10 在牛肚子里旅行-【千里马】2024-2025学年三年级语文上册字词句段篇

阁课文要点突破 写法借鉴：运用反复手法 反复是根据表达需要，有意让一个词语、句子或段落等重复出现的修辞手法，其作 用是强调语气，加强情感。情节反复是本课一个明显的特点。文中四次出现“那一定 会很好”，突显了故事主人公“心怀美好，享受生命中每一段旅程”的积极人生态度，也 使文章结构更加清晰。 练笔你能运用反复的手法，把下面的句子补充完整吗？试试看。 一百五十里是草原，示例：再走一百五十里，也还是草原。 课后拓展 岛小书房 关于积极乐观的名言： ①鸟云后面依然是灿烂的晴天。—[美]朗弗罗 ②理解生活而且还要热爱生活。—[法]罗曼·罗兰 ③永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。一曾宪梓 等10在牛肚子里旅行≤ 惊险的旅行 真挚的友谊 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字新词。 2.能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。 3.默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它 们之间的真挚友情。 4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。 74三年级（上册） P链接资抖 反刍指某些动物进食一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次 咀(jǔ)嚼(u)的行为。反刍主要出现在部分草食性动物身上，如牛、羊、羚羊等。它 们的胃分为四部分：瘤（心）胃、网胃、瓣胃和皱胃，前三个胃没有胃腺，总体作用是对 食物进行发酵(jiào)、过滤、磨碎以及营养成分的粗吸收，只有皱胃是分泌(i)胃液的 部分，相当于单胃动物的胃。 冒字词乐园 息会写字 ǚ 笔顺：”上方方芳补产放旅旅 易错提示：右下 同暗：侣心（伴侣） 字义：①在外地做客。②旅行的人，离家在外的人。③军队。 部的笔顺是城、 旅 近：旋un(旋转) ④共同。 竖提、撇，捺。 L方 辨车轮旋转，踏上旅途，组词：旅行商旅军旅旅进旅逃 10画 虚心了解，民族风俗。 造句：每年放假，父母都会带我们出门旅行。 左右 旅 zan 写法指导：“口” 笔顺：口日‘叶听响响咱 咱 近：嗅xù（唤觉） 略小且偏上。 咀ǔ（咀嚼） 字义：人称代词，指我或我们。 组词：咱们 Z口 巧记：“自”己张“口”说 造句：咱们一起回家吧。 9画 自己 左右 咱 tou 笔顺：？亻个瓜公价价价偷偷 写法指导：右上 形近：输sh0(输赢)】 偷 字义：①表示行动不使人觉察。②私下里拿走别人的东西，边撤捺要舒展， 愉V心（愉快） 5辨心中很愉快，张口会 据为己有。③指偷盗的人。④抽出（时间）。 中间一横要短。 T 比喻，做人莫偷懒，有水志 组词：偷偷小偷偷空偷奸耍滑 11画 不澈。 造句：趁人不注意，他偷偷地溜走了。 、左右 前 jio 写法指导：“求” 笔顺：”十中女身手求邦北新数 救 点、提和撤、点， 同音：目心（陈旧） 字义：援助使脱离灾难或危险。 向竖钩靠拢。 盼近：球q0(足球)） 组同：救援款火救命不可救药 巧记：“求”来文()书。 造句：消防员正在救火。 11画 左右 救 ming 笔顺：/人人个个个合命 写法指导：撤捺 近：会shé（舍弃） 字义：①生命，性命。②寿命。③上级对下级有所指示，上级舒展，把下半部 伞sdn(雨伞) 给下级的指示。 分包在里面。 M人5记“一”“人”“叩”门。 组词：拼命性命命令长命百岁 8画 造句：今天超市大促销，大家都在拼命抢特价品。 上下 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 75 pin 笔顺：“十寺手”共#拼 写法指导：左窄 险近：饼bing(饼千)】 拼 字义：①不顾一切地千，豁出去。②合在一起：连合。③几个右宽。“并”下 巧辨：中秋吃月饼，香槟来 人拼合起来做某事。 横稍长。 一瓶，拼图靠眼力，节目满 P才 荧屏。 组词：拼抢拼接拼车东拼西凑 9画 造句：木匠把几块木板拼接成一块。 左右 拼 sǎ0 笔颠：十寺打扫扫 写法指导：左边 扫 同音：竣s0o(大嫂) 字义：①很快地左右移动。②用笤帚、扫帚除去尘土、垃 窄而长，右边短 肠近：归gui(回归) 圾等。③除去，消灭 而宽。 记：一手（手）推倒一座山组词：扫视扫徐打扫 一扫而光 6画 (3) 造句：教室每天都要扫除。 左右 扫 wei 笔顺：1㎡四P胃胃胃 易错提示：下面 字义消化器官的一部分，形状像口袋，能分泌胃液，消化第一笔是竖，不 月 同暗：未wei(未来) 近：胄zhou(甲胄) 食物。 