05 第一单元 进阶三 单元写作任务落实-【名师导航】2024-2025学年高中语文必修上册同步讲义(统编版)

学写诗歌 青春之美，在人的一生中是弥足珍贵的。结合本单元诗作和能够引发你思考的其他作品，发挥想象写一首诗，抒写你的青春岁月，给未来留下宝贵的记忆。注意借鉴本单元诗歌在意象选择、语言锤炼等方面的手法，使诗作多一些“诗味”。(见教材P29“单元学习任务”第四题) 【范文借鉴】 佳作赏读 亮点评析 青春的模样 你问我， 青春是什么模样？ 我坐在窗前书写彷徨。 青春， 大概是 笔迹中溢出的淡淡忧伤。(1) 你问我， 青春是什么模样？ 雨后的天空 琥珀般晴朗。 青春， 大概是 稚嫩的花朵 被露珠划过的慌张。(2) 你问我， 青春是什么模样？ 荆棘鸟飞向太阳， 羽翼模糊了时光。 青春， 大概是 少年滚烫的胸膛，还有云层后的理想与远方！(3)(4) 青春啊！ 你究竟是什么模样？ 是青涩的成长， 是沸腾的理想！ 是憧憬未来的满怀期待， 是心向远方的荡气回肠！(5) (1)“我坐在窗前书写彷徨”“笔迹中溢出的淡淡忧伤”，这两句诗表达出作者对青春的迷惘与忧伤。 (2)这节诗中“样”“朗”“张”押韵合仄，读来朗朗上口，体现出诗歌的音韵美。 (3)前三节诗均以“你问我，青春是什么模样”开头，在充分扣题、点题的同时，回环往复，彰显出诗歌的形式美。 (4)“少年滚烫的胸膛，还有云层后的理想与远方”，表达出作者对青春的追求，对理想与远方的向往。 (5)诗的最后一节采用自问自答的形式，正面问答作者对青春的理解，“青涩的成长”“沸腾的理想”“憧憬未来的满怀期待”“心向远方的荡气回肠”，表达出作者对青春的期待与憧憬。 【总评】　这首诗围绕“青春”这一主题展开，前三节开头均以“你问我”起笔，由对青春的怅惘写到对理想与远方的追求；诗的结尾直抒胸臆，体现出作者对青春的深刻理解。整首诗歌语言简洁，韵律谐调，比喻、对比、排比等修辞手法的运用，增强了诗歌的感染力。 一、缘情而发，激活诗情 诗歌是抒情性最强的一种文体，情感是诗歌创作的核心和原动力，激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用。那么如何激活我们的诗情呢？ 1．从社会中寻找诗情 从自身所处的社会、时代来寻找诗情，最重要的是要能准确把握时代的脉搏，深入体会时代的精神。只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感，才有震撼人心的力量。我们点检一下近百年的新诗史，从郭沫若的《女神》，到闻一多的《死水》《红烛》，戴望舒的《灾难的岁月》，艾青的《大堰河——我的保姆》《北方》，再到舒婷的《双桅船》……有的提倡个性解放，有的歌颂母亲土地，有的关心国家命运，有的体察下层百姓，有的盛赞不屈的抗争精神，有的推崇怀疑批判的思想……这些心忧天下、关注社会的作品，无不折射出强烈的责任感、高度的使命感和深切的忧患意识，跳动着时代的脉搏，体现了时代的精神。 2．从人生中寻找诗情 日常的平凡生活，粗粗看去，似乎波澜不惊，了无诗意。但只要静下心来，悉心品味，便会发现生活是那么广阔。生活是海洋，凡是有生活的地方就有诗情和诗意：婴儿甜美的笑容，老人佝偻的脊背，父母殷切的叮咛，老师谆谆的教诲，惜别时默默的挥手，相聚时无语的凝视……这些人们日常生活中的场景，蕴含着多么丰富的情感。只要经过艺术化的提炼、升华，就能成为诗歌表达的对象。在人生情感的深深海洋中，有许多都具有永恒的打动人心的魅力。举凡理想、青春、自由、悲悯、亲情、爱情、友情、乡情、别情……无不闪耀着动人的光辉。它们生生不息，没有穷尽，是诗歌不竭的源泉。 3．从自然中寻找诗情 大自然丰富多彩，有声有色，有形有相，蕴含着无限的诗意。高山流水，森林草原，纤云飞星……哪一样不能触发我们无尽的情思、优美的情愫？“登山则情满于山，观海则意溢于海。”关键是要拥有一颗善于感动的、善于发现的、活泼流转的审美心灵。闪耀着“诗意的光辉”的世界，终究只为充实而美好的心灵存在。 二、精选意象，融情于物 诗歌意境的最小艺术结构单位是一个意象。诗歌的写作常常是从作者对生活中某个人、事、景、物、理产生了独特的诗美体验而获得的第一个意象开始的。 意象的捕捉和选择是诗歌创作的关键和基础。准确而独特的意象，可以引导读者更便捷更顺畅地进入诗人所营造的艺术天地，更深入地抵达诗人的内心世界。 既然诗歌的意象如此重要，那么，我们应如何选择意象呢？ 1．心中有画面 诗人在下笔之前，如果心中有一定清晰度的画面，就很容易针对性地选择物象，从而自然地将心中的情感(意)表达出来。 2．融情于意象 在诗歌里景是以物象的形式出现的，是意的客观载体，是诗人用来表达感情和思想的工具，是为诗人传递“意”服务的。诗人一旦将自己的思想感情，也就是我们通常说的心志、意，寄托在意象上，便可达到情景交融的境界。 一朵云彩，落日余晖，这样的景象谁没见过？但诗人雁翼却为我们描绘了这样一幅美景： 太阳匆忙地走下西山， 把一张彩色的手帕忘在山巅， 风姑娘轻轻地抖动手帕， 仿佛要把太阳招喊回还。 (《一朵彩云》) 这首诗很美，因为它有美的意象，美的意境。诗人把稍纵即逝的新鲜的感觉转化为经久不衰的诗歌形象。 再如艾青的《礁石》： 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 在这首诗中，诗人营造了礁石和浪花两个意象，蕴含着深刻的寓意。“礁石”既是石头本身，也是历经挫折、不畏艰难的形象。而“浪花”既指海浪本身，也指人生、社会中的恶势力。诗人借助意象，扩大了诗歌意蕴，丰富了诗歌的内涵。 三、优美韵律，和谐节奏 诗歌是富于音乐性的文学体裁。这种音乐的美来自诗歌的韵律和节奏。合理安排诗歌的韵律和节奏，以适合所要表达的情感意绪，是诗歌写作的关键之一。 如著名诗人郑愁予的《错误》： 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… 全诗以江南小城为中心意象，写出了战争年月闺中思妇等盼归人的情怀，寓意深刻。作者有意识地选取“过”“落”“揭”“客”等字结句，音韵低回，营造出和谐、完美的艺术境界，读来令人击节赞叹。 当然，新诗可以不押韵，但必须有强烈的节奏和韵律，这一点可以通过诗句的分行与排列来实现。 四、借助手法，锤炼语言 1．掌握表达技巧 了解了诗歌语言的类型，我们还要学会用新奇精美的语言艺术来塑造形象、传达情感。 (1)炼字炼句，运用修辞 诗歌创作中讲究炼字，要对关键的字进行推敲；讲究炼句，要对表现情感内容的句式进行精心选择；讲究修辞，要灵活运用诸如比喻、拟人、对偶、排比、夸张、互文、反复等修辞手法；用最生动的散文语言写诗，注重情感的浓度和氛围，收到一唱三叹的艺术效果。如诗人何其芳的《新月弯弯》： 新月弯弯， 像一条小船。 我乘船归去， 越过万水千山。 花香。夜暖。 故乡正是春天。 你睡着了么？ 我在你梦中靠岸。 在这首诗里，作者运用比喻手法，将弯弯的“新月”比喻为“一条小船”，把一个我们平时生活中常见的画面生动形象地描绘出来，并用“花香。夜暖”来形容故乡的春天，语言精练，读起来余香满口，意蕴无穷。 (2)叠加意象 诗歌中的意象是意与象的融合，是作者主观的意与客观物象相凝聚的具象。诗人在被外界事物感动的情况下激活了自己的想象，因而心灵就与物象一道活动，正是在这种互动的心理活动中，各种鲜明生动的审美意象勃然而生。 一首新诗很少只有一个单一的意象，常是一系列意象的组合。诗歌中的意象叠加是意象组合中最常见的一种方式，它是一个意象上投影着另一个意象或多个意象渗透交融成一体。如辛笛的《刈禾女之歌》： 大城外是山 山外是我的家 我记起家中长案上的水瓶 我记起门下车水的深深的井 我的眼在唱着原野之歌 为什么我的心也是空而常满 金黄的穗子在风里摇 在雨里生长 如今我来日光下收获 这是诗歌的开头部分，诗歌选用了“山”“水瓶”“井”“原野”“金黄的穗子”“雨”“日光”等意象，并将这些意象叠加运用，使诗歌的内容丰富充实，画面感极强。 (3)注意语言的跳跃性 诗歌语言的跳跃就是指在表达过程中语言序列所出现的断裂或空白，语言的内在含意出现了并列或转折。其包括时空跳跃、虚实跳跃、对比跳跃等。如曾卓的《我遥望》： 当我年轻的时候 在生活的海洋中，偶尔抬头 遥望六十岁，像遥望 一个远在异国的港口 经历了狂风暴雨，惊涛骇浪 而今我到达了，有时回头 遥望我年轻的时候，像遥望 迷失在烟雾中的故乡 人在年轻的时候想到老年，到了老年之后回想青年，两种不同的境遇和情怀，形成了鲜明的对比，对比中抒发了人生的感慨。 2．锤炼诗歌语言 “诗是语言的艺术”，诗贵凝练，在所有的文学体裁中，诗对于语言的要求是最为严苛的，因为它要用极小的篇幅，涵盖极丰富的内容。所以，诗歌语言要新颖、凝练、精警，要有美感。一般来说，诗的语言大体包括四种： (1)抒情性语言 语言具有抒情色彩，让读者明显感受到诗人的情感非常投入且虔诚。如郭沫若的《天狗》： 我飞奔， 我狂叫， 我燃烧。 我如烈火一样地燃烧！ 我如大海一样地狂叫！ 我如电气一样地飞跑！ 诗人把自我的情感熔铸到“天狗”的形象中，直接以“天狗”自比，即写自我力量的扩张和自我精神的解放。 (2)意象性语言 一首诗里有中心意象或一连串的意象，让读者感受到意象之美。如闻一多的《红烛》： 烧吧！烧吧！ 烧破世人的梦， 烧沸世人的血—— 也救出他们的灵魂， 也捣破他们的监狱！ “红烛”是整首诗的中心意象，诗人用“红烛”比喻诗人的理想与追求。 (3)哲理性语言 主要传达诗人的理性思维和哲学观点，表达诗人对世界、对生活和生命的看法。如臧克家的《有的人》： 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 诗人总结了两种人和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了诗人对那些为人民而活的人由衷的赞美之情。 (4)叙述性语言 语言主要是叙述性的，能很快将读者带到一个特定的故事或情境中。如雪莱的《致云雀》： 向上，再向高处飞翔， 从地面你一跃而上， 像一片烈火的轻云， 掠过蔚蓝的天心， 永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。 诗人用最简单的语言讲述了云雀从地面一跃而上向高处飞翔的过程，把读者带到一个充满激情的氛围中。 阅读下面的材料，根据要求写作。 席慕蓉说：“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。” 雨果说：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。” 习近平总书记寄语青年学生：“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗；青春的成长不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成长，青春是心中永远不凋零的花朵。” 作为正值青春、风华正茂的高一新生，你是如何理解、体验“青春”的？请结合上述名言，以“青春”为话题，写一首小诗。 要求：①自拟标题；②诗歌特征鲜明；③不得抄袭，不得套作。 ☞写作提示 材料共有三则，三则材料都是围绕“青春”来谈，为思考“青春”提供了不同角度的理解。这其中有对青春的内涵的解读：席慕蓉认为青春很短暂，却让人怀念；而在习近平总书记看来，“青春是心中永远不凋零的花朵”，内心的青春才是永久的青春。也有对度过青春的方法的建议：雨果提出青春不能浪费；而习近平总书记则认为青年要脚踏实地，要经得起时间的锤炼。作文要求聚焦于考生对人生意义的思考，引导同学们正确认识青春的意义，不负青春韶华，从而实现青春的价值。 ☞佳作展台 挡不住的青春 汪国真 曾经有过那么多惆怅 想起往事令人断肠 我不知道 我的追求在何方，道路在何方 问风问雨问大地 却没有一点回响 岁月无声地流淌 可是谁甘心总是这样惆怅 可是谁愿意总是这样迷惘 我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀 我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌 我用生命和热血铺路 没有一个季节能把青春阻挡 [点评]　谁的青春不迷茫，问题是如何寻找方向，也许在追求的路上，会有点孤单和漫长，但这很正常，也许这就是青春苦涩的模样。作者告诉我们，应该抱着对青春的冲劲，去排除遇到的每个困难，去努力挥洒汗水，燃烧青春的激情，就算付出很高的代价，也要让青春活出自己的样子。 书写青春答卷，呼唤挺膺担当 青春是活力的代名词，是激情燃烧的岁月；青年人，是一个充满希望的群体，在青年人的字典里，永远没有“不可能”。青春与否，无关乎年龄，而在于心态是否年轻。用奋斗礼赞青春，这不仅是年轻人应有的追求，也是每一个与时代同行之人该有的姿态。以梦为马，不负韶华，青春正当时，为中华民族复兴奋斗也正当时。 让青春在伟大征程中绽放异彩 新时代赋予新任务，新征程呼唤新作为。在这个大有可为的新时代，青年一代作为党和国家事业发展的主力军，更应恪守底线、淬炼本领、勇挑重担，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，努力成长为新时代新征程上的栋梁之材。 坚定理想信念，恪守初心底线。理想信念是精神支柱和政治灵魂，是事关社会主义现代化事业成败兴衰的关键和核心。可以说，理想信念坚不坚定，能否经得住各种考验，是检验对党忠诚与否的最好诠释。作为新时代青年，要有历经风雨而矢志不移的坚定信仰，不仅如此，还要把理想信念作为自己修身立业的“主心骨”，把信仰信念刻在心里、融入灵魂，坚决做到在诱惑面前坚守底线，在困难面前不改本心，坚持党和人民的利益高于一切，在任何时候、任何情况下都经得起各种风浪的考验，严守党的政治纪律和政治规矩，做政治上的明白人、老实人。 坚持奋勇向前，淬炼本领担当。自信人生二百年，会当击水三千里。无论世事如何变幻，但奋斗始终是不变的旋律。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对挑战、解决矛盾都迫切需要担当。青年一代要勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，在基层忍得住孤独、在一线吃得了苦头、在逆境经得住风雨。面对新挑战，要敢于攻坚克难，遇事向前不推脱、爱岗敬业不懈怠、干事创业不畏难，持续锤炼自身，练就“一心干事”的真担当，将解决实际问题作为干事创业的出发点和落脚点，以满腔热血和不竭动力带领人民群众奔向共同富裕的美好生活。 主动担当作为，守护人民幸福。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。习近平总书记强调，无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。不管我们走到哪，都不能忘记为什么而出发。“时代楷模”“阿美书记”孙丽美十七年如一日扎根福建农村，在最平凡的工作岗位上心系村民、无私奉献；“全国三八红旗手”桂小妹，下网格、入楼栋、进家门，把“党派我来服务”的声音传到家家户户，获得百姓称赞。青年一代，要把为人民服务当作谋事创业之要，在任何岗位中都能讲奉献讲原则，在学思践悟中开阔视野，在总结反思中夯实根基，在摸爬滚打中磨砺心性。 根深则蒂固，蒂固则风雨无惧。青年一代要牢记自己的根基在基层、力量在基层，保持朝气蓬勃的精气神，有勇气有决心肩负起时代使命，以忠诚干净担当的实际行动，在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业。 1．世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基 2．青春是在它即将逝去的时候有魅力。 ——塞涅卡 3．青春最漂亮的装饰应该是勇气。 ——雷马克 4．青春之所以幸福，就因为它有前途。 ——果戈理 5．在你青春的无忧无虑的生涯里，你屋子里所有的门户始终洞开着。 ——泰戈尔 6．生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。 ——奥斯特洛夫斯基 1．高健：“北京明白”是怎样炼成的 提到高健，很多人不太清楚他是谁。但要说神舟十二号发射时，凭着在调度岗位上的一声声“北京明白”把自己送上热搜的人，相信很多人都不陌生，甚至会说一句“原来是他呀”。 据高健讲，当时并不知道调度大厅里有直播，也不知道自己出圈了。“因为有保密管理要求，我们进入工作岗位时不准带手机。回到家，妻子告诉我，我才知道自己上了热搜。”高健坦言，这一切对于他来说非常意外。“但是前辈们告诉我，大家关注的并不是个人，而是关注航天事业。” 不少人看到高健资料中的“94年生人”都会表示吃惊，但曾参与过嫦娥四号、长征五号B运载火箭首飞等任务的他，其实已经是一名“老兵”了。而神舟十二号发射任务，是高健第一次作为主岗担任北京总调度。 调度岗位除了负责整个飞控任务准备进程的计划管理、组织协调，还要对飞船的具体状态和庞大的地面系统有全面的掌握，常常是白天和大家一起做任务、准备工作，晚上还要加班充电学习知识。高健坦言，这其实是大部分航天人的常态。 很多人都曾问高健“北京明白”到底是什么意思。每到这时，高健便会解释道：“北京”代表了掌握各家信息的任务指挥所，而“明白”则是指我听清楚跟我说的什么，并知道下一步该怎么做。平日里，调度岗位最重要的是清楚状态、快速反应、口令准确。前辈无数次告诫，指令的规范性与正确性决定任务进程、影响任务成败。 被网友称为“北京明白”的北京调度岗位不仅仅是高健一人，而是一个团队，目前共9名成员，全都是90后。对这支团队来说，“北京明白”是一种精神，“只要在岗，就保持120%的精神，不能有任何差错”。“北京明白”更是一种责任，“确保航天员能随时随地联系到地面，他们在呼唤祖国的时候，永远都有人回应他们”。 “继承航天精神和航天事业是我们的使命和荣幸。祖国航天事业如今正迈着坚实的步伐大踏步向前走，我们必将继续发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，永远为祖国航天事业站好一班又一班岗。”高健如是说。 2．孙鸿胜：在高山之巅“拥抱”整个世界 1分20秒88，是孙鸿胜在北京冬残奥会高山滑雪男子超级大回转(站姿)项目中，从“岩石赛道”1 825米处滑至终点的时间。 22年，是孙鸿胜从失去双臂，到站在冬残奥会舞台上的时间。 20多年的困难与挫折，20多年的奋斗与磨砺，在孙鸿胜冲下高山、掠过终点的瞬间，他得到了最好的回馈与释怀。