精品解析：2022-2023学年四川省广安市邻水县西师大版四年级下册期末考试数学试卷

2023年春季义务教育阶段教学质量评估卷 四年级数学 （时间：90分钟） （满分：100分，其中卷面书写分2分） 一、我会填空。（第10小题比较大小共1分，其余每空1分，共21分） 1. 邻水县，古称“邻州”，始建于梁大同三年，辖区面积是1909平方千米，把横线上的数改成用“万”作单位的数是（ ）万，保留一位小数约是（ ）万。 【答案】 ①. 0.1909 ②. 0.2 【解析】 【分析】改成以“万”为单位的数：先找到万位，再在万位后面点上小数点，省略小数末尾的0，最后在数的末尾加一个“万”字，1909平方千米就是0.1909万平方千米；保留一位小数就要看百分位上的数，如果百分位上的数大于或等于5，向前一位进一，然后再省略掉百分位以及后边的小数，如果小于5则直接省略，据此解题。 【详解】邻水县，古称“邻州”，始建于梁大同三年，辖区面积是1909平方千米，把横线上的数改成用“万”作单位的数是0.1909万，保留一位小数约是0.2万。 2. 小数7.208是由7个（ ）、2个（ ）和8个（ ）组成。 【答案】 ①. 一 ②. 0.1 ③. 0.001 【解析】 【分析】根据数位顺序表可知，7在个位，表示7个一，2在十分位表示2个0.1，8在千分位表示8个0.001，据此解题。 【详解】小数7.208是由7个一、2个0.1和8个0.001组成。 3. 计算62×98＋62×2＝62×（98＋2）时，运用的运算律是（ ）。 【答案】乘法分配律 【解析】 【分析】乘法分配律：a×c＋b×c=（a＋b）×c，计算62×98＋62×2＝62×（98＋2）时，运用的运算律是乘法分配律。 【详解】计算62×98＋62×2＝62×（98＋2）时，运用的运算律是乘法分配律。 4. 在A÷15＝13……B中，余数最大是（ ），被除数最大是（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 209 【解析】 【分析】在有余数的除法中，除数×商＋余数＝被除数，余数最大时，被除数也最大。余数要比除数小，所以B＜15，要使本题中余数最大可以是14；再依据“除数×商＋余数＝被除数”来计算出被除数最大是多少。 【详解】14＜15 15×13＋14 ＝195＋14 ＝209 在A÷15＝13……B中，余数最大是14，被除数最大是209。 5. 一个三角形三条边的长度分别是6cm、6cm、6cm。按边分类，这是一个（ ）三角形；按角分类，这是一个（ ）三角形。 【答案】 ①. 等边 ②. 锐角 【解析】 【分析】三条边都相等的三角形是等边三角形，等边三角形三个角都相等，都为60°，据此填空即可。 【详解】因为三角边的长度都是6cm，所以按边分类，这是一个等边三角形，等边三角形三个角都是60°，按角分类，这是一个锐角三角形。 6. 一个平行四边形，相邻两边长度分别是4.2分米和6.5分米，它的周长是（ ）分米。 【答案】21.4 【解析】 【分析】一个平面图形一周边线的长度就是它的周长，平行四边形四条边的长度和就是它的周长。又因为平行四边形的对边平行且相等。知道两条相邻边的长度也就知道另外两条边的长度。据此可以解答。 【详解】4.2＋6.5＝10.7（分米） 10.7＋10.7＝21.4（分米） 所以，它的周长是21.4分米。 7. 小东在计算（680÷17＋25）×A时，把小括号看掉了，算出结果是90，正确的结果应该是（ ）。 【答案】130 【解析】 【分析】根据题意，小东计算是680÷17＋25×A＝90，根据一个加数＝和－另一个加数，即用90减去680÷17的商即可算出25×A的积，再根据积÷一个因数＝另一个因数，即再用25×A的积除以25即可求出A是几。把A是几代入计算即可求出正确的结果。 【详解】由分析可得： A＝（90－680÷17）÷25 ＝（90－40）÷25 ＝50÷25 ＝2 （680÷17＋25）×A ＝（680÷17＋25）×2 ＝（40＋25）×2 ＝65×2 ＝130 即小东在计算（680÷17＋25）×A时，把小括号看掉了，算出结果是90，正确的结果应该是130。 8. 点A的位置用数对（2，5）表示，在第（ ）列，第（ ）行；点B在点A正上方相距3格的位置，用数对表示是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 5 ③. （2，8） 【解析】 【分析】根据题意可知，用数对表示位置是，数对中的第1个数表示列，第2个数表示行；数对（2，5）中的第1个数是2，表示在第2列，第2个数是5，表示在第5行，所以数对（2，5）表示在第2列，第5行。