
如何运用引用论证
本文引用企业家和普通人的话,加以论证分析,论证了我们的时代需要工匠精神,它体现出社会的品格和国家的形象。
引用论证是“道理论证”的一种,也叫“引证”,即引用名人名言或名人的观点等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用论证可以增强文章说服力或文采,使论证更有力或更有吸引力,进一步说明文章论点。怎么用好引证法呢?
(1)引用针对性要强
每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境之中。
(2)引用要简洁
议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话,目的是让读者更加信服自己的话,自己的话应是议论的主体,应是全文最醒目的部分。过多的引文,很容易将自己的分析淹没。
(3)引用要学会分析
面对引用的理论论据,如何来加以分析呢?我们可以从下面两个方面着手:①如果引用的是文言名句,最好能稍加解释,不必字字落实,意译为主。同时,联系观点,作出阐发。②如果引用的是白话文的通俗语句,就要抓住引文中的关键字句——与论点密切相关的内容来加以分析,把它的内容更明确地揭示出来。
[微点小练]
引用论证是本文的一大写作特色,作者在文中引用他人的说法来论证自己的观点,增强了文章的说服力。请自选当今的热点话题写一段200字左右的文字,至少有两处引用。
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[写作示例]
教育惩戒要有温度,“教不严,师之惰”,严管也是为了厚爱,教育惩戒的原点和终点都是教育,惩戒只是教育的手段。为此,我们规定惩戒“应当基于关爱学生的宗旨、符合育人规律,达到教育学生遵守规则、增强自律、改过向上的目的”。教师选择惩戒措施,应服务于这一目的,遵循育人原则,要“手持戒尺、眼中有光、心中有爱”。
(一)阅读下面的文字,完成1~3题。
今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神________。只要像手工匠人一样打造技艺、雕琢产品,企业就有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里讲:“匠,木工也。”今天的“匠”,早已从木工的本义________为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过,能将胡辣汤做得________、生意红火,和能让火箭上天没有本质的区别。( )。工匠精神厚植的企业,一定是一个活力________的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.不谋而合 演化 顾客盈门 流淌
B.殊途同归 演变 门庭若市 流淌
C.不谋而合 演变 顾客盈门 涌流
D.殊途同归 演化 门庭若市 涌流
C [第一处,不谋而合:指没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。殊途同归:指的是通过不同的途径,到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境指企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求同工匠精神是一致的,故选“不谋而合”。第二处,演化:演变(多用于自然界的变化)。演变:意思是发展变化(指历时较久的)。语境指文字的变化,故选“演变”。第三处,顾客盈门:形容来买东西的人很多。门庭若市:门口和庭院里热闹得像市场一样,形容交际来往的人很多。语境指生意红火,顾客多,故选“顾客盈门”。第四处,流淌:意思是液体流动。涌流:急速地流淌。语境修饰的是“活力”,故选“涌流”。]
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.职业与职业没有高低贵贱之分,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别
B.职业与职业没有高低贵贱之分,并且人与人也没有职业品质、专业精神的差别
C.职业品质、专业精神存在人与人之间的差别,但职业的特点却是没有高低贵贱之分
D.人与人从来都有职业品质、专业精神的差别,但职业的特点是没有高低贵贱之分
