安徽省亳州市蒙城县启慧中学2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

2024-2025年第一学期一师一卷检测 八年级语文 一、语文积累与运用(35分) 1.歌写。(10分) (I)山川之美，古来共谈。郾道元的笔下有“春冬之时， ,回满倒影”的季节之美：陶弘 的文中有“ 黎鸟乱鸣：夕日欲颓， ”的晨昏之美，李清照词中的 ”(《渔京做》)侧为我们展现了一幅似真似幻、辽阔壮美的海天一色图。 (2)文以载道。盂子《窗贵不能淫》中的“高资不能淫， ”运用排比句式，佩明 了大丈夫应具有的精神品质：杜甫《春望》中的“ ▣运用夸张的修辞手法， 表现了家书的珍贵，表达了诗人对家人强烈的思念之情：李贺《雁门太守行》中的“ 提携玉龙为君死”则运用典故，写出了将士们报效朝廷的决心。 2、请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 在咏无天日的地下生活四年，在阳光下狂欢一个月，这就是蝉的寿命。我们不要贵怪成年的蝉大吵，因为它 穿若滤谩的外套，在黑暗中生活了四年，一朝换上源亮衣衫、长出可与飞鸟p】类的翅膀、又沐浴若温暖的 阳光，你叫它怎么不如施如醉，不停地数唱呢？要知道为了庆祝这来之不易而义为时短暂的幸福。它歌唱得 再热烈也难以裘达欧乐的心情呀！ (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) pi美( 沐浴( )短暂（) (2)请把画线句子改为肯定句。(3分) (3)文段选自 国昆虫学家 的《昆虫记》。(2分) (4)请结合原著回答：(4分) ①《昆虫记》被褂为“昆虫的史诗”的原因是什么？ ②“我们不要贵怪成年的蝉太吵表明作者怎样的情怀？ 3、八年级某班以“我看诗词”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（13分) (1)调查数据我探究 《中国诗词大会》的热播让诗词文化的维承和发扬受到社会各界的重视。下面是中国青年报关于“背汤 古诗文”的两组调查数据，请写出你的探究结果。(4分) 能背出的古诗文来源 学习时期 小学 中学 其他 所占比例 60.2% 8.5% 11.3% 背诵古诗文是否有用 观点 值得庆幸，受益终生 生当时难过，现在受用 现在也没啥用 说不消 所占比例 36.8% 35.4% 19.3% 8.5% (2)诗词寄语我修改 班级举办的“诗词大会”结束后，班长写了一段寄语。以下是寄语的部分内容，请你按要求帮他修改。 (4分) 讨词是中国人的莉神礼赞，诗诃并不给人帕燕的力量，]它县正的力量在于对读诗者灵魂的熏染，给人~ 以仔养，染灵以港湾。[B]在快速发奥的现代社会，选知、普及重要的古典诗询对浙吐代中争生的健康成长 很有必要。让我们把学习古诗词，当作一生的学习任务。 ①[]处画线句中有用词不当的问题，应将“」 ”-一词改为“」 ②[B]处画线句中有语序不当的问题，应将“■ ”和“ ”调换位置。 (3)参加诗杜我劝说 班级成立了许社，你想和杨明一起参加，但他的父母却认为这对学习没帮吻，还浪费时间和情力，因此 持反对态度。作为杨明的好朋友，诗你从下面选择表述最准确、得体的劝说语，并说明理由。(5分) ①极点阿娥，参加诗杜挺好的，你们不业他参加，那我就一个人去了。 ②版叔阿境，参加诗社，学习诗词文化能提高文学米养，开拓祝野，而且是劳逸结合的学习方式。 你们就让他参加吧。 ③叔叔阿块，参加诗壮是杨明的自由，你们不能干步他，更不能阻得他进步。你们必须同意他参 加。 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【一】(21分) 屋后的枣树 周敏 ①记忆中，邻居李奶奶总在屋后那棵粗大的枣树下做活儿，。 ②春寒料峭，迎春花尚未唾醒，枣树也是满枝新绿了。幕春时分，满讲乳色的小花，密密匝匝，层层 叠叠，远望如一片云霞罩在李奶奶两问破旧的屋顶上。