1.1区域及其类型（第1课时）-【高效教学】2024-2025学年高二地理同步教学课件（湘教版2019选择性必修2）

世 界 中国 河北 中国区域划分 认识区域 世界上的区域各种各样，有大有小。 区域特色是一个区域有别于其他区域的典型特征 欧盟 中亚 平凉市 区域及其类型 选择性必修二 第一章 第一节 课程标准 素 养 目 标 区域认知: 结合实例,掌握区域的含义和区域的四个基本特性。区域是一个复杂的系统，需要综合考虑多种因素来进行分析和判断。可以更好地理解区域之间的差异和联系，揭示区域发展的规律和趋势，为区域规划和管理提供科学依据。 综合思维:结合实例,分析说明区域的划分指标及类型。从要素综合、时空综合、地方综合的角度，从整体上把握区域的各个要素和它们之间的相互关系，比较全面地评析其划分的依据和利弊，对其划分的变动进行系统性解释。 地理实践力:通过观察地理现象和过程，获取第一手资料和数据，为区域分析提供实证基础。结合当地实际,掌握家乡按不同划分依据所属的区域类型，理解区域存在动态性的特征，并为解决发展过程中存在的人地关系问题提供合理的对策。 人地协调观:能够结合现实中区域重新划分的案例，从人地关系的角度，分析人类的产业活动对区域变动的影响，理解区域存在动态性的特征，并为解决发展过程中存在的人地关系问题提供合理的对策。 结合实例,说明区域的含义及类型。 目 录 一 区域的概况 二 区域的特征 三 区域的类型 4 甘肃省 西北地区 黄土高原 保税区 东部季风气候区 我们班上的同学有的来自不同的县市，有的来自的不同乡镇，有的来自农村，有的来自城市，我们来自不同的区域，说说你来自什么区域，划分依据是什么呢？ 一、区域的概况 区域是地球表面一定的空间范围（按照一定的目的和标准划定的空间单元） 湖南 一、区域的概况 1、概念 2、内涵 （1）区域具有一定的面积、形状、范围或边界。 注意：区域≠地域 “区域”和“地域”的都是指一定范围内的地理空间。“地域”通常指一个具体的地方，一般范围较小，且更加强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域。而“区域”则指一个更大范围的地区；地域可以包含在区域内，两者之间存在包含关系。 一、区域的概况 2、内涵 （2）区域的界线有些是明确的,如国界 、省界（行政区）、经济带、河流流域；有些具有过渡性质，如气候区、自然带、语言区等。（取决于地理要素是否具有确定性） 一、区域的概况 2、内涵 （2）区域的界线有些是明确的,如国界 、省界（行政区）、经济带、河流流域；有些具有过渡性质，是渐变的，如气候区、自然带、语言区等。（取决于地理要素是否具有确定性） 秦岭-淮河一线的区域渐变特征 自秦岭-淮河一线 越往南，南方地区的特征越明显 越往北，北方地区的特征越明显 地图上绘制的区域界线，在现实中则是或宽或窄的渐变地带，体现相邻区域间的过渡性 秦岭 秦岭~淮河 我国南北方分界线 一月份0℃等温线 亚热带与暖温带分界线 800毫米年等降水量线 湿润区与半湿润地区分界线 南方水田与北方旱地分界线 长江流域与黄河流域分界线 亚热带季风气候与温带季风气候分界线 亚热带常绿阔叶林带与温带落叶阔叶林带分界线 区域的渐变特征 在地图上，大多数类型的区域都有明显的界线，但是在现实中，除国界线等少数区域的界线外，人们多见不到区域的界线，尤其是自然区域。例如，秦岭——淮河线是我国南方地区和北方地区的分界线，但在淮河两岸，人们感受不到自然景观和人类活动有明显的不同。只是自秦岭——淮河一线，越往南，南方地区的特征越明显；越往北，北方地区的特征越明显。 可见，地图上绘制的区域界线，在现实中则是或宽或窄的渐变地带，体现相邻区域间的过渡性。即使是界线分明的行政区，界线两侧的居民在语言、生活习惯等方面也有相似性。 在一个区域内部，也具有地理要素属性的渐变特征。例如，我国南方地区自南向北，年均温和年降水量渐低，生长的常绿阔叶树树种越来越少。从全球来看，纬向自然环境的地域分异规律一般可以看作是自赤道至极地渐变的结果。 