第11课《记承天寺夜游》同步练习-2024-2025学年统编版语文八年级上册

《记承天寺夜游》阶梯训练试题 一、理解性默写 （1）苏轼《记承天寺夜游》中“__________________，__________________”两句从侧面写出月光的澄澈、皎洁。 （2）在苏轼笔下“__________________，__________________”（《记承天 寺夜游》），月色如水，竹影摇曳，亦真亦幻。 【参考答案】（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横 （2）庭下如积水空明 水中藻荇交横 二、模拟训练 （一）阅读下面文言语段，完成1～4题。（17分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】浯溪之口，有异石焉。高六十余丈，周回四十余步。面在江口①，东望浯台北临大渊南枕浯溪。唐亭当乎石上，异木夹户，疏竹傍檐。瀛洲②言无，由此可信。若在亭上，目所厌者，远山清川；耳所厌③者，水声松吹；霜朝④厌者，零雨；方暑⑤厌者，清风。呜呼，厌不厌也，厌犹爱也。命曰唐亭，旌⑥独有也。 （元结《唐亭记》） 【注释】①江口：湘江。②瀛洲：传说中的仙山。③厌：同“餍”。本是饱的意思，引申为满足。④霜朝：秋天。⑤方暑：夏天。⑥旌：表彰，表明。 1．解释下列各句中加点词语的意思。 （1）念无与为乐者 念：________     （2）盖竹柏影也 盖：________ （3）异木夹户   户：________     （4）若在亭上 若：________ 2．将选文中画线语句翻译成现代汉语。 （1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （2）目所厌者，远山清川。 3．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 东 望 浯 台 北 临 大 渊 南 枕 浯 溪 4．阅读选文，回答下列问题。 （1）【甲】文中，作者遂寻张怀民的原因是“ ”，【乙】文中作者命名“唐亭”的原因是“ ”（用原文语句填空） （2）【甲】【乙】两文都采用了借景抒情的表现手法，但表达的情感并不相同，请分别概括出来。 【参考答案】1．考虑，想到     大概是     门     如果 2．（1）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 （2）大饱眼福的，是那远处的山峦和清澈的流水。 3．东望浯台/北临大渊/南枕浯溪 4．（1）【甲】念无与为乐者   【乙】厌不厌也，厌犹爱也 （2）【甲】文传达了作者复杂微妙的情感：贬谪的悲凉、赏月的欣喜、人生的感慨、漫步的悠闲；【乙】文表达了作者对优美自然环境的喜爱之情。 【乙文参考译文】 浯溪溪口，有块奇异的石头。六十丈高，石围四十多步。面对着湘江口，东面与浯台相望，北面下临洞庭湖，南面俯视浯溪。唐亭就建在这块石上。亭门两旁是珍奇树木，稀疏的修竹依傍着亭檐，我相信连仙界也没有这样的胜境。如果在亭上，大饱眼福的是那远处的山峦和清清的流水；充满耳际的是那悦耳的水流声和清风送来的松涛声；秋天观赏淅沥的细雨，夏天享受清凉的微风。啊，这景致使人满足而不厌倦，久留尽兴也还是喜爱而不忍离去。所以我给亭子陵陵起名叫“唐亭”，表明只有我才能领略这样的胜境。 （二）阅读【甲】【乙】下面两段文言文，完成1—4题。(16分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】吾昔自杭移高密，与杨元素同舟，而陈令举、张子野皆从余过①李公择于湖，遂与刘孝叔俱至松江。夜半月出，置酒垂虹亭上。子野年八十五，以歌词闻于天下，作《定风波》令，其略云：“见说贤人聚吴分试问也应傍有老人星。”坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。今七年耳，子野、孝叔、令举皆为异物②，而松江桥亭，今岁七月九日海风架潮，平地丈余，荡尽无复孑遗矣。追思曩时③，真一梦耳。元丰四年十二月十二日，黄州临皋亭夜坐书。 (苏轼《记游松江》) 【注释】①过：拜访。 ②异物：指已去世的人。③曩(nǎnɡ)时：昔时。 1．请解释下列加点词在文中的意思。(4分) （1）欣然起行 　　　欣然： （2）如积水空明 空明： （3）以歌词闻于天下 以： （4）此乐未尝忘也 未尝： 2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分) 见说贤人聚吴分试问也应傍有老人星 3．