点B在点A正上方相距3格的位置，也就是在同一列，行数加3，所以用数对表示是（2，8）。 【详解】5＋3＝8 即点A的位置用数对（2，5）表示，在第2列，第5行；点B在点A正上方相距3格的位置，用数对表示是（2，8）。 9. 在下图中∠1＝（ ）°，∠2＝（ ）°。 【答案】 ①. 30 ②. 20 【解析】 【分析】根据题意可知，三角形内角和是180°，∠1所在的小三角形的中一个角是60°，另一个角是直角，也就是90°，所以用180°减去其它两个角的度数就是∠1的度数。。 如图：平角是180°，可以先用180°减去一个直角的度数，再减去一个20°，求出∠4的度数；∠4是∠2所在的小三角形中的一个角，另一个角是直角，也就是90°，就可以用180°减去∠4的度数再减去90°，求出∠2的度数。 【详解】∠1＝180°－90°－60° ＝90°－60° ＝30° ∠4＝180°－90°－20° ＝90°－20° ＝70° ∠2＝180°－90°－∠4 ＝180°－90°－70° ＝90°－70° ＝20° 所以图中∠1＝30°，∠2＝20°。 10. 在下面里填上合适的小数，并比较大小。 ＞＞ 【答案】见详解 【解析】 【分析】据分析，0.3和0.4、0.4和0.5之间都被平均分成了10个小格，每个小格表示0.01，再根据箭头的指向进行填空即可。 两位小数比较大小的方法是：先比较整数部分，整数部分大，这个小数就大；整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上数大，这个小数就大；十分位相同，就比较百分位上的数，百分位上数大，这个小数就大。 【详解】 二、我会判断。（共5分） 11. 在5.1与5.6之间有4个小数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数的大小比较：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，比较小数部分，依次往右进行比较，直到比出大小为止。根据小数比较大小的方法可知，5.1和5.6之间的一位小数有5.2、5.3、5.4、5.5；两位小数有：5.21、5.22、5.23……；三位小数有5.211、5.212、5.213…… 【详解】根据分析：所以在5.1和5.6之间有无数个小数，而不是4个，原题说法错误。 故答案为：× 12. 在一个三角形中，最大的角是120°，最小的角是60°。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据三角形内角和是180°，可以判断在一个三角形中，最大的角是120°，那么其它两个角的和是：180°120°＝60°，以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 180°120°＝60° 在一个三角形中，最大的角是120°，那么其它两个角的和是60°，也就是最小的角肯定要小于60°，所以原题说法错误。 故答案为：× 13. 一本书厚0.8厘米，1000本同样的书厚8米。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】1000个0.8就是0.8×1000，也就是将0.8的小数点向右移动三位，再根据1米＝100厘米，把单位统一为米作单位即可解答。 【详解】0.8×1000＝800（厘米） 800厘米＝8米 一本书厚0.8厘米，1000本同样的书厚8米。这句话正确。 故答案为：√ 14. 除法是乘法的逆运算，0不能作被除数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据乘法与除法的关系：乘法中的积相当于除法中的被除数，乘法中的一个因数相当于除法中的除数（或商），另一个因数相当于除法中的商（或除数）。除法是乘法的逆运算。0不能作除数。据此解答。 【详解】根据分析，除法是乘法的逆运算，这句话正确。但是0不能作被除数，这句话错误。应该是0不能作除数。原题表述错误。 故答案为：× 15. 把49＋36＝85、65÷13＝5、85÷5＝17这三个算式合成一个综合算式是（49＋36）÷（65÷13）＝17。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】此题主要考查了整数四则混合运算，关键在于能够根据四则运算的顺序将分步算式列成综合算式。 观察已知的三个算式，17是85与5的商，85是49与36的和，5是65除以13得到商，这样要先算49＋36＝85，加上括号，再算65÷13＝5加上括号，最后算85÷5＝17，据此列式即可。 