知识窗 我国半湿润地区的年降水量一般为400〜800mm，蒸发量小于降水量。 我国湿润地区的年降水量大于800mm，蒸发量小于降水量。 一、区域的概况 2、内涵 （3）区域内部的特定性质或功能相对一致而有别于外部邻区。 （4）客观存在，人们在长期的实践过程中逐渐认知的区域： 如中国野生稻分布区、低硒地区等。 一、区域的概况 2、内涵 13 内涵 说明 是地球表面的空间单位 是地表的一部分，占有一定空间，这些空间可以是自然的、经济的、社会的……如甘肃省占有一定空间 有一定的范围和界线 范围有大有小，如东部经济地带的范围大于京津唐工业基地；界线往往有过渡性特征，如干湿地区；有的界线明确，如行政区 有明确的区位特征 每个区域都具有明确的区位特征，如甘肃省的干旱区位于该省西北部，湿润区位于该省的东南部 内部某些特征相对一致 如甘肃省的干旱区的内部年降水量大致为200 mm以下，湿润区的内部年降水量大致为800 mm以上 有一定的体系结构 分级性或多级性、层次性。分为大尺度的区域如东部沿海经济带；中等尺度的区域，如长江三角洲地区；更小尺度的区域如上海市浦东新区等 客观存在性 是人们按照不同的要求、对象加以划分的，是主观对客观的反映 区域的内涵剖析 知识归纳 一、区域的概况 （2）地理学中的区域还是一种空间思维，通过区域认知，人们实现对地球表面复杂多样性的认识、理解，并找出规律。　　 （1）区域具有一定的界限，是进行区域划分、确定具体区域的基本依据 3、意义 区域地理学概念:是研究具体地区地理环境的结构、特征、发展变化以及区域分异和区际联系的地理学科。 早期的区域地理学以区域描述为主,许多地理著作都可被认为是区域地理著作。 《尚书·禹贡》是战国时魏国的人士托名大禹的著作,因而就以《禹贡》名篇。这是撰著这篇《禹贡》的人士设想在当时诸侯称雄的局面统一之后所提出的治理国家的方案。这是一个宏伟周密的方案,不与寻常相等,故托名大禹,企望能够得到实际的施行。 这篇《禹贡》以地理为径,分当时天下为九州,这是撰著者理想中的政治区划。此外兼载山脉、河流、土壤、田地、物产、道路,以及各地的部落,无不详加论列。 了解区域地理学 区域地理学研究内容：注重人地关系的研究,不仅揭示地理环境本身的自然特征,而且考虑社会、经济、历史等因素,探究人类活动与地理环境的相互影响和作用机制。 区域地理学研究意义：成果在制定经济社会发展规划、合理开发利用自然资源、解决生态环境问题等方面,都具有重要价值。 《汉书·地理志》 东汉时期的《汉书·地理志》是中国第一部以地理命名的著作,也是第一部疆域地理志,记载了西汉末年疆域和行政区划的演变,并以行政区为纲,记载山川、水泽等自然现象和水利、户口、聚落、物产、关塞、名胜等人文现象。 《汉书·地理志》包括上、下两分卷,是班固新制的古代历史地理之杰作,也是《汉书》中十志之一。内容包括西汉及之前中国疆域及政区的划分及消长演变情况。全书共3个部分:①黄帝之后至汉初疆域变迁;②西汉疆域政区及各地的山川、 湖沼、水利、物产、民俗以及户口的沿革等,是全书的主体;③秦汉以来中国与东南亚一些国家和地区的关系和海上交通情况。 该志开沿革地理学之先河,对于创立具有现代科学意义的历史地理学具有重大影响。 早期的区域地理学著作《汉书·地理志》 了解我国古代九州的划分 3.任选一州，说说其大致位于现今哪些省级行政区？ 《尚书.禹贡》为什么设想把国家细分为州？ 2.九州之间是否有自然地理界线？ 有。如冀州与雍州，以黄河为界；荆州与豫州以荆山河淮水为界。 豫州：涉及今河南、山东 徐州：涉及今山东、江苏、安徽 冀州：涉及今山西、河北、河南等省部分地区 兖州：涉及今河北、河南、山东 青州：涉及今河北、山东半岛 扬州：涉及今江苏、安徽、江西及其以南的地方 荆州：涉及今湖北、湖南 梁州：涉及今陕西、四川、甘肃、青海 雍州：涉及今陕西、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆 把国家细分为州，就使得国家的管理有了两个空间尺度，这样在国家的统一管理和协调下，九州之间就可以更方便交易，互通有无。