内容正文:
习作实践
请选择一次玩要的经历写一篇习作,并参考习作评价表进行评价、修改,再和同学
互评、修改。
习作评价表
评价标准
自评
互评
字迹整洁,能正确使用标点符号。
☆☆官☆文
☆☆官☆☆
按照了一定的顺序写。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆官
写清楚了玩的过程。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
表达出了当时快乐的心情。
☆☆☆众☆
☆☆☆☆
语文园
交流平台
默读的时候不要发出声
我默读时,会随时把不认识的
音,也尽量不要用手指着读,
字、不理解的词语画出来,读完后再
否则会影响阅读速度
想办法弄清楚它们的意思
默读时,带着问题边读边思考,能帮助我理解内容。没读懂的
地方我会标记出来,联系上下文进一步思考,或者向别人请教。
交流小结以上学习伙伴交流了默读的方法;不出声,不指读;默读时,画出不认识
的字、不理解的词语,读完后再想办法理解;带着问题默读,标记不理解的地方,联系上
下文或请教别人。除了这些方法,如果在默读时,有的语句让我们有了一些想法,可以
用铅笔把想法写在旁边。
识字加油站
你认识这些和“目”有关的字吗
特点:都是形声字。
dlèng
zh
chu
路
【拓展积累】
都有目字旁。帮
含有目字旁的字盯,眯,瞄,。
的字遍常与眼睛或眼
含有“目的词语:耳濡目桑、目
精的动作有笑。
瞧
略
不转睛,刮日相看头晕目。
目
发怒时蹬大了眼睛。
形容受惊而愣住的样手。
Kung
d,亲耳听见.亲眼看见
眼眶
怒目圆睁
眨眼
目瞪口呆
耳闻目睹
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会认字
#2
dèng
D
zhēng
目
zhā
目
目
chou
目
9画
左右
11画
14画
C
睁
左右
瞪
17画
左右
瞅
眨
左右
睁眼
眨眼 眨巴
瞪眼 目瞪口呆
瞅见 瞅准
字义
眼睛很快地一闭
字义
张开眼睛。
字义 用力睁大(眼)。
字义看。
kuàng
d
K
目
D
目
11画
左右
睹
13画
匡
左右
眼 热泪盈眶
亲睹 耳闻目睹
字义眼的四周。
字义看见。
词句段运用
读读想想,下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗?选择一个词语写一句话
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
描述的是前后相继、时新时续傲某事的情形。
白求恩低下头,继续给伤员做手术。
一般描述一件事做了一会儿停一停、接着往下做的情形。
白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。
描述的是一个楼一个做某事的情形。
参考答案句子中的加点词语不能互换。因为“陆续、继续、连续”虽然是近义词
都有“继续、接着”的意思,但它们也有细微的区别。
陆续:早晨,同学们陆续来到教室了。
继续:晚饭后,爷爷和爸爸继续下棋。
连续:姐姐连续三年被评为“优秀班干部”。
快过节了,妈妈准备去超市买下面的东西,请你帮她整理一份购物清单。
mán
卿鱼
侵头
橙子
速冻饺子
毛毯
分类列出要买的东西,
zhn
购物时既方便又不会遗漏。
牙刷
菜板
饼千
充电器
枕头
my}
垃圾桶
棉拖鞋
沐浴液
衣架
提示这些物品都和我们的生活相关,可以按照物品的用途分成食物和生活用品
两大类,也可以在食物和生活用品的基础上再进行细分。
240三年级(上册)
参考答案
方法一:
类别
名称
食物
卸鱼、速冻饺子、慢头、橙子、饼干
生活用品
毛毯、牙剧、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架
方法二:
食物
生活用品
类别
主食
零食
水果
电器
肉类
纺织品
日杂
清洁品
毛毯
菜板
速冻饺子
枕头
饼千
牙剧
橙子
名称
卿鱼
充电器
慢头
垃圾桶
棉拖鞋
衣架
沐浴液
日积月累
关于如何待人的名言
品
【拓展积累】
不迁怒,不贰过。--《论语》
①积爱成福积怨成祸。
大意;不把怒气转移到别人身上不犯两次同样的错诞。
一(准南子》
②爱人者人恒爱之:敬人者人恒敬
r
乙。
爱人若爱其身。--《墨子》
-《孟子》
③君子贵人而贼已先人而后己。
大意:爱别人就像爱自己一样。
-《礼记》
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仁者爱人,有礼者敬人。--《孟子》
大意;仁爱的人爱别人,有礼的人尊敬别人。
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máo i
与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。--《荀子》
大意;和人说善意的话比布帛还要温暖:出言伤人比长矛利戟的伤害还要大。
第八单元知识梳理
一、字音字形
1. 易读错的字
2. 多音字
司机(s)
du(斗争)
坚持(chi)
rdài(大夫)
斗
大
宁静(ning)
ldu(星斗)
胸捕(p)
ld(大家)
面包淹(zhā)
诚实(chéng)
还
rhuán(归还)
布帘(lián)
迅速(x心n)
lhdi(还有)
陈列(chén)
一顿(dn)
3. 易混字
察(zhēn)
瞅准(chu)
[弃(放弃)
[庭(庭院)
[郊(郊外)
眼眶(kuàng)
廷(宫廷)
l充(充满)
效(效果)
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