到了初夏之时，枣树挂满一织架经豆般大小的 采子正期符若长大成熟。一到盘夏，烈日炎炎，人们在为酷暑焦骤垂挨的时侯，我们平把自己埋在 枣树厚厚的绿叶丛中了。 ③那时，每日午饭过后，大人们躲在屋里不肯出来，我们几个玩伴則抢阵地似的来到鬼树下，並先爬 上谁就是英雄。【甲】邻居姐姐个儿大，一蹦就能摸到最任处的校丫，然后及臂向上一立、脚在主于上 一避，人已跃到树上。我和其他玩伴没那个能武，只能抱若粗铝的纠下银蜗牛似的-·点点往上银。久 而久之，树干被磨得如同我们的肿底扳，光滑、细胝，连个孔眼都看不见。 ④爬上树后，先选一个自己最称心的技丫，或骑或坐在上面，然后目光在风臂能及的范围内不停地喪 素熟透的枣子。寻到一个称心的，手一伸，嘴一张，嘎猫一声响，枣花己从嘴里飞了出去，那水平 绝不逊于猴子的功夫。偶尔通到一颗珠回玉润、玲咙别透的枣子，我们就不忍这么密侈了，总要伞在 手里炫掘一番，然后再慢使亨用。【乙】 ⑤最兴奋的是站在树枝上冲蒞远处的小仪伴们大戒：“决来牙！晃枣子（狩）变！”立刘，冲锌陷阵搬， 小伙伴们从四面八方诵来。于是我和玩伴们高呼：“一，二，三！”便一起拼会乳动州枝。这时，枣子 冰苞似的往下落。小伙伴们在地上不停地捡若，有的干胎撩起衣襟站在录儿、一动不动地接若。不到 几分钟，他们个个都能满载而归。 ⑥其实许乡小伙伴京都有枣树，但不知为什么，他们京的枣树总没有李奶奶京的好吃。脆生生、甜津 神的滋味，至今仍是我吃过的最关味的枣子。【丙】每每忆起这操枣树，仿佛总能看到李奶奶佝俊着身 子为我们摘枣子，厢咐我们不要喧若绊若的情景。而令我困惑的是，这课树似平永远有取之不尽、用 之不竭的枣子，无论我们怎样暴殄天物，任意挥覆，可总也相昂不完。 ⑦一次，我因摇晃树枝大卖力，一下子从树上掉了下来，虽然没弄伤要里，但因此苹，邻居李叔叔几 次要把枣树锯掉，可李奶奶坚决反对，李奶奶的理由是：以后孩子们到恐儿吃这么好的枣子？夏天到 哪儿避暑去？其实我们知道，邻居李叔叔要锯树，更多的是为李奶扔苷想。因为枣树的存在，李奶奶 实在被折膨得够啥。【丁】为这些事，小伙伴们没少挨擦，好在每次却有李奶奶护若，都能化险为夷。 最终，李叔叔依李奶奶建议，把靠水边的一些枝桠锯掉了。 ⑧后来，我们浙浙长大，一个个如维麽飞离枣树。奇怪的是，枣树也没了当年的那份活力、日渐枯葵。 再后来，李奶奶崩故了，草房拆了，奄奄一恩的老枣树也被铝掉了。 ⑨人的一生会经历很多平，通见很多人，他们平凡而音通，如同指尖的烟火，怒明忽暗，最后论为一 抹灰尽。而李奶奶不同，李奶奶如北斗，闪耀若我的整个人生。 四童年就这样随时光的推移成了记忆中最珍贵的宝盒、时光一去不复返，那带芬裙香和泥土清香的气 息，以及那挥之不去的枣树情节：和离可亲的李奶奶、儿时的玩伴、乡村的田野不管我走到塌里， 都成为我心中的羁笄。 ①而童年的记忆，依然清昕地挂在枣判上，满满的、不曾凋递… 4.下面的句子出自桌文，它在义中的位置应该是()(3分) 小伙伴们整天在树上树下叽叽噔喳，阀得喜京安带的李奶奶无法安生，还常常顺者平树爬到李妇好的 屋顶上炼飞榜走堕，因功夫不到京，常把李奶奶的草房顶鈽出一个个大宝度。 A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处 5.阅读文章，埔依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。(6分) 段落 主要内容 第②段 一到酷暑焦躁的盛夏，我们便在枣树上避暑 第③段 第⑤段 站在枣树枝上为孩子们晃枣吃 第⑦取 B 第⑧段 后来，李奶奶病故后，奄奄一息的老枣树被锯掉 6.赏析下列句子的表达效果。(6分) (1)我和其他玩伴没那个能对，只能抱者扣粗的树干像蜗牛似的一，点，点往上师。（从修辞方法角度分析)(3 分) (2)子到一个称心的，手一仲，嘴一张，嘎喘一声脆响，枣核已从里飞了出去，那水平绝不逊于猴子的功 夫。（从词语运用的角度)(3分) 7.说说文章以“屋后的枣树”为标题的作用。