细分为州更方便管理。 区域整体性 区域差异性 区域开放性 区域动态性 二、区域的特征 指区域内各要素相互作用、相互影响构成的一个整体，所占据的空间就是该区域的范围。 区域自然地理要素包括地质地貌、气候、水文、生物、土壤等。 区域人文地理要素包括人口、居民生产生活、社会、经济、文化、历史等。 二、区域的特征 1、整体性 生物 土壤 水文 气候 地形 各自然地理要素的相互作用示意 “牵一发而动全身” 如：我国三大自然区中，青藏高寒区各自然要素相互作用、相互影响，构成一个具有 高寒 特征的整体自然环境。 青藏地区地理环境的整体性 区域内部——相似性和连续性 北方地区：温带季风气候，四季分明， 旱田为主，温带落叶阔叶林景观 南方地区：亚热带季风气候,水田为主，亚热带常绿阔叶林景观 1、整体性 二、区域的特征 1、整体性 青藏地区的地形 如：我国三大自然区中，青藏高寒区各自然要素相互作用、相互影响，构成一个具有 高寒 特征的整体自然环境。 意义：人们必须合理利用和开发资源,正确处理资源开发利用与环境保护的关系,否则会导致整体环境的恶化 以我国西北地区为例，试描述其区域整体性特征。 气候干燥 畜牧业为主 以风蚀、风积地貌为主 深居内陆、海拔较高 植被稀疏，荒漠为主 内流河为主，多咸水湖 土壤含盐度高，有机质含量少 绿洲农业和灌溉农业 温带大陆性气候 二、区域的特征 1、整体性 深居内陆，海拔较高； 温带大陆性气候，气候干旱； 以风蚀、风积地貌为主； 河流稀少，以内流河为主，多咸水湖； 植被稀疏，荒漠为主； 土壤含盐度高，有机质含量少； 生物多样性少； 畜牧业为主，有水源的地方发展灌溉农业、绿洲农业。 同属亚热带季风气候区，两者农业生产模式不同 同属北方地区，纬度相近，两者农业生产模式也截然不同 2、差异性 二、区域的特征 指区域之间的差异，每一个区域都有自身的特性，它既来自区域内各要素，也来自区域整体。 表现为A、B内部具有相对一致性,但A、B之间有差异性 区域之间有差异，区域内部也有差异。 差异性的实践意义：认识差异性有利于因地制宜，扬长避短，促进区域的可持续的发展 2、差异性 二、区域的特征 区域之间有差异，区域内部也有差异。从某种意义上来说，区域之间的差异是绝对的，而区域之间的共性则是相对的。 热带雨林带 热带草原带 热带荒漠带 温带落叶阔叶林带 亚寒带针叶林带 亚热带常绿硬叶林带 金色中国 银色中国 黄色中国 绿色中国 蓝色中国 A湿润区域 气候 水文 土壤 地形 B干旱区域 气候 水文 土壤 地形 江南水乡 西北戈壁 实践意义：因地制宜，扬长避短，促进区域经济的可持续发展。 具体实例：新疆长绒棉基地与陕西苹果基地间的差异性 2、差异性 二、区域的特征 从自然地理环境来看，我国主要地域差异包括：纬度和海陆分布等地理位置的差异，地势轮廓及新构造运动的差异，气候主要特征的差异，自然历史演变的主要差异，人类活动对自然界的影响以及开发利用和改造自然方向的差异。根据这些差异，将全国分为东部季风区、西北干旱区和青藏高寒区三个自然大区。又基于温度、水分的组合情况，以及三个自然大区各自的主导地域分异因素，将全国划分为七个自然地区。 图 1-12 我国四类主体功能区 1.说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 2.在我国三个自然大区的基础上，每个自然大区又划分为若干个自然地区。 想一想，其划分的主导因素分别是什么？ 3.你家乡属于哪个自然大区和哪个自然地区？描述其自然地理特征。 400mm等降水量线 3000m等高线 昆仑山 阿尔金山 祁连山 青 藏 高 寒 区 东 部 季 风 区 西 北 干 旱 半 干 旱 区 （1）说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 三大自然区 青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区 海拔较低，大部分海拔在1000米以下，东部大部分在500米以下。 