1 观潮-【千里马】2024-2025学年四年级语文上册字词句段篇

第一单元 1观 潮 惊涛拍岸钱塘 天下奇观扣心弦 课前助学 学习指南 1. 能熟练掌握本课生字新词。 2. 能有感情地朗读课文,背诵课文第3~4自然段。 3. 能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。 4. 能边读边想象画面,并说出印象深刻的画面,感受钱塘江大潮的壮美。 5. 读诗歌《浪淘沙》(其七),能从课文中找出与诗歌内容相关的句子。 链接资料 钱塘江大潮 钱塘江大潮是世界著名涌潮之一,国际地理学界将其与南美亚马孙 河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。钱塘江大潮汹涌澎湃,这与钱塘江入海 的地方--杭州湾的特殊地形有关。杭州湾外宽内窄,呈喇叭形,东面的湾口宽达一 百千米,而西面海宁市盐官镇附近的江面,只有两千余米。同时,江底泥沙淤积,形成 庞大的沙坎,从东往西逐渐升高,最高处在盐官镇上游。涨潮时,潮水从湾口涌入,向 西奔来,受渐狭江面约束,以及水下沙坎的影响,潮越来越高,最终形成了壮观的钱塘 江涌潮。农历八月十八前后几天通常是钱塘江大潮最为壮观之时。 字词乐园 [本书生字标红意为易错提示。! 会写字 cho 顾:汴声泸渤潮潮潮 写法指导:左窄 字义:①指海水因为受日、月的引力而定时涨落的现象。部分紧凑。 右宽,“朝”两 同音:嘲cháo(嘲笑) 形近:湖hú(湖水) ②比喻有涨有落、有起有伏的事物。 C: 记:“朝”阳水()边升。 组词:海潮 潮沙 思潮 心血来潮 15画 左右 造:看!海潮正在慢慢退去。 过置二 写法指导:左窄 据 同高:剧心(剧烈) 笔顾:一打把把护据抉据据 形近:锯j心(电锯) 右宽,“古”第 字义:①介词,依据。②凭依,倚仗。 一笔横略长。 辨:矛盾在加剧,创建根 ,; 细词:依据 据说 根据 据理力争 11画有利。 据地,进入拉锯战,居然更 造:这部电视剧是根据同名小说改编的。 左右 见此图标国抖音/微信扫码 领取你的全能学习手册 df 写法指导:左窄 堤 同音:低dī(高低) 笔题:一 封护切扭提坍坍堤 右宽,最后两笔 近:提tI(提示) 字义:用土、石等材料修筑的挡水的高岸。 撇短捺长。 D 土 I牌:堤岸散步,提菜走路,组词:大堤 堤岸 河堤 群蚁溃堤 钥匙在手,话题我有。 :河堤上开满了不知名的野花。 12画 #堤 左右 kuò 写法指导:“门” 阔 笔题:(门门门门闪问阔阔 同音:括ku(包括) 呈长方形,“活” 字义:①面积或范围宽广。②钱财多,生活奢侈。 形近:阁q(阁楼) 紧凑,大小适中。 K门 巧记:“门”内生“活”,日子 组词:宽阔 辽阔 阔气 海阔天空 12画 不错。 造:辽阔的草原上牛羊成群。 阔 半包围 pàn 盼 易错提示:左边 同音:判pàn(判断) 笔题:n吟盼 是“目”,不要 形近;哈fn(哈咐) 字义:①殷切地期望。②看。 误写成“日”。 巧辨:三月月份好,期盼雨 P目 纷纷,粉红桃花开,芬芳满 组词:盼望 期盼 渴盼 左顾右盼 9画 园春。 :青蛙盼望着夏天的到来。 盼 左右 gn 写法指导:左窄 笔顺: 滚 同音:嚎qn(石碾) 右宽,“公”写 形近:波xi0o(汶河) 字义:①旋转着移动。②水流翻腾。③极,特。 得小而扁。 G 巧记:阿“公”河边()站,组词:滚动 翻滚 滚热 滚瓜烂熟 身穿长“衣”衫。 :小花猫在院子里翻滚嘻戏。 滚 13画 左右 dn 易错提示:右边 同暗:钝dn(迟钝) 笔:”顿 是“页”,不要 形近:颊ji(脸颊) 字义:①忽然,立刻,一下子。②很短时间的停止。 误写成“负”。 D 页个眈,大象吨位高,领足踢 1善:烧火把肉炖,闲目打 组词:顿时 停顿 顿悟 茅塞顿开 10画竹茅。 :短暂的停顿之后,他又开始了宣讲。 左右 zh 易错提示:被包 笔题:”5家逐逐 逐 同音:竹zh(竹林) 的是“家”,不 字义:①依照先后次序,一一挨着。②追赶,追逐。 形近:遂sui(遂意) 要误写成“家”。 乙 辽 巧记:离家(家)走()细词:逐渐 追逐 驱逐 逐鹿中原 10画 四方。 :他要到远方去追逐自己的梦想。 半包围 jiàn 写法指导:左窄 笔: 法 渐渐渐 同音:溅jiàn(喷溅) 右宽,“斩”两 形近:惭càn(惭愧) 字义:慢慢地,一点一点地。 部分紧凑。 