【详解】根据分析可知： 把49＋36＝85、65÷13＝5、85÷5＝17这三个算式合成一个综合算式是（49＋36）÷（65÷13）＝17。原题说法正确。 故答案为：√ 三、我会选择。（共5分） 16. 三角形的两条边分别是6分米、8分米，第三条边的长可能是（ ）。 A. 14分米 B. 2分米 C. 10分米 【答案】C 【解析】 【分析】三角形中，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。据此解题。 【详解】6＋8＝14（分米） 8－6＝2（分米） 所以2分米＜第三条边＜14分米。 三角形的两条边分别是6分米、8分米，第三条边的长可能是10分米。 故答案为：C 17. 下面图形中，底与高画正确是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】从平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边作垂直线段，即是平行四边形的高，平行四边形的每一条边都可以看做是底，所以平行四边形有4条底，有无数条高。从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高。梯形有2条底，有无数条高。从三角形任一顶点向它的对边或者对边的延长线作垂线，从顶点到垂足间的线段叫做三角形的高。这个顶点所对的边叫做三角形的底。 每个三角形都有三个底和对应的高。以此答题即可。 【详解】A．图中底与高画的位置颠倒，错误。 B．直角三角形的底与高画的正确。 C．从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高，图中画在了腰上，错误。 故答案为：B 18. 不改变数的大小，下面哪个数中的0可以划去？（ ） A. 40.59 B. 8.005 C. 37.80 【答案】C 【解析】 【分析】根据小数的性质，小数的末尾增加和减少几个0，小数的大小不变，据此解题。 【详解】A．40.59去掉0后是4.59，数的大小发生了变化； B．8.005去掉0后是8.5，数的大小发生了变化； C．37.80去掉0后37.8，数的大小不变。 不改变数大小，37.80中的0可以划去。 故答案为：C 19. 小贝身高是1.51m，他所在班级的学生平均身高是1.45m，下面说法正确的是（ ）。 A. 小贝一定是班里学生中最高的。 B. 小贝一定是班里男生中最高的。 C. 班里的学生有的比小贝高，有的比小贝矮，有的与小贝同样高。 【答案】C 【解析】 【分析】解答此题应根据平均数的意义。平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。由题意知：小贝身高是1.51m，他所在班级的学生平均身高是1.45m，班里的其他同学有可能比小贝高，也有可能比小贝矮，也有可能与小贝同样高。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： A.小贝一定是班里学生中最高的。说法错误，班里其他同学有可能比小贝高。 B.小贝一定是班里男生中最高的。说法错误，班里其他男同学有可能比小贝高。 C.班里的学生有的比小贝高，有的比小贝矮，有的与小贝同样高。说法正确。 故答案为：C 20. 观察下图，第7个图形有（ ）个等边三角形。 A. 21 B. 25 C. 19 【答案】B 【解析】 【分析】第一个图形有1个等边三角形，第二个图形有1＋4＝5（个）等边三角形，第三个图形有1＋4＋4＝9（个）等边三角形，求第几个图形有几个等边三角形，可以用算式表示是：1＋4×（几－1），据此解题。 【详解】1＋4×（7－1） ＝1＋4×6 ＝1＋24 ＝25（个） 第7个图形有25个等边三角形。 故答案为：B 四、我会计算。（30分） 21. 口算。 240×3＝ 720÷8＝ 20×330＝ 2.7＋3.6＝ 0.56－0.39＝ 0.07×100＝ 6.06÷10＝ 540÷（60＋30）＝ （560－70）÷70＝ 【答案】720；90；6600； 6.3；0.17；7； 0.606；6；7 【解析】 22. 竖式计算，带※的要验算。 15.2－4.17＝ ※45.28＋14.36＝ 205×54＝ 708÷26＝ 【答案】11.03；59.64；11070；27……6 【解析】 【分析】小数加减法，当小数位数相同时，相同数位上的数对齐，也就是把各数的小数点对齐。从末位算起，按照整数加减法的法则进行计算。算出得数的小数点要与横线上面的小数点对齐。得数末尾如果有0，根据小数的性质可以把0去掉。验算时，可以用和减去一个加数等于另一个加数。也可以交换两个加数的位置再加一遍。 