精品解析：辽宁省沈阳市浑南区东北育才双语学校小学部2024-2025学年四年级上学期期末模拟练习数学试卷

东北育才双语学校小学部四年级上学期 期末模拟练习 第一部分【数学判断】（16分） 1. 某一天的气温是，这天的最高气温和最低气温是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意可知，最高气温与最低气温是以0℃为分界，最高气温是零上8℃，而最低气温是零下8℃，意义不同。以此答题即可。 【详解】根据分析可知：某一天的气温是，这天的最高气温和最低气温是一样的。说法错误。 故答案为：× 2. 过一点只能画一条直线。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】如图所示： 过一点能画出无数条直线。 所以过一点只能画出一条直线说法错误。 故答案为：× 3. 810÷5＝（810×2）÷（5×2）。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】由商不变的性质可知：在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此即可判断。 【详解】根据商不变的性质可知， 810÷5 ＝（810×2）÷（5×2） ＝1620÷10 ＝162 所以题干计算正确。 故答案为：√ 【点睛】解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变。 4. 一千一千的数，三十五万后面第三个数是三十八万。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一千一千地数，就是每相邻的两个数之间相差1000；据此进行判断即可。 【详解】一千一千地数，三十五万后面的数有三十五万一千，三十五万二千，三十五万三千……；所以一千一千地数，三十五万后面第三个数是三十五万三千；故原题的说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要是考查数位及十进制计数法，明确一千一千地数，就是每相邻的两个数之间相差1000。 5. 被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】商不变的规律要求被除数和除数同时乘或除以相同的数，这个数必须是非0数。题干中未排除0的情况，若相同的数为0，则除以0无意义，因此说法错误。 【详解】根据商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。题干中“相同的数”可能为0，当除数为0时，除法运算无意义。 故答案为：× 6. 零上4℃比零下1℃高3℃。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】正负数可以用来表示具有相反意义的两种量，气温低于0℃记为负，高于0℃记为正，零上4℃到0℃相差4℃，零下1℃到0℃相差1℃，用4℃加1℃，即可求出零上4℃比零下1℃高多少摄氏度了。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 零上4℃到0℃相差4℃，零下1℃到0℃相差1℃ 4℃＋1℃＝5℃，所以零上4℃比零下1℃高5℃。原题说法错误。 故答案为：× 7. 250×40的积末尾只有2个0。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 8. 在400米的跑道上跑25圈是10000米。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】一圈是400米，25圈的长度是25个400米，即求出25与400的积即可。 【详解】25×400＝10000（米） 则在400米的跑道上跑25圈是10000米，原题说法正确。 故答案为：√ 第二部分【数学计算】（24分） 9. 竖式计算。 265×68＝ 629÷37＝ 【答案】18020；17 【解析】 【分析】计算三位数乘两位数时：先用一个乘数的个位与另一个乘数的每一位依次相乘，再用这个乘数的十位与另一个乘数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进“几”，再把两次相乘的积加起来。 除数是两位数的除法计算：从被除数最高位看起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；求出每一位的商，余下的数必须比除数小。 【详解】265×68＝18020 629÷37＝17 10. 简便计算，请写清楚简算步骤。 125×32×25 （125＋40）×8 【答案】100000；1320 【解析】 【分析】125×32×25此题根据乘法结合律的特点，先把32分成8×4，将算式变成125×（8×4）×25，然后把125和8结合在一起，把4和25结合在一起，最后计算即可。 （125＋40）×8此题根据乘法分配律的特点，将算式变成125×8＋40×8，然后计算即可。 乘法结合律用字母表示：（a×b）×c＝a×（b×c）；乘法分配律用字母表示：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。 【详解】125×32×25 ＝125×（8×4）×25 ＝（125×8）×（4×25） ＝1000×100 ＝100000 （125＋40）×8 ＝125×8＋40×8 ＝1000＋320 ＝1320 11. 脱式计算。 176－176÷8 234÷[（51－48）×3] 【答案】154；26 【解析】 【分析】根据整数四则混合运算：有乘除又有加减的，先算乘除再算加减； 有小括号又有中括号的先算小括号中的，再算中括号中的，最后算中括号外面的。 【详解】 第三部分【数学应用】（60分） 12. 下面各算式的结果与的结果相同的是（ ）。 A. 2800÷14 B. 280÷140 C. 28000÷1400 D. 28000÷14000 【答案】C 【解析】 【分析】根据商不变的规律：被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变；根据商的变化规律逐项判断即可。 【详解】A．被除数不变，除数除以10，商反而乘10，商发生了改变。2800÷14≠2800÷140。 B．除数不变，被除数除以10，商就除以10，商发生了改变。280÷140≠2800÷140。 C．被除数和除数都同时除以10，商不变。28000÷1400＝（28000÷10）÷（1400÷10）＝2800÷140。 D．被除数和除数都同时除以10，商发生了改变。28000÷14000≠2800÷140。 下面各算式的结果与 2800 ÷ 140 的结果相同的是28000÷1400。 故答案为：C 13. 汽车在公路上匀速行驶了420千米，用了6时，它的速度是（　　）。 A. 70千米 B. 70千米/时 C. 7千米 D. 7千米/时 【答案】B 【解析】 【详解】略 14. 3600÷500＝（ ）……（ ），这道题的商和余数是（ ）。 A. 7……1 B. 7……100 C. 700……10 D. 700……100 【答案】B 【解析】 【分析】从被除数的最高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。 【详解】3600÷500＝7……100 则这道题的商和余数是7……100。 故答案为：B 15. 一个数由十个亿、5个千组成，这个数是（ ）。 A. 105000 B. 10000000005000 C. 1000005000 D. 10000005000 【答案】C 【解析】 【分析】整数的数位从右往左依次为：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位、……；整数的计数单位从右往左依次为：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿、……；因此，这个数的十亿位上的数字是1，千位上的数字是5，根据整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。 【详解】由分析可得： 一个数由十个亿、5个千组成，这个数是1000005000。 故答案为：C 16. 下面三个数中，一个0也不读出来的是（ ）。 A. 90000900 B. 90090000 C. 90009000 D. 9000000900 【答案】C 【解析】 【分析】熟练掌握整数的读法是解答本题的关键。 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。以此答题即可。 【详解】A．90000900读作：九千万零九百。  B．90090000读作：九千零九万。        C．90009000读作：九千万九千。 D．9000000900读作：九十亿零九百。 故答案为：C 17. 早晨6时半，时针和分针成（ ）角。 A. 锐 B. 直 C. 钝 D. 平角 【答案】A 【解析】 【分析】当早晨6时30分时，时针在6和7中间，分针在6上，然后借助三角尺上的直角进行比较，小于直角的是锐角，大于直角的是钝角据此解答即可。 【详解】早晨6时30分时，时针在6和7中间，分针在6上，时针和分针成的角小于直角，则是锐角； 故答案为：A 18. 东北育才双语小学共有58个班级，平均每个班级43人，全校学生大约有（ ）人。 A. 2200 B. 2000 C. 2400 D. 3000 【答案】C 【解析】 【分析】用班级数乘平均每个班级的人数，把58看成60，把43看成40，据此即可估算出，全校大约有多少人。 【详解】58×43≈60×40＝2400（人） 所以全校学生大约有2400人。 故答案为：C 19. 在同一平面内，直线a和直线b都与直线c垂直，那么直线a和直线b（ ）。 A. 互相垂直 B. 互相平行 C. 