第6单元语文园地-【千里马】2024-2025学年四年级语文上册字词句段篇

2024-12-30
| 4页
| 45人阅读
| 1人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 语文园地
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.18 MB
发布时间 2024-12-30
更新时间 2024-12-30
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 千里马·小学字词句段篇
审核时间 2024-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49672149.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

习作实践 请你选定想要写的有趣的游戏完成习作,并参考“习作评价表”进行评价、修改。 再和同学互评、修改。 习作评价表 评价标准 自评 互评 字迹整洁,能正确使用标点符号。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 把游戏过程写清楚(游戏前的准备、游戏时的场景、游戏的结 食☆☆☆☆ 果),详略得当。 ☆☆☆☆分 写出自已印象深刻的地方,表达自己的想法和感受。 ☆☆☆☆☆ ☆凸☆☆☆ 能通过对人物动作、语言、神态等的描写,把游戏场景写得生动, ☆☆☆食☆ ☆食☆☆☆ 反映人物的心情。 语文同 交流平台 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时,遇到写得好的地方、有疑 批注角度:① ② 问的地方、有启发的地方....随时都可以作批注。 批注的方法多种多样。如,可以标画出相应的词句,也可以在旁边的空白处简 批注的方式:① ② 单写写自己的批语。 读完文章,作完批注,再重新读一下文章和批注,可以加深对文章的理解,会有 新的收获。 批注的价值:① 同学之间也可以互相交流自己作的批注,了解别人对文章的想法,丰富自己对 文章的理解。 ② 交流小结本次交流平台,结合自已的阅读体验,梳理、总结了批注的角度、批注的 方式及作批注的价值。阅读时,我们遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地 方、体会较深的地方,哪怕是我们认为写得不好的地方都可以作批注。但我们要明白, 一边阅读一边批注是为了帮助我们理解文章,而不只是为了学习批注这种方法。 192四年级(上册) 识字加油站 这些词语都是菜名。 菜 qin suàn 青蒜 芹菜 青蒜 逛菜市场时,你 线 ### liāo sh 花 认识这些疏菜吗? 辣椒 红薯 【拓展积累】其他菜名 土豆、茄子香,黄瓜。 红善 山鹤,梦1等。 我的发现因为蔬菜属于植物,所以大多表示蔬菜名称的词语中往往包含草字头 的字,如“芥、芹、蒜、藕、薯、芊”这6个生字;而“椒”字是木字旁,表示和木本植物有 关;“非”字是象形字,“非”表示非菜的样子,下面的“一”表示土地。生活中,我们在 逛菜市场时,可以先看认不认识这些疏菜,能不能叫出它们的名字,再看标签,确认自 己的判断是否正确,这样可以认识更多的字。 二 会认字 {2 . $ suàn jio qin 正 13画 9画 7画 上下 12画 上下 独体 左右 青蒜 蒜苗 非菜 非黄 芹菜 西芹 辣椒 青椒 非菜,草本植物, 芹菜,草本植物, 大蒜,草本植物, 草本植物,花白 字义 字义 字义 字义 叶和花轴(蒜 叶细长而扁,花 羽状复叶,叶柄 色,有的果实 白色。 肥大。 )嫩时可吃。 味辣。 C sni _ # 18画 上下 善 16画 上下 6画 上下 莲藕 藕片 红薯 暮片 茅头山茅 莲的地下茎,长 草本植物,叶大, 字义园形,肥大有节, 草本植物,茎细 字义 字义略呈卯形,地下 长,块根可吃。 中间有管状小孔。 茅圈形,可吃。 词句段运用 你知道下面词语的意思吗?