海拔较高，但差别显著，主要是山脉和盆地。 平均海拔4000米以上，部分地区终年积雪。 总体比较：地形 （1）说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 29 青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区 空气稀薄、气温低，太阳辐射强，风力大，水汽少。 气候干燥， 降水量在100～400毫米，气温日较、年较差大。 季风气候显著。降水集中在5~9月，降水量大于400毫米。 总体比较：地形、气候 （1）说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 30 青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区 荒漠、草原、高山草甸、灌木丛，森林少，动植物稀少，土壤贫瘠。 大部分为荒漠，一部分为草原，土壤有机质含量低，可溶性盐分含量高，生物种类少。 森林为主，过渡为草原，人工树种、品种较多，土壤在森林作用下淋溶作用较强。 总体比较：地形、气候、植被土壤 （1）说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 31 青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区 内流河为主。众多大江大河的发源地。 内流河为主。河流少，流量小，冬季易断流。 外流河为主。河流多，流量大，流程长。 （1）说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 总体比较：地形、气候、植被土壤、河流水文 32 青藏高寒区 西北干旱区 东部季风区 影响微弱，原始状态保存完整。低温、空气稀薄、地形崎岖、土层粗瘠、风大、水少对人类限制大。 人类影响小，水是农业发展的决定因素： 有水—绿洲； 无水—荒漠； 利用不合理—荒漠化。 人类对自然界的影响广泛而深刻，天然植被已不复存在。是我国主要的农耕区。 （1）说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 总体比较：地形、气候、植被土壤、河流水文、人类活动 33 东部季风区 西北干旱区 青藏高寒区 地形 主要分布平原、丘陵，海拔较低，大部分在1000米以下，其中东部大部分在500米以下 主要分布山地和盆地，海拔较高 高原为主，平均海拔4000米以上，部分地区终年积雪 气候 季风气候显著，降水量大于400毫米，降水集中在夏秋季节 温带大陆性气候，气候干燥，降水量在100～400毫米，气温日、年较差大 高原山地气候，海拔高，空气稀薄，气温低，冻土广布，太阳辐射强，风力大，降水少 水文 外流河为主，河流众多，流量大，流程较长 内流河为主，河流稀少，含沙量较大，流量小，冬季易断流 内流河为主，众多大江大河发源地 植被土壤 森林为主，人工树种、品种较多，土壤在森林作用下淋溶作用强 大部分为荒漠，一部分为草原，土壤有机质含量低，可溶性盐分含量高，生物种类少 植被以荒漠、草原、高山草甸、灌丛林为主，森林少，动植物稀少；土壤贫瘠 人类活动 人类影响广泛而深刻，天然植被少，是我国主要农耕区 人类影响较小，水是农业发展的决定因素；利用不合理——荒漠化发展 影响微弱，原始状态保持完整 我国三个自然大区的差异 （1）说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 主要是地理位置、气候、地形三方面差异很大，导致水文、生物、土壤等自然地理差异很大。 位置：西北深居内陆；东部距海较近。 地形：青藏平均海拔4000米以上，西北以高原盆地为主，东部以平原丘陵为主。 气候：西北为温带大陆性气候，降水少，温差大；东部为季风气候，水热较好；青藏为高山高原气候，高寒。 