相交 【答案】B 【解析】 【分析】根据平行的性质得出：在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行；据此进行分析即可。 【详解】根据分析可知， 在同一平面内，直线a和直线b都与直线c垂直，那么直线a和直线b互相平行。 故答案为：B 【点睛】垂直于同一条直线的两条直线互相平行。 20. 沈阳到大连的高铁路程中间一共停靠5站，全程往返一共要准备（ ）种火车票。 A. 21 B. 15 C. 30 D. 42 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意，先计算从沈阳到大连的单程需要准备的车票的数量，从沈阳到大连的高铁路程中间一共停靠5站，加上始发站和终点站，共7个车站，假设这7个车站分别是A、B、C、D、E、F、G。 从A站出发，可以到达B、C、D、E、F、G六个站，所以需要6种车票。 从B站出发C、D、E、F、G五个站点，需要5种车票。 同理，从C站出发可以到D、E、F、G四个站点，需要4种车票。以此类推。 G站已经是最后一个站点了，所以不需要再准备其他车票。 把上面的车票种类加起来：6＋5＋4＋3＋2＋1＝21（种）。前面只是计算了单程车票。如果还要考虑往返车票的话，那总数就要翻倍了，也就是21×2＝42（种）。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 6＋5＋4＋3＋2＋1＝21（种） 21×2＝42（种） 沈阳到大连的高铁路程中间一共停靠5站，全程往返一共要准备42种火车票。 故答案为：D 21. 下面各角由大到小排列，正确的顺序是（ ）。 A. 周角＞平角＞锐角＞直角 B. 周角＞锐角＞平角＞钝角 C. 周角＞平角＞直角＞锐角 D. 周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角 【答案】C 【解析】 【分析】掌握直角、钝角、锐角、平角和周角的定义是解本题的关键。直角等于90°；钝角是大于90°且小于180°的角；锐角是小于90°的角；平角等于180°；周角等于360°。所以把各个角从大到小排序为：（周角）＞（平角）＞（钝角）＞（直角）＞（锐角）。 【详解】根据分析可知： 各角由大到小排列，正确的顺序是周角＞平角＞直角＞锐角。 故答案为：C 22. 125×23×8，用乘法（ ）计算比较简单。 A. 交换律 B. 结合律 C. 分配律 【答案】A 【解析】 【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘， 可以先把它们分别与这个数相乘， 再相加；乘法交换律是指一种计算定律，两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变；乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。125×23×8只需要交换23和8的位置，变算式为125×8×23即可计算。所以运用了乘法交换律。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 125×23×8 ＝125×8×23 ＝1000×23 ＝23000 125×23×8，用乘法交换律计算比较简单。 故答案为：A 23. 用1、3、5、7，任意组成两个两位数，积最大是（ ）。 A. 2325 B. 3763 C. 3723 D. 4235 【答案】B 【解析】 【分析】要想使这两个两位数的乘积最大，这两个数必须最大，因此这两个两位数的十位分别为7和5，另外两个数作个位数，较小的数与较大的十位数组合，较大的数与较小的十位数结合。 【详解】据分析可知：71×53的积最大。即71×53＝3763。 故答案为：B 24. 下面四个选项中，属于万级里的计数单位的是（ ）。 A. 十万位 B. 千 C. 百位 D. 百万 【答案】D 【解析】 【分析】个位、十位、百位、千位是个级的数位，万位、十万位、百万位、千万位是万级的数位，亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级的数位，…。 个、十、百、千是个级的计数单位，万、十万、百万、千万是万级的计数单位，亿、十亿、百亿、千亿是亿级的计数单位，…。 【详解】A．十万位，属于万级里的数位，不符合题意； B．千，属于个级里的计数单位，不符合题意； C．百位，属于个级里的数位，不符合题意； D．百万，属于万级里的计数单位，符合题意； 即，四个选项中，属于万级里的计数单位的是百万。 故答案为：D 25. 如果，，，，那么＝（ ）。 A. 5994 B. 6993 C. 7992 D. 8991 【答案】C 【解析】 【分析】观察每组算式，一个三位数乘9，这个三位数的个位、十位、百位均相同，表示为n。再观察积，都是四位数，千位上的数字等于n－1，十位、百位都是9，个位的数字等于9－千位的数字的差，据此解答。 【详解】根据分析可知，888×9＝7992。 故答案为：C。 