请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）陈令举、张子野皆从余过李公择于湖，遂与刘孝叔俱至松江。 4．甲、乙两文都兼有“快乐”和“悲凉”之意，试结合文章内容简要分析。(4分) 【参考答案】1．（1）高兴的样子（2）形容水的澄澈（3）凭借 （4）不曾 2．见说贤人聚吴分/试问/也应傍有老人星 3．（1）院子里的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）陈令举、张子野都跟随我到西湖拜访李公择先生，于是就与刘孝叔一起来到松江。 4．甲文：与朋友一同夜游赏月之乐；被贬谪的悲凉。乙文：与朋友相聚宴饮之乐；好友离世，人、物皆非的悲凉。 【乙文参考译文】 过去我从杭州移居到高密，与杨元素同乘一条船，陈令举，张子野都随我到西湖拜访李公择先生，于是就与刘孝叔一起到松江。时至半夜，月亮升起，(我们)在垂虹亭上置办了酒宴。张子野有八十五岁了，在作歌填词方面闻名天下，当时作了一首词，叫《定风波》，其大致说：“见说前人聚吴分，试问，也应傍有老人星。”当座的客人非常欢娱，有人为之醉倒，这乐趣不曾忘记。至今已经七年了，子野、孝叔、令举都已离开人世间，可松江的桥亭，在今年七月九日海风带着潮水，高出平地一丈多，冲荡再没有残存了。追忆昔时时光，真如同一场梦。元丰四年十二月十二日夜晚，我在黄州的临皋亭追忆写下了这篇文章。 （三）阅读【甲】【乙】两段选文，回答1—4题。（14分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。   ([宋]苏轼《记承天寺夜游》)  【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。  （节选自《宋史·苏轼传》） 【注释】①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 1、解释加点词的意思。（4分） （1）相与步于中庭 步：   （2）但少闲人如吾两人者耳 但：   （3）轼诣武卫营 诣：   （4）卒全其城 卒：     2、用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分） 河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力 3、把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （2）轼庐于其上，过家不入。 4、【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？（4分） 【参考答案】1、⑴散步，漫步 ⑵只，只是 ⑶到……去 ⑷最终，终于 2、河将害城 / 事急矣 / 虽禁军且为我尽力 3、⑴想到（身边）没有跟我一起分享快乐的人，于是（我）到承天寺寻找张怀民。 ⑵苏轼把自己的住所建造在河堤上，（即使）路过家门也不进去。 4、⑴宦途失意的苦闷。⑵勤于政事，爱护百姓。 附【乙】文参考译文： 调任徐州知州。黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥,从南清河溢出,汇聚在徐州城下。城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。 苏轼把家安置在堤上，即使路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意了他的做法。 （四）阅读下面文言文，回答1—4题。（16分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】崇祯七年闰中秋仿虎丘故事会各友于蕺山①亭。每友携斗酒、五簋、十蔬果、红毡一床，席地鳞次坐。在席七百余人，能歌者百余人，同声唱“澄湖万顷”，声如潮涌，山为雷动。诸酒徒轰饮②，酒行如泉。夜深客饥，借戒珠寺斋僧大锅，煮饭饭客，长年③以大桶担饭不继。命小傒④岕竹、楚烟⑤，于山亭演剧十余出，妙入情理，拥观者千人，无蚊虻声，四鼓⑥方散。月光泼地如水，人在月中，濯濯如新出浴。 (节选自张岱《陶庵梦忆》,有删改) 【注】①蕺(jí)山：山名。②轰饮：闹酒，痛饮。③长年：浙江方言称长工为“长年”。④小傒：童仆。⑤岕竹、楚烟：人名。⑥四鼓：四更时分。⑦濯濯：清朗,明净。 1.解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）月色入户 户： （2）念无与为乐者 念： （3）但少闲人 但： （4）四鼓方散 方： 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）声如潮涌，山为雷动。 