当小数位数不同时，根据小数的性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。先在位数较少的小数的末尾添上“0”，变成位数相同的小数加减法，再计算。 三位数乘两位数的竖式计算，相同数位对齐，先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，乘得的结果和个位对齐，再用第一个因数同第二个因数十位上的数相乘，乘得的结果和十位对齐。最后把两次乘得的积相加。 除数是两位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。 【详解】15.2－4.17＝11.03 ※45.28＋14.36＝59.64 验算 205×54＝11070 708÷26＝27……6 23. 脱式计算，能简算的要简算。 125×24 510×[240÷（8×5）] 34.09＋4.76－9.09＋1.24 23.7－（6.9－4.32）＋3.07 【答案】3000；3060； 31；24.19 【解析】 【分析】（1）根据题意可知，24可以看成8×3，这样125×24就可以看成125×8×3，可以利用乘法结合律进行简算。 （2）根据题意可知，有小括号和中括号时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。所以先计算8×5的积，再计算240除以积的商，最后算510乘中括号里面的商。 （3）根据题意可知，34.09－9.09的差是整数，4.76＋1.24的和是整数，所以34.09＋4.76－9.09＋1.24中，可以先计算34.09－9.09的差和4.76＋1.24的和，最后将得数相加。 （4）根据题意可知，有小括号时，要先算小括号里面的。就是先算6.9－4.32的差，再将括号外面的算式从左往右按顺序计算。 详解】125×24 ＝125×8×3 ＝1000×3 ＝3000 510×[240÷（8×5）] ＝510×[240÷40] ＝510×6 ＝3060 34.09＋4.76－9.09＋1.24 ＝（34.09－9.09）＋（4.76＋1.24） ＝25＋6 ＝31 23.7－（6.9－4.32）＋3.07 ＝23.7－2.58＋3.07 ＝21.12＋3.07 ＝24.19 五、我会作图。（共3分） 24. 在下面图形的底上画出一条高。 【答案】见详解 【解析】 【分析】过三角形的一个顶点画到对边的垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 从平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边作垂直线段，这点到垂足的线段即是平行四边形的高。 画高时，用三角尺的一条直角边，把一边靠在三角形或者平行四边形的底上，直角边和底重合。将三角尺沿着直线慢慢移动到三角形的顶点，或者平行四边形边上的一点。沿着另一条直角边画垂线，并标上垂直标记。 【详解】高的具体画法如下： （平行四边形高的画法不唯一） 六、我会统计。（共9分） 25. 阳光小学在全校学生中开展“我最喜欢的一道菜”投票活动，结果如下： （1）完成统计表，并根据统计表制作条形统计图。 （2）全校共有（ ）名学生参加投票，最受学生欢迎的一道菜是（ ），男、女生投票数量差异最大的一道菜是（ ）。 【答案】（1）见详解 （2）2068；香炸鸡腿；清炒白菜 【解析】 【分析】（1）统计图中纵轴一格代表50人，再根据统计表中的数据进行绘制即可。 （2）将不同菜品对应男女生人数相加即为各道菜喜欢的总人数，然后加一起即为全校总人数；将四种菜品对应的人数进行排序，人数最多的即为最受欢迎的菜；不同菜对应的差异也就是男女生喜欢的人数之差，求出人数之差再比较，最大的数对应的菜即为男、女生投票数量差异最大的一道菜。 【详解】（1） （2）250＋170＝420（名） 450＋400＝850（名） 108＋340＝448（名） 150＋200＝350（名） 420＋850＋448＋350 ＝1270＋448＋350 ＝1718＋350 ＝2068（名） 350＜420＜448＜850，所以最受学生欢迎的一道菜是香炸鸡腿。 250－170＝80（名） 450－400＝50（名） 340－108＝232（名） 200－150＝50（名） 232＞80＞50，所以男、女生投票数量差异最大的一道菜是清炒白菜。 全校共有2068名学生参加投票，最受学生欢迎的一道菜是香炸鸡腿，男、女生投票数量差异最大的一道菜是清炒白菜。 七、我会运用。（请从下面6道题中任选5道完成）（共25分） 26. 一条长4.8千米的小路，第一天绿化了1.2千米，第二天绿化了0.8千米。