A [根据“能将胡辣汤做得……和能让火箭上天没有本质的区别”可知,职业与职业没有高低贵贱之分,有差别的是人与人的职业品质、专业精神,而B项说“人与人也没有职业品质、专业精神的差别”,故排除B项。再根据后句“工匠精神厚植的企业……”中的“工匠精神”可推知其前句应是说“人与人从来都有职业品质、专业精神的差别”,而不是说“职业的特点”,而C、D两项后一句说的是“职业的特点……”,所以要排除这两项。]
3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,但不得改变原意。
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[解析] 画波浪线的句子有两处语病:第一处,关联词“只要……就……”使用错误,应改为“只有……才……”;第二处,“打造技艺、雕琢产品”搭配不当,应改为“雕琢技艺、打造产品”。
[答案] 只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
(二)阅读下面的文字,完成4~5题。
将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。格物致知、正心诚意的生命哲学,技进乎道、超然达观的人生信念深藏在工匠精神中。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。
一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的“金色名片”,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道。
4.下列各句中的引号与文中“金色名片”的引号作用相同的一项是( )
A.这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
B.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。
C.学生会组织领导体制是学生会组织能够顺畅运行的“导航系统”。
D.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。
C [文中“金色名片”的引号表示特殊含义。A项,引号表示特定称谓,“泥腿子专家”“泥腿子院士”都是对袁隆平院士的特定称呼;B项,引号表示讽刺,这里说的“文明”并不是真正意义的文明,此为褒词贬用;C项,引号表示特殊含义,意思是学生会组织领导体制能有效保障学生会组织顺畅运行;D项,引号表示强调。]
5.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
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[解析] ①画波浪线句是一个主谓宾形式的句子。其中“格物致知、正心诚意的生命哲学,技进乎道、超然达观的人生信念”是主语,“深藏”是句子的谓语动词,“在工匠精神中”是句子的宾语。②改写时,可以让“工匠精神”作主语,加一个“中”字;“深藏”加一个“着”作谓语;“格物致知、正心诚意的生命哲学”作第一个句子的宾语;然后承前省略主语,用一个“也”字衔接第二个分句,“也深藏着技进乎道、超然达观的人生信念”。
[答案] 工匠精神中深藏着格物致知、正心诚意的生命哲学,也深藏着技进乎道、超然达观的人生信念。
(一)语言运用题
阅读下面的文字,完成6~8题。
坐落于河西走廊西部尽头的敦煌,以规模庞大的莫高窟闻名于世。
①1 600余年时光的醇厚、绵远,缓缓淌过历史的河床。②敦煌千年的兴衰荣辱,尽数藏在壁画繁复绚烂的图纹中,藏在佛像俯瞰众生的眼睛里。③敦煌的文物,因岁月的洗礼而留下伤痕,因时间的沉淀而弥足珍贵。④修复,首当其冲。⑤自20世纪40年代起,一群壁画修复师来到这片承载着厚重文明的土地,将毕生的心血奉献给了守护敦煌的事业。
这些震惊世界的绝美壁画,在世人眼中固然是精妙绝伦的艺术珍品,但修复师乔兆广却看到了另外一些东西。每次进入有壁画病害的洞窟,乔兆广都会关注哪里出现了破损,哪里出现了空鼓,哪里起了甲……一名优秀的医生不仅要有一双“妙手”,更要具备一颗“仁心”,一名优秀的壁画修复师又何尝不是如此?