3.用“/”给下面句子划分停顿（划两处）（2分） 崇 祯 七 年 闰 中 秋 仿 虎 丘 故 事 会 各 友 于 蕺 山 亭 4.【甲】【乙】两文画波浪线的句子对月色的描写有异曲同工之妙，请运用所学知识对其进行赏析。（4分） 【参考答案】1.（4分）（1）门 （2）考虑，想到 （3）只是 （4）才/方才/刚刚 2.（6分）（1）月光照在庭院里像积满了清水那样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，概是竹子和柏树的影子。 （2）声音如潮水涌动,山中发出雷鸣般的响动。 3.（2分）崇 祯 七 年 闰 中 秋 /仿 虎 丘 故 事/ 会 各 友 于 蕺 山 亭 4.（4分）示例一:两文描写月色都运用了比喻的修辞手法,将月光比作水,生动形象地写出了月光的空明、皎洁。 示例二:两文都运用侧面描写的手法,通过描写月下的竹柏影子或人的情态,突出了月光的空明、皎洁。(手法2分,表达效果2分) 附【乙】文参考译文 崇祯七年闰八月的中秋节,按照虎丘一带的习俗,(我)和各位朋友在蕺山亭相会。每位朋友都带着一斗酒、五个簋盒、十个瓜果蔬菜、一床红毡毯,大家依次铺开毡毯,席地而坐。这次酒席上,共有七百多人,能唱歌的有百余人,同声歌唱“澄湖万顷”时,声音如潮水涌动,山中发出雷鸣般的回声。酒徒们喧嚣豪饮,喝酒如泉涌一般。夜深的时候,客人们都饿了,便借来戒珠寺里僧人煮斋饭的大锅,给大家煮饭吃,长工用大木桶挑饭过来,还赶不上供应。我让仆人岕竹和楚烟在山亭演出了十多出戏剧,精妙绝伦，入情入理,围着看的有上千人,却安静得连蚊虫的叫声也听不到,四更的时候大家才散去。月光像水一样泼在地面上，人如同走在月亮上,明净得如同刚刚出浴一般。 （五）阅读下面文言文，回答1—4题。（16分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】初十日未明发舟，晓霞映江，从蓬底窥之如行紫丝步帐①中彩色缤纷，又是江行一异景也。随西山南向溯流十里，外转而东北行，迂面②者又十里，始转而南又十里，望白石山亭峙东南，甚近。于是转而西北，是为火湾。又西十里过牛栏村。转而南，复转而西，又十五里而暮，又乘月行五里，宿于镇门。是夕月明如昼，共行六十里。 (节选自徐霞客《粤西游日记》) 【注】①步帐：屏幕的一种。②迂曲：指迂网曲折。 1. 请解释下列加点词在文中的意思。 (4分) （1）念无与为乐者 念: （2）庭下如积水空明 空明： （3）随西山南向溯流十里 溯： （3）是夕月明如昼 是： 2. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 (2分) 从 篷 底 窥 之 如 行 紫 丝 步 帐 中 彩 色 缤 纷 3. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 (6分) （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）望白石山亭峙东南，甚近。 4.【甲】【乙】两个文段都写到“月夜”，其分别表达了作者怎样的情感? (4分) 【参考答案】1. (4分)(1)考虑，想到 (2)形容水的澄澈 (3)逆流而上 ( 4 ) 这(每空1分，意思对即可) 2. (2分)从篷底窥之/如行紫丝步帐中/彩色缤纷 (每处1分) 3. (6分)(1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(2)望见白石山亭亭玉立在东南方，很近。 (共6分。每小题3分，意思对即可) 4. (4分)【甲】文段通过描绘月夜美景，表达了作者复杂微妙的心情，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。【乙】文段通过描述月夜行船及其里程，表现了作者盎然的游兴和对大自然山水的喜爱之情。 (每点2分，其他答案，言之有理亦可给分) 附【乙】文参考译文 初十日天未明开船，朝霞映在江中，从船篷底下窥视江水，如同行走在紫色的丝织帐中，彩色缤纷， (这)又是江中行船的一种奇异景色了。顺着西山向南逆流而上十里，向外转向东北行，迂回曲折地又行 了十里，这才转向南又行十里，望见白石山亭亭玉立在东南方，很近。于是转向西北，这是大湾。又往西 行十里经过牛栏村。转向南行，再转向西行，又行十五里天黑下来。又乘着月色行船五里，在镇门住宿。 这天夜晚月色如同白昼，共行船六十里。 （六）阅读下面文言文，回答1—4题。