剩下多少千米还没有绿化？ 【答案】2.8千米 【解析】 【分析】根据题意，可以用总长度减去第一天绿化的千米数，再减去第二天绿化的千米数，就是还剩的千米数。也可以先算出第一天和第二天一共绿化了多少千米，然后总千米数减去两天一共绿化的，就是还剩的千米数。 根据减法的性质，一个数连续减去两个数，就等于这个数减去这两个数的和。可以看出第二种方法在计算时比较简便。 【详解】4.8－1.2－0.8 ＝4.8－（1.2＋0.8） ＝4.8－2 ＝2.8（千米） 答：剩下2.8千米还没绿化。 27. 王老师想了解几个学生的跳绳情况，测量了5个学生1分钟的跳绳个数。平均每个学生1分钟跳多少个绳？ 编号 1号 2号 3号 4号 5号 跳绳数（个） 162 125 185 118 170 【答案】152个 【解析】 【分析】根据平均数的意义，将这个小组每一个人的跳绳成绩相加，再除以这个小组的人数，就能得到这个小组平均每人每分钟跳绳的个数。列式计算即可。 【详解】根据分析计算如下： （162＋125＋185＋118＋170）÷5 ＝（162＋118＋125＋185＋170）÷5 ＝（300＋300＋170）÷5 ＝770÷5 ＝152（个） 答：平均每个学生1分钟跳152个绳。 28. 下图是某游乐园平面示意图，欢欢的位置是A（2，1），乐乐的位置是B（8，6），海盗船的位置是C（5，6）。图中每个小格的边长代表120米，行人只能在图中格线所表示的道路上行走。 （1）用标出以上三个位置，并在旁标出字母A、B、C。 （2）欢欢从A走到C，乐乐从B走到C，（ ）走的路程多一些，多（ ）米。 【答案】（1）见详解 （2）欢欢；600 【解析】 【分析】（1）在平面示意图中，竖着的代表列，横着代表行。在数对中，第一个数表示列，第二个数表示行。在图中找到相应的点，标出即可。 （2）欢欢从A走到C，可以先向上走5格，再向右走3格，或者先向右走3格，再向上走5格。无论哪一种都是要走8格，乐乐从B走到C，只要向左走3格。再根据每格的边长是120米，算出具体的距离再相减。就可以知道谁走得多，多多少。 【详解】（1）具体画法如下所示： （2）5＋3＝8（格） 120×8＝960（米） 120×3＝360（米） 960－360＝600（米） 所以，欢欢走的路程多一些，多600米。 29. 勤勤和恳恳约好8：00出发一起去他们两家之间的图书馆看书。勤勤准时以每分85米的速度向图书馆走去，恳恳准时以每分98米的速度向图书馆赶来，8：15时两人刚好在图书馆汇合。勤勤与恳恳两家相距多少米？ 【答案】2745米 【解析】 【分析】根据题意可知，两人8时出发，8时15分相遇，两人步行的时间是15分钟，勤勤的速度是每分85米，恳恳的速度是每分98米，两人的速度和是（85＋98）米，再用速度和×时间可以求出路程，也就是两家相距的距离。 【详解】8时15分－8时＝15（分钟） （85＋98）×15 ＝183×15 ＝2745（米） 答：勤勤与恳恳两家相距2745米。 30. 桌上一共有6个相同的平行四边形（如下图），要拼成一个大的平行四边形，周长是多少厘米？（我是这样设计的（如图），你能设计一种不同方案吗？画出示意图，并计算） 【答案】图见详解 26厘米 【解析】 【分析】6个相同的平行四边形，要拼成一个大的平行四边形，可以画一行6个；还可以画两行，一行3个，如图：，用3×3，2×2，分别计算出平行四边形两组对边，然后求周长，合理即可。 【详解】 3×3＝9（厘米） 2×2＝4（厘米） （4＋9）×2 ＝13×2 ＝26（厘米） 答：周长是26厘米。 （答案不唯一） 31. 为了进一步丰富学生的体育生活，学校准备购进篮球和排球各8个。其中，篮球73元/个，排球52元/个。 根据以上信息，请你提出一个数学问题，并解答（至少两步完成）。 【答案】学校买篮球和排球共花费多少钱？1000元 【解析】 【分析】根据题目要求，可以求学校买篮球和排球共花费多少钱，这样，可以先求出8个篮球的价格，再求出8个排球的价格，最后求和，也可以，先把篮球和排球的单价相加，再乘8，就是花费的总价。列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 提出一个数学问题：学校买篮球和排球共花费多少钱？ （73＋52）×8 ＝125×8 ＝1000（元） 答：学校买篮球和排球共花费1000元钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年春季义务教育阶段教学质量评估卷 四年级数学 （时间：90分钟） （满分：100分，其中卷面书写分2分） 一、我会填空。（第10小题比较大小共1分，其余每空1分，共21分） 1. 