作为2022北京冬残奥会同级别赛事中唯一的无臂选手，赛道上两臂空荡的他显得如此“另类”。但正如他所说：“回顾我的经历，能顺利完赛就足够让我激动了。” 来自辽宁省庄河市的孙鸿胜，6岁时因一次电击意外失去双臂。残酷的命运让孙鸿胜的父母痛不欲生，但孙鸿胜却并未因此消沉，为了安慰父母，他主动克服各种困难，慢慢学会了用脚做家务、用脚看书写字，甚至学会了不用双臂骑自行车，奔跑速度在同龄人中也是佼佼者。孙鸿胜出色的身体素质与协调能力被沈阳残疾人游泳队发现，在游泳队，孙鸿胜飞速成长，开始向往更为广阔的天空。2016年，孙鸿胜进入国家残疾人滑雪队。从泳池到高山的转变让好强的孙鸿胜跃跃欲试：“我一直相信，机会是留给有准备的人的。” 在滑雪队，孙鸿胜遇到了前所未有的困难。“因为我没有手臂，所以很难控制雪板和重心，在超高速情况下如果雪道不平稳，有时候单凭我的身体很难压住雪板，巨大的反弹力很容易让我失控。”孙鸿胜说。让一位无臂运动员参加高山滑雪，这对孙鸿胜的教练团队来说也是全新的挑战。“因为教练之前也没有教过我这种类型的，我也是这个级别唯一的一位无臂选手，所以教练想了很多办法来帮助我。”为了锻炼雪上平衡能力，孙鸿胜需要双脚站在瑜伽球上，不仅要稳稳立住，教练还会朝他投掷足球和篮球，就是为了锻炼他在受到强大外力时保持重心的能力。除此以外，教练还会用一两公斤重的球在孙鸿胜的肩膀上敲打，为他模拟高山滑雪回转项目中身体触碰旗门的感觉，克服没有双臂带来的不适应感。 2022年3月5日，孙鸿胜参加冬残奥会高山滑雪男子滑降(站姿)项目，以1分28秒滑完全程；6日，他在男子超级大回转(站姿)比赛中再次顺利完赛。“以后不管我做什么，这次经历都会给我很大的鼓励。”能在中国举办的冬残奥会上顺利完赛，是他这辈子最珍贵的记忆。 滑下陡峭的赛道，开启新的旅程。当孙鸿胜站在起点俯瞰群山的那一刻，梦想与坚持让他“拥抱”了整个世界。 (教师用书独具) 陈琳琼：抗癌女孩儿的这一年 患癌、辞职、分手、考研……广东女孩陈琳琼2021年的经历，打动了无数网友。近日，陈琳琼在直播中与网友分享，她的考研成绩为405分，离研究生的目标又近了一步。 陈琳琼是一名出生于1997年的广东姑娘。2021年1月10日，陈琳琼刚从上一家公司离职，准备在第二天入职心仪的公司。因为咽炎迟迟不见好转，还出现早起会咳出血丝痰的情况，她决定先趁空闲时间到医院检查。给陈琳琼做检查的医生脸色有些凝重，告诉陈琳琼说她患了鼻咽癌。 从2021年2月1日到5月底，陈琳琼经历了3次化疗、33次放疗，齐腰长发被剪成了短发……化疗的时候，陈琳琼的身体很虚弱，一天晕倒三次。更令她崩溃的是，在她确诊后不久，男友承受不住家里的压力，问她两个人能否换个身份相处。身体的疼痛、治疗引发的失眠以及与男友分手，让陈琳琼一度非常崩溃。“连医院打扫卫生的阿姨都知道这层楼有个爱哭的小姑娘。”陈琳琼说，那段时间，总有一些患者，看到她崩溃的样子，就会用亲身经历开导她。患病后，陈琼琳求助了心理医生，自此她也找到了治病期间新的目标。“我本来就很喜欢看心理学的书，和医生聊过后，我就开始看心理学的书来开解自己。” 看得多了，陈琳琼觉得自己从中得到了救赎，而生病也让她意识到时间的宝贵，慢慢地，她便有了考研的想法。“在我治病的时候，同龄人在飞快成长，我怕自己恢复后落伍。”2021年6月，陈琳琼开始回家休养，也正式开始复习，准备报考广州大学心理学专业的研究生。但她刚刚经历过放疗的身体非常虚弱，开始的前两个月，只能听一听网课，也不能在桌子前坐太久。直到八九月后，她的学习强度才有所提高，每天保持在七八个小时左右。 2022年2月21日，全国研究生考试成绩公布。当天，陈琳琼在社交平台开了一场直播，和关心她的网友一起见证了查分数的时刻。最后，陈琳琼考出了405分的高分，比她预估的分数高了20多分，2021年一整年的付出终于没有被辜负。看到这个分数，她在直播中笑着笑着，就哭了。她说，她会把重心放在面试复习上，如果考上广州大学的研究生，她还想继续读博士，希望自己未来能为更多的年轻朋友排解他们的心理问题。 1．大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。历经百年风雨，今日中国重绽光芒。辉煌背后，是快递小哥的风雨无阻，是科研尖兵的冲锋挺进，是驻边战士的初心不改……一滴滴青春汗水向我们发出时代的信：青年青春正好，自当追梦不息。 青年当如山，为地之锁钥，为天之柱石。青年之肩，背负国家使命，背负时代大任，背负人民的殷殷期望。青年当为新时代的追梦人，走好我们这代人的长征路。 2．爱国是一个人的基本素养，更是一个人成才的前提。季羡林有言：“平生爱国，不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的！”字句之间跳动着拳拳之心，言语之中喷涌出慷慨激情。同样地，身为一代青年，我们更应在心中点亮爱国的圣火，牢记“国系90后”宋玺的义无反顾，弘扬中国女排的女排精神……追梦道路上，爱国之心常伴；逐梦征程中，爱国之心永存。这才是青年应有的姿态，更是青年最美的精神面貌。 3．青春是一种改变与创造的力量，一种带来可能性的力量，一种把空白时间变成饱满历史的力量。“把学到的本领奉献给祖国和人民，让青春之光闪耀在为梦想奋斗的道路上”，新年前夕，习近平总书记给莫斯科大学中国留学生的回信，在年轻人中激起强烈反响。殷殷嘱托，寄托着一个时代对于青春活力的强烈期盼。新时代、新气象，不负韶光、激扬梦想，用青春唱响奋斗的主旋律，可谓恰逢其时。 阅读下面的文字，按照要求写作。 青春是最美好的时光，因梦想而激昂，因奉献而厚重，因奋斗而精彩。很多人认为，“奋斗”就是找好工作，赚高工资，住大房子，但是，年轻人的奋斗不应该止于此，而是应该有更广的视野，更高的格局。 梦想只有接上时代的翅膀，才能飞得更高更远。今天的中国，经济辐射全球，中国速度震惊世界，这正是年轻人大展拳脚的好时代。不应该辜负时代的重托，在积极成就自己梦想的同时，也要为社会的发展贡献力量。将自己的梦想与时代的需求结合在一起，才是青春最有意义的绽放方式。 读了以上文字，你有什么感想？学校准备举办以“逐梦青春，担当时代”为主题的演讲活动，请你写一篇演讲稿，分享你的感悟与思考。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 ☞写作提示 材料第1段主要指出年轻人应该有更广的视野，更高的格局。材料第2段主要讲，当今时代，我们的国家给年轻人提供了广阔的舞台，年轻人要将梦想与时代的需求结合起来，努力奋斗，担起社会发展的重任。 材料既强调了青春要有梦想，又突出青春要承担重任。青春的梦想不能狭隘，要讲奉献，要在成就自己梦想的同时，为社会的发展贡献力量，为实现伟大的民族复兴的中国梦添砖加瓦。 那么，我们的担当与使命何在？在学校里，我们努力学习，不断地积累和充实自己，这是担当与使命；在家里，为自己的父母长辈削一个苹果，承担一些家务，这是担当与使命；走出家门，无意中损坏了公共财物，勇敢地承认过失并积极地补救，这是担当与使命。将来，建设祖国，保卫家园，做个于社会有用的人，更是担当与使命。面对列强欺凌，周恩来发出“为中华之崛起而读书”的誓言，就是责任，也是一种担当精神的体现。担当就是承担并负责任。担当就是敢于承担责任，有魄力。担当就是指所承担的责任和能够承受的精神和毅力。无论我们身在哪里，无论从事何种职业，做好自己的事，就是责任；对自己的所作所为，敢于承担责任，有魄力，这就是有担当。 具体写作时，可从以下角度立意：①青春不迷茫，奋斗有方向；②青春当讲奋斗与奉献；③美丽中国梦有我同行；④扬奋斗之帆，逐复兴之梦。 ☞佳作展台 发扬担当精神，践行青春使命 一考生 尊敬的各位领导、老师，同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“发扬担当精神，践行青春使命”。 青春是美好的，我们要发扬担当精神，努力践行国家给予我们的青春使命。 “青年者，国之魂也。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量。习近平总书记强调，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的”。有一代代青年的接力奋斗，实现中华民族伟大复兴的中国梦终将变成现实。古人云：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”作为当代青年，只有充分融入新时代，用火热的青春担当起“复兴中华”的历史使命，方不辜负美丽韶华，也不辜负这美好新时代。 亲爱的同学们，要承担起历史使命和时代责任，青年一代就必须有理想。 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，树立何种人生理想，选择哪种奋斗方向，决定着我们的青春往何处去。古有“匈奴不灭，何以家为”的一代名将霍去病，有“愿乘长风破万里浪”的少年宗悫，有“会当凌绝顶，一览众山小”的青年杜甫，今有“为中国之崛起而读书”的周恩来……他们都是在年少之时立下鸿鹄之志，担当起了历史的使命。我们青年一代唯有坚定理想信念，志存高远，才能在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，才能在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 中流击水，奋楫者进。