试卷6 湖北省仙桃市2023-2024学年上学期六年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级上册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

第3步·期末真题演烁卷 8后深球地吸了一口气，好像委把整个城有的空气都夏缝肺里。后来，我通过查资料术明白：这斯 “领色亚士”，瓶反荒堂气中的二美化观，洞节成审空气○这纯“绿色世士“，能降低灰生污单，止 试卷6仙桃市 表生版触斐延“城市之酵“真是[】日 2023年秋季学期六年级语文期末质量检测 7.暴山言情境.在“( )”里填耳一个表示“说“的意悲的间语，正确的一项是() A.表扬道 从.赞父道 C.数用着 D.吟通说 聪号 分 8.製影语言情境，了 广”处应该填写什么成诗？正确的-一项是( 得分 A.指妙惟月 杜相帮如生 C名不惊转 D.面晚点睛 9.银暴语言情境.义中“口”处应该使用什么标点符号？正确的一项是() 说期：本春思分为15分，专试时间0同分竹。填注意起指答隐的间 A,句号 珠亚号 C.破寄号 D.分号 10.这段文字中，面横线的句子写出了爸爸的什么样子？正确的一项是(1 一、卷面书写。（本大题5分1 1答时.请你用钢笔或者色水笔.写烧道，行款整齐，卷面请洁，力求美观。《5分 A写出了爸爸明吸城市空气的样子 B.写出了爸爸看相子花人迷的样子 C.写出了爸爸认真秋赏城市美景的样子 D写出了爸爸真爱树木花草的样子 二，语喜文字积累与运用。（本大螺20分） 11.这段文字主要表达了什么现点华正确的现是( (一读鲁迅先生的（少年间土》选段，完成第26题。(10分，每题2分） A树木花草是城市的”禄色卫士 【1的天空中挂着一轮【1的国月，下面是海地约沙地，什着一望无您的【1 B.树木花厚是”城市之非 的西瓜，其同有一个十一二岁的少年，项（根圈，手(）一柄期又。句一区位草力的 G,树木花章作为“城市禄色卫士”，是就市之游”， 《)去，那位却骑身一1)，反从稳的跨下逸走了， D人们在城线市果种航树木花草 之厨读这段文字时.加点字“闻”和~厘”的正确读音是(》 三.阅读与整算。[本大愿45分1 A.jion juon B.ion quon C.jon juon 0加qun (一→)间默写。完成第12-16题(10分.每空2分) 3.这段文字写得银生动，鲁迅先生准璃地运用了动间。按组原文，在“()”里依次填写动国， 12,(浪演按)： 淮询风循自天涯 正确的一喷是( 13.(七律·长征)：红军不怕运征雄 A.截捏精扭 我套拿扎转 14.《宿建德江：野甘天低树 C带捏制抗 D,带型料扭 15《西江月·夜行黄沙通中》：程花香里说丰年 4这轻文写得根美。美在鲁迅先生恰背越运用了表示颜色的同诗，根据菲文，【 广集成该 16.《阿乡俱书)： 笑同客从鲜处来 填写煤一组司语？王确的一项是( (二)实用社阅读.(6分月 A前露金黄绿色 B,深量银色青深 请你阅读下面一，材料，完成饰17-8思.(6分，每题3分) C.深技金黄碧据 D,技截使黄碧绿 来自（人民日推）绿济边会微信会众号清是：2023年，以寸近平同 5.鲁迅先生用一型无际”一司写出了怎样的景象？川解比较恰当的一项是( 志为植心的党中是始修聚第民金关场，坠持人民至上，生命至上，完 A.写出了春边沙地的辽间 佳写出丁春边沙地的辽阔和肿的再瓜非常多 任，鬼注、克车民生展线，民生策悸有力有数。这一年的民生答卷过 C.写出了大海的无比足网 D,写出了大海和沙地的无比江圆 暖人心。一个个民生数挥连量成向上的山汽，不所帆密礼军世界上 6.在这段文字里，鲁迅无生写出了少年问土复样的形象？