水文：西北河湖稀少，多内流区；东部河流湖泊较多，多外流区；青藏多沼泽湿地，河湖众多，多为大江大河源地。 温度、水分的组合情况。 如东部季风区又可以划分为 华南湿润热带地区， 华中、华南湿润亚热带地区， 华北湿润、半湿润暖温带地区， 东北湿润、半湿润温带地区， 这四个分区既有温度的差异(从热带到亚热带再到暖温带、温带)，又有水分的差异(从湿润区到湿润半湿润区)。 2.在我国三个自然大区的基础上，每个自然大区又划分为若干个自然地区。想一想，其划分的主导因素分别是什么？ 东部季风区 36 36 我国综合自然区划示意 图 1-1 我国综合自然区划示意 我国综合自然区划基于两类标准划分。三个自然大区和七个自然地区是因划分标准不同而产生的不同区划情况（具体如下表所示）。该图说明了区域的整体性（区域内部特征具有相对一致性）和差异性，也显示了一个区域可以再划分为若干较低层级的区域 自然大区 自然地区 青藏高原区 青藏高原地区 西北干旱区 西北荒漠地区 内蒙古草原地区 东部季风区 东北湿润、半湿润温带地区 华北湿润、半湿润暖温带地区 华中、华南湿润亚热带地区 华南湿润热带地区 我国三个自然大区的比较 农业 东部季风区 耕作业发达，是我国主要农耕区 西北干旱区 以畜牧业为主，有绿洲农业 青藏高原区 以畜牧业为主，极少数地区可发展林业、河谷农业 我国三个自然大区的比较 人口 东部季风区 人口稠密，总量大 西北干旱区 人口少 青藏高原区 人口稀少 我国三个自然大区的比较 城市 东部季风区 数量多，规模大 西北干旱区 少 青藏高原区 很少 指一个区域与其他区域发生的各种联系。 现代社会，区域的开放性不断提高，与外界的交流联系日益广泛。 点拨：区域作为地球表层一定范围的地理空间，并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种联系的，包括自然要素之间和社会要素之间的联系，使区域呈现出开放性的特点。一个地区的发展变化会影响到另外一个地区。 3、开放性 二、区域的特征 例如：西北干旱区可以通过冬季风、沙尘暴等方式影响东部季风区，与东部季风区产生联系。 杭州市对口支援 目的：通过要素的流动，加强区域合作，实现优势互补，缩小区域之间的差距，促进区域协作发展。 区域之间生产要素的流动 例如：不同国家或地区之间各种贸易往来也是开放性的体现。 3、开放性 二、区域的特征 案例：西气东输、西电东送、南水北调、经济全球化等。 3、开放性 二、区域的特征 整体性、差异性及开放性之间的关系 整体性是区域的本质属性，没有整体性就没有差异性，没有差异性就无所谓开放性，而开放性又体现了差异性和整体性。所以，区域的这三个特性是辩证统一的，其具体关系如右图所示： 整体性 差异性 开放性 地理环境 地理环境要素 体现 特性 特性 相互联系 互有差异 决定 体现 特性 组成 知识归纳 指区域的类型和范围是可以变动的。 随着人们认知的提升与发展的需要，区域种类日益丰富，区域的范围和边界亦可随之发生变化。 4、动态性 二、区域的特征 例如：随着全球气候的变化，我国属于热带的范围是在不断变化的。 A的范围或类型是可以变动的 案例： 4、动态性 二、区域的特征 中国干湿区的划分 季风区与非季风区 中国行政区划 400mm 800mm 200mm 200mm 4、动态性 动态性:首先是指对同一地表空间,人们研究区域的目的不同,划分的角度、指标不同,可得到不同的区划方案,如雄安新区范围的变化。 其次是指区域界线的模糊性。虽然有的区域的边界是明确的,如行政区,但是大多数区域的边界具有过渡性质,如干湿地区、季风区和非季风区。 4、动态性 二、区域的特征 实践意义：区域不是一成不变的，是可以变动的，可以改造某些区域，确定区域发展中难以变化或变化较大的因素，用发展的眼光综合考虑区域内部得分自然或人文因素。 具体实例：珠江三角洲地区变为泛珠江三角洲地区 例如：随着全球气候的变化，我国属于热带的范围是在不断变化的。 