(6分) 【二】(18分) 材料一： 火星是大阳系八大行星之一，是大阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的53%， 质量为地球的14%。我们知道地球公转轨道外侧的第一颗行星就是火星，含铁的氣化物要盖了它大部分的固 体表面，使它发出了引人注目的火红色。火星和地球有很多相似的地方，比如说，它有大气，只是十分稀尊， 而且以二氧化碳为主，大气中少量的水蒸气即使全卸化为水，畏盖在火星表面上，也只有0.01毫米深，火里 上的“极冠”，冬天会增大，夏天会缩小，使人很容易联想到地球两极的大量冰块。 材料二： 茫茫星空，哪里可以成为人类的第二个家园呢？人类喵准了地球的老邻居一一火星。因为它不光距离地 球近.关键是和地球长得太像了。它同样有南极、北极，同样四季分明。它的昼夜更替周期大约为24小时， 拥有山脉、山谷，还有液态水，这些听起来真是太靠诺了。但是，只有这些就够了吗？经过探测器发现，事 实恐怕没有这么简单。 其实，火星是一个荒凉恶劣的不毛之地，各种自然条件很难适合人类生存。从它的运行轨道来看，有一 点是很确定的，火星很干燥，尽管火星上也有水、冰，甚至流动的水，但与地球相比，火星简直就是一片荒 漠。它不但千燥而且异常寒冷，在火星上最热的地方最热的时侯温度只有21℃。这还不算糟，火星上的平均 气温可是-47℃，冬天火星两极的温度更是低到-143℃，所以火星大部分地区都是四季严赛的状态。不过，人 类是可以在这种气侯条件下生存的，尽管人类要在火星上保暖不容易，但随带技术的进步，这也并非不能实 现。 还有一个特别的问题，就是火星的大气层极薯。这就意味着杭天器在火星表面下降的过程中，空气阻力 在减速上不会起到多大的作用，这也意味着火星上峡乏供人类呼吸的氧气。事实上，火星大气中只包含014% 的氧气，而地球大气中氢气合量商达2I%。不过经研究发现，火星表面上大量聚集若一种名叫商氯酸盐的化 学物质，这种分子包合若一个须原子和四个氧原子，一些氧原子可以分离出来并聚集在一起，形成可呼吸的 空气。但是这种分子对人体是有剧毒的，它被人体吸收后会扰乱人的代谢功能，从而影响人体自身的体温调 节，造成睡眠齐乱，并引发一些血液疾病。目前，人类对这种分子还没有更好的处理办法。 材料三： 要知道，根据火星和地球在各自轨道上的位置，两个星球之问的距离最近时为5600万公里，最远时可达 4亿公里。这意味若在最好的惰况下，仅单程旅行就要耗时一年，加上返回还要翻倍。想想看，往返路途两 年，还夏在那里逗留数月，几个人就混挤在总共25立方米空间的大空舱里是什么境况：只吃杭天东千食品： 饮用从尿液回收的再循环水：加之火星上的灰尘非常细小，四处飞扬，无孔不入，尤共是在刮起时速300公 里的狂风时，我们不知道该怎样防它。 8、从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是 ()(3分) A.火是是太阳系八大行星之一，它的表面看起来是火红色的。B.火星和地球有很多和似之处。 C.火星上一点水也没有。 D.即使在最好的衍况下，往返地成和火星也要两年。 9、请结合语境，分析材料二中加点词语的表达作用。(4分) 它的昼夜更替周期大约为24小时，拥有山脉、山谷，还有液态水，这些听起来真是太靠语了。 10、材料二中画桢线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(5分) 11、你觉得人类未来有可能移民火星吗？请说明理由。(6分) 三1(16分) 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫盏？一怒而诸侯惧，安居而天下总。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子木学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女于之嫁也，母命之，往送之 门，我之曰：‘往之女家，必敬必戒，无递夫子！'