对于壁画这样脆弱的古代遗迹来说,修复若不能常怀“厚道”之心,只把它视为一种程式化的工作,那么修复很可能就成了破坏。对于乔兆广来说,修复壁画早已不单单是一份工作。同他所修复的壁画一样,那倾注的心血成了人类文明的一部分,那流经指掌的时间成了人类文明的一部分,那孜孜以求的工匠精神也成了人类文明的一部分。
6.第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
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[解析] ①句中,主语和宾语搭配不当。前半句应该用“时光”作主语,所以将“的”调至“时光”前,才能跟后半句搭配。③句中,语序不当。根据后文语境,改为“因时间的沉淀而弥足珍贵,因岁月的洗礼而留下伤痕”衔接更紧密。④句中,成语使用失当。首当其冲,指最先受到攻击或遭遇灾难。而根据语境应该重在表明壁画修复工作很急迫,所以改为“迫在眉睫”。迫在眉睫,形容事情临近眼前,十分紧迫。
[答案] 语句:①;改为:1 600余年的时光醇厚、绵远,缓缓淌过历史的河床。语句:③;改为:敦煌的文物,因时间的沉淀而弥足珍贵,因岁月的洗礼而留下伤痕。语句:④;改为:修复,迫在眉睫。
7.结合材料分析文中画横线句子的表达效果。
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[解析] ①从手法看,“一名优秀的医生不仅要有一双‘妙手’,更要具备一颗‘仁心’,一名优秀的壁画修复师又何尝不是如此?”运用类比手法,将“优秀的壁画修复师”与“优秀的医生”进行类比,“优秀的医生”需要“妙手”和“仁心”,而“优秀的壁画修复师”也需要“妙手”和“仁心”。②从句间关系看,“更”前后形成递进关系,“更要具备一颗‘仁心’”突出强调“仁心”的重要性,对应“优秀的壁画修复师”而言就是常怀“厚道”之心。③从句式看,“一名优秀的壁画修复师又何尝不是如此?”是反问句式,“如此”就是指壁画修复师的工作精细繁复,加强了反问语气,表达了对壁画修复师的孜孜以求的工匠精神的赞美。
[答案] ①将“优秀的壁画修复师”与“优秀的医生”进行类比,“优秀的壁画修复师”也需要“妙手”和“仁心”。②句间关系是递进关系,强调“仁心”更为重要,如果说医生的“仁心”是源于对病人的悲悯,而壁画修复师的“仁心”则是源于对壁画的“厚道”。③反问句式起强调作用,既强调壁画修复师的工作精细繁复,也赞扬壁画修复师的孜孜以求的工匠精神。
8.请将文中画波浪线的句子改成单句,可以适当改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
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[解析] 首先确定主干句:……都成了人类文明的一部分。然后把“那倾注的心血”“那流经指掌的时间”“那孜孜以求的工匠精神”化为单句的并列主语;把“同他所修复的壁画一样”放在句首作状语。最后按照单句梳理句子即可。
[答案] 同他所修复的壁画一样,那倾注的心血,那流经指掌的时间,还有他那孜孜以求的工匠精神,都成了人类文明的一部分。
(二)阅读鉴赏题
阅读下面的文字,完成9~13题。
材料一:
在中国石化机械四机公司,90后数控车床技师孙野已算是个“老师傅”了。从一名普通的大专毕业生成长为数控操作领域的青年能手,他十年磨一剑,用行动诠释着工匠精神。
大学时参加学校和企业的联合培训项目,孙野第一次来到江汉油田。如今,他已在荆楚大地深耕11个年头。这一路,孙野走得并不容易。袖口隐隐约约的毛边,操作台上细细密密的刻痕……高压管汇事业部1号车间就是他的第二个家。孙野回忆,刚进单位那段时间,年轻气盛的他有些浮躁,工作也相对没那么积极。后来,他看到组里一位老师傅每天都早早到岗清理好周边工作环境,抢着干本来可能不需要他负责的事,对大家一视同仁,在工作各个方面精益求精。孙野为此深受触动,干起活也越来越认真踏实。
在研究175兆帕超高压活动弯头时,对于压裂管汇的要求,正常的误差可能是两个丝,但是孙野和团队经过多次调整,专门定制出7种不同的特殊刀片,将误差控制在了一丝五分,甚至是一丝以内,也就是0.01毫米,六分之一头发丝的精度。高压活动弯头的位置精度、形状精度、尺寸精度都达到了更高标准。这几块元件体量不大,却是目前全球压力等级最高的高压流体控制元件。175兆帕,相当于一个指甲盖大小的面积要承受1 750公斤的重量。这一突破不仅提高了深层页岩气压裂作业中管汇元件的安全性、可靠性,进一步奠定了中国石化机械四机公司在高压管汇技术方面的“领跑者”地位,也为中国油气开采深度从千米级提升到万米级提供了支撑。