青年一代担当使命，更应有本领、有实干精神。使命重在担当，实干铸就伟业。对于国家和民族而言，“空谈误国，实干兴邦”；对于个体人生而言，实干才能梦想成真。对于进入高中的我们，就应该规划好自己的人生，埋头苦学，用汗水浇灌青春的花朵，这样才能扛下“振兴中华”的青春使命。 每个青年都应执着追梦，永不低头，练就过硬本领，勇于创新创造，在青春里拼尽全力，做自立自强自信的搏击者、弄潮儿。而不应以“我之年龄尚小”躺在安乐窝中，更不能以“一己之私利”让青春褪去本该有的光彩。君不见英勇就义的少年英雄刘胡兰，君不见大运会上为国争光的青春脸庞。 新时代征程上，我们是有抱负、更务实的中国青年，我们要发扬担当精神，努力践行国家给予我们的青春使命，力争在青春的接续奋斗中书写更辉煌的明天。亲爱的同学们，来吧，做一个担当者，做一个青春的领跑者，享受独属自己的成功喜悦！ 我的演讲结束，谢谢大家！ [点评]　这篇演讲稿结合材料，围绕“担当使命”的主题行文，从担当精神的重要性、树立使命意识的意义和青年一代怎样才能发扬担当精神、践行青春使命等方面展开论述，中心突出，观点鲜明。文章论证有力，材料翔实，论证方法多样，引用论证和举例论证相结合，论据充实，材料丰富。 单元综合练(一) (时间：150分钟　满分：150分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 20世纪以来，中国新诗人自我意识越来越鲜明，新诗也呈现出主体性强化的倾向。 主体性是指人在认识与实践过程中表现出来的自主、能动、自由、有目的活动的特性。诗歌创作的主体即诗人，与一般认识的主体有共同的属性，但又有自己的特殊性：诗的创作主体不是一般人，而是具有系统的审美观点的诗人，他有着不同于科学家，不同于画家、音乐家，也不同于小说家、戏剧家的特殊的心理气质、美学理想。传统的小说、剧本侧重于客观世界的真实再现，尽管它们所描写的对象也照样渗透着创作主体的美学追求与鲜明爱憎，但是主体一般总要隐藏到情节和场景的后面。诗歌则不然。诗歌，尤其是抒情诗，诗人总是以自身的生活经验、意志情感等作为表现的对象。抒情诗当然也有对客观现实的描写，但它不是一种照相式的模拟，客观现实在诗歌中不再是独立的客体，而是渗透着、浸染着诗人的个性特征，成为诗人主观情感的依托物了。 诗歌主体性的理论，在“五四”时代的新诗人中引起了强烈的共鸣。在胡适眼里，五四新文化运动与欧洲的文艺复兴“有一项极其相似之点，那便是一种对人类解放的要求。把个人从传统的旧风俗、旧思想和旧行为的束缚中解放出来”。胡适把新诗的发生与人的解放联系起来的观念，强调诗歌是个性化的情感抒发，这得到了“五四”时代其他诗人的热烈回应。 但是强调诗歌的主体性，并不意味着诗人不同层次的情感都值得入诗。诗作表现的情感不应是褊狭、妄诞的，不应与民族精神脱离，而要经过理智的思考。 诗的主体性要求诗人真诚地展示自己的内心，因而优秀的诗篇是最富于个性色彩的。个性既体现在对艺术技巧的选择上，也体现在表达的情志上。然而抒情诗是否只是纯个性的呢？不是的。优秀的诗人在创作时决不是不负责任地自由倾泻，而要根据时代的要求、民族的特征以及自己的哲学与美学观点对之进行审视，进行加工。真正伟大的诗篇，既是高度个性化的，又涵括广泛的普遍性，也就是说在诗人唱出的具体的特定的歌声中，包含着超越诗人个人的，具有那一时代特色的，反映出民族性的人民的心声。这是由于抒情主体是一个单个的人，但同时也是处于一定时代、一定民族、一定社会关系中的人，是人类共同性中某些特征的体现者。诚如普希金所言：“我的永远正直的声音，是俄罗斯人民的回声。”因此要做一个真正的诗人就要自觉地把自己与人民、与时代融合在一起，让自己的胸膛中流着民族的热血，让自己的脉搏和着时代的脉搏而跳动。尤其是在全球化的今天，中国诗人应当将自己的目光转向世界形势的发展，多关心自己的国家和几千年的古老文化所可能面临的种种问题，像古今中外的许多伟大诗人一样写下对人类的生存和命运有着深远意义的诗，用自己的作品回答什么是诗、什么是诗人的责任这样重要的问题。只有这样，他的诗越是个性的，就越有普遍的价值。 (摘编自吴思敬《中国新诗理论的现代品格》) 材料二： 当前，中国新诗出现了令人尴尬的局面，一方面，称为诗人的人越来越多，写诗似乎也越来越容易，另一方面，诗坛外冷冷清清，广大读者已经对某些新诗心生厌倦。 从诗的内容方面来讲，当代的诗存在着反崇高、反共性等现象，而代之以虚拟、玩世、庸俗等。境界是诗歌的灵魂，也是价值的最终所在，它并不浮出诗歌的表层，但却以它那不可触摸的光辉照亮全诗，没有境界的诗如珠玉失去光泽。现在有些诗不但缺乏境界，甚至以庸俗、低劣、丑恶入诗。伪道德、假崇高自然应该遭到批评，但若因此舍弃以“真善美”作为生命价值的导航，那实在是一种本质性的误导。 此外，回顾这近百年的新诗的足迹，从浪漫主义、象征主义、意象主义……世界诗歌走了几百年的路，我们在几十年间就都飞驰了一遍。但我们还是不完全清楚，中国新诗究竟要向哪里走？西方新诗诚然走在我们的前面，自然有不少我们可以学习参照的。但如果不克服西方中心主义的心态，不能耐心钻研西方新诗的过去与今天，只是急于搬弄某些技巧，难免会误入歧途。 当食洋不化的“积食病”日益明显地出现在诗歌创作和理论中，人们逐渐意识到对“他文化”吸收力的强弱与自己本土本民族文化传统的强弱成正比。唐代之所以能广泛吸取西域民族、北方民族及佛教的文化，正因为它拥有一个强大的自秦汉以来建立的中华文化传统，这传统如一个消化力极强的胃，吸收了四方异域的文化，使之繁荣本民族文化。当代新诗不仅正在逐渐丢失自己的汉文化诗歌传统，而且也开始失去了对那个传统的记忆和感情，而汉语及汉文化又不同于其他以拉丁语为先祖的各种西方文化，可以自然地相互吸收，所以必然会发生这种食洋不化的症状。 (摘编自章燕《中国新诗的发展进程及其出路——诗人郑敏访谈》) 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．诗人在诗歌创作中的主体性与科学家、画家、音乐家三者不一样，因为这三者没有系统的审美观点。 B．诗歌主体性的理论在“五四”时代得到极大认同，以致当时的诗人写的新诗都与人的解放联系起来。 C．全球化的今天对于诗歌创作中的时代性提出了更高的要求，诗人创作难以转向个人化的情绪的表达。 D．当今中国新诗出现令人尴尬的局面，其原因之一是舍弃“真善美”的生命价值而导致了境界不高。 D　[A项，由材料一第2段“诗的创作主体不是一般人……也不同于小说家、戏剧家的特殊的心理气质、美学理想”可知，科学家、画家、音乐家三者与诗人的不同体现在“心理气质、美学理想”，而不是“这三者没有系统的审美观点”。B项，由材料一第3段“胡适把新诗的发生与人的解放联系起来的观念……这得到了‘五四’时代其他诗人的热烈回应”可知，是得到了其他诗人的热烈回应，但不能说“当时的诗人写的新诗都与人的解放联系起来”，表述太绝对。C项，选项曲解文意。由材料“诗的主体性要求诗人真诚地展示自己的内心……也体现在表达的情志上”可知，诗人创作是应该有个性色彩和个人化的情绪的表达的。文中是建议中国诗人如何做才能让诗作既个性又有普遍价值。] 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．《沁园春·长沙》中的“层林”“鹰”“鱼”等，表现诗人的意志情感，成为诗人主观情感的依托物。 B．如果诗人不真实地袒露自己的内心，写出的作品就可能反映不出有时代特色的、民族性的人民心声。 C．关于新诗创作中的个性色彩与时代性的关系，材料一和材料二都认为两者并不矛盾可以兼而有之。 D．只要中国新诗人将自己的目光转向世界和时代，或许就能改变广大读者对新诗不满、失望的局面。 C　[C项，“材料一和材料二都认为两者并不矛盾可以兼而有之”错误，材料二并未提及新诗创作中的个性色彩与时代性的关系。] 3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料一整体观点的一项是(3分)(　　) A．“大众化诗歌率先提供一种民主开放的想象性文化空间，网络诗歌爆发出巨大的文化能量。” B．“一方面诗是心灵的产物，另一方面心灵也必然会对时代有所感应。诗人是敏感的，他们能够凭着直觉捕捉到时代的种种风云变动。” C．“我们今天的诗人，不应以为新诗是白话体，就与古汉语无关。诗人首先要珍惜自己民族的精神文化遗产，赋予它当代的阐释。” D．“我们这个时代恰恰是一个新意象新形象不断被创造出来的时代，新的经验、新的感受与全新的视野，都和以往大不相同。” B　[A项，讲“大众化诗歌”“网络诗歌”，材料一未涉及。B项，讲诗人能“捕捉到时代的种种风云变动”，符合材料一“真正伟大的诗篇，既是高度个性化的，又涵括广泛的普遍性，也就是说在诗人唱出的具体的特定的歌声中，包含着超越诗人个人的，具有那一时代特色的，反映出民族性的人民的心声”的观点。C项，讲“珍惜自己民族的精神文化遗产”，材料一未涉及。D项，讲诗歌体现的时代精神，材料一未涉及。] 4．材料一认为“真正伟大的诗篇，既是高度个性化的，又涵括广泛的普遍性”，请以《立在地球边上放号》或《红烛》为例进行分析佐证。