以陌为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天 下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。窑贵不能泾，贫职不能移，成武不 能屈。此之谓大丈夫。” (《宫贵不能淫》) 【乙】同放有文式材，意气慨。每出师，每跃马为诸将先。或败斧，同散危坐不去。诺将复还 战。或取胜。军中以是服同散。 大将王永祚等久固永州，大兵赴效，胡一青半众迎敌，战败。同敢跑至全州，批杨国栋兵策应，乃 解去。 烦治七年，大兵破严关，诸将尽弃挂林走。城中虚无人，独式招骗坐府中。造同牧自灵川至，见 式招。式招日：“我为留守，当死此。子无城守黄，盍去谐。”同：正色曰：“齿人耻独为君子，公丽不 许同放共死乎？”式耜喜。取酒与饮，明烛达旦。役展社执。谕之降，不从。令为僧，亦不从。万幽 之民舍。虽异宝声息相闻两人日赋诗侣°和。闷四十余日，鉴表冠就刃，领色不圭。 (选自《明史》) 【注释】①同激：张居正的曾孙。②式耜（©）：即星式招，和张同激同为抗清名臣。③倡：同“唱”。 12.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)必敬必戒 (2)威武不能屈 (3)适同散自灵川至 (4)阅四十余日 13.请用给画波浪线的句子断句。（断两处）2分) 虽异室声息相闻两人日赋诗侣和 14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ()一格而诸侯惧，安居而天下熄。 (2)或败奔，同散危坐不去。 15.根据提示，完成填空。(2分) 【甲】文开高景春提出观点：① 。玉子反驳，反驳的原国是地们以 顺为正，行姜妇之道。再闽迷什么才是真正的大丈夫，告诉我们无论身处什么境通，做事都要 ② 16.【乙】文中张同散和稷式耜的哪些具体行为表现了【甲】文中大丈夫的精神？(4分) 三、作文（共55+5分） 17.多一点兴趣，让我们的生活更加丰富：多一点欣贯，让我们的世界更加蒲兰：多一点执着让我们 的步栈更加坚定：多一点担当，让我们的脊采更加接拔… 诮将下面的题目补充完整，写一篇文章. 题目：多一点■ 【提示与要求】(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作，(2)可以大胆选泽你 最能骂取的文体，诗歌除外：(3)文中不要出现真实的校名、人名等，否则会被扣分：(4)抄袋是 种不良的行为，相信你不会照撮别人的义章，否则会形响你的成绩：(5)书写清附规范，卷面空洁。一、语文积累与运用（35 分） 1. 默写。（10 分） （1）山川之美，古来共谈。陶弘景的笔下有 “春冬之时，素湍绿潭，回清倒影” 的季节之 美；陶弘景的文中有“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”的黄昏之美；李清照词中 的 “常记溪亭日暮，沉醉不知归路” 展现了生活的情趣之美；《渔家傲》则为我们展现了一 幅似真似幻、辽阔壮美的海天一色图。 （2）文以载道，孟子《富贵不能淫》中的 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 阐明 了大丈夫应具有的精神品质；杜甫《春望》中的 “烽火连三月，家书抵万金” 体现了家书的 珍贵，表达了诗人对家人强烈的思念之情；李贺《雁门太守行》中的 “报君黄金台上意，提 携玉龙为君死” 则运用典故，写出了将士们报效朝廷的决心。 解析：本题考查对古诗词的背诵和理解。需要准确记忆诗句内容，并理解其在文中的含义和 所表达的情感。如 “素湍绿潭，回清倒影” 描绘了春冬时节山水的清幽之美；“常记溪亭日 暮，沉醉不知归路” 体现了词人早期生活的闲适与快乐；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武 不能屈” 是孟子对大丈夫品质的经典定义；“烽火连三月，家书抵万金” 在战乱背景下突出 了家书的重要性；“报君黄金台上意，提携玉龙为君死” 用燕昭王筑黄金台招揽贤士的典故 表达将士的忠诚。 