孙野不仅在自己的专业数控技术上深耕,还在工作之余自学了三维绘图、计算机编程等技能,不断提高自己的综合素质。闲暇时,他喜欢看短视频平台上涉及航空航天、新型材料等领域的科普内容,开阔视野的同时,也从其他角度观察机械行业的发展。他说,作为新时代的四机人,故步自封是走不长远的,要时常产生新念头,不断尝试新技术,说不定什么时候就会有突破。
2021年,中国石化机械四机公司成立了“孙野创新工作室”。在他的影响和带动下,两年间共有16名优秀员工陆续加入,致力于新产品试制和复杂工件加工等方面的技术研究。
工作室成立以后,他不仅需要承担生产任务,还要定期组织部门内的一些培训、交流,工作范围从自己的岗位扩大到了整个车间,工作室也吸引越来越多的年轻人踊跃加入进来。孙野说:“要培养更多的新人还是蛮有压力的,但我觉得这也是一种挑战、一个动力源泉,只有不断给自己这种压力,才能不断地往前走。”
(摘编自杨雅楠《九〇后“老师傅”诠释工匠精神》)
材料二:
技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。随着中国制造业的全面崛起,在长期实践中,广大技能人才养成了执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火,从“北斗”组网到“奋斗者”深潜,从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器,超级工程离不开高技能人才的执着,离不开大国工匠的奉献。
工匠精神是时代精神的生动体现,折射着各行各业一线劳动者的精神风貌。党的二十大报告提出,要加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才,首次将高技能人才和大国工匠与战略科学家、卓越工程师相提并论,成为国家战略人才力量,彰显了社会对高技能人才的需求,也彰显了高技能人才的重要性。
高技能人才之所以重要,不仅因为他们高超的工艺和技术,更因为他们凭着“择一事终一生”的执着专注、“干一行爱一行专一行”的精益求精,能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。比如,宁波技师学院“00后”学生蒋昕桦,在世界技能大赛重型车辆技术项目中,实现中国“零的突破”,登上国际领奖台;南方电网广东东莞供电局职工何满棠,工作30多年来,拧螺丝逾20万颗,在户外工作可以随手扭出“国标”螺丝,成为全国劳模……
当然,技能成才的道路并非坦途,需要搭建发展通道,不断优化技能人才成长环境。一方面,企业要加强宣传引导,多开展技能人才表彰等活动,让“技能改变人生”的理念深入人心;另一方面,政府要完善政策,加强校企合作,建立相应的培训中心,“正向激励”技能人才,提供更多展示技能和切磋技艺的平台,给追梦者更多出彩的机会。
(摘编自徐根凯《弘扬工匠精神,
培育造就更多高技能人才》)
9.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.孙野的工作态度从浮躁不积极到越来越认真踏实,主要是受到了组里一位老师傅对待工作精益求精态度的影响。
B.孙野率领团队精心研制出的175兆帕超高压活动弯头,为中国油气开采深度从千米级提升到万米级提供了支撑。
C.我国的广大技能人才是支撑中国制造、中国创造的决定性力量,他们在长期实践工作中培育形成了工匠精神。
D.要想成为高技能人才,除了要有高超的工艺和技术,还要爱岗敬业,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
C [C项,“决定性力量”错误。从材料二第一段“技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量”可知,应是“重要力量”。]
10.根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A.作为90后数控车床技师,孙野能够成为数控操作领域的青年能手,与他用实践行动诠释工匠精神密切相关。
B.除了深耕专业数控技术,孙野还积极“跨界”学习,自学三维绘图、计算机编程等技能,以提高自己的综合素质。
C.党的二十大报告第一次提到高技能人才,并将其和大国工匠与战略科学家、卓越工程师相提并论,说明国家对高技能人才极为重视。