J: 巧:离开浙江,渐渐彷徨,组词:渐渐 渐变 渐进 渐入佳境 渐愧五载,斩断忧伤。 造:这朵花的颜色是渐变的,非常漂亮。 11画 左右 2 四年级(上册) d 写法指导:左窄 笔顺:一3&片堵堵堵堵堵 堵 同音:睹du(赌博) 右宽,“者”撇 形近:睹du(目睹) 字义:①量词,用于墙。②阻塞,挡 向左下长伸。 D 土 巧记:老“者”坐在“土” 组词:堵车 拥堵 一堵墙 围追堵截 11画 堆旁。 :下班晚高峰时,回家路上经常堵车。 堵 左右 ### 易错提示:右边 同音:油you(加油) 笔:狞狞犹犹 是“尤”,不要 形近:忧you(担忧) 字义:①如同。②还,尚且。 误写成“龙”。 I巧辨:长者心忧虑,优秀当 Y装 组词:犹如 犹豫 犹自 记忆犹新 欢喜,群学不扰已,犹见新 7画 :凋零的梨花犹如飘舞的雪花。 天地。 犹 左右 bēng 写法指导:上部 崩 同音:缀bēng(紧) 笔顺:““产广岩崩崩崩 扁宽,较下部两 形近:萌méng(萌芽) 字义:①倒塌。②破裂。 “月”稍窄。 B 山 巧记:一对明“月”毫不残, 组词:雪崩 崩裂 崩渍 山崩地裂 11画 落在“山”下左右站。 :战士们英勇战斗,敌人的防线彻底崩溃了。 崩 上下 zhn 写法指导:上部 震K ·,一不雨雪雨雪雪雪震霜震 同音:振zhèn(振作) 笔题: 扁,下部稍宽, 字义:①迅速或剧烈地颤动。②惊恐或情绪过于激动。 形匠:展chn(早晨) 末笔捺长。 乙雨 巧:清晨下雨,良辰美景, .组词:地震 震动 震惊 震天动地 雷声鼓鼓,震动西湖。 造:日本是一个地震多发的国家。 震 15画 上下 shd 易错提示:下边 一一不和雪要要 笔: 是“亲”,不要 同音:悠shà(悠费苦心) 字义:极短的时间,一会儿。 误写成“妄”。 $雨 近:雾w心(雾气) 1记:接“雨”不用手(妾)。 组词:要时 一霎 一时半要 ,一阵雷声过后,霁时下起了瓢泼大雨。 16画 上下 笔顺:/人人会今余余 易错提示:下边 同音:于y(于是) 余 是“示”,不要误 形近:余she(姓余) 字义:①剩下。②表示大数后面有零头。③指某种事情、情 写成“示”。 I辨:除夕踏归途,叙别在 Y人 南渡。徐风拂杨柳,余晖纽词:余波 余额 业余 余音绕梁 况以外或以后的时间。 7画 洒南湖。 上下 造:业余时间,爸爸经常带我们参加各种公益活动。 会认字(“崩、震、霎、余”见“会写字”) B yán Y 山 áng A ## 日 盐 薄 16画 上下 上下 吃乙 10画 6画 左右 昂 8画 上下 薄雾 单薄 吃立吃然 井盐 海盐 昂首 昂扬 食盐,味威,化学 扁平物上下两面 字义 字义 字义 山势高耸,比喻坚 之间的距离小。 字义仰,高抬。 成分是氛化纳。 定不可动摇。 见此图标抖音/微信扫码 领取你的全能学习手册 #F# ding G H 鼎 员 hào D fèi guàn 上下 左右 鼎 沸 8画 浩 10画 12画 贯 上下 8画 左右 沸水 鼎沸 铜晶 横贯 贯穿 沸腾 浩荡 浩大 古代享煮用的器物. 字义 沸腾。 字义 字义 字义贯通,连贯。 (气势、规模等) 一般是三足两耳。 盛大,巨大。 hu H 恢 9画 左右 恢复 恢宏 字义 宽广;变成原来的 样子。 多音字 bo(单薄) 读b6时,是书面语,一般用于合成词和成语,如“薄雾、如履薄冰”; 薄 báo(薄片) 析 读báo时,是口语,一般限于单说和一些日常生活用语,如“薄脆”; bò(薄荷) 读b0时,只用于“薄荷”一词。 运用:薄( )暮时分,她开始动手制作薄( )荷薄()饼。 on 。qoq: 近义词 反义词 宽阔-宽广 屹立-赢立 人山人海-人迹罕至 逐渐-渐渐 犹如-如同 人声鼎沸-鸦雀无声 霎时-顿时 依旧-依然 风平浪静-风号浪吼 近义辨析“吃立”和“赢立”,都有高高立着的意思。区别在于:“矗立”着眼于直而高地立 着,一般用于物,不用于人;“吃立”着眼于稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇,可用于人,也可 用干物。 1.五位壮士( )在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 2. 电视发射塔( )在山顶上。 】1: 课堂导学 课文导读 初读课文,找出课文是围绕哪个字来写的,并说说我们可以从哪些方面感受到钱 塘江大潮的这一特点 再读课文,思考课文是按照怎样的顺序描写钱塘江大潮的,理清课文层次。 