2024/12/30 48 中国干湿区的划分 中国年降水量分布 1、中国干湿区的划分是否有界限？ 2、中国干湿区划分的界限是明确的还是模糊的？ 3、中国干湿区划分的原因？ 有 模糊的 降水量和蒸发量的关系 素养提升 这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境，在环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统。 特征 图解（A、B为两个不同的区域） 举　例 实践意义 整体性 差异性 开放性   动态性 表现为A、B内部各自的地理要素构成一个整体 青藏高寒区的整体性,西北干旱区的整体性 人们必须合理利用和开发资源,正确处理资源开发利用与环境保护的关系,否则会导致整体环境的恶化 各个区域既存在优势条件,也存在限制条件,因此,要因地制宜,扬长避短,充分利用本区域优势条件,促进区域经济发展 新疆长绒棉基地与陕西苹果基地间的差异性 表现为A、B内部分别具有相对一致性,但A、B之间有差异性 表现为A、B之间的联系,能提供彼此所需 经济全球化、资源的跨区域调配 加强区域合作,实现优势互补,协调发展 受人类认知或发展的需要而变化 珠江三角洲地区演变为泛珠江三角洲地区 A的范围或类型是可以变动的 知识归纳 读我国干湿地区的划分示意图,完成下题。 1.该图所表达的区域特点是 A.图中各区域的划分依据不同 B.区域内部的特定性质相对一致 C.降水量是划分干湿地区的唯一指标 D.区域的面积、范围和界线都是明确的 2.半干旱地区多是草原放牧区,湿润地区和半湿润地区多是农耕区,这反映地域差异影响着区域的 A.发展水平 B.生活特点 C.发展方向 D.发展条件 B C 基础过关 江苏省由南向北划分为苏南、苏中和苏北三大区域。结合下图完成以下问题。 3.江苏省划分苏南、苏中和苏北三大区域的主要依据是(    ) A.地形 B.自然资源禀赋 C.气候 D.经济发展水平 4.江苏省可以分为苏南、苏中和苏北，又是中华人民共和国的组成部分之一。这说明了区域具有( ) A.整体性 B.差异性 C.层次性 D.开放性 D C 基础过关 1.模拟赴下面四个地区旅行，描述在不同地区所能观察到的地理景观，说出到这些地区旅行需要携带的基本生活用品。 热带沙漠地区 热带雨林地区 热带草原地区 高山地区 终年高温干燥；沙丘广布、风沙大、严重缺水。 全年高温，分干湿两季；大型动物生存：狮子、长颈鹿、羚羊（季节性迁移）；植被湿季茂盛 终年高温多雨；植被多为茂密高大的热带雨林，动物种类繁多；河流径流量大； 随着海拔的上升，温度不断的下降，植被又下到上越来越稀疏低矮，空气也越来越稀薄。 素养提升 53 （2）活动步骤 ① 设计一条经过上述地区的旅行线路，具体要求如下面表格所示： 序号 目的地 月份 旅行线路 目的地附近需要考察的景点 主要考察内容及预计考察时间 生活必需品 注意事项 1 2 3 4 注：列出计划到达的月份，因为不同季节观察到的景色是不同的，所携带的生活必需品也不相同；在目的地附近计划考察的景点，要求包括著名的自然和人文景区。 ② 根据所设计的旅行线路，查阅有关资料，填写上表内容。 ③ 将收集到的资料进行整理，写出考察报告，也可写成散文风格的旅行见闻录，或者是探险者日记等。 ④ 采用报告会、板报等形式，在班级或年级内展示小组的研究成果。 地区 景观特点 基本生活用品 热带沙漠 炎热干燥、降水稀少、河流少、植被稀少、沙漠广布、沙丘连绵 充足的饮用水，防暑、防晒、防风沙用品 热带雨林 终年高温多雨，水源充足，树林高大茂密、成层分布、四季常绿，动植物种类繁多 帐篷、长筒靴、雨具、GPS定位仪、防晒霜、防蚊虫叮咬油、药品、饮用水、干粮 热带草原 一年分为干湿两季、湿季草木葱茏，生机盎然；干季草木枯黄，一派衰败景象 帐篷，宿营工具，地图，指南针，手电筒饮用水 高山地区 水热条件随海拔而变化，自然景观垂直变化明显 登山工具，防寒服，登山鞋，防寒防晒用品，高原反应药物 素养提升 $$