是撒。 W田 5记“月”照“田”野。 组词：胃口肠胃胃病胃液 9画 造句：酸甜的食物更合他的胃口。 上下 胃 guan 笔顺：'·“妙城对*然举管管管管 写法指导：中间 同音：馆gudn(宾馆) 字义：①管理，看管，照管。②圆而细长中间空的东西。③管的“宀”较宽， 肠近：营yng(经营) 束較导。 托上盖下。 G体 巧记：当“官”头上戴竹组词：管理管账管道不管不问 14画 (*)帽。 选句：由于年久失修，地下管道塔塞了。 上下 管 ha 笔顺：”一立乎 写法指导：首笔 横撇稍平，点和 同暗：呼h心（呼吸） 字义：①形容词或副词后毁。②动词后级，作用跟“于”相同。 短撇分列竖中 近：平png(和平)】 组词：几乎在乎出乎意料超乎寻常 线两边。 部件减一减：呼-口-乎 造句：前来观看足球比赛的几乎有三万人。 5画 独体 乎 yǚo 笔顺"·之广防咬咬 写法指导：“口” 字义：①上下牙齿用力对着。②正确地念出（字的音），过分 左偏上，“交”横 同暗：号ydo(舀水) 地计较（字句的意义）。③追赶进逼，紧跟不放。 短，搬捺舒展。 近：校xido(学校) Y口 记：“口”头“交”代。 组词：咬牙咬字咬定咬文嚼字 9画 造句：他一口咬定这件事不是他千的。 左右 咬 写法指导：右下 同音：留心（停留） 笔顺：··文沪沪法流流 流 部分要写得宽 近：梳shú（梳头） 字义：①液体移动。②移动不定。③指江河的流水。 一点，三笔间距 巧游：流淌水在前，有石是组词：流泪流通河流川流不息 相等。 L氵 硫酸，有王琉璃瓦，木梳来造句：这里河流密布，水上交通非常便利。 10画 打扮。 左右 流 76三年级（上册） 笔顺：”·氵习加汨汨润 写法指导：左窄 泪 同暗：类（分类）】 右宽，“氵”呈 粉近：沮ǔ（沮丧） 字义：眼泪，泪液。 孤线形。 5记：“目”中有水（氵）流 组词：泪水泪珠 热泪泪流满面 L氵 8画 外面。 造句：看到动情处，观众都泪流满面。 左右 泪 息会认字(“咱、偷、胃、泪”见“会写字”) da D ying 人 gu 骨 chi c 齿 答 12画 上下 7画 半包国 9画 上下 答应答言 应 应答 呼应 月 骨碌 齿 8画 上下 牙齿白齿 人和某些动物咀 字义 回答 字义 回答。 字义 [骨碌]滚动。 字义 年食物的器官。 jiao J 口 tun 口 bei 非 yan Y ◇ 20画 左右 7画 上下 悲 12画 上下 9画 咽 左右 嚼舌细呀慢咽 吞咽吞漫 悲襄。悲痛 咽唾沫细嚼慢咽 上下牙齿磨碎 字义 字义 不嚼或不细嚼，整 字义 使嘴里东西通过 伤心难过。 字义以 食物。 个儿地咽下去。 咽头到食管里去。 mi M 目 眯 11画 左右 味缝 笑味味 字义眼皮微微合上 粤多音字 答 dd(答应) 辨读d6时，专用于“答应、答言"等词；读d6时，有“回答”“受了别人的 da(回答) 析好处，还报别人”的意思，如“回答”“答谢”。 。运用：整个小组居然没有一个人答( )应去回答( )问题。 ying(应对) 读yig时，有“回答”“适应”“应付"等意思，如“应答”“得心应手” 应 辨 ying(应该) 析 “应急”：读ying时，有“应该”等意思，如“应当”。 。运用：我们应( )该学习如何应( )对挫折。 6u人6u队：柒号 g0(骨碌) 读g0时，用于词语“骨朵儿、骨碌”：读gǔ时，有“骨头”“比喻在物体 骨 gǔ（骨架） 析 内部支撑的架子”“品质，气概”的意思，如“猪骨”“伞骨”“骨气”。 隐运用：闻到骨( ）头汤的香味，小狗一骨( )碌便从地上爬起来了。n66:著常 鱼近义词 息反义词 急忙一连忙 贮藏一储藏 急忙—缓慢 仔细一粗略 悲哀一悲伤 勇敢一英勇 悲哀一喜悦 勇敢一胆怯 大吃一惊一大惊失色 细嚼慢咽一狼吞虎咽 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 77 近义辨析“大吃一惊”和“大惊失色”，都表示人很惊讶。区别在于：“大吃一惊”强调人惊 讶得很突然：“大惊失色”强调人惊讶的脸色。 运 1.她把一向珍爱的长头发剪了，让我们( 用 2.看见路边躺着一条大蛇，他( 雾￥剩￥？粉一和￥1：藩常 课堂导学 课文导速 @初读课文，整体了解课文的主要内容，在此基础上抓住关键词，画出红头“在牛肚 子里旅行”的路线图。 ©细读课文，通过人物的对话及提示语，体会红头和青头的心情变化。 ©再读课文，通过讲故事、边讲边演等活动，感受童话丰富的想象。 属课文精析 签在牛肚子里旅行 素养提升 张之路 【题目解读】题目“在牛 1有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一 肚子里旅行”中的“旅行”在 文中指什么？ ”点明青头和红头的亲密关系，为下文写青头冒险教红头做铺垫 指红头被大黄牛卷到 →感情融洛。 zan 嘴里又从牛肚子里逃出来 对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们 的过程。 玩捉迷藏吧！” 段解：开篇交代故事的起因。 2“那让我先藏，你来找。”红头说。 【整体感知】读课文，思 考：故事的主人公是谁？他 3“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。 们是什么关系？他们之间发 不出声不说话。 生了什么事？完成填空。 giao 4红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。 青头和红头是 为后文写红头和苹一起被大黄牛卷到嘴里理下了伏笔。 非常要好的朋友，他们 在草堆里捉迷藏的时 5“藏好了吗？”青头大声问。 候，红头和草一起被牛卷 tou 6红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是 到了肚子里，最后在 青头的帮助下获救。 一对红头动作和心理的描写，写出了红头玩券戏时的忘情。 78三年级（上册） daying 【个性感悟】读了课文， 答应，就会被青头发现。 你觉得这是一场怎样的“旅 第一部分(16)：写红头和青头捉迷藏的情形。 行”？用几个词语来形容。 示例：可怕、惊心动魄、 7正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头 有惊无险。 做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没 三事情发生得太突袋了红头根本来不及躲开。 有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 【信息提取】读一读青 写出了红头的不幸遭遇。 →尽最大的力量。 头话中包含牛吃食特点的 8“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 句子，完成科学小贴士。 (连用两个感叹句，表达了红头内心的害怕和 科学小贴士 减张，也为下文青头所漫的一切埋下伏笔。 9“你在哪儿？”青头急忙问。 牛吃草时，先不细算， (表明青头此时很着意，表 它会把草吞进肚子 现了青头对红头的关心。 里，过一会儿休息的时 0“我被牛吃了…正在它的嘴里…救命啊！救 语言猫写。省略号表示说话断断续 候，再把草重新送回嘴 命啊！” 续，表现出红头害怡、绝望的心情。 里，然后细嚼慢咽。 ,对发生的意外事情非常吃惊。 国青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用 神态描写。 动作描写。传神地写出了青头得知好朋友遇险后 肉凉美 不顾后果一心想教明友的迫切心情以及结果。 感受童话丰富的想象 尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛， (借助奇特的想象)：红头是 写出了青头为教朋友不顾自已的安危，是对前文”非常要 如何在牛肚子里旅行的？先 ”好的期友“的具体猫写，同时也表现了青头的勇敢坚强。 ga lu chi 找出表现红头位置变化的 骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细 词句，再画出旅行路线图。 语言描写。虽然情况繁急，但青头依就能告 词句：“卷到嘴里”“进 诉红头递生的方法，表现了青头的镇定。 了牛的肚子”“从第一个胃 jiao tun 嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去…” 到了第二个胃”“从第二个 胃回到了牛嘴里”“给喷了 2“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起 出来”。 进了牛的肚子。 3青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不 、说明青头伪袋在金力极红头，'体现了青 头的镇定以及他对朋友的安危的关心。w© 要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃 青头告诉红头关于牛胃的知识，语言简洁清晰，表 现了它的沉着镇定，也为后面红头逃脱微铺垫。 