（16分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】臣自颍移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒①在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民…… 臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？ （节选自《苏轼文集》，中华书局1986年版） 【注】①胥徒：本为民服徭役者。后泛指官府衙役。 1．解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）念无与为乐者 念：___________ （2）盖竹柏影也 盖：___________ （3）臣亦不觉流涕 涕：___________ （4）臣窃度之 度：___________ 2．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 昔 常 不 信 其 言 以 今 观 之 殆 有 甚 者。 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）月色入户，欣然起行。（3分） （2）天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。（3分） 4．林语堂在《苏东坡传》中说：“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友。”请结合[甲][乙]两文写出你对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。（4分） 【参考答案】1．（4分）（1）考虑，想到 （2）大概是 （3）眼泪 （4）推测，揣度（每小题1分，意思对即可） 2．（2分）昔常不信其言/以今观之/殆有甚者（每处1分） 3．（6分）（1）月光照进门里，（于是我就）高兴地起来出门散步。（3分） （2）天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。（3分） 4．（4分）①作者在写作[甲]文时，是被贬黄州期间，正是人生失意之时，但文中无一处有悲凄可怜之态，反而随缘自适，“欣然”邀友赏月，透露出豁达乐观的天性。②[乙]文中作者深入民间，体察民情，当百姓因苦于官府催缴欠债，难以活命而落泪时，“亦不觉流涕”，并将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧，和“黎民百姓”休戚与共，是“黎民百姓”的“好朋友”。（每点2分） 附【乙】文参考译文 我从颍州到扬州，经过濠州、寿州、楚州、泗州等地方，所到之处遍地都是麻和麦子（丰收景象）。我常常摒退身边的人，亲自进入村庄。（我）询问父老乡亲，（他们）脸上都有忧虑的神色，说：“丰收的年头还不如灾荒的年头。天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。如果是丰收的年头，（官府）催缴积累的欠债，一群官府衙役上门，枷棒打在身上，一家人就求死不能。”说完流下眼泪，我也忍不住落泪。（我）又到别的地方，看到很多流亡的百姓…… 我听闻孔子说：“苛酷的统治比老虎还凶猛。”过去我常常不信这话，根据现在（情形）看，大概比这更严重。水灾旱灾伤害百姓，比老虎凶猛百倍；然而百姓害怕催缴欠债，竟然比畏惧水灾旱灾更厉害。我私下揣测，每州催缴欠债的士卒，不少于五百人。拿整个天下的情况来说，这就是有十多万的虎狼散落在民间，百姓怎么能够安心生活呢？朝廷的仁政怎么能够实现呢？ （七）阅读下面文言文，回答1—4题。（16分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相①田得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人，以纸画字，书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水③郭门外二里许，有王逸少④洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼，谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （苏轼《游沙湖》） 【注释】①相：察看。②庞安常：人名。③蕲（qí）水：县名，即今湖北省浠水县。④王逸少：即东晋著名书法家王羲之。逸少是他的字。 