(4分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [解析]　(1)《立在地球边上放号》： ①个性化：诗人以浪漫主义者的激越情怀，把整个世界都当作自己的呼唤对象，他应和着时代的节拍，把自己想象成立在地球边上放号的巨人，要“立在地球边上放号”，喊出时代的强音。“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟”为直抒胸臆，多采用直抒胸臆的方式表达对力的赞美。②普遍性：在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面，于是诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。诗中描绘的滚滚洪涛的景象，正是“五·四”运动巨大声势的象征。再推开一层说，也是世界潮流的大工业生产规模的具体象征。“五·四”运动对于中国，正如滚滚而来的洪涛一般，它正以巨大的破坏力，冲决着一切半封建、半殖民地的思想罗网，同时以伟大的创造力建树崭新的科学与民主的现代文明。诗人对破旧立新、祛陈除腐的力的赞美，展现出青年一代奋勇担当的进步形象，又体现了“五四”时期狂飙突进的时代精神，所展示的中国未来是光辉灿烂的图景。 (2)《红烛》： ①个性化：化用“蜡炬”这一古典意象，并采用问答形式展开抒情。诗的开始就突出红烛的意象，红红的，如同赤子的心。闻一多要问诗人们，你们的心可有这样的赤诚和热情，你们可有勇气吐出你的真心和这红烛相比？一个“吐”字，生动形象，将诗人的奉献精神和赤诚表现得一览无余。抒发了对红烛的牺牲奉献精神的赞美之情，并以此自我勉励。②普遍性：诗作表现了青年在人生成长过程中普遍的青春困惑与希望、理想追求以及勇于奉献的人生选择。诗歌从第四节开始，一直歌颂红烛，写出了红烛的责任和生活中的困顿、失望。红烛要烧，烧破世人的空想，烧掉残酷的监狱，靠自己的燃烧救出一个个活着但不自由的灵魂。红烛的燃烧受到风的阻挠，它流着泪也要燃烧。那泪，是红烛的心在着急，为不能最快实现自己的理想而着急，流泪。诗人要歌颂这红烛，歌颂这奉献的精神，歌颂这来之不易的光明。在这样的歌颂中，诗人和红烛在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向：实干，探索，坚毅地为自己的理想努力，不计较结果。诗人说：“莫问收获，但问耕耘。”最终落脚到“莫问收获，但问耕耘”的哲理上，这又回应着民族、国家、时代对青年一代的热切期望。 [答案]　《立在地球边上放号》：①个性化：诗人采用浪漫主义手法，把自己想象成立在地球边上放号的巨人，并多采用直抒胸臆的方式表达对力的赞美；②普遍性：诗人对破旧立新、祛陈除腐的力的赞美，展现出青年一代奋勇担当的进步形象，又体现了“五四”时期狂飙突进的时代精神。 《红烛》：①个性化：化用“蜡炬”这一古典意象，并采用问答形式展开抒情，抒发了对红烛的牺牲奉献精神的赞美之情，并以此自我勉励。②普遍性：诗作表现了青年在人生成长过程中普遍的青春困惑与希望、理想追求以及勇于奉献的人生选择，最终落脚到“莫问收获，但问耕耘”的哲理上，这又回应着民族、国家、时代对青年一代的热切期望。 5．假如你是一名语文教师，将要指导学生进行新诗创作，你觉得同学们在创作中要特别注意哪些问题。请结合材料进行简要概括。(6分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [解析]　①根据“优秀的诗人在创作时决不是不负责任地自由倾泻……具有那一时代特色的，反映出民族性的人民的心声”“因此要做一个真正的诗人就要自觉地把自己与人民、与时代融合在一起，让自己的胸膛中流着民族的热血，让自己的脉搏和着时代的脉搏而跳动”可知，创作要具有鲜明的时代特色，反映出时代和人民的心声(把自己与人民、时代融合在一起)。②根据“从诗的内容方面来讲……但若因此舍弃以‘真善美’作为生命价值的导航，那实在是一种本质性的误导”可知，坚持以“真善美”作为创作价值的导航，坚决抵制诗歌创作中存在的虚拟、玩世、庸俗等不良倾向。③根据“但如果不克服西方中心主义的心态……难免会误入歧途”可知，要克服西方中心主义的心态，耐心钻研西方新诗的过去与今天，不能急于搬弄某些技巧。④根据“当代新诗不仅正在逐渐丢失自己的汉文化诗歌传统……可以自然地相互吸收，所以必然会发生这种食洋不化的症状”可知，要找回本民族的汉文化诗歌传统，增强对本民族的汉文化诗歌传统的记忆和感情。 [答案]　①创作要具有鲜明的时代特色，反映出时代和人民的心声(把自己与人民、时代融合在一起)。②坚持以“真善美”作为创作价值的导航，坚决抵制诗歌创作中存在的虚拟、玩世、庸俗等不良倾向。③要克服西方中心主义的心态，耐心钻研西方新诗的过去与今天，不能急于搬弄某些技巧。④要找回本民族的汉文化诗歌传统，增强对本民族的汉文化诗歌传统的记忆和感情。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 澄河边上 茹志鹃 这是一九四七年的夏天。解放军粉碎了敌人重点进攻的计划后，做战略性转移。敌人乘机前阻后追。大部队迅速转移了，掉在后面的是二十多个伤、病、弱的同志。临时组成的一个小队，由警卫连副连长周玉兆带领。 周玉兆是领队，一连两个月的恶性疟疾，加上头部又挂了轻花，人瘦落了形，但样子十分剽悍。他搀扶着文工团里的小余，走在队伍前面。 近黄昏的时候，小队来到了澄河边上。①乌云从四面推来，天色越来越昏暗，不一会儿暴雨从天上直泻下来。澄河水在猛涨，已涨到河滩边一排柳树的半腰了。 会议决定，由两个同志出去寻找当地老乡，了解一下哪里有浅滩，并搞些吃的，其余的同志留在河边，用绑腿、用背包带子连接起来，试验拉绳过河。周玉兆带了文工团的小余，就向离河较近的一个村子走去。 忽然，周玉兆停住脚步，他听见有一个声音，便小心地向发出声音的方向走去。 两个人仔细一看，原来他们脚跟前是一片瓜地，在瓜地的那头，有一个老人正光着头，弯着腰，在瓜地里走着。 “同志，你们来啦？” “是，老大爷。我们……前面部队过去多少时候了？” 老人向他们打量了一下。“你们要过河是不是？” 周玉兆点点头，把大致的情况说了一遍。 老人听后，沉吟了一会，便说：“不怕，河水再大，一定叫你们今晚过河。” 留在河边的同志拉绳过河没有试成功。这时老人急忙地把他们叫了来，又不知从哪里挖了一篮地瓜，点起火，要大家烤衣服、煮地瓜吃，安排完这一切，老人便不见了。 忽然，河堤那边传来一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会，便和小余加快脚步向河边走去。一会儿，他们望见那位老人站在河堤上，高高地举起锄头，在地上掘着什么东西。周玉兆走近一看，见堤上堆了一堆土，一条刚掘出来的小沟，已从堤的里边快通到河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，就快步抢过去夺下锄头，喘吁吁地说道：“大爷，你……” 老人不言语，只是把锄头又夺过去，缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨水来得太急，开一点口子，水一有了出处，流头就缓了，人在河里淌水走也能过去了。” “不行。”周玉兆不等他说完，就坚决地说道，口气很硬，毫无商量的余地，而且把锄头又夺过来，把土推进沟里。 老人一看他动手填沟，便暴跳起来，大声吼道：“给我放手。” 周玉兆一听，便回身抱住了老人，含泪说道：“大爷，我们是人民的部队，活着是为了老百姓，死了也是为了老百姓。” 老人不等他说完一挥手说道：“你们坐下来听我说，这澄河向来就是水猛流急，有一年夏天，雨水多，也像今年这样，我下到水里，被河水冲着，命已去了半条。正在这紧要关头，我忽然想起河堤上横生着一棵老树。我一想到这棵树，心里顿时有了指望。你们看，‘指望’这东西，看不见，抓不着，可是有多大的力量。一个人过日子，要是没个指望，那是活不下去的，活着也没有趣。现在，你们就是老百姓的指望。这个道理，你们懂了吧！” “懂了，老大爷。”周玉兆激动地对着繁星点点的天空，对着澄河，对着这位白发苍苍的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，他就要向前，就要和部队一起打回来。周玉兆站起身，拿起锄头，更用力地去填那条沟。他不知哪里来的力气，一下子把一条沟填得结结实实。 老人坐在那里，不说话，他皱起眉，看着黑沉沉的河水，凛然不动。过了一会儿，他站起来说道：“我去看一看。你们在这里等着。”说完，就大步流星地走了。 一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近很激烈。 ②河水没有退，而且还在涨，高地上的水，都在汇流入河。两顿饭的工夫，老人就气喘吁吁地跑来了。后面还跟来了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根肩担。 “好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，高兴非凡。那两位被叫作“水鳗”的老乡，笑嘻嘻地跟大家打了招呼，也没多说话，就和老人动手绑扎扁担。 东方蒙蒙发白，天快亮了。老人和那两位老乡也把扁担绑扎好了。他们把扁担扎成两个棋盘式的空心筏子，两个老乡一人扛着一只走到水边。 