第5课 隋唐时期的民族交往与交融（课件）-【趣味课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件（统编版2024）

新课导入 传说，唐朝文成公主在远嫁吐蕃赞普松赞干布的路上，途经赤岭。她回首眺望，取出皇后所赠“日月宝镜”，镜中呈现出长安的绚烂景象。不料宝镜失手落地，摔成两半，分别落在东西两座山上。此时，落日余晖与初升月色交相辉映，日月山由此得名，成为唐蕃友好的象征。你知道隋唐时期民族交往中还有哪些历史佳话吗？ 青海日月山 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 学习目标 课标要求： 了解文成公主入藏等史事，从民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位 学习目标： 1.掌握唐朝和吐蕃、突厥、回纥、渤海和南诏等边疆少数民族的交往的历史史事，了解唐朝的民族政策和唐朝对统一多民族发展的历史贡献 2.通过了解唐朝和边疆少数民族的民族政策，让学生认识到中国是一个统一多民族国家，认同国家的民族政策，增强维护国家统一和民族团结的责任感。 要点精讲 01 02 突厥 文成公主入藏 03 回纥 04 渤海和南诏 要点一 文成公主入藏 1.背景 （1）西藏的发展：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。 松赞干布像 1.背景 （2）求婚：松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。 步辇图 2.概况 （1）时间：641年 （2）唐蕃交流：文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。 文成公主入藏路线图 2.概况 （3）影响：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃 的友好关系。 文成公主入藏图 陇西行四首（其四） 陈陶 黠虏生擒未有涯， 黑山营阵识龙蛇。 自从贵主和亲后， 一半胡风似汉家。 相关史事 唐中宗时，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。金城公主带去大批丝绸、乐器等，以及各类工匠、艺人。尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”，他自称“甥”，称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑。 要点二 突厥 1.兴起 突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了整个西域。 突厥控制区 突厥士兵 2.和唐朝关系 （1）隋朝时，突厥分裂为东突厥和西突厥，分据阿尔泰山以东和以西。 （2）630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。此后的唐朝皇帝，都延续了天可汗称号。 唐灭东突厥之战 2.和唐朝关系 （3）唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。（4）唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。（5）744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国。随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体。突厥汗国消亡后，突厥后裔逐渐西迁与当地部族融合。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。 材料研读 唐太宗说： 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？ 要点三 回纥 1.概况 （1）地点：回纥是居住在漠北的游牧部落。 （2）和唐朝关系：唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛。后来，回纥上表请求改名回鹘（hú），获得唐朝同意。 （3）贸易情况：唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。 1.概况 （4）衰落：9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。 （5）融合：余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 要点三 渤海和南诏 1.渤海 （1）兴起：靺鞨（Mòhé）是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于 7 世纪基本统一各部，建立政权。 1.渤海 （2）与唐关系：唐玄宗封渤海国首领大祚（zuò）荣为渤海郡王，以渤海为号。 （3）交往：渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。 2.南诏 （1）兴起：隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏。 （3）与唐关系：唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。 （3）交往：皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人。 3.统一多民族发展 （1）发展：隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。 （2）疆域：盛唐时的疆域，东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。 唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 课堂小结 隋唐时期的民族交往与交融 文成公主入藏 突厥 渤海和南诏 1.背景 2.概况：时间、唐蕃交流、影响 1.兴起 2.和唐朝关系 1.渤海：兴起、与唐关系、交往 2.南诏：兴起、与唐关系、交往 回纥 1.地点 2.和唐朝关系 3.贸易情况 4.衰落 5.融合 课堂检测 1.唐太宗时期，派人护送文成公主入藏；武则天时期，唐军主动出击吐蕃；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约。这说明了唐朝（ ） A．军事力量强大 B．民族政策灵活 C．民族关系融洽 D．文化影响广泛 2 .唐人陈陶在《陇西行》中说：“自从贵主（指文成公主）和亲后，一半胡风似汉家。”这说明文成公主入藏（ ） A．使吐蕃统一了青藏高原 B．促进了民族交流与交融 C．加强了唐对吐蕃的管辖 D．使唐蕃订立了友好盟约 B B 课堂检测 3 .唐代是我国历史上各民族的友好关系进一步加强的时期。唐朝统治者对边疆的军事行动十分慎重……并通过与唐宗室联姻保持着密切政治关系。其中符合“与唐宗室联姻”的目的是（ ） A．促进边疆地区的经济发展 B．增强唐朝与边疆民族的联盟 C．导致唐朝中央集权的削弱 D．引发唐朝与边疆民族的冲突 4 .王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这体现了唐朝（ ） A．开明的民族政策 B．开放的对外政策 C．丰富的文化生活 D．繁荣的商品经济 A A $$