【点睛】能够根据已知算式总结出规律是解题的关键。 26. 在使用计算器运算过程中，若发现已经输入的数据不正确，可使用（ ）键清除错误。 A. ON B. OFF C. × D. CE 【答案】D 【解析】 【分析】在计算器上：ON/C是开机及清除键，OFF是关机键，AC是清屏键，CE是清除键，DEL是删除键，MC是记忆清除键……；由此解答即可。 【详解】在使用计算器运算过程中，若发现已经输入的数据不正确，可使用CE键清除错误。 故答案为：D 27. ∠1＋∠2＋∠3＝180°，其中∠1＝50°，∠2＝∠3，那么∠3＝（ ）。 A. 55° B. 60° C. 65° D. 75° 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知：用三个角的和减去∠1的度数，即可求出∠2和∠3的和，因为∠2＝∠3，可用∠2和∠3的和除以2即可求出∠3的和。 【详解】∠2＋∠3＝180°－50°＝130° 则∠3＝130°÷2＝65° 故答案为：C 28. 关于线段、直线、射线，下列说法正确的是（ ）。 A. 射线和直线两端可以无限延长。 B. 直线和线段一样长，线段最短。 C. 直线最长，线段最短。 D. 直线和射线无法比较，线段可以测量。 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查了直线、射线和线段的含义和特点。根据线段、射线和线段的含义：线段有限长，有两个端点；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而进行判断即可。 【详解】A.射线和直线两端可以无限延长。因为射线有一个端点，无限长。原题说法错误， B.直线和线段一样长，线段最短。因为直线无端点，无限长。原题说法错误。 C.直线最长，线段最短。因为直线无端点，无限长。原题说法错误。 D.直线和射线无法比较，线段可以测量。说法正确。 关于线段、直线、射线，下列说法正确的是直线和射线无法比较，线段可以测量。 故答案为：D 29. 7580≈8万，里可填的数字范围是（ ）。 A. 0～9 B. 1～4 C. 5～9 D. 6～9 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了求近似数的方法。求近似数一般采用四舍五入法，如果省略万位后面的尾数，就看千位上的数字，千位如果大于或等于5就向前进一位，如果小于5就直接舍去，由此解答。 【详解】由分析可知，7580≈8万，千位上的数字应大于或等于5，才能进一位近似为8万，所以里可填的数字范围是5～9。 故答案为：C 30. 双语小学围棋教室有6个小组，每个小组7个座位，围棋班由四年级1到5班同学组成，老师从第一小组开始按1、2、3、4、5班，1、2、3、4、5班……的顺序排座，每排完一组再从下一组第一座排起，教室第三组第三个座位坐的是（ ）班同学。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意用2×7＋3求出排到第三组第三个座位时有几个人，再用求出的数除以5，求出的商是几，就是几个循环，余数是几，就是第几个，据此解答即可。 【详解】2×7＋3 ＝14＋3 ＝17（个） 17÷5＝3（个）……2（个） 所以教室第三组第三个座位坐的是2班同学。 故答案为：A 30、操作题 31. （1）请你画出从实验室到教学楼最近的路。 （2）请你画出从实验室到操场最近的路。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）把实验室和教学楼看作两个点，根据两点之间直线最短，用直线连接实验室和教学楼即可得到最近的路，画线即可。 （2）把操场看作一条线，实验室看作一个点，根据点到直线之间垂线段最短，通过实验室向操场作垂线段即是最近的路，画垂线即可。 【详解】（1）（2）图略。 32. 如下图的25个方格中，上面一横行和左面一竖行的数已经填好，其余的每个格子的数等于同一横行最左边与同一竖行最上面的数之和（如方格a＝8＋13＝21），当下图中25个格子都被填满后，这25个数的和是多少？ 10 11 12 13 14 9 8 a 7 6 【答案】410 【解析】 【分析】上面一横行和左面一竖行的数已经填好，其余的每个格子的数等于同一横行最左边与同一竖行最上面的数之和，据此将方格填好，观察发现，从第二行到第五行，每行最左边的数是几，这一行就是有5个几，从第二列到第五列，每列的最上面的数是几，这一列就有5个几；把每行每列求出的和相加再加上左上角的数字10，即可求出这25个数的和；计算时，根据乘法分配律进行简算即可；据此解答。 【详解】 5×9＋5×8＋5×7＋5×6＋5×11＋5×12＋5×13＋5×14＋10 ＝5×（9＋8＋7＋6＋11＋12＋13＋14）＋10 ＝5×80＋10 ＝400＋10 ＝410 答：这25个数的和是410。 33. 有一个五位数，最低位上的数字是8，最高位上的数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前3位数字的和与后3位数字的和都是19，这个五位数是多少？ 