第1单元知识梳理&单元热点追踪-【千里马】2024-2025学年三年级语文上册字词句段篇

第一单元知识梳理 一、字音字形 好奇 孔雀 招引 粗壮 枝干 1.易读错的字 影子 汉族 停止 阵雨 荒野 坪坝(bà) 摔跤(shuai) 跳舞狂欢 功课 放假 互相 凤尾竹(fèng)》 处罚() 狂风自然 能够 双臂 降落 衣裳(shang) 背诵(song) 风笛 处罚 住所 猜想 扬手 照例() 糊涂(hu) 绒球花 急急忙忙 戒尺(je) 厉声() 2.近义词 挨打(di) 清楚(chǔ) 鲜艳一艳丽 打扮一装扮 2.多音字 敬爱一尊敬 安静一宁静 à（暑假） bei(背诵)》 假 背 湿润一潮湿 清楚一明白 ǎ（假山） bei(背包) 3.反义词 quan(圆圈) 圈 安静一喧闹 粗壮一细小 iuan(羊圈)》 湿润一干燥 详细一简略 3. 易混字 糊里糊涂一明明白白 球（足球） 汉（汉族） 停（停留） 4.词语归类 救（求救） 汗（汗水） 亭（凉亭） (1)含有身体部位名称的四字词语 落（落下） 笛（竹笛） 罚（责罚）》 披头散发 张牙舞爪 洛（洛阳） 宙（宇宙） 罢（罢工） 摇头晃脑 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 所（所以） 猜（猜想） 扬（飘扬） 听（听说） 请（请求） 眼疾手快 口干舌燥 杨（杨树） 4.易写错的字 (2)AABB式词语 绒：右边是“戎”，不要少写点或撇。 急急忙忙 咿咿呀呀 服：第五笔是横折钩。 (3)其他四字词语 雀：下边是四横，不要少写。 绚丽多彩 糊里糊涂 鸦雀无声 荒：中间是“亡”，不要多写点。 一字不漏 二、词语短语 5.词语搭配 1.词语听写 (1)量词 早晨穿戴 鲜艳 服装 打扮 一条小路 一间教室 敬爱国旗 敬礼 安静 树枝 一所小学 一群花 24三年级（上册】 (2)修饰词 (6)那时候上课，先生念，学生跟着 鲜艳的服装 欢唱的小鸟 念，咿咿呀呀，像唱歌一样。(《不懂 敬爱的老师 飘扬的国旗 就要问》) 可爱的小学 古老的铜钟 3.含有深刻道理的句子 粗壮的枝干 洁白的墙 孙中山笑了笑，说：“学问学问， 湿润的东风 嶽簌地响 不懂就要问。为了弄清楚道理，就 一个一个地背诵 是挨打也值得。”(《不懂就要问》) 三、日积月累 四、课文盘点 1.古诗 1.《大青树下的小学》描写了来自不同 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意 民族的小学生，在美丽可爱的学校里 欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（清·袁枚 共同学习生活：他们上课认真读书， 《所见》) 下课尽情玩耍，连小动物们都来听 2.有新鲜感的句子 课、看热闹。这篇课文充分体现了我 (1)同学们向在校园里欢唱的小鸟 国各民族儿童之间的友爱和团结。 打招呼，向敬爱的老师问好，向高高 2.《花的学校》描绘了一幅幅生动的画 飘扬的国旗敬礼。(《大青树下的 面：先描写了阵雨落下时，花在绿草 小学》) 上跳舞，狂欢：接着想象关了门做功 (2)这时候，窗外十分安静，树枝不 课的花朵们，雨一来就放假了：然后 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲 上，好像都在听同学们读课文。 了出来：最后想象花孩子们急急忙忙 (《大青树下的小学》)】 赶回家，对着妈妈扬起了双臂。这篇 (3)古老的铜钟，挂在大青树粗壮的 课文想象丰富，充满了童趣，把孩子 枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙 和妈妈之间的感情表达得自然深厚。 上摇晃…(《大青树下的小学》) 3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候 (4)湿润的东风走过荒野，在竹林中 在私塾读书，敢于独立思考，敢于质 吹着风笛。(《花的学校》) 疑，为了弄懂书本里的意思，不怕先 (5)树枝在林中互相碰触着，绿叶在 生责罚，大胆向先生提出间题的故 狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这 事。这篇课文赞扬了孙中山勤学好 时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的 问的精神，启示我们要养成不懂就 衣裳，冲了出来。(《花的学校》) 要问的学习习惯。 见此图标服抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 25 单元热点追踪 一、背诵默写 子或改写句子的形式考查。 语文园地“日积月累”中的《所见》常 三、课内阅读 以填空的形式考查。 1.《大青树下的小学》：积累并体会有 二、词句段 新鲜感的词句的表达效果。 1.含有人体部位名称和一组近义词的 2.《花的学校》：积累并体会把事物当 四字词语常以补充词语、选词填空 作人来写的句子的表达效果；感受 的形式考查。 文中作者充满奇特的想象；感受花 2.特殊句式（排比句、反问句、拟人句、 孩子对母亲的依恋、对家庭的眷恋。 带有关联词的句子等)常以仿写句 热点点睛 关注有新鲜感的词句是本单元的一个热点。我们在阅读时，要有意识地积累有 新鲜感的词句，体会其中有特色的词句的表达效果；在说话、写句子和写作文时，可 以恰当运用平时积累的有新鲜感的句子，为自己的语言表达增添光彩。 陌生的词句 关注 抓住表达生动的词语 积累。 有特色的词句 有新鲜感的词句 一体会表达效果 抓住特殊句式 运用 26三年级（上册）