老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神态又变得冷静、严峻。他嘴唇动了一阵，决断地说道：“同志们一路平安，我老了，不能送你们过河去。记住我们的澄河，明年老头子还是种瓜，等同志们来吃……” 周玉兆站在水里，仰面望了望河堤上的老人，在这一刹那间，他忽然感到自己不是在撤退，而是在向前挺进。小队渐走渐远了，他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个人影，佝偻了身子，一动不动…… (有删改) 6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．周玉兆即使受伤也要搀扶着小余的情节表现出他对战友的爱护；口气很硬、毫无商量余地地阻止老人挖沟，则表现出他心系百姓的品质。 B．一棵老树成为老人被河水冲走后求生的指望，解放军队伍则成为老人今后生活的指望，小说以此来讴歌老百姓对解放军必将带来光明的坚定信念。 C．小说将“枪声”与澄河河水的暴涨放在一起进行叙述，这样安排既能构成故事发展的自然背景，又能揭示小队渡河的意外和变故。 D．“河边仍然站着那个人影，佝偻了身子……”小说以此收束全文，凸显了坚定拥护解放军的老人形象，给读者以无限遐思。 C　[C项，“构成故事发展的自然背景”错误，“枪声”属于故事的社会环境背景。] 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．小说运用开阔的全知叙述视角去讲述一个“伤、病、弱”的小队在热心老乡的帮助下成功渡过澄河的故事，让读者获得通观全局的阅读感受。 B．小说中老人掘沟、周玉兆暗暗发誓的情节，体现了人民甘愿帮助解放军，解放军全心奉献人民的革命情怀，凸显了军民团结互助的主题。 C．小说通过动作、语言、心理描写等刻画出老人的形象，如“急忙”“暴跳”“气喘吁吁”“跑”等词，表现出老人的心理和情感变化。 D．小说读来令人感到亲切质朴，人物语言虽浅近平实，却塑造了鲜活灵动、有血有肉的人物形象，这是因为文本使用了口语化的语言。 C　[C项，“小说通过动作、语言、心理描写等刻画出老人的形象”错误，“急忙”“暴跳”“气喘吁吁”“跑”等词是对老人的神态和动作描写，“他站起来说道：‘我去看一看。你们在这里等着。’”等为语言描写，文中没有对老人的心理描写。] 8．本文和《百合花》都塑造了可敬可亲的战士形象，《百合花》中塑造了一个腼腆、憨厚、英勇献身的小通讯员形象，请简要分析本文周玉兆的形象特点。(4分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [解析]　①从“周玉兆是领队……他搀扶着文工团里的小余，走在队伍前面”“周玉兆带了文工团的小余，就向离河较近的一个村子走去……”可知，周玉兆危急时挺身而出，带领小余去问路，体现了他的勇敢无畏；②从“周玉兆……暗暗地发誓：只要有一口气在，他就要向前，就要和部队一起打回来”可知，周玉兆发誓只要有一口气，就要向前，体现了他的信念坚定；③从“‘不行。’周玉兆不等他说完，就坚决地说道，口气很硬，毫无商量的余地……含泪说道：‘大爷，我们是人民的部队，活着是为了老百姓，死了也是为了老百姓。’”“周玉兆……暗暗地发誓：只要有一口气在，他就要向前，就要和部队一起打回来”可知，周玉兆坚决不祸害百姓，发誓要和部队打回来，体现了他心系百姓。 [答案]　①勇敢无畏，危急时带领小余去问路。②信念坚定，留下来也要打游击；发誓只要有一口气，就要向前。③心系百姓，宁可死也不祸害百姓，发誓要和部队打回来。 9．请分别分析文中两处画横线句子中景物描写的作用。(6分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [解析]　①“乌云”“不一会儿暴雨从天上直泻下来”写出了当前澄河环境的恶劣，表现出我军战斗条件的艰苦；“澄河水在猛涨，已涨到河滩边一排柳树的半腰了”为渡河营造一种压抑和紧张的氛围，突出过河难度很大；从结构上看，该句交代自然环境恶劣，澄河水势大，引出下文解放军渡河需要当地百姓的帮助，为老百姓想办法帮助解放军渡河的情节作铺垫。②从结构上看，前文提到澄河下暴雨，“河水没有退，而且还在涨，高地上的水，都在汇流入河”照应前文下暴雨的情节，交代澄河水势更大，暗指过河难度加大；后文提到“老人就气喘吁吁地跑来了。后面还跟来了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根肩担”，为后文三个老百姓齐心协力帮助解放军渡河做铺垫，更能突出军民鱼水情的主旨。 [答案]　①写出环境的恶劣，表现出我军战斗条件的艰苦；为渡河营造一种压抑和紧张的氛围，突出过河难度很大；引出后文老百姓想办法帮助解放军渡河的情节。②照应前文下暴雨的情节，交代澄河水势更大，暗指过河难度加大；为后文三个老百姓齐心协力帮助解放军渡河做铺垫，更能突出军民鱼水情的主旨。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10～14题。 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可因谑之曰长安百物皆贵居大不易。及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之尔。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹；居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺所遇，托浮屠死生忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。 居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李元爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。 公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。 (节选自[元]辛文房《白居易传》) 【注】　①勋庸：指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。 10．文言文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 恃才少所推可因谑之曰长安百物皆贵居大不易。 [解析]　“所推可”，名词性所字结构做“少”的宾语，“恃才”做“少”的状语，承前省略主语“顾况”，“恃才少所推可”构成一个句意完整的句子，故在C处断开。“曰”本义是说，一般在其后断开，故在E处断开。“贵”形容词做“长安百物”的谓语，其后不带宾语，“长安百物皆贵”构成一个句意完整的句子，故在G处断开。 [答案]　CEG 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．贬，指被贬官；“羁鸟恋旧林”的“羁”意为被关在笼中，两者文言句式相同。 B．致仕，本义是将享受的禄位还给君主，多表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。 C．燕，同“宴”，宴饮之意；与曹操《短歌行》中“契阔谈讌”中“讌”含义相同。 D．六义多指风、雅、颂，赋、比、兴，文中用来说白居易诗歌语言崇尚通俗易懂。 A　[A项，“贬江州司马”是被动句；“羁鸟恋旧林”的“羁”虽然意为被关在笼中，但不是被动句。句意：(白居易)就被贬为江州司马/被关在笼中的鸟儿怀念以前生活的森林。C项，燕，同“宴”，宴饮之意；讌，同“宴”，宴饮之意。句意：与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李元爽等人宴饮集会/久别重逢，欢饮畅谈。] 12．下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．本文开篇所叙写的顾况对白居易的前“谑”后“叹”的情形，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。 B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。 C．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”；儒、释两家思想对他都有影响。 D．白居易的诗歌当时流传甚广，鸡林国的商人拿诗作四处售卖，每篇一百两银子，鸡林国国相能立即分辨出哪一篇是伪作。 D　[D项，“鸡林国的商人拿诗作四处售卖”错，根据“鸡林国行贾售于其国相”可知，文中只是提到鸡林国的商人将诗卖给他的国相，并没有说商人四处售卖。] 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)时盗杀宰相，京师汹汹；居易首上疏，请亟捕贼。 译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。 译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [解析]　(1)“时”，当时；“汹汹”，议论纷纷；“上疏”，上奏疏；“亟”，紧急。(2)“极善”，非常交好；“胶漆”，如胶似漆；“亦”，也。 [答案]　(1)当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷；白居易第一个向皇帝上奏疏，请求紧急抓捕盗贼。 (2)(白居易)与元稹非常交好，可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。 14．白居易被重新任用后，为何变得消沉？(3分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [解析]　由“居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞”可知，白居易在重新被任用之后，是因为“多次因为忠诚耿直遭到排斥”“遇到的又都是年少君主”而变消沉的。 [答案]　多次因为忠诚耿直遭到排斥，被重新任用之后，遇到的又都是年少君主。 【参考译文】 白居易字乐天，是太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，(有一次)去京城游玩，拜见(当时名流)顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃有才华而很少推荐认可的诗文(或诗人)，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，(白居易)在中书舍人高郢主持进士考试时进士科、书判拔萃科，全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着(白居易)又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷；白居易第一个向皇帝上奏疏，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来(白居易)就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，(想不到却)触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，依托佛教的生死之说超脱形体痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。河北发生暴乱，朝廷出兵没有成效，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州刺史。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，后来去世。 白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。(白居易)被重新任用后，(由于)遇到的又都是年少君主，(所以)做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒勺不离身。曾经有一次不戴帽子，裸露发髻像箕一样张开腿坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十分清静安闲。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李元爽等人宴饮集会，这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画了一幅《九老图》。 白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂。每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。(白居易)与元稹非常交好，可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 池口风雨留三日 黄庭坚① 孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。 水远山长双属玉②，身闲心苦一舂锄③。 翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。 俯仰之间已陈迹，莫④窗归了读残书。 【注】　①黄庭坚于元丰三年(1080)秋入京改官，授知吉州太和县(今江西泰和)，秋天从汴京出发赴江南。这首诗就写在他赴任途中因风雨而留滞池口(今安徽贵池)的时候。②属玉：即鸀鳿，似鸭而大，毛作紫绀色，长颈赤目。③舂锄：即白鹭，以其啄食的姿态有如农夫舂锄，因而得名。④莫：通“暮”。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．首联从扣题入手，描绘出一幅孤城风雨图：长江边上，孤城一座，风吹雨打，已经三日，小市人家只能以菜蔬艰难度日，字里行间流露出自身浓浓的孤独凄苦之情。 B．颔联诗人远眺，那浩浩江水流向远方，迤逦的山岭，看上去像一双属玉鸟；近观则见“身闲心苦”的白鹭，表面写白鹭，而实际则是诗人的自喻。 C．诗的后半在记叙中抒情：颈联以人起兴。渔翁刚从屋舍来水边收网，这一景象触动了诗人对世事的感慨，尾联则道出了诗人的心志。 D．诗歌脱弃凡俗，格高调逸，但这种高格又不是借助丽辞藻绘体现出来的，诗人采用随感录式的写法，触物兴怀，涉笔成趣。 A　[A项，“以菜蔬艰难度日，字里行间流露出自身浓浓的孤独凄苦之情”分析错误。小市人家以菜蔬度日，实际是一种质朴恬静的小城生活，诗人流露出的是对这种生活的喜爱。] 16．在诗文中反用典故成语，将常见的典故成语翻出新意，古人称为“翻案法”。宋代诗人杨万里曾说：“翻尽古人公案，最为妙法。”请结合具体诗句，分析“翻案法”在本诗中的运用。(6分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [解析]　①诗的颈联“翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼”反用“临渊羨鱼，不如退而结网”的成语，也是对唐朝孟浩然的“徒有羡鱼情”诗句的反用。作者此处明写不羡慕渔人所捕获的鱼，其实是表达自己不求仕进、追求自然生活的愿望，表现了作者自甘淡泊的心境。②尾联“俯仰之间已陈迹，莫窗归了读残书”意思是“转眼之间一切都变成陈迹，不如暮色中回到窗下读残书”，此处是化用王羲之《兰亭集序》的成句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”但王羲之的本意是感叹人生的短暂，不觉悲从中来。黄庭坚虽用其字面，其意却相反：世事瞬息万变，面对无常的人生，还是退出争名逐利之场，到书中去寻找乐处吧。 [答案]　①颈联写渔翁刚从屋舍来水边收网，这一偶然的景象却触动了诗人对世事的感慨，他由网而联想到鱼，于是反用“临渊羡鱼，不如退而结网”的成语，这个成语本来比喻只有愿望，不去实干，就无济于事。作者反用其意，表达了不求仕进、自甘淡泊的心境。②尾联化用王羲之《兰亭集序》的诗句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”但王羲之的本意是感叹人生的短暂，不觉悲从中来。而黄庭坚却反其意用之：世事瞬息万变，面对无常的人生，还是退出争名逐利之场，到书中去寻找乐处吧。 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《沁园春·长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的诗句是“____________________，____________________”。 (2)毛泽东的《沁园春·长沙》中“___________________，___________________”用夸张的手法写出了革命者劈波斩浪的气魄。 (3)孔子在《论语》中的“_________________，__________________”两句说明了学习与思考是相辅相成的，只有将两者结合起来，方能学到切实有用的真知。 [答案]　(1)漫江碧透　百舸争流　(2)到中流击水　浪遏飞舟　(3)学而不思则罔　思而不学则殆 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，10分) 阅读下面的文字，完成18～19题。 　A　，领悟悲剧也须有深刻的心灵。 “性情浅薄的人遇到不幸，他的感情仅是演说式的做作。”然而这不是悲剧。人生的险难关头最能检验一个人的灵魂深浅。有的人一生接连遭到不幸，却未尝体验过真正的悲剧情感。①但是，②表面上一帆风顺的人也可能经历巨大的内心悲剧。③一切高贵的情感都羞于表白，④一切深刻的体验都拙于言辞。⑤大悲者会以笑谑嘲弄命运，⑥以笑容隐藏哀伤。⑦丑角也许比英雄更知人生的辛酸。⑧爱默生举了一个例子：正当喜剧演员卡里尼使整个那不勒斯城的人都笑断肚肠的时候，⑨有一个病人去找城里的一个医生，⑩调节他致命的忧郁症。医生劝他到戏院去看卡里尼的演出，他回答：“我就是卡里尼。” 　B　，最高的严肃往往貌似玩世不恭。古希腊人就已经明白这个道理。爱默生引用普鲁塔克的话说：“研究哲理而外表不像研究哲理，在嬉笑中做成别人严肃认真做的事，这是最高的智慧。”正经不是严肃，就像教条不是真理一样。 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(4分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [解析]　A处，此句属于段首句，根据整个段落的内容可知，主题词是“悲剧”，且从后一句“领悟悲剧也须有深刻的心灵”可知，此处讲的是悲剧的深刻性，所以此处应填“悲剧是深刻的”。B处，此句处在两个语段的衔接处，重在建立卡里尼的事例与“最高的严肃往往貌似玩世不恭”之间的联系，从语境来看，两者是类似的情况，所以应填“与此相类似”。 [答案]　A．悲剧是深刻的　B．与此相类似 19．文中第2段有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [解析]　第①处，“有的人一生接连遭到不幸，却未尝体验过真正的悲剧情感”和“表面上一帆风顺的人也可能经历巨大的内心悲剧”是截然相反的两种情况，所以此处应将“但是”改为“相反”。第⑥处，掩饰：设法掩盖(真实的情况)。隐藏：藏起来不让发现。笑容无法把哀伤隐藏起来，所以，此处使用“掩饰”更合适。第⑩处，“调节”和“忧郁症”搭配不当，可改为“治疗他致命的忧郁症”。 [答案]　(1)①将“但是”改为“相反”。(2)⑥将“隐藏”改为“掩饰”。(3)⑩将“调节”改为“治疗”。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分) 阅读下面的文字，完成20～22题。 ①灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆：漫步鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛的景象，但一定能在散发着闽南韵味、南洋气息和欧陆风情的建筑中，感受到中西文化的水乳交融；置身大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在二圣三绝碑、西石门楣上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌；走近陕西历史博物馆珍藏的“鎏金铜蚕”，我们不一定能体验到汉代鎏金工艺的精湛，但一定能在汉代养蚕缫丝的故事中，了解先人开辟丝绸之路的伟大。每一处文化遗产，不仅是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。②时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下先人的足迹、历史的记忆、民族精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供了深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好地延续文化根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”。 20．请分析第①句画线句子中冒号的作用。(3分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [答案]　第①句冒号用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说，下文从鼓浪屿、大雁塔和“鎏金铜蚕”三处文化遗产来说明文化瑰宝的珍贵。 21．有人将第②句画线的句子改成“历史在文化遗产中留下历史的记忆、先人的足迹、民族精神的基因”。你是否同意这样修改？请阐明理由。(4分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [答案]　不同意。①原文使用了拟人的手法，表达更加形象、更有感染力。②原文“先人的足迹、历史的记忆、民族精神的基因”构成了递进关系，改后的语句破坏了递进关系。 22．请分析最后一句引用唐诗的效果。(3分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ [答案]　①“养在深闺人未识”是《长恨歌》中形容杨贵妃的诗句，这里用来比喻文化遗产深藏在博物馆中不为大众所知的状态。“飞入寻常百姓家”是《乌衣巷》中的诗句，这里用来形容文化遗产在宣传引导下可以让大众逐渐了解的境况。②引用大众熟悉的唐诗，更能引起读者阅读的兴趣，使说理形象生动，增加文章的文化韵味。 四、写作(60分) 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：在杭州亚运会赛场上，年仅15岁的陈烨，凭借近乎完美的发挥，一举夺得中国亚运滑板第一金；而后13岁的小将崔宸曦在滑板女子街式决赛中获得金牌，接替陈烨成为最小的亚运会冠军。无疑，他们在青春正好的年纪，获得了无上的荣誉。 材料二：“热爱可抵岁月漫长”，三次退役，三次复出，年已48岁的“丘妈”丘索维金娜一出场便掌声雷动。她晋级跳马决赛后，更是从容言道：“这是最好的赛场，现在，正是我最好的年纪。” 有人说“鲜衣怒马少年时”，也有人说“人间重晚晴”。对于“最好的年纪”，人们有不同的认识。请结合以上材料，写一篇文章，谈一谈你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 [写作提示] 材料主要围绕“最好的年纪”展开。材料一主要讲在杭州亚运会上，年仅15岁的陈烨和13岁的崔宸曦，在青春正好的年纪，获得了无上的荣誉；材料二主要讲48岁的丘索维金娜，她认为现在是她最好的年纪。无论是十几岁的少年还是四十几岁的女人，都认为自己是最好的年纪。 材料的关键词是“最好的年纪”，写作中应围绕“最好的年纪”从不同的角度展开思辨。什么是最好的年纪？在体育竞技场上或许是丘索维金娜、肖恩·怀特的不设退役时间，专注自我，享受当下；或许是崔宸曦、全红婵等年轻一辈的青春正好，人生无限，未来可期。但不管怎样，超越自我，不负岁月，最好的年纪由自己定义。于我们而言，对手始终是自己，我们与自己的较量时刻都在展开，最好的年纪就在当下，自己做到最好，别人才能够目睹你的风采。 具体写作时，可从以下角度立意：①最好的年纪由自己定义；②最好的年纪就在当下，超越自我，不负时代；③人生没有最好的年龄，只有最好的自己。 [参考例文] 鲜衣怒马惹人羡，人间晚晴天意怜 张爱玲说，出名要趁早！没有人不想成为15岁的陈烨甚至13岁的崔宸曦，青春正好，无上荣耀。但这样的人正如金牌的数量一样，屈指可数，凤毛麟角。更多人是和丘索维金娜一样，用热爱穿过漫长岁月，享受自己现在不那么年轻的年纪。什么是最好的年纪？现在就是，每一个阶段都是。如果青春正好，就要如花般绚烂；如果青春留不住，就让岁月可回首。 我们要发自内心地赞赏每一位青春绚烂的少年，他们让我们知道什么是年少有为，什么是后生可畏！这就是充满朝气、创造奇迹的年纪。如果东京奥运会没有延迟，13岁的全红婵甚至会因为年龄原因而无法参加。但是，天成英才。大家看到2021年的东京奥运会上，全红婵10米跳台获得金牌并打破世界纪录。遥想当年，伏明霞获得世界冠军也是这个年纪。 但我们无须焦虑和彷徨。因为十几岁并不是绝大多数人的最好年纪！14岁，绝大多数人还处于初中的叛逆期，还在经受中考的折磨，还在抵抗成长的阵痛。反过来看，整个跳水的历史舞台上，我们也只记住了郭晶晶、伏明霞、陈若琳、全红婵等人。其他运动员不努力吗，不优秀吗？但竞技运动就是如此，真实而残酷。但是我们不要把竞技运动直接移植到人生上。人生就如四季，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，每个阶段都可以是最好的年纪。而且，就如气候一样，每个人高光时刻并不一样，秋叶凋落，菊花正开，冬雪静穆，蜡梅娇艳。 当然，最好的年纪也并不等同于金牌，而是在于是否显现了自己的人生价值。48岁丘索维金娜确实挺进了决赛，也只是获得第四名，没能摘下奖牌。但是她还想去征战2024年的巴黎奥运会！最好的年纪是什么？是明白了人生的使命和意义。如此，热爱确实可抵岁月漫长。所以，我们看到60岁的倪夏莲还在征战乒乓赛场，68岁的玛丽·汉娜还在享受马术，94岁的于漪还在漫话教育。 哈佛图书馆的名言还在耳畔：当你觉得为时已晚的时候，恰恰是为时尚早的时候。甚至，我一度认为，鲜衣怒马的荣光更容易消散，而岁月积淀的温厚会历久弥新。出名趁早的张爱玲7岁就开始写小说，确实惊艳文坛，但早早成名的阅历让她多走了很多弯路。现在，我倒是更爱读百岁老人杨苡的《一百年，许多人，许多事》，温柔的叙述里藏着山河故人、家族记忆、时代风华。就如树的年轮一样，不能说哪一圈最美，而是每一圈的独特造就了你独一无二的人生。 天意怜幽草，人间重晚晴。一株无人注目、饱受雨水的小草，也迎来了天意的怜爱。那晚晴是对热爱生活、享受人生的人最美的报答。这是一天之中最美的时刻，更是一生中最好的年纪。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$