2. 请运用所积累的知识，完成（1） - （4）题。（12 分） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3 分） pì 美（媲） 沐．浴（mù） 短暂．（zàn） 解析：本题考查字音字形的掌握。“媲” 字要注意与 “辟” 等字的区别；“沐” 的读音需准确 记忆；“暂” 的读音为 zàn，不要误读。 （2）请把画线句子改为肯定句。（3 分） 答案：叫它如痴如醉，不停地欢唱。 解析：原句是反问句，改为肯定句时，要去掉反问词 “怎么” 和语气助词 “呢”，并将问号 改为句号，同时调整句子的语序，使其表达通顺。 （3）文段选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。（2 分） 解析：本题考查文学常识的积累。《昆虫记》是法布尔的经典著作，对昆虫的生活习性等进 行了详细的描述，在文学和科学领域都有重要地位。 （4）请结合原著回答：（4 分） ①《昆虫记》被誉为 “昆虫的史诗” 的原因是什么？ 答案：《昆虫记》之所以被誉为 “昆虫的史诗”，是因为它不仅详细记录了昆虫的生活习性、 繁衍等方面的知识，还以生动的文笔、拟人化的手法将昆虫的世界展现得丰富多彩，充满了 对生命的尊重和热爱，具有很高的文学价值。 解析：法布尔在《昆虫记》中对昆虫的描写细致入微，如蝉的地下生活、蜕变过程等都有详 尽的记录，同时赋予昆虫人性的特点，使读者能像读史诗一样感受昆虫的生命历程，其文学 性和科学性的完美结合是获此赞誉的重要原因。 ②“我们不要责怪成年的蝉太吵” 表明作者怎样的情怀？ 答案：表明作者对蝉的理解和同情，以及对生命的尊重和包容的情怀。作者深知蝉在地下漫 长的等待后迎来短暂的光明，其欢唱是对生命的庆祝，所以不应被责怪。 解析：从文中对蝉的生活史的描述可知，蝉经历了长时间的黑暗生活才迎来短暂的地上时光， 作者站在蝉的角度，理解其欢唱的原因，体现了他对生命的深刻理解和人道主义情怀。 3. 八年级某班以 “我看诗词” 为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解 决。（13 分） （1）调查数据我探究 答案：探究结果：能背出的古诗文大部分来源于小学时期；大部分人认为背诵古诗文是有用 的，其中认为 “值得庆幸，受益终生” 和 “当时难过，现在受用” 的占比较大。 解析：通过对表格中数据的分析，小学时期能背出的古诗文比例最高，说明这是主要的积累 阶段；而在背诵古诗文是否有用的调查中，前两种观点的比例之和超过了 70%，表明多数 人认可其价值。 （2）诗词寄语我修改 ①[A] 处画线句中有用词不当的问题，应将 “熏染” 一词改为 “熏陶”。 解析：“熏染” 多含贬义，指长期接触的人或事物对人的不良影响；“熏陶” 则是褒义，指人 的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响，此处应用 “熏陶”。 ②[B] 处画线句中有语序不当的问题，应将 “对新时代中学生的健康成长” 和 “极其重要的 古典诗词” 调换位置。 解析：句子应先强调古典诗词的重要性，再说明对中学生健康成长的作用，原句语序颠倒， 调整后更符合逻辑。 （3）参加诗社我劝说 答案：应选择②。理由：②的表述最准确、得体。首先说明参加诗社学习诗词文化能提高 文学素养、开拓视野，强调了对学习的积极作用，接着指出是劳逸结合的学习方式，回应了 家长认为浪费时间精力的担忧，最后用请求的语气 “你们就让他参加吧”，更容易让家长接 受。而①没有说明参加诗社的好处，只是表达自己的意愿；③语气过于强硬，容易引起家 长的反感。 解析：在劝说时，要充分考虑家长的顾虑，并清晰地阐述参加诗社的益处，语言表达要恰当、 委婉。②选项从学习提升和劳逸结合两个方面进行说明，且语气合适，更符合劝说的要求。 二、阅读（55 分） 【一】（21 分）屋后的枣树 4. 下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（D）（3 分） 解析：该句描述的是小伙伴们在枣树上玩耍对李奶奶造成的影响，与【丁】处前文提到的李 叔叔要锯树是因为枣树折腾李奶奶相呼应，放在此处逻辑连贯。 5. 阅读文章，请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。（6 分） A：午饭过后，我们争抢着爬上枣树，树干被磨得光滑。 B：因我从树上掉落，李叔叔要锯树，李奶奶反对，最终锯掉部分树枝。 解析：根据文章第 3 段内容，主要讲述了孩子们爬树的过程和树干的变化，所以 A 处概 括为上述内容；第 7 段围绕我掉树后李叔叔和李奶奶对枣树的不同态度及处理结果，B 处 据此总结。 6. 赏析下列句子的表达效果。（6 分） （1）我和其他玩伴没那个能耐，只能抱着粗粗的树干像蜗牛似的一点点往上挪。（从修辞 方法角度分析）（3 分） 答案：运用比喻的修辞手法，将 “我和其他玩伴爬树的样子” 比作 “蜗牛往上挪”，生动形 象地写出了我们爬树时动作的缓慢和艰难，表现出我们对爬上枣树的执着。 解析：比喻的作用是使描写的事物更加生动形象，通过把我们爬树的动作比作蜗牛挪行，让 读者能直观地感受到爬树的不易，同时也体现了孩子们的坚持。 （2）寻到一个称心的，手一伸，嘴一张，嘎嘣一声脆响，枣核已从嘴里飞了出去，那水平 绝不逊于猴子的功夫。（从词语运用的角度）（3 分） 答案：“伸”“张”“飞” 等动词的运用，生动地描绘出我们吃枣子时的敏捷动作，“嘎嘣” 一词 则从声音上进行渲染，突出了枣子的清脆可口，表现了我们在枣树上的快乐时光。 解析：这些动词准确地刻画了吃枣的一系列动作，使画面具有动态感，“嘎嘣” 声增添了趣 味性，让读者能感受到孩子们的喜悦和枣子的诱人。 7. 说说文章以 “屋后的枣树” 为标题的作用。（6 分） 答案：①作为线索，贯穿全文，文章围绕枣树展开了对童年趣事、李奶奶等的回忆；②象 征着童年的美好时光和李奶奶的关爱，承载着作者深厚的情感；③引发读者的阅读兴趣， 使读者好奇枣树背后的故事。 解析：标题的作用通常有线索、象征、吸引读者等方面。文中枣树见证了孩子们的成长和与 李奶奶的互动，是回忆的核心，起到了串联情节的作用；同时它代表了那段温暖的岁月和李 奶奶的呵护；其独特性也能吸引读者进一步阅读文章。 【二】（18 分） 8. 从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（C）（3 分） 解析：材料中提到 “火星上也有水、冰，甚至流动的水”，说明火星是有水的，C 选项错误。 9. 请结合语境，分析材料二中加点词语的表达作用。（4 分） 答案：“大约” 表示估计、不确定，说明火星的昼夜更替周期约为 24 小时，但并非绝对准 确，体现了说明文语言的准确性和科学性。 解析：在科学说明文中，对于一些数据或情况的描述，使用 “大约” 等词可以避免绝对化， 因为科学研究可能存在一定的误差或不确定性，这样的表述更符合实际情况。 10. 材料二中画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（5 分） 答案：运用了列数字和作比较的说明方法。“火星上最热的地方最热的时候温度只有 21℃。 这还不算糟，火星上的平均气温可是 -47℃，冬天火星两极的温度更是低到 -143℃”，通过 具体的数字，直观地说明了火星气候寒冷的特点；同时将火星的温度与地球进行比较，突出 了火星环境的恶劣，使读者对火星的气候有更清晰的认识。 解析：列数字能使说明更准确、具体，增强说服力；作比较可以突出事物的特征，通过与地 球温度的对比，更鲜明地展现出火星环境不适合人类生存的特点。 