【答案】39748 【解析】 【分析】五位数的最低位是个位，个位为8，最高位为万位，万位为3，这根据求一个数是另一个数的几倍，求另一个数，用除法计算，即十位数字为8÷2＝4，后三位分别为个位、十位、百位的和是19，则百位数字为19－8－4＝7，前三位为百位、千位、万位，和为19，所以千位为19－3－7＝9，据此写出。 【详解】8÷2=4 有一个五位数，最低位上的数字是8，最高位上的数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是39748。 34. 将一张圆形纸对折三次，得到的角是多少度？ 【答案】45° 【解析】 【详解】360°÷2÷2÷2=45° 35. 某电子市场第一天卖出8台电脑，第二天卖出15台，已知每台电脑售价5800元，那么这两天的销售额达到150000元了吗？ 【答案】没达到； 【解析】 【分析】根据题意：先计算出第一天和第二题共卖出电脑的销售额（8＋15）×5800，再与预期的销售额150000进行比较，大于预期销售额就是达到了，小于预期销售额就是没达到，由此解答。 【详解】（8＋15）×5800 ＝23×5800 ＝133400（元）； 133400＜150000； 答：这两天销售到没达到150000元。 【点睛】先计算出两天总共的销售额，再与预期进行比较是解答本题的关键。 36. 有一个很神秘的地方，那里有很多的雕塑，每个雕塑都是由蝴蝶组成的。第一个雕塑有3只蝴蝶，第二个雕塑有5只蝴蝶，第三个雕塑有7只蝴蝶，第四个雕塑有9只蝴蝶，以后的雕塑按照这样的规律一直延伸到很远的地方，学学和思思看不到这排雕塑的尽头在哪里，那么，第102个雕塑是由多少只蝴蝶组成的呢？ 【答案】205只 【解析】 【分析】首先弄清题意，根据已知数据3、5、7、9、11、13、15⋯⋯ 求这个数列的第102项是多少？总结规律，5＝3＋2×（21），7＝3＋2×（31），9＝3＋2×（41），11＝3＋2×（51），13＝3＋2×（61），15＝3＋2×（71）⋯⋯以此类推，假设第n个数就是：3＋2×（n−1），以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 第n个数就是：3＋2×（n−1） 第102项就是： 3＋2×（102−1） ＝3＋2×101 ＝3＋202 ＝205（只） 答：第102个雕塑是由205只蝴蝶组成的。 37. 在一道没有括号的乘除混合运算中，如果一个因数扩大到原数的6倍，另一个因数缩少到原数的，一个除数缩小到原数的，得数会发生怎样的变化？ 【答案】扩大到原数的8倍 【解析】 【分析】积的变化规律：如果一个乘数乘或除以一个数（0除外），另一个乘数不变，那么积也乘或除以同一个数。商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。 假设这个算式是：4×3÷4。然后根据题干，如果一个因数扩大到原数的6倍，另一个因数缩少到原数的，一个除数缩小到原数的，将算式变成：4×6×1÷1，分别求出变之前和变之后的答案，然后对比即可知道发生什么变化。 【详解】 24÷3＝8 则在一道没有括号的乘除混合运算中，如果一个因数扩大到原数的6倍，另一个因数缩少到原数的，一个除数缩小到原数的，得数会扩大到原数的8倍。 38. 学校买来35盒彩粉笔和65盒白粉笔，每盒都是24支。学校共买来多少支粉笔？（用两种方法解答） 【答案】2400支 【解析】 【分析】方法一：35乘24等于彩粉笔的支数，65乘24等于白粉笔的支数，然后相加； 方法二：35加65等于两种粉笔的总盒数，再乘24即可解答。 【详解】方法一： 35×24＋65×24 ＝840＋1560 ＝2400（支） 方法二： （35＋65）×24 ＝100×24 ＝2400（支） 答：学校共买来2400支粉笔。 【点睛】本题可以先分别计算两种粉笔的支数再相加，也可以先计算两种粉笔的盒数和，再乘每盒的支数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东北育才双语学校小学部四年级上学期 期末模拟练习 第一部分【数学判断】（16分） 1. 某一天的气温是，这天的最高气温和最低气温是一样的。（ ） 2. 过一点只能画一条直线。（ ） 3. 810÷5＝（810×2）÷（5×2）。（ ） 4. 一千一千的数，三十五万后面第三个数是三十八万。（ ） 5. 被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。（ ） 6. 零上4℃比零下1℃高3℃。（ ） 7. 250×40的积末尾只有2个0。（ ） 8. 在400米的跑道上跑25圈是10000米。（ ） 第二部分【数学计算】（24分） 9. 竖式计算。 265×68＝ 629÷37＝ 10. 简便计算，请写清楚简算步骤。 125×32×25 （125＋40）×8 11. 脱式计算。 