1、解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）月色入户 户：_________ （2）书不数字辄深了人意 辄：___________ （3）寺在蕲水郭门外二里许 许：_________ （4）下临兰溪 临：___________ 2、把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 3、【甲】【乙】两文都写到了水，甲文运用 　 　的修辞手法以水来表现 　 　，乙文以溪水西流来表现 　 　。（3分） 4、比较【甲】【乙】两文表达情感的异同。（3分） 【参考答案】1、（1）门 （2）就 （3）表示大约的数量 （4）靠近 2、（1）张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。 （2）我把手当作嘴巴，你把眼当做耳朵，我们两个都是当代的怪人。 3、比喻 月色皎洁 人生也可以重新开始，不必因为年老而悲伤 4、相同点：两篇选文都表现了作者旷达乐观的情怀，对人生境遇的感叹。 不同点：【甲】文有欣赏美景的自得和对“忙人”的鄙夷之情；【乙】文遇人遇事的诙谐和对人生的顿悟。 附【乙】文参考译文 黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪慧过人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我把手当作嘴巴，你把眼当做耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，（我）和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”当天，（我们）喝得非常痛快才回去。 三、综合性学习 （八）八年级（1）班开展“走近苏轼”综合实践活动，请你参与。 （1）请按要求修改下面的文段。 父亲不畏强权，对抗权倾朝野的王安石，让他明白什么是风骨；妻子温柔大方，却不幸早逝，【甲】让他明白什么是反常；弟弟受自己连累而一路贬谪，却始终没有怨言，让他明白什么是亲情。密州的难民，让他懂得为生民立命的意义；【乙】面对黄州的醉汉，他开始放下名位和骄傲；海南的土著，让他坚守传道的决心…他们让苏轼世事洞明，人情炼达。 ①语段中有错别字的词语是“_______”，正确写法是“________”。 ②【甲】处画线的句子用词不当，应将“__________”改为“___________”。 ③【乙】处画线的句子与上下句不能一气贯之，应改为：______________________________。 （2）下面是活动中的三道题，请你回答。 ①下面是苏轼写的一副对联，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ） 上联：舞袖翩翩，_______摇千尺龙蛇动 下联：歌喉婉转，_______撼______风雨寒 A．影 声 云霄 B．影 声 半天 C．声 影 云霄 D．声 影 半天 ②清末学者王国维对苏轼评价很高，他说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。”其中，“子美”是指____________（诗人名），“子瞻”是苏轼的____________。 【参考答案】（1） ①炼达 ②练达 ③反常 ④无常 ⑤黄州的醉汉，让他开始放下名位和骄傲 （2）① B ②杜甫 ③子瞻 三、现代文阅读 （九）阅读《 苏轼向南》，按要求回答问题。（20分） 苏轼向南 ①公元1097年的海南是孤悬海外的一个岛，像一个被关在家门外的落拓弃儿，漫无边际的海水箍出貌似柔软却比岩石更坚硬的边界，路延伸到这里戛然断了，不再通向远方，仅能够年复一年默默眺望。 ②那一年七月，62岁的苏轼必须继续向南。从汴州到惠州再到琼海的儋州，向南，再向南，向海之南。家越来越远，步履越来越沉重。 ③他以为登上岸时，双脚所踏必定是一片荒芜凄凉的不毛之地。可当船驰近黑黢黢的岛时，他惊呆了：植物多么兴盛，浓密的树木高矮错落次第排开，藤更是恣意纵横缠绕。那些骄傲地高高矗立的椰子树，居然如同一管大笔，羽毛状的叶子在风中摇曳有致，仿佛憋着一股劲，向着天空抒写无尽的诗意。而天则蓝得纯净而饱满，恰似一张幽远深厚的大纸，酣畅铺展。双脚踏上岸时，苏轼微微吁了一口气。既然这里能够万物生长，他为什么不能呢？ ④初抵海南岛时，他住的是一间废弃的官舍，残垣断壁，瓦片四处破损，但最终他连这样的房子也住不下去了，朝廷不许他住，扫地出门。不让住那就不住了吧，兜里还剩几个碎银子，都掏空了，在椰树林里搭个简陋的小屋子。