11. 你觉得人类未来有可能移民火星吗？请说明理由。（6 分） 答案：示例一：有可能。虽然目前火星存在诸多不适合人类生存的条件，但随着科技的不断 进步，人类有可能解决这些问题，如研发出更先进的保暖技术、找到处理高氯酸盐的方法、 改进航天器的降落技术等，从而实现移民火星。 示例二：不太可能。火星的自然条件如干燥、严寒、缺氧、有毒物质等太过恶劣，即使科技 有所发展，要完全克服这些困难也面临巨大挑战，而且移民火星需要耗费巨大的资源和时间， 从目前来看，实现的可能性较小。 解析：这是一道开放性题目，回答时要结合材料中火星的环境特点，从科技发展的可能性或 面临的困难等方面进行分析，只要言之有理即可。 【三】（16 分） 12. 解释下列句子中加点的词。（4 分） （1）必敬必戒．（谨慎） （2）威武不能屈．（屈服。这里是使动用法，使…… 屈服） （3）适同敞自．灵川至（恰逢） （4）阅．四十余日（经过） 解析：这些实词的解释需要结合语境和古代汉语的常用义来理解。“戒” 在古文中有谨慎的 意思；“屈” 在这里是使动用法，要准确翻译；“适” 表示时间上的恰逢；“阅” 有经过、经历 的意思。 13. 请用 / 给画波浪线的句子断句。（断两处）（2 分） 虽异室 / 声息相闻 / 两人日赋诗倡和 解析：根据句子的意思和语法结构进行断句。“虽异室” 表示转折，“声息相闻” 描述两人的 状态，“两人日赋诗倡和” 是后续的行为，这样断句使句子层次分明。 14. 把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 答案：他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。 解析：“怒” 指发怒，“惧” 是害怕，“熄” 表示平安无事，按照逐字翻译并结合语境调整语序 的方法进行翻译。 （2）或败奔，同敞危坐不去。 答案：有时战败逃跑，张同敞端正地坐着不离开。 解析：“或” 表示有时，“败奔” 即战败逃跑，“危坐” 是端正地坐着，“去” 是离开，准确翻 译这些字词，使句子通顺。 15. 根据提示，完成填空。（2 分） 【甲】文开篇景春提出观点：①公孙衍、张仪是大丈夫。孟子反驳，反驳的原因是他们以 顺为正，行妻妇之道。再阐述什么才是真正的大丈夫，告诉我们无论身处什么境遇，做事都 要 ②坚守仁义道德，做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 解析：根据文章内容，景春认为公孙衍、张仪能左右诸侯，是大丈夫，孟子则批判他们的行 为是顺从君主，不是真正的大丈夫所为，进而提出自己对大丈夫的定义，即坚守道德准则， 不为外界因素所动摇。 16. 【乙】文中张同敞和式耜的哪些具体行为表现了【甲】文中大丈夫的精神？（4 分） 答案：①张同敞兵败后危坐不去，继续战斗，体现了 “威武不能屈”；②两人拒绝投降，坚 守气节，不向敌人屈服，表现出 “富贵不能淫”；③在被幽禁期间，两人日赋诗倡和，保持 乐观的态度，坚守自己的精神世界，体现了贫贱不能移的精神。 解析：从文中筛选出张同敞和式耜的相关行为，与孟子所说的大丈夫的品质进行对应分析， 说明他们在困境中坚守道德和信念的表现。 三、作文（共 55 + 5 分） 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着让 我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔…… 请将下面的题目补充完整、 写一篇文章。 题目：多一点____ 解析：这是一道半命题作文。首先要根据自己的生活体验和思考，选择一个合适的词语或短 语填入横线处，如 “耐心”“勇气”“微笑”“善良” 等。然后围绕所填内容展开写作，可以通过 讲述自己或他人的故事，阐述多一点这个品质或行为所带来的积极影响，在文中要体现出真 情实感和一定的思考深度，注意语言表达的流畅性和结构的完整性