176－176÷8 234÷[（51－48）×3] 第三部分【数学应用】（60分） 12. 下面各算式的结果与的结果相同的是（ ）。 A. 2800÷14 B. 280÷140 C. 28000÷1400 D. 28000÷14000 13. 汽车在公路上匀速行驶了420千米，用了6时，它的速度是（　　）。 A. 70千米 B. 70千米/时 C. 7千米 D. 7千米/时 14. 3600÷500＝（ ）……（ ），这道题的商和余数是（ ）。 A. 7……1 B. 7……100 C. 700……10 D. 700……100 15. 一个数由十个亿、5个千组成，这个数是（ ）。 A. 105000 B. 10000000005000 C. 1000005000 D. 10000005000 16. 下面三个数中，一个0也不读出来的是（ ）。 A. 90000900 B. 90090000 C. 90009000 D. 9000000900 17. 早晨6时半，时针和分针成（ ）角。 A. 锐 B. 直 C. 钝 D. 平角 18. 东北育才双语小学共有58个班级，平均每个班级43人，全校学生大约有（ ）人。 A. 2200 B. 2000 C. 2400 D. 3000 19. 在同一平面内，直线a和直线b都与直线c垂直，那么直线a和直线b（ ）。 A. 互相垂直 B. 互相平行 C. 相交 20. 沈阳到大连的高铁路程中间一共停靠5站，全程往返一共要准备（ ）种火车票。 A. 21 B. 15 C. 30 D. 42 21. 下面各角由大到小排列，正确的顺序是（ ）。 A. 周角＞平角＞锐角＞直角 B. 周角＞锐角＞平角＞钝角 C. 周角＞平角＞直角＞锐角 D. 周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角 22. 125×23×8，用乘法（ ）计算比较简单。 A. 交换律 B. 结合律 C. 分配律 23. 用1、3、5、7，任意组成两个两位数，积最大是（ ）。 A. 2325 B. 3763 C. 3723 D. 4235 24. 下面四个选项中，属于万级里的计数单位的是（ ）。 A. 十万位 B. 千 C. 百位 D. 百万 25. 如果，，，，那么＝（ ）。 A. 5994 B. 6993 C. 7992 D. 8991 26. 在使用计算器运算过程中，若发现已经输入的数据不正确，可使用（ ）键清除错误。 A. ON B. OFF C. × D. CE 27. ∠1＋∠2＋∠3＝180°，其中∠1＝50°，∠2＝∠3，那么∠3＝（ ）。 A. 55° B. 60° C. 65° D. 75° 28. 关于线段、直线、射线，下列说法正确的是（ ）。 A. 射线和直线两端可以无限延长。 B. 直线和线段一样长，线段最短。 C. 直线最长，线段最短。 D. 直线和射线无法比较，线段可以测量。 29. 7580≈8万，里可填的数字范围是（ ）。 A. 0～9 B. 1～4 C. 5～9 D. 6～9 30. 双语小学围棋教室有6个小组，每个小组7个座位，围棋班由四年级1到5班同学组成，老师从第一小组开始按1、2、3、4、5班，1、2、3、4、5班……的顺序排座，每排完一组再从下一组第一座排起，教室第三组第三个座位坐的是（ ）班同学。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 30、操作题 31. （1）请你画出从实验室到教学楼最近的路。 （2）请你画出从实验室到操场最近的路。 32. 如下图的25个方格中，上面一横行和左面一竖行的数已经填好，其余的每个格子的数等于同一横行最左边与同一竖行最上面的数之和（如方格a＝8＋13＝21），当下图中25个格子都被填满后，这25个数的和是多少？ 10 11 12 13 14 9 8 a 7 6 33. 有一个五位数，最低位上的数字是8，最高位上的数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前3位数字的和与后3位数字的和都是19，这个五位数是多少？ 34. 将一张圆形纸对折三次，得到的角是多少度？ 35. 某电子市场第一天卖出8台电脑，第二天卖出15台，已知每台电脑售价5800元，那么这两天的销售额达到150000元了吗？ 36. 有一个很神秘的地方，那里有很多的雕塑，每个雕塑都是由蝴蝶组成的。第一个雕塑有3只蝴蝶，第二个雕塑有5只蝴蝶，第三个雕塑有7只蝴蝶，第四个雕塑有9只蝴蝶，以后的雕塑按照这样的规律一直延伸到很远的地方，学学和思思看不到这排雕塑的尽头在哪里，那么，第102个雕塑是由多少只蝴蝶组成的呢？ 37. 在一道没有括号的乘除混合运算中，如果一个因数扩大到原数的6倍，另一个因数缩少到原数的，一个除数缩小到原数的，得数会发生怎样的变化？ 38. 学校买来35盒彩粉笔和65盒白粉笔，每盒都是24支。学校共买来多少支粉笔？（用两种方法解答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $