山东省新泰市第一中学2024-2025学年高三上学期期末模拟训练一历史试题

1 2024 年高三上学期期末考前模拟训练一答案 1、【答案】B 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：西周（中 国）。根据材料信息可知，西周时期墓葬分为大中小三类，且布局有一定规则，说明西周时期墓葬 受到宗法制等级观念的影响，宗法制是以血缘关系为纽带，B项正确；材料反映了西周时期宗法制 度等级森严，说明血缘关系主导墓葬规则，与伦理道德观念无直接关联，排除 A项；西周时期并未 出现儒家思想，排除 C项；神权与族权相契合指的是神权对族权的影响，而材料中的墓葬体现的宗 法血缘等级观念，并未反映出神权与族权的关联，排除 D 项。故选 B 项。 2、【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可 知准确时空是：汉代（中国）。据材料“币量不一的货币给社会经济带来的不良影响，收回封国的 铸币权，并严禁民间私铸”“式样划一、币重如其文，且不易被盗磨”及所学知识可知，汉武帝改 革币制前，币量不一的货币给社会经济带来不良影响，汉武帝统一货币后，铸造的五铢钱，有利于 推动社会经济发展，进而有利于增加政府的财政收入，C项正确；汉武帝币制改革后的货币“式样 划一、币重如其文，且不易被盗磨”，没有降低铸造货币的成本，排除 A 项；汉武帝币制改革，收 回封国的铸币权，有利于加强中央集权，与君主专制没有直接关系，排除 B项；汉武帝的币制改革 统一了货币，有利于民间贸易的发展，排除 D 项。故选 C 项。 3、【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是：唐宋（中国）。根据材料信息可知，唐朝的《新唐书·杨炎传》记载了按照现居地 和贫富状况来征收赋税的规定，而北宋时期则进一步细化了户籍的分类，并根据不同的标准(如税 钱、土地面积、家庭财产或田地的种植面积)进行赋税征收。这些规定和变化都表明了征赋方式的 重大调整，C项正确；根据所学知识可知，宋朝实行“不抑兼并”的政策，土地兼并问题严重，排 除 A 项；材料虽然提到了户籍和人口的管理，但并没有明确指出人口瞒报现象得到了改善，排除 B 项；虽然材料确实提到了户籍的分类和管理，但是材料主旨为“宋朝的征赋方式”，排除 D 项。故 选 C 项。 4、【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是：古代（中国）。根据材料和所学可知，南浔镇到明代中后期日趋兴旺，成为“烟火 万家”“舟航辐镂”的巨镇，其商业贸易非常繁荣，这说明经济型市镇的繁荣，D 项正确；资本主义 萌芽的出现是伴随着雇佣关系的，但材料中未涉及到雇佣关系的相关信息，排除 A项；材料中提到 了商业的发展，但未涉及到商帮，排除 B 项；材料描述的丝属于手工业产品，不是农产品，排除 C 项。故选 D 项。 5、【答案】A 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时 间信息可知准确时空是：清朝初年（中国）。根据材料可知，清朝初年，学者对中学西学的认识由 中学西学相同结合转向“西学中源”，认为西学出自中国，造成这种变化的主要原因是闭关锁国导 致的天朝上国的自大心态，A项正确；材料反映学者对中学和西学关系认识的变化，与中国传统科 技的发达无关，排除 B项；中国思想近代化始于近代，与题干时间不符，排除 C项；闭关锁国政策 导致中国逐渐落后于世界发展进程，排除 D 项。故选 A 项。 6、【答案】A 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代 2 中国。甲午战后“物竞天择，适者生存”成为热语，革命党人也认同，可知当时民族危机非常严重， 救亡图存刻不容缓，A项正确；谭嗣同是维新派，不主张推翻清政府，排除 B 项；资产阶级登上历 史舞台的标志是公车上书，排除 C 项；D项“共识”过于绝对，排除 D项。故选 A项。 7、【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信 息可知准确时空是：1900 年的中国。依据材料概括可知：英国公使窦纳乐主持召开五国使节会议要 求中国政府在《京报》上颁布取缔义和团的上谕，如果清政府不接受，将直接出兵干涉，“代为剿 平”，表明西方国家在直接干涉中国内政，且武力干涉威胁中国政府，反映了国家主权遭受到严重 侵犯，D项正确；材料未说明清政府的态度，且在条约层面列强还未要求清政府禁止国内反洋，无 法得出清政府已经沦为“洋人的朝廷”，排除 A 项；材料未涉及中国政府对义和团的态度，不能得 出义和团被中外势力仇视，排除 B 项；材料未说明西方其他国家对该提议的意见，且西方国家利益 完全一致，说法不符合史实，排除 C 项。故选 D 项。 8、【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信 息可知准确时空是：1921——1949 年（中国）。根据材料信息可知，中国共产党在不同时期采取不 同的战线，主要是因为当时中国社会主要矛盾的不同，B 项正确；群众路线首次提出于 1929 年，排 除 A 项；国民革命时期领导权由国民党主控制，排除 C项；中共的阶级基础是工人阶级，并未调整， 排除 D 项。故选 B 项。 9、【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可 知准确时空是：1955 年（中国）。据表格内容可知，万隆会议所确立的这些原则实际上是我国和平 共处五项原则的引申和发展，这有利于 20 世纪 50 年代外交新局面的开拓，如建交高潮的到来等， D项正确；材料体现不出矛头直指美国霸权主义，排除 A 项；1955 年召开万隆会议，和平共处五项 原则出台于 1953 年，排除 B 项；万隆会议的主要目的是促进亚非国家之间的经济文化交流，争取 和维护民族独立与发展，而不是变革全球治理体系，排除 C 项。故选 D 项。 10、【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是：公元前 7000 年两河流域。根据材料信息可知，莫耶遗址出现了原始农业和畜牧业， 这可印证当地先民已过上定居生活，B项正确；根据材料不能得出“最早”的结论，排除 A项；文 明出现的三大要素是金属、文字、城市，材料中不能得出，排除 C项；材料不能体现模式调整的相 关信息，排除 D 项。故选 B 项。 11、【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是 16 世纪宗教 改革时期的欧洲。马丁·路德等人以《圣经》为依据，提出在极端情况下，有良知的基督徒可以放 弃对国家的忠诚，负起建立新政治秩序的革命责任。这一思想强调了宗教与世俗权力的分离，为资 产阶级革命提供了宗教上的支持。资产阶级革命旨在推翻封建专制制度，建立资产阶级政权，而马 丁·路德等人的思想为这一革命提供了宗教上的合法性，有助于资产阶级革命的开展，A 项正确； 近代自然科学的发展主要是建立在实验和观察的基础上，与马丁·路德等人的宗教改革思想没有直 接关联，排除 B项；宗教改革 16 世纪，德意志的统一在 19 世纪，两者不直接相关，排除 C 项；马 丁·路德等人的宗教改革思想旨在改革教会，而非彻底摆脱宗教信仰，说法绝对化，排除 D 项。故 选 A 项。 12、【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知 准确时空是 18 世纪 80 年代世界。根据材料可知，塞缈尔·格雷格创建的水力驱动纺纱厂极大地提 3 高了纺织品的生产效率，从而增加了对棉花的需求；圣多明各棉花种植业的爆炸式增长正是因为欧 洲工业国家需要更多的棉花来供应新兴的纺织工业；非洲奴隶的进口则是为了满足加勒比地区棉花 种植业的劳动力需求。这一过程是欧洲资本和技术、非洲劳动力和美洲土壤的结合，体现了世界分 工体系初步形成，C 项正确；“英国‘世界工厂’地位”是在 19 世纪中期，题干涉及时间是 18 世纪 80 年代，时间不符，排除 A项；“三角贸易”的繁荣只能体现美洲对劳动力的需求，排除 B项；自 出贸易理念兴起是在 19 世纪中期，时间不符，排除 D 项。故选 C 项。 13、【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是目的题。依据材料时间信 息可知准确时空是：1930 年的美国。依据材料概括可知：美国提高农产品和若干种工业品的进口税 率，目的是增加进口产品的成本，保护本国产品的销售，从而缓解过剩的产销问题，缓解经济危机 造成的压力，B项正确；提高关税的目的不是加强国家的干预，而是国家干预的手段，排除 A项； 提高关税是得到总统认可，不会制衡总统的权力，排除 C 项；提高关税的目的是提高外国产品的价 格，从而促使本国产品的销售，排除 D 项。故选 B 项。 14、【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可 知准确时空是：1953 年（苏联）。据材料并结合所学可知，赫鲁晓夫通过降低义务交售定额和税率， 实际上是减少了农民和工人需要向国家交付的部分，这有助于增加他们的个人收入，从而提高他们 参与生产活动的积极性，C项正确；苏联在赫鲁晓夫时期并没有进行根本性的经济体制变革，尤其 是没有建立市场经济体制，排除 A 项；赫鲁晓夫的改革并没有完全冲破斯大林体制的束缚，排除 B 项；产业结构调整并不是这些措施的主要意旨，排除 D 项。故选 C 项。 15、【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是：20 世纪 80 年代以来（世界）。根据材料“出现了国际金融投机猖獗等问题，但 IMF 仍然致力于第 8 条款的推行，对抑制、防范国际金融危机等问题未能予以应有的重视”可知，金融 投机猖獗，IMF 也未发挥应有职能这说明现行金融货币体系存在问题，国际经济秩序需要调整，B 项正确；材料中没有美国相关信息，排除 A 项；“滞胀”引起通货膨胀在材料中也未体现，排除 C 项；材料中主旨反映国际经济秩序存在问题，并非反映全球化，排除 D 项。故选 B 项。 16、10 分【答案】 变化：中晚唐至北宋时期仅一个核心区域且主要分布在黄河中游沿岸；（2 分）明清时期有两个核心 区域且主要分布在东部并且南北对称。（2分） 成因：政治中心从黄河流域转移到北部地区（今北京）；统治者在军事上重视北方地区对边境的防 御作用；长江中下游地区在国家财赋中具有至关重要作用；南方经济的发展带动了文化重心南移， 南方人才辈出。（6分）（答出三个方面。若从其他角度作答，言之有理，也可） 【难度】0.65 【知识点】经济重心南移（宋元）、社会的变化 、疆域的奠定 17、16 分【答案】 19 世纪的中国,民族危机不断加深。随着洋务运动、戊戌变法、清末新政的开展,出现了大量近 代工厂和新的政府部门,需要更多的新式人才。（2 分）然而,科举考试的内容脱离实际,无法满足现 实需求。（2 分）京师同文馆等新式学堂的陆续出现也冲击了科举制度。（2 分）1905 年,废除科举制 度,有利于新式教育的发展和新式人才的培养,推动了社会的发展。（2 分）但是,考试选官的原则得 以保留。 19 世纪的英国,随着工业革命的开展和科学技术的进步,英国经济迅速发展,社会分工日益细化, 政府职能不断扩大,工作内容日趋复杂,需要大量专业人才。（2分）然而,当时英国的官僚体制无法 满足现实需求,英国国内出现了借鉴中国科举制,以考试方式选官的呼声。（2 分）由此,英国开始进 行文官改革。文官改革提高了官员素质,为英国政府提供了专业性人才,有利于完善英国资产阶级民 4 主政治。（2 分） 19 世纪以来,中英两国面临着不同的社会问题,英国借鉴科举考试制度进行文官选拔制度的改 革,中国则废除科举取士,推行新式教育体制。这些措施顺应了双方不同的现实需求,有利于社会发 展,是中西文化交流互鉴的例证。（2分） 【难度】0.65 【知识点】中国古代的官员选拔与管理、西方文官制度的建立 18、16 分【答案】 (1)着眼点：以捍卫国家利益为基石，主要从国家制度、意识形态以及国际局势确定是否与欧洲国 家建立外交关系。（2 分） 原因：建国初期，中国外交往深受苏联的影响，奉行“一边倒”的外交政策与东欧社会主义国家建 立外交关系。（2 分）西欧国家追随美国对中国进行孤立、包围、封锁，与中国处于敌对状态。（2 分） (2)形势：两极格局下美苏争霸加剧。西欧、日本和第三世界国家的崛起，多极化趋势出现并发展。 社会主义阵营瓦解，资本主义阵营分化倾向加剧。中美关系缓和，国际上出现了与中国建交的热潮， 国际局势趋向缓和。（4分，每个要点 1 分） 意义：有利于提高我国的国际地位，改善我国的外交环境。有利于维护国家的根本利益。有利于推 动国际关系的民主化和建立国际新秩序，促进世界和平、稳定与发展。有利于世界多极化的发展。 （6分，答出任意三点即可） 【难度】0.65 【知识点】开创独立自主的和平外交、中国外交打开新局面（70 年代）、冷战的发 展与多极力量的成长 19、13 分【答案】 阶段一：16 世纪之前，世界文化呈现多元化。（1 分） 解释：地理环境的影响；各地区生产力水平的差异；不同地区人们生活方式的多样性；交通工具相 对落后。（3 分） 阶段二：16 世纪到 19 世纪上半期，西方文化的扩张。（1 分） 解释：新航路的开辟之后，西方开始殖民扩张；工业革命的开展；交通工具的进步；世界市场的形 成；西方资本主义政治、经济和思想文化的发展；资本主义世界殖民体系的逐步形成。（4 分） 阶段三：20 世纪 50 年代后到 80 年代，新兴民族国家的文化创新。（1 分） 解释：二战后，欧洲殖民国家受重创；资本主义世界殖民体系逐渐瓦解；二战进步暴露了西方文化 的弊端；大量新兴民族国家独立；各国传统文化的影响；新兴民族国家现代化的推进。 （3分） 【难度】0.4 【知识点】欧洲文化的形成、现代战争与不同文化的碰撞和交流、古代埃及文明、 古代印度文明 2024 年高三上学期期末考前模拟训练一 2024.12.26 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。 1. 北京琉璃河遗址西周墓地中，墓葬分为大、中、小三类，部分大、中型墓袝葬有车马坑。墓葬间没有明确界标，分为 6 个组群，组群中以大墓为中心，布局有一定规则， 很少相互打破。这反映了西周时期（ ） A. 伦理道德观念加强 B. 宗法制度等级森严 C. 儒家思想影响深远 D. 神权与族权相契合 2. 武帝即位后，鉴于市面上因流通“半两”“四铢”“榆荚”等币量不一的货币给社会经济带来的不良影响，收回封国的铸币权，并严禁民间私铸。汉武帝元鼎四年（公元前 113 年），铸造新的五铢钱，“式样划一、币重如其文，且不易被盗磨。”五铢钱的铸造 （ ） A. 降低了铸造货币的成本 B. 加强了君主的专制统治 C. 增加了政府的财政收入 D. 抑制了民间贸易的发展 3. 《新唐书·杨炎传》记载规定“户无主客，以见（现）居为薄：人无丁中，以贫富为差”。北宋建隆二年（961 年），宋政府将全国版图内的州县民籍划分为五等，规定“天下闰年造五等版籍，有五等丁口籍，此五等户皆为主户”，“或以税钱贯百，或以地之顷亩，或以家之积财，或以田之受种”。这体现了（ ） A. 土地兼并问题得以缓解 B. 人口瞒报现象的改善 C. 征赋方式发生重大调整 D. 户籍管理的日趋科学 4. 南浔镇是湖丝的主要集散地，兴起于南宋，到明代中后期日趋兴旺，成为“烟火万家”“舟航辐镂”的巨镇。每当新丝上市，“商贾骈集，贸丝者群趋”，既有“乡农卖丝争赴市”，也有“客商大贾来行商”，“一日贸易数万金……”。这可用于说明（ ） A. 江南资本主义萌芽的出现 B. 商帮的兴起和发展 C. 农产品商品化程度的提高 D. 经济型市镇的繁荣 5. 清代初年，一些学者自觉不自觉地由中学西学相通相合的看法，转向“西学中源” 说，即认为西学出于中国，中国文化是西方文化之源。“西学中源”说（ ） A. 反映了学术思想上的天朝上国观念 B. 体现了中国传统科技的发达和进步 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 C. 开启了古代中国思想近代化的潮流 D. 导致中国逐渐落后于世界发展进程 6. 《天演论》出版后，“物竞天择”“适者生存”等名词很快成了报纸文章的热语，风行全国谭嗣同在看到有关进化论的文章后，向人推荐“好极、好极”：革命党人也承认： “自严氏：书出，而物竞天择之理，厘然当于人心，中国民气为之一变。”这反映了（ ） A. 挽救民族危亡刻不容缓 B. 清政府已成为众矢之的 C. 资产阶级登上历史舞台 D. 进化论成为全社会共识 7. 1900 年 3 月上旬，英国公使窦纳乐主持召开五国使节会议……不但要求中国政府在 《京报》上颁布取缔义和团的上谕，而且威胁说，如果中国政府不同意这项要求，各国公使将建议他们的政府直接出兵干涉，“代为剿平”。这反映了（ ） A. 清政府沦为“洋人的朝廷” B. 义和团被中外势力仇视 C. 西方列强的利益完全一致 D. 中国主权遭受严重侵犯 8. ( 1922—1927 年 国民革命统一战线 “建立一个民主主义的良好战线，向封建式的军阀继续战争” 1927—1937 年 工农民主统一战线 “反封建压迫、反国民党统治的工农民主的民族统一战线” 1937—1945 年 抗日民族统一战线 “最广泛的反日民族统一战线” 1945—1949 年 人民民主统一战线 “农民、工人、革命知识分子和一切爱国民主人士所形成的人民民主统一战线” )1921 年—1949 年，中国共产党领导和参与的统一战线不断变迁（见如表）。统一战线的变迁彰显了（ ） A. 群众路线是革命胜利的关键 B. 中国社会主要矛盾的变动 C. 中共控制革命斗争的领导权 D. 中共适时地调整阶级基础 9. ( （2）尊重一切国家的主权和领土完整。 )以下内容出自万隆会议通过的《关于促进世界和平与合作的宣言》。据此可知万隆会议（ ） ( （4）不干预或干涉他国内政。 （6）不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务，任何国家不对其他国家施加压力。 （9）促进相互的利益和合作。 ) A 矛头直指美国霸权主义 B. 促进了和平共处五项原则出台 C. 旨在变革全球治理体系 D. 有利于我国外交新局面的开拓 10. 在美索不达米亚东北部的莫耶，从公元前 7000 年地层处，考古学家发现了新石器时代的遗址，从其中出土了石制锄头、人工种植的大麦、小麦和各种豆荚，还有驯化的山羊和绵羊的骨头；从同一地层还出土了大量野驴和瞪羚的骨头及蜗牛、橡树子、阿月浑子等采集物。这些考古发现反映了两河流域（ ） A. 产生世界最早的农业 B. 人们出现定居的生活 C. 处于文明的起源时代 D. 农业生产模式的调整 11. 欧洲宗教改革时，马丁·路德等人以《圣经》为依据，提出“在极端的情形下面， 世俗统治者执意不听从教会的道德指导，有良知的基督徒甚至得放弃对国家的忠诚， 负起建立新政治秩序的革命责任。”该思想有利于（ ） A. 资产阶级革命的开展 B. 近代自然科学的发展 C. 推动了德意志的统一 D. 彻底摆脱了宗教信仰 12. 1784 年，塞缪尔·格雷格在英国曼彻斯特创建第一家水力驱动纺纱厂后，欧洲商人开始劝说美洲加勒比地区的甘蔗种植园主扩种棉花。其中加勒比地区的圣多明各棉花种植业出现爆炸式增长，而其迅速扩张主要得益于非洲奴隶的进口，在 18 世纪 80 年代每年有近 3 万奴隶被运到圣多明各。这体现了（ ） A. 英国“世界工厂”地位 B. “三角贸易”的繁荣 C. 世界分工体系初步形成 D. 自由贸易理念兴起 13. 1930 年 3 月，众议员霍利和斯穆特联名提出了新的关税法议案，对农产品和若干种工业品的进口税率作了新的提高……达到美国历史上最高关税水平。该法案于 1930 年经总统签署成为法律。该法案旨在（ ） A. 加强国家的于预 B. 缓解经济危机造成的压力 C. 制衡总统的权力 D. 提高农产品和工业品价格 14. 在 1953 年苏共中央九月全会后，赫鲁晓夫采取了一系列鼓励发展个人副业的措施， 主要包括：先降低庄员、职工向国家义务交售的定额，最后废除针对个人副业的义务交售制度。使个人副业的税率降低 80%。这意在（ ） A. 建立市场经济体制 B. 冲破斯大林体制束缚 C. 调动人民生产积极性 D. 进行产业结构调整 15. 20 世纪 80 年代以来，国际货币基金组织（IMF）第 8 条款“关于经济项目自由兑换”的金融开放政策在实施过程中，出现了国际金融投机猖獗等问题，但 IMF 仍然致力于第 8 条款的推行，对抑制、防范国际金融危机等问题未能予以应有的重视。这表明 （ ） A. 美国推行霸权主义政策 B. 国际经济秩序亟需调整 C. “滞胀”引起通货膨胀 D. 世界经济全球化的发展二、非选择题：本大题共 4 题，共 55 分。 16. 中国历代王朝都有其统治所依赖的核心区，它是“兵甲所出、财赋所聚、人才荟萃、正统所寄”的地区，拥有统治全国的合法性。阅读材料，回答问题。 （10 分） 材料 ——鲁西奇《中国历史的空间结构》 指出图 1、图 2 所反映的核心区空间结构的变化，并结合所学知识分析变化的成因。 17、阅读材料,回答问题。（16 分） 材料： 19 世纪中期,英国工业革命完成,资本主义迅猛发展。1832 年议会改革,使工业资产阶级在议会中的地位增强,推动了整个英国政治体制改革的纵深发展。但直至 19 世纪初,英国政府各部的行政官吏的选任仍然采用中世纪延续下来的“恩赐制”,多由贵族子弟充任,买官鬻职成为社会普遍现象。膏梁子弟、庸碌无能而踞高位者有之,身为要官领取高薪而饱食终日无所用心者有之,文官素质每况愈下,工作效率低,严重影响政府声誉。1854 年,英国政府出台了《关于建立常任英国文官制度的报告》,提出了三项改革计划：一、区分文官类别,统一规定文官录用的年龄和薪俸标准,量才使用。二、实行公开竞争考试录用制,袪除恩赐制弊端,选拔优秀人才。三、严格文官工作考核,实行政绩晋升制,奖优汰劣,奖勤罚懒。这些建议后来均以法令的形式逐一被采纳并加以实施。 ——摘编自陈友义《试论 19 世纪中期英国文官制度改革》 英国借鉴中国科举考试制度创建近代文官体制,但是在 20 世纪初,中国却废除科举取士,推行新式教育体制。根据材料二并结合所学知识对此做出合理解释。 18、阅读材料，回答问题。（16 分） 材料一：建国之初，新中国声明愿意同任何外国政府在平等互利、互相尊重领土主权原则的基础之上建立外交关系。由于受到冷战格局的制约，中国的对欧洲关系分为“东欧”和“西欧”两个部分。建国伊始就与属于社会主义阵营的东欧国家建立了外交关系，随后又与保持政治和军事独立的北欧国家（芬兰、挪威、瑞典和丹麦）及瑞士建立了外交关系。 ——摘编自周弘《中国与欧洲关系 60 年》材料二：中苏关系的恶化，使西欧国家和美国看到了利用中国的力量牵制苏联的可能性。到 1975 年中国与欧洲经济共同体建立正式外交关系时为止，中国已经与除了爱尔兰之外的欧共体所有成员国建立了正式外交关系。 ——据丁超《冷战时期中国与欧共体关系研究》 （1）指出建国初期新中国对欧洲外交关系的着眼点，并分析出现这种现象的原因。 (2)概括中国与欧洲经济共同体建交时的国际政治形势，并说明中国与欧洲经济共同体建交的意义。 ( 时间 历程 公元前 3000 年左右 在古代西亚地区形成了美索不达米亚文化；在北非地区的尼罗河流域形成了古代埃及文化；在南亚次大陆上形成了古印度文化；在东亚形成了中华文化。 公元前 5 世纪以后 在地中海沿岸，形成了古代希腊文化；此后，古罗马在大量吸收希腊文化的基础上形成了具有自身特色的文化。 5 世纪以后 在西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化。 16 世纪之前 印第安人在美洲创造出自己独特的文化。其中，玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化最具有代表性。 16 世纪以后 随着西方殖民者对美洲的征服，西方殖民者对残留下来的印第安人实行欧化，通过语言、宗教、艺术、教育等文化的移植来改变他们的生活方式。 17 世纪以后 英国开始侵略印度，将资产阶级代议制度、法律制度和文官制度引入印度，兴办学校，强行普及英语并使之成为印度的官方语言之一。 19 世纪上半期 面对殖民侵略，埃及的穆罕默德.阿里主动接受西方的思想和技 术，促进了埃及资本主义的发展。 20 世纪 50 年代后 独立后的印度接受来自西方的一些基本价值取向，同时又注重 发展传统文化，走上了独特的发展道路。埃及成立了共和国后， 政府大力复兴民族文化，现代埃及文化既具有阿拉伯文化的特点，又带有欧洲和西亚的文化元素。 20 世纪 60—80 年代 新加坡和韩国在经济发展过程中，既发扬儒家文化的精华，又吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化。 )19、阅读材料，回答问题。（13 分） 世界文化发展的历程（部分） ——摘编自人民教育出版社《文化交流与传播》等 采用一个合理的时间尺度，对世界文化发展的历程进行阶段划分，并做出合理解释。 $$