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 79 zhu 是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 【体会心情】读一读红 ·储藏 头和青头的对话，找出对话 bei 14“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 提示语中的关键词，概括它 们各自的心情变化。 说明红头已经失去信心了。 人物 关键词 心情变化 5“当然有用。等一会儿休息的时候，它要把刚才吞进去 拼命、哭、 yan一这里指牛慢慢地吃草 红头悲哀、高 害怕→绝 望一→高兴 的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽…你是勇敢的蟋蟀，你一 兴 定能出来的。”语言描写。奇大一方面安慧红头不要失 急忙、大 吃一惊、 去信心一方面告诉红头脱险的办法 大声喊、着急一惊 16“谢谢你！”红头的声音小得儿乎听不见了。它咬着牙 青头又跳到、讶→镇定 隔着肚→高兴 不让自己失去知觉。喜竟。 红头已经非常虚弱。 皮、笑眯 昧 ,红头在青头的引导、鼓勋下竭力支撑着。 段解：写青头想尽办法数红头，鼓励、安慰它。 【形象感知】故事中的 青头给你留下了怎样的印 7红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第 象？结合课文说一说。 ,写出了红头在牛肚子里的“浆行“路线。 示例：青头是一个尽职 二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了 尽责的好朋友，它不顾自身 一一说明红头在经过一番 光亮。可是，它已经一动也不能动了。折后已经精接力渴了。 安危，鼓励、帮助红头，最终 令红头成功脱险：青头拥有 一暗示红头就要得教了。 丰富的知识并懂得运用知 ⑧这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里 识，它正是运用这些知识才 动作描写。青头不顾个人安危，只想把红头 救出了自己的朋友：青头临 ceng 蹭来蹭去。 教出来可见它们是“非常要好的明友”。 危不乱，能够在危险时刻 保持镇定，积极寻找脱险 摩擦擦过来又擦过去。 的方法。 ti 9“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给 【问题探究】读完这篇 喷了出来。一红头胜利脱险。 文章，你认为红头能脱险有 哪些原因？ 第二部分(7~19)：写红头“在牛肚子里旅行”的过程。 a牛胃具有特殊的生理 lei 结构和功能，牛刚吞进去的 20红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢 食物不会仔细咀嚼，过一段 你…” "高兴”一词写出了红头的戴动，与前 时间后被重新送回嘴里，给 面的焦急、难受形成了鲜明的对比。 红头提供了出来的机会。b. mi 青头一直安慰和鼓励红头， 21青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一 并沉着镇定地指挥红头避 →神态描写。表现了青头教出朋友后的开心。 险，最后关头不顾自身安危 次旅行吧！” 赠牛鼻子，会身救红头。c →既与题目逼相呼应，义表现出青头的幽默风趣。 红头咬牙坚持，不放弃生的 希望。 第三部分(20-21)：写红头脱离危险后的情形。 80三年级（上册） 息结构导图 起因 捉迷藏红头进牛嘴 红头：嘴一胃一嘴 惊奇历险 在牛肚子里旅行 经过 青头：帮助一鼓励 情谊深厚 结果 被牛喷出 息主题感悟 本文讲述了蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子，危急关头，青 头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来的故事。故事表现了青头 和红头深厚的友谊。 圖课文要点突破 写法借鉴：在对话中用丰富的提示语描绘人物的心情变化 提示语是指对话中除人物说的话以外，所做的提示性说明文字。它不仅交代谁在 说话，还可以表现人物的动作、语调、神态、心理等细节。丰富的提示语，可以使人物形 象更鲜活，故事情节更生动。 课文中，作者在描写青头与红头的对话时，就用了丰富的提示语，如描写红头的 “拼命、哭起来、高兴得流下了眼泪”，描写青头的“急忙、大吃一惊、大声喊、又跳到、隔 着肚皮、笑眯眯”，从这些提示语中，我们可以体会到红头和青头各自的心情变化。 练笔请结合下面的情景，发挥想象，运用恰当的提示语将小红和卖蛋糕的阿姨 的对话补充完整。 小红来到蛋糕店买蛋糕，准备付钱时发现钱包找不到了。她示例：急得一下子 哭了出来：“我的钱包不见了，怎么办啊？” “小妹妹，不要着急，你仔细想一想，钱包可能会掉在哪儿了？”卖蛋糕的阿姨轻 声安慰道。 “我不知道，我出门就没有拿出来过，我还没有买东西呢！”小红伤心地说道。 “那你想想有没有可能是出门忘带了？”蛋糕店的阿姨耐心地问。 小红抹掉眼泪又想了想：“好像把它忘在茶几上了。” “那应该还在家”，蛋糕店的阿姨笑着说道，“你回去看看吧！” “好的，谢谢阿姨！”小红说完便开心地跑走了。 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 81 课后拓展 自习题解疑 ○分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。 提示课文中的对话比较多，朗读时一定要把握好红头和青头对话中的不同语气。 红头说的话表现了它从紧张、害怕、绝望到高兴感激的心情变化过程。青头的话表现 了它从着急、惊讶到镇定、沉着再到开心的心情变化过程，朗读时，可以根据对话的内 容及对话中的提示语读出相应的语气。比如，读“‘救命啊！救命啊！’红头拼命地叫 起来”，从两个“救命啊”以及提示语“救命地叫起来”可以得出，朗读这句话时语速要 稍微快一些，表现出红头的慌张。有的句子，要注意标点的提示作用，比如，“我被牛 吃了…正在它的嘴里…救命啊！救命啊”，省略号表示话语的停顿，要读得断断 续续，读出红头绝望的心情。 ①从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出三处来 说明。 参考答案.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫， 青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿， 牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去…”从青头的动作和语 言中，可以看出青头非常担心自己的好朋友红头的安危。.“当然有用。等一会儿牛 休息的时侯，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽…你是勇敢的蟋 蟀，你一定能出来的。”从青头的话中，可以看出青头对红头的关心和鼓励。c.红头看 见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…”从红头被救出后流着眼泪表示感谢 的行为中，可以看出红头对好朋友青头的感激之情。 ①红头的旅行真是惊险。①画出它在牛肚子里旅行的路线，②再把这个故事讲给别 人听。 ①参考答案牛嘴一→牛肚子一→第一个胃一→第二个胃一一→牛嘴 ②提示复述时，可以先借助路线图回顾故事的主要情节，然后试着讲述故事。讲 故事的时候要把路线图放在一边，随时提示自己下面要讲什么内容：可适当加上表现 红头心情变化的词句“拼命、哭起来、悲哀、高兴得流下了眼泪”等，表现青头动作的词 句“一下子蹦到牛身上、一骨碌爬起来、爬到牛鼻子上、蹭来蹭去”等，以丰富自己讲述 的内容：也可边讲边做动作，使讲述更加生动：还可以将自己当成故事中的人物（红头 或青头)来讲述故事，从而更深入地揣摩人物的心情，表现出故事的趣味。 82三年级（上册） 小书房 表现朋友之间深厚情谊的诗文名句： ①江南无所有，聊赠一枝春。[南北朝]一—陆凯《赠范晔诗》 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。[唐]一一李白《赠汪伦》 ③海内存知己，天涯若比邻。—[唐]王勃《送杜少府之任蜀州》 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。—[唐]王维《送元二使安西》 11一块奶酪 奶酪香甜乱众蚁 严守纪律聚人心 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字。 2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。 P链接资料 奶酪一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵 过程来制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食 物，营养价值也因此更加丰富。 冒字词乐园 鸟会认字 lao L 百 xuan X chu c you Y 酪 13画 左右 宣 9画 上下 处 5画 半包国 9画 左右 奶酪乳酪 宣布宣传 处罚处治 诱 诱人 诱导 用动物的乳汁做 公开说出来，传 对犯错误或犯罪 字义 字义 播、散布出去。 字义 字义 诱导。 的半凝固食品。 的人加以惩治。 见此图标国抖音/微信扫码领取你的全能学习于册 83