精读课文,找出描写潮来前景物和潮来时情景的语句,抓住关键词想象画面,感受 钱塘江大潮的变化过程和盛大气势。 4四年级(上册) 课文精析 素养提升 观 潮 【整体感知】全文是围绕 钱塘江的什么特点来写的 赵宗成 朱明元 (用文中的一个字回答)?从 中心句,总领全文。自古以来”说明这个称呼历史悠久: 哪些方面能体会到? “天下奇观“说明伐塘江大潮闻名天下,名气很大。 “奇”。可从两个方面体会 1钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观一条象。 到:大潮的声音和形态上的变 化:观潮人的数量之多和热情 第一部分(1):总述钱塘江大潮被称为“天下奇观”。 之高。 ②农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上, 【文脉梳理】说说课文是 按照什么顺序描写钱塘江大 潮的。 ,交代了观潮的时间和地点。 按照潮来前-潮来时- yán 潮去后的时间顺序来描写的。 我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我 “据别人说。 们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼 抓动词想象画面:第2自然 段描绘了作者登上海塘大堤 拟人,“横卧一词写出了江面的宽闹,又带有一种动感 看到的景象,抓住“横卧、笼 前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙 罩、屹立”等词,描述一下你 ,介铅了钱塘江口的地形,点明了大潮形成的必要条件。 脑海中浮现的画面。 b6 示例:宽阔的钱塘江静 蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座 静地横卧着,江面上笼罩着 一层雾气,江边的镇海古塔。 ,形容隐约约。 中山亭和观潮台在晨光中屹 yin 小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山 立着,远处的几座小山在云 雾中若隐若现。 áng 形象地表现出人们盼 人海。大家昂首东望,等着,盼着。 “望潮未的急切心情。 【词语积累]课文中形容 声音大的四字词语有“人声 第二部分(2):写潮来之前在海塘大堤上的所见。 鼎沸、山崩地裂”,类似的词 语我知道还有“震耳欲聋、响 long 彻云霄”等。 ③午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚 【信息提取]第3、4自然 比喻,将潮声比作”闷雷”’,暗示我塘江大潮气势宏大。 ding fèi 段是按什么顺序来描写潮来 din 时的景象的?从哪些词语 动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东 可以看出来? 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形客人声嘴杂喧闱。 由远及近的顺序。从词语 “远处、水天相接的地方、再近 望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响 些、越来越近”可看出来。 ,形客水天共融的景象。 声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群 【问题探究]第3、4自然 段是从哪两个方面来描写潮 比喻,将宽阔的浪头比作”一条白线”。 又沸腾起来。 来时的景象的 形象地描绘出火潮从远处而来的形志。 声音、形态两方面。 段解:写潮从远处到来时的声音、形态以及观潮人高涨的热情。 见此图标围抖音/微信扫码 领取你的全能学习手册 guàn 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江 阅读要2 比横卧更有气势,说明大潮雄伟壮观,来势凶涌。 抓关键词句想象画面:第 面。再近些,只见白浪翻滚,形成一 3.4自然段描绘了潮来时的 读这段话,我仿佛 景象,抓住描写大潮声音和 比喻,写出了浪潮的浪头之高,范围之宽。 