邻水县，古称“邻州”，始建于梁大同三年，辖区面积是1909平方千米，把横线上的数改成用“万”作单位的数是（ ）万，保留一位小数约是（ ）万。 2. 小数7.208是由7个（ ）、2个（ ）和8个（ ）组成。 3. 计算62×98＋62×2＝62×（98＋2）时，运用运算律是（ ）。 4. 在A÷15＝13……B中，余数最大是（ ），被除数最大是（ ）。 5. 一个三角形三条边的长度分别是6cm、6cm、6cm。按边分类，这是一个（ ）三角形；按角分类，这是一个（ ）三角形。 6. 一个平行四边形，相邻两边的长度分别是4.2分米和6.5分米，它的周长是（ ）分米。 7. 小东在计算（680÷17＋25）×A时，把小括号看掉了，算出结果是90，正确的结果应该是（ ）。 8. 点A的位置用数对（2，5）表示，在第（ ）列，第（ ）行；点B在点A正上方相距3格的位置，用数对表示是（ ）。 9. 在下图中∠1＝（ ）°，∠2＝（ ）°。 10. 在下面里填上合适的小数，并比较大小。 ＞＞ 二、我会判断。（共5分） 11. 在5.1与5.6之间有4个小数。（ ） 12. 在一个三角形中，最大的角是120°，最小的角是60°。（ ） 13. 一本书厚0.8厘米，1000本同样书厚8米。（ ） 14. 除法是乘法的逆运算，0不能作被除数。（ ） 15. 把49＋36＝85、65÷13＝5、85÷5＝17这三个算式合成一个综合算式是（49＋36）÷（65÷13）＝17。（ ） 三、我会选择。（共5分） 16. 三角形的两条边分别是6分米、8分米，第三条边的长可能是（ ）。 A. 14分米 B. 2分米 C. 10分米 17. 下面图形中，底与高画正确的是（ ）。 A. B. C. 18. 不改变数的大小，下面哪个数中的0可以划去？（ ） A. 40.59 B. 8.005 C. 37.80 19. 小贝身高是1.51m，他所在班级的学生平均身高是1.45m，下面说法正确的是（ ）。 A. 小贝一定是班里学生中最高的。 B. 小贝一定是班里男生中最高的。 C. 班里的学生有的比小贝高，有的比小贝矮，有的与小贝同样高。 20. 观察下图，第7个图形有（ ）个等边三角形 A. 21 B. 25 C. 19 四、我会计算。（30分） 21. 口算。 240×3＝ 720÷8＝ 20×330＝ 2.7＋3.6＝ 0.56－0.39＝ 0.07×100＝ 606÷10＝ 540÷（60＋30）＝ （560－70）÷70＝ 22. 竖式计算，带※的要验算。 15.2－4.17＝ ※45.28＋14.36＝ 205×54＝ 708÷26＝ 23. 脱式计算，能简算的要简算。 125×24 510×[240÷（8×5）] 34.09＋4.76－9.09＋1.24 23.7－（6.9－4.32）＋3.07 五、我会作图。（共3分） 24. 在下面图形的底上画出一条高。 六、我会统计。（共9分） 25. 阳光小学在全校学生中开展“我最喜欢的一道菜”投票活动，结果如下： （1）完成统计表，并根据统计表制作条形统计图。 （2）全校共有（ ）名学生参加投票，最受学生欢迎的一道菜是（ ），男、女生投票数量差异最大的一道菜是（ ）。 七、我会运用。（请从下面6道题中任选5道完成）（共25分） 26. 一条长4.8千米的小路，第一天绿化了1.2千米，第二天绿化了0.8千米。剩下多少千米还没有绿化？ 27. 王老师想了解几个学生的跳绳情况，测量了5个学生1分钟的跳绳个数。平均每个学生1分钟跳多少个绳？ 编号 1号 2号 3号 4号 5号 跳绳数（个） 162 125 185 118 170 28. 下图是某游乐园平面示意图，欢欢位置是A（2，1），乐乐的位置是B（8，6），海盗船的位置是C（5，6）。图中每个小格的边长代表120米，行人只能在图中格线所表示的道路上行走。 （1）用标出以上三个位置，并在旁标出字母A、B、C。 （2）欢欢从A走到C，乐乐从B走到C，（ ）走的路程多一些，多（ ）米。 29. 勤勤和恳恳约好8：00出发一起去他们两家之间的图书馆看书。勤勤准时以每分85米的速度向图书馆走去，恳恳准时以每分98米的速度向图书馆赶来，8：15时两人刚好在图书馆汇合。勤勤与恳恳两家相距多少米？ 30. 桌上一共有6个相同的平行四边形（如下图），要拼成一个大的平行四边形，周长是多少厘米？（我是这样设计的（如图），你能设计一种不同方案吗？画出示意图，并计算） 31. 为了进一步丰富学生的体育生活，学校准备购进篮球和排球各8个。其中，篮球73元/个，排球52元/个。 根据以上信息，请你提出一个数学问题，并解答（至少两步完成）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$