说说你会在什么情况下使用它们 【拓展积累】其他生 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 我知道做事遭到拒绝 或者受到挫折时,可以用 活惯用语:妙就鱼。吃 “碰钉子”这个词语 老本,小鞋,开后门。 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 见此图标国抖音/微信扫码 领取你的全能学习手册 193 参考答案 词语 词意 使用情况 打头阵 比喻冲在前边带头干。 在某人或某集体率先出现、起带头作用时可用。 占上风 指占据有利地位、处于优势。 在比赛或做某事占据优势时可用。 开绿灯 比喻准许做某事或为某事提供方便。 准许做某事或为某人某事提供方便条件时可用。 比喻承担重要的、起支柱作用的 当一个人或几个人在团队中承担起最重要的工 挑大梁 工作。 作时可用。 破天荒 借指事物第一次出现。 以前从来没出现过的事突然发生时可用。 栽跟头 比喻失败或出丑。 在做事失败或遇到挫折时可用。 敲边鼓 比喻从旁帮腔、从旁助势。 当某人做事,旁边有人帮腔、鼓动时可用。 碰钉子 比喻遭到拒绝。 做事遭到拒绝或遭受挫折时可用。 选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。 自豪 生气 着急 害怕 快乐 这六个词语表示的是人的六种 伤心 情诸,是表现人物心理的词语。 写“害怕”: 我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见 了会追过来。 两个例句都通过动作描写来表现“害怕”的心精。 妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。 参考答案写“着急”: 已经很晚了,妈妈还没回来,我抬头看看墙上的钟表,又往静悄悄的窗外望了 望,不时还走到门口听听门外的动静。我不停地在心中告诉自已要冷静,可握在手里 的手机还是被汗打湿了。 听到这个坏消息,他深深地吸了一口气,然后从椅子上站起来,在那狭小的空间 里不停地来去。 194四年级(上册) 日积月累 尺有所短,寸有所长。 这些八字成语都是从古代文献中 大意;比喻人或事物各有各的长处和短处。 逐渐演化,固定下来的,寄富着 机不可失,时不再来。 先紧体悟出的哲理。 ,时瓶。 大意:指良好的时机难得,不可错过。 以里用。 毫米、厘米。误、差。 【拓展积累】其他八字成语 大意;开始相差一小点儿,结果就会造成很大的错误。 ①人无远虑,女有近忧。 hu ②八仙过海,各显神通。 病从口入,祸从口出。 ③万事俱备,只久东风。 ④一夫当关,万夫莫开。 大意:饮食不填会招致疾病,说话不当会招致灾祸。 si 。一言既出,胸马难追。 ,这里指四巫马所驾的车。 大意:一句话说出口,四匹马拉的车也追不上。 指话已出口就不能再收回。 比上不足,比下有余。 大意:比喻处在中等状态。 第六单元知识梳理 一、字音字形 [(啊,天晴了!) 1. 易读错的字 (啊?你说什么?) 捶打(chuí) 衣襟(jin) 啊(啊?怎么会有这种事?) 酒瓶(ping) 凭借(ping) à(啊,原来是你!) 窝囊(náng) 殷切(vin) l(多美的花啊!) 笨拙(zhu) 羡慕(xiàn) (俟声叹气) 俟 士兵(bing) 恨不得(hèn) li(俟,要迟到了。) 帅气(shuài) 彻底(chè) 钉{ rding(铁钉) 2. 多音字 lding(钉扣子) (hāng(哄笑) (yū(吁哩哩哩) 3. 易混字 吁y(呼吁) 哄hng(哄骗) [甚(甚至) [摸(抚摸) [顽(顽皮) xū(气喘吁吁) hòng(起哄) [模(模型) l基(基础) [玩(玩要) rlòu(露面) rjué(角色) (脖(脖子) [概(大概) 露 角 [摔(摔政) l心(露珠) ljio(号角) [膊(胳膊) [慨(感慨) l率(率领) 见此图标国抖音/微信扫码 领取你的全能学习手册 195

资源预览图

第6单元语文园地-【千里马】2024-2025学年四年级语文上册字词句段篇
1
第6单元语文园地-【千里马】2024-2025学年四年级语文上册字词句段篇
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。