屋子落成之时，他绕着走几圈，觉得与前辈杜少陵那个为秋风所破的茅屋相比，自己的新居简直可以称为豪宅了啊，何况周围有槟榔树与椰树相掩相伴，环境上佳，空气绝好，心情不免就畅快了起来。 ⑤夜深人静时，透过窗子看到外面与海浪一起翩然起舞的椰树，几分凄然之下，又有几多安慰。他喜欢这树，那么笔直地一路向上伸长，全凭一己之力，骄傲地把累累果实挂在最高处，不枝不蔓，不虚与委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就。这些都那么合他胃口，自始至终，他都要求自己如此做人。既然世间找不到太多高洁的同道之人，那么与树为伍，也是一种幸运。 ⑥种椰树的当地黎族百姓有着那么多与宫廷间阴谋算计格格不入的敦厚善良，他们不问他来自何处，也不问有着怎样的跌宕身世，仅当成一位普通的远方来客，笑脸相迎，礼貌相待。有时候早上门一开，会猛然见到一坨鹿肉赫然摆在那里。他忽然觉得自己应该为这些质朴的人做点什么。 ⑦他曾在岛上凿过井。那时他刚到达海南，见当地无洁净的水可饮，于是绕着城墙低头细查。起先没有人相信这个老夫子有这能耐，以为装腔作势，以为装神弄鬼。不料，他手指某处说有泉，再指一处说也有泉。居然真的有，一下子就凿出两口井，清澈而甘甜。这是他献给这个岛的第一份礼物。 ⑧奇怪的是他竟然也通医术。岛上无医无药，病倒了，当地人唯一的办法是到庙里祷告，并把从大陆运来的牛杀掉祭祀神明。他很着急，他必须以一己之力有所改变。热带丰沛的阳光与雨水之下，植物一年到头兴旺生长。群山上、野地里，人们看到这个姓苏的高个子，穿着短衣短衫终日忙忙碌碌。他采草药，也研究草药，甚至发现一种古医书里曾提及却没有人发现的一种药材。他给人看病，他采药让他们服下，治好他们的病。在一个个有力的事实面前，当地人终于相信，这个说着一口奇怪四川话的汉人，是上苍派来拯救他们的神仙。 ⑨他开始挥毫写诗作赋，并且诗句里款款跳动起轻快、诙谐与热腾腾的田园气息。纸不够，他随手在泥土上比来划去也兴致盎然；墨缺少，他心血来潮自己动手研制也乐趣横生。墨香从桄榔庵飘出，这是岛上稀罕的气味，它们丝丝缕缕随风荡开，把那些渴望读书识字的年轻人次第吸引。 ⑩苏轼有事可做了。沐着椰风，顶着烈日，他已经有一个很光鲜的角色：教书先生。传道授业释疑解惑，书香顿起，憋了一肚子的墨水猛然间开了闸。日子不再难捱，从来缺少四季变化的海岛，没有寒冬与冷秋，眨眼间一天天就飞快逝去了。他做得很投入，或许也已经冉冉涌起几分陶醉了。偶尔抬眼北望，烟雾迷蒙，除了亲情的牵挂尚且割舍不下之外，他不再有其他丝毫念想。 ⑪三年的时光里，他在这个岛上共写诗一百二十七首，词四首，各种表，赋、颂、碑铭、论文、书信、杂记等一百八十二篇。真不算少，垒起来都快等身了。人家让他死，他却好好地活着，活得越来越好。 ⑫在他离去后的第九年，他的弟子符确赴京城会试，登己丑科进士，填补了自隋朝科举设考以来海南岛从无进士的空白。这只是一个起点，之后士子蜂起，接二连三，有宋一代，岛上共出了十二位进士——这算是苏轼献给海南的又一个礼物吧？当初向南，再向南，他心灰意冷过，但岛安慰了他，于是他也回馈了岛。 ⑬九百多年后的今天，我在海南岛上看到植物纵横交错遍地疯长，每一寸绿都绿出明亮而蓬勃的油光。忽然想，会不会正因为苏轼目光抚过这些树木、双脚踩过这片土地，于是万物才获得更多的生机？ （有删改） 1．文章先叙述了苏轼初登岛时的经历，然后从哪三个方面依次写了苏轼为岛造福的事？(4分) 2．请从修辞手法或词语运用的角度，任选其一，简要赏析第③段划横线语句是如何生动的描写苏轼初登岛时所看到的景象的。(4分) 3．文章第⑫段写海南岛出了12位进士有何作用？(4分) 4．结合全文内容，谈谈你对第⑪段“人家让他死，他却好好地活着，活得越来越好”这句话的理解。(4分) 5．结合全文，解析标题“苏轼向南”的内涵。(4分) 【参考答案】1．①凿井；②为人治病；③教书。 2．修辞：“居然如同一管大笔”运用比喻的修辞手法（或“仿佛憋着一股劲”“骄傲的”“高高”“无尽”等词语），写出植物旺盛、昂扬的生命力（旺盛的生长），苏轼初登岛被这些植物深深吸引，也要决心如它们一样好好地活着。 3．写海南岛出了12位进士侧面烘托苏轼的贡献。 4．朝廷把他贬谪到偏远的海岛，不给他提供住处，他只能住在陋室，他却被当地百姓的淳朴敦厚、植物旺盛的生命力影响，为当地百姓做了许多事，写诗做赋，培养人才，体现了苏轼乐观豁达的人生态度，绝不向世俗低头俯就。 5．“苏轼向南”写出了苏轼被贬到海南岛的经历，表现了苏轼一身傲骨，绝不屈服的坚强意志，寓意深远，形象生动。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$