看到了潮水来时的样子 形态的词句,描绘一下你脑 zhàng 听到了潮水奔腾的声音。 堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近 海中浮现的画面。 示例:伴着闷雷般低沉 →形客水势浩大。 的轰鸣,江面上出现了一条 hào 白线,接着那条白线逐渐拉 犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来:那声音 长、变粗,横贯江面。白线越 比喻、夸张,描写大潮的形态和声音,展现出大潮到来时的非凡气势。 来越近,刹那间,翻滚的巨浪 bng zhn 呼啸着席卷而来,就像无数 如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来 战马一齐奔腾而来,踏起遮 →形客浓潮声音巨大。 天尘土,那声音如同山崩地 段解:写潮逼近大堤时的壮观景象。 裂,仿佛大地也在颤抖。 第三部分(3~4):写潮来时由远而近的变化过程。 【语文实践]小明想让更 -写出了潮头西去后余波依旧气势宏大的特点。 多的人欣赏到钱塘江大潮这 shà mn 霁时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌 一天下奇观,为此拍了大潮 涌来的小视频,准备发布在 形容风浪大,声音响。 形容波涛无边无际地涌来的情形。 社交网站上。请你帮他给这 来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看 个小视频取个一句话标题。 “好久”才”说明时间长,落潮慢,从侧面突出了大潮的壮观。) 示例:大潮一起三千里 看堤下,江水已经涨了两丈来高了。一从水量之火突出火潮之奇。 天下第一看钱塘。 第四部分(5):写潮头奔腾西去后的情景。 结构导图 江面平静,薄雾笼罩 潮来前 平静壮美 人山人海,昂首等盼 闷雷滚动,人群鼎沸 观潮 潮来时 天下奇观 气势雄伟 浪潮奔腾,山崩地裂 潮去后 漫天卷地,风号浪吼 余波汹涌 恢复平静,江水涨高 主题感悟 本文抓住潮来前、潮来时、潮去后三个时间节点,描写了大潮由远而近、奔腾西去 的全过程,描绘出钱塘江潮由平静到奔腾咆哮,又复归平静的动态变化,呈现了奇特 雄伟、壮观的钱塘江潮画卷,表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱 6四年级(上册) 课立要点突破 1要素解密:借助关键词句想象画面 借助关键词句想象画面,即在阅读文章时,抓住文中描绘场景、画面的关键词语、句子 等,揣摩意思,结合自已在生活中见过的场景或事物进行想象,然后迁移到文中,与作者产 生情感共鸣,从而在头脑中形成一个完整的画面。 联系直观的事物理解;约有两层楼高。 -联系生活中见到的墙来想象画面。 示例再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。(第4自然段中) 我们可以抓住描写大潮样子的动词、形容词等关键词来想象画面:大潮仿佛一堵 两层楼高的银白色的水墙,横跨整个江面,带着排山倒海的气势从远处涌来。 运用读到下面的句子,你仿佛看到了怎样的画面?用一两句话描绘出来。 阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。 示例:太阳照在江面上,波光巍。长江像一条金色的巨蟒,汹涌澎湃,后浪着 前浪,呼啸着涌向远方 ②写法借鉴:按时间顺序描写画面 自然界的景物在不同的时间段里会显示出不同的特点,所以我们在写景时可以把看到 的、听到的、想到的景物特点按时间的先后顺序描写清楚。写景文中常用的时间顺序有四 季顺序、早中晚顺序以及景物变化前中后顺序等。比如课文就是用“潮来前一潮来时一潮 去后”的时间顺序来描写钱塘江大潮的,这样写不仅使文章层次分明,结构清晰,而且能让 人快速把握钱塘江大潮的特点,如同身临其境 练笔你能按照时间顺序描写一处景物吗?试试看。注意写出景物前后的变化 可适当融入情感,写出景物带给自已的联想和感受 ·例段赏读。 