第5单元知识梳理&单元热点追踪-【千里马】2024-2025学年三年级语文上册字词句段篇

我爱家乡的沙枣树，更爱沙枣树旺盛的生命力。 @总结全文，表达了作 者对沙枣树的喜爱之情。 总评作者调动多种感宫，对家乡的沙枣树进行了连续细致的观察，并按时间顺序写了在不同 季节沙枣树不同部分的特点，深刻展示了沙枣树生命力顽强的特点，表达了作者对沙枣树的喜爱与 赞美之情。 思习作实践 请你选定你近期观察的印象最深的一种事物或一处场景完成习作，并参考习作评 价表进行评价、修改，再和同学互评、修改。 习作评价表 评价标准 自评 互评 字迹整洁，能正确使用标，点符号。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 仔细观察，从多感官多方面，写清楚事物的特点、变化等，或场景中 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 的人物、情形等。 恰当运用修辞手法和有新鲜感的词句。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 写出观察中的发现、感受或启示等。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 微第五单元知识梳理 一、字音字形 钓（钓鱼） 察（观察） 拢（合拢） 1.易读错的字 钩（鱼钩） 擦（摩擦） 扰（打扰） 鹦鹉(ying) 蒲公英(ying) 4.易写错的字 玩耍(shu) 合拢(1ǒng) 翠：上部是“”，不要写成“羽”。 2.多音字 吞：第一笔是横，不要写成撇。 ā（啦啦队） 喜：上部是“士”，不要写成“土”。 啦 a(来啦) 二、词语短语 3. 易混字 1.词语听写 搭（搭车） 亲（亲人） 响（响亮） 母亲 雨点 船夫 用力 船头 塔（白塔） 辛（辛苦） 晌（晌午） 羽毛翠绿 翠鸟 捕鱼搭船 悄（悄悄） 捕（捕捉）》 耍（玩耍） 响声嘴巴 吞没 窗前盛开 梢（树梢） 哺（哺育） 要（重要） 玩耍绒毛 假装 哈欠 钓鱼 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 145 观察 合拢 手掌 有趣喜爱 些蓝色，比鹦鹅还漂亮。它还有一 呼喊 而且 外祖父 静悄悄 张红色的长嘴。(《搭船的鸟》) 蒲公英 一本正经 (3)我正想着，它一下子冲进水里， 2.近义词 不见了。可是，没一会儿，它飞起来 用力一使劲 美丽一漂亮 了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它 一本正经一不苟言笑 站在船头，一口把小鱼吞了下去。 3.反义词 (《搭船的鸟》) 美丽一丑陋 盛开一调谢 (4)原来，蒲公英的花就像我们的手 张开一合拢 有趣一乏味 掌，可以张开、合上。花朵张开时， 4.词语搭配 花瓣是金色的，草地也是金色的；花 (1)量词 朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草 一只小鸟 一张长嘴 地就变成绿色的了。(《金色的草 一条小鱼 一片草地 地》) (2)修饰词 四、课文盘点 彩色的小鸟 红色的长嘴 1.《搭船的鸟》记述了“我”和母亲坐船 金色的草地 有趣的蒲公英 去乡下外祖父家的途中，“我”用善 可爱的草地 一本正经的样子 于观察的眼睛，捕捉到一只充满灵 三、日积月累 性的翠鸟捕鱼的过程，字里行间充 1.与留心观察有关的名言 满了对大自然的热爱之情，表现了 生活中不缺少美，只是缺少发 人与动物和谐相处的美好境界。 现美的眼睛。（罗丹) 2.《金色的草地》讲述了生活在乡下的 2.体现细致观察的句子 小男孩在一片长满了蒲公英的草地 (1)天下着雨，雨点打在船篷上，沙 上玩耍，无意中发现了草地会变色， 啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后 通过仔细观察明白了草地颜色变化 用力地摇着橹。(《搭船的鸟》) 的原因，表达了作者探索发现的喜 (2)它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一 悦和对大自然的热爱。 单元热点追踪 一、课内阅读 貌、动作等所作的观察，感受“我”观 1.《搭船的鸟》：了解“我”对翠鸟的外 察的细致。 146三年级【上册】 2.《金色的草地》：了解“我”观察到的 二、习作 草地颜色的变化情况及草地颜色 细致地观察一种事物或一处场景并 发生变化的原因，体会“我”观察的 写下来，写出事物的特点和变化，表达自 细致。 己的观察感受或心得。 热点点睛 把留心观察所得写下来，是习作考查中的一个热点。这要求我们平时就要注意 在实践中学习、观察与表达，掌握多种观察方法，形成细致观察的意识，养成细致观 察的良好习惯，积累写作素材。 运用多种感官细致观察 眼看、耳听、鼻闻、 手摸、嘴尝… 留心观察 从多方面抓住事物特点细致观察 外形、颜色、 味道… 时间（连续观察、抓住变化） 按照一定顺序观察 由远及近 把观察所 从整体到局部… 得写下来 抓住特点和变化 按一定顺序 写下来 表达观察感受或心得 展开想象，恰当运用修辞 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 147