D.培养高技能人才,需要不断优化技能人才的成长环境,企业和政府都应为人才提供展示技能和切磋技艺的机会。
C [C项,“党的二十大报告第一次提到高技能人才”错误。材料二只是说党的二十大报告“首次将高技能人才和大国工匠与战略科学家、卓越工程师相提并论,成为国家战略人才力量,彰显了社会对高技能人才的需求,也彰显了高技能人才的重要性”,并不是第一次提到高技能人才。]
11.下列选项,不能作为论据支撑材料二观点的一项是( )
A.段浩杰带领团队研发出厚度0.02毫米、宽度600毫米的“手撕钢”,打破了这一工艺长期被国外垄断的局面。
B.河北农业大学教授李保国甘愿放弃舒适的城市生活,三十年如一日地为太行山区林业发展、农民生产致富殚精竭虑。
C.钳工郑志明刻苦练习,手工锉削平面可将零件尺寸误差控制在0.002毫米以内,手工画线钻孔的位置误差能控制在0.02毫米以内。
D.无锡一线技术工人何光华率领团队攻克“高落差高压电缆线路无损施工技术”,解决了电缆检测的行业难题。
B [材料二的观点是大力弘扬工匠精神,培养更多高技能人才和大国工匠。A项,研发出厚度0.02毫米、宽度600毫米的“手撕钢”,打破了这一工艺长期被国外垄断的局面,涉及了“工匠精神”。B项,李保国三十年如一日地为太行山区林业发展、农民生产致富殚精竭虑,强调的是他的“奉献精神”。C项,将零件尺寸误差控制在0.002毫米以内,手工画线钻孔的位置误差能控制在0.02毫米以内,涉及了“工匠精神”。D项,攻克“高落差高压电缆线路无损施工技术”,解决了电缆检测的行业难题,涉及了“工匠精神”。]
12.材料一是人物通讯,材料二是新闻评论。两则材料都列举了相关事实材料,但表达特点和表达意图并不相同,请简要分析。
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[解析] ①从“这一路,孙野走得并不容易。袖口隐隐约约的毛边,操作台上细细密密的刻痕……”“孙野和团队经过多次调整,专门定制出7种不同的特殊刀片,将误差控制在了一丝五分,甚至是一丝以内,也就是0.01毫米,六分之一头发丝的精度。高压活动弯头的位置精度、形状精度、尺寸精度都达到了更高标准”等处可知,材料一列举的有关孙野的材料是对典型事例的详细描述(或细节描写),通过这些详细的材料,能具体生动地凸显人物的形象品质。②从“……这些科技成就、大国重器,超级工程离不开高技能人才的执着,离不开大国工匠的奉献”“高技能人才之所以重要,不仅因为他们高超的工艺和技术,更因为……比如,宁波技师学院‘00后’学生蒋昕桦……”等处可知,材料二列举的一系列材料以概括为主,用来证明作者的观点。
[答案] ①材料一列举的有关孙野的材料是对典型事例的详细描述(或细节描写),用来凸显人物的形象品质。②材料二列举的一系列材料以概括为主,用来证明作者的观点。
13.假如孙野入选“大国工匠年度人物”,请结合材料二中对“工匠精神”的论述,给材料一中的孙野写一段颁奖词。(100字左右)
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[解析] ①写颁奖词,首先要交代孙野的身份,从材料一“在中国石化机械四机公司……他十年磨一剑,用行动诠释着工匠精神”可知,孙野,一名“90后”数控车床技师,以积极的态度对待本职工作。②然后可以介绍他的成就,“孙野和团队经过多次调整……也为中国油气开采深度从千米级提升到万米级提供了支撑”,他率领团队研制成功175兆帕超高压活动弯头,提升了国内高压管汇技术,为中国油气开采作业保驾护航。③最后,概括和歌颂他的精神品质,从材料二“他们凭着‘择一事终一生’的执着专注……能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩”可知,他“择一事终一生”、不断追求突破的工作态度,见证了新时代的工匠精神;他努力提升自身素质,追求卓越、精益求精,折射出新时代劳动者的精神风貌,无愧“大国工匠”的称号。
[答案] (示例)孙野,一名“90后”数控车床技师,以积极的态度对待本职工作,他率领团队研制成功175兆帕超高压活动弯头,提升了国内高压管汇技术,为中国油气开采作业保驾护航。他“择一事终一生”、不断追求突破的工作态度,见证了新时代的工匠精神;他努力提升自身素质,追求卓越、精益求精,折射出新时代劳动者的精神风貌,无愧“大国工匠”的称号。
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