时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地 远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和 的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见 画线词句按时间 的先后序写出 它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了 了夕阳下过程 大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地 中的变化,给人 跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光 以强烈的画面。 与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会 见此图标国抖音/微信扫码 领取你的全能学习手册 被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了 作者在描写时 两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄 注意将落日带给自 然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。 己的联想和感受表 达出来,社人读后有 (节选自《三亚落日》) 身临其境之感。 课后拓展 习题解疑 ①有感情地朗读课文。②背诵第3~4自然段。 ①提示读潮来前的部分,要想象钱塘江横卧在眼前的情景,读出平静和期待,语速要 缓,声音不要高;读潮来时的部分,语速要加快,语调高昂,读出潮来时浩浩荡荡的气势。 ②提示借助提取的关键词进行背诵,如第3自然段:隆隆的响声-潮来了一踮着 脚一风平浪静一一条白线;第4自然段:很快地一水墙一白色战马一山崩地裂。 ①说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,②你的脑海中浮现出怎样的画面, 选择印象最深的和同学交流 ①参考答案见“课文精析”中“文脉梳理”。 ②提示我们可以抓住关键词语和句子,联系上下文,结合自已在现实生活中见过 的景象或事物进行想象,与作者产生情感共鸣,从而在头脑中形成一个完整的画面。 读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。 浪淘沙(其七) yxi ”表示短暂停。_ [唐]刘禹锡 to 该诗描写了钱塘江大潮涨落的壮观景 八月/涛声/吼地来, 潮来的时间及 象:农历八月的钱塘江潮水涌来,发出震耳 zhàng 其声响、气势。 欲聋的巨响,数丈高的浪头拍向岸边的山 头高/数丈/触山回。 石,又反弹回来。片副之间,潮水便向大海 y 须臾/却入/海门去, 退去,但它所卷起的座座沙堆却留了下来 大潮退去的情景。 就像雪堆一样洁白无瑕。 卷起/沙堆/似雪堆。 参考答案课文中与前两句相关的句子:“农历八月十八是一年中传统的观潮日。” “午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。”“再近些,只见白浪翻滚,形 8四年级(上册) 成一堵两丈多高的水墙。”与后两句相关的句子:“雾时,潮头奔腾西去,可是余波还在 漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。” 小书房 1. 形容声势浩大的词语:浩浩荡荡 漫天卷地 排山倒海 气贯长虹 2. 描写钱塘江大潮的诗词名句: ①海面雷霞聚,江心瀑布横。--[宋]范仲淹《和运使舍人观潮》 ②八月十八潮,壮观天下无。--[宋]苏轼《催试官考较戏作》 ③一千里色中秋月,十万军声半夜潮。--[唐]李廓《忆钱塘》 ④晴天摇动清江底,晚日浮沉急浪中。--[宋]陈师道《十七日观潮》 2走目亮 诗情画意走月亮 融融暖意话无穷 课前学 学习指南 1. 能熟练掌握本课生字新词。 2. 能有感情地朗读课文,背诵课文第4自然段。 3. 能边读边想象课文中描写的画面,并和同学交流印象最深刻的内容。积累 优美生动的句子。 4. 能仿照课文第6自然段,写自已经历过的某个月下情景。 链接资料 走月亮 以前江浙一带的一种风俗,指年轻妇女们在中秋之夜的月光下“结队而 游”,以祈求美好的生活。作者写这篇文章,并非描写这种民俗风情,而只是借用了 “走月亮”三个字,并把地点放在苍山脚下耳海边,来歌唱母爱深情,以及和母亲“走月 亮”的温暖与快乐。 见此图标国抖音/微信扫码 领取你的全能学习手册