正确的一项是( 规棋额大竹让会候牌网。汇聚成人氏再众实实在在的莫得感，幸 A少年闰土的见积半富 业少年句土的机智勇敢 丛，全全感 G少年的土的机动灵活 D,少年何土的腰明话藏 17.从上面一段文学中，体套得的关健信包有( (有多个道填 (二读下而的一段文字，究成第了-11题.(10分，每题2分) A豆中央始终聚焦民生关切 为了生活环境变所造，人在城审里种植了大量的树太花菜。这专树太花苹是或市的“爆色耳 B.这一年的民生答卷组暖人心 士”，中护看减审的环境。军天，我和爸爸是在斯建上，看着两旁的州木花草，爸爸！)：“人们把 C,人民群众有实实在在的获得盛、幸丽感安全感 它们心作“透事之肺”，是多点形象和點的！”她停下卧乡行着一桑板子花，用鼻子件加地奥了奥 D23年民生保南有力有效 南士卡线请史★年反上普人类 朝生专程场文★平低上册人州 试卷6 18.从上阁中，你获得的关于“民生的关堰信息是 我风儿子：“乐此意或为一探树写？” (三)文学阅读。(14分) 儿于昆：“我盛意呀！可是，你却不理解我！你看着我在答闲地玩总，总依民我去复习劝深你 阅读王发石的古诗（书湖研先生整》.完成第19-20随。(6分，解题3分） 不道，我其实在悠闲览毛思考着孕习中竹网随呢” 书湖阴先生型 我看着儿千，感凳儿于正在长成一棵树 [*]王些石 何，天下的父背都希望自己的儿女戒为一棵树可是，父母们化社r仕了树的悠国，使有看到 茅檐关日净无看 树在忙绿 花水成吐子白我 (们的减子正在长成一采树，请不要用我门眼中的烂碌“域去树的”悠闲。 一永护回得绿绕 孩子，衣愿意你是一保树： 两山排阔选青桌 25.联系坝文内容和自己的生活实标，理解情线句子的含义，写下末 9,诗句茅输长扫净无若”的意巴是 20.岸句”一水护旧将绿绕，两山排侧送青来·主整诺用了 的修辞手法.你在其 他古诗里也看到过这样的诗句，如： 26.这算短文真正想表达的中心意思是什么 间读下面的吉文（的牙鼓琴），完成第21-24题，「8分，每画2分》 伯牙慧华 伯牙址琴，能子期听之。方姓翠所志在太山，幢于易日“善战平盐琴，蝇蝇于若天山”少或之 27.用一句话写出你阅读本文后的越受 闻而志在流水，桃予有又日：”善成乎就票，海海乎若流水，”性子南聪，伯牙破琴地被，修身不复城 华，以为世无发复为鼓华者 21.写出方鼓琴的志在太山“一句的意恩： (五)整本书侧读。(6分) 22.宋从这算古文中读出了一个怎样的故事： 28.本学期快乐读书吧”婴求我们读小说。请根解白已的树读情况，完成填空。(6分，每室2分》 你读的小说是( 》。这本小说里，给你印象最深的人物是 23.你在这到古文里发现了然样的美 能之所以给你嘴下第刻印象，是因为 四，峰合住学习。{本大题5分】 4,读了这骑古文，你如说什么？把你想说的话写下来 9.本学期的第人单元，让我们走近了一位伟大的人物一鲁迅。请结合学习过程中春阅的资 料，完成下面的填空(5分.每空1分) ()鲁苏是伟大的 家 家 (四1恩牌性创读。(9分】 (2减克家在（有的人一纪念鲁迅有感》里写道：“有的人活着.色已经死了：有的人死了，他 阅读下面的短文（我品登你是一棵树》，完成第25-27题。《9分，母题3分） 我原意你是一棵树 (3)鲁遇在（位乡》厘写道：“其实熟上本投有路 我和儿于坐在院子里的大树下乘凉。凉风从树精同辛过，虽然是反日的干后，也感到十分淳爽 我对儿子说“如采轮缘树那么格闲，整天让凉风火棉，也是禄好的事呀！” 五，表达与交流。{本大知30分】 儿子说：芒芒，你情了，树异实是非常盐华的” 30.请保按爱求写一算作文， “志么就 题日： ,请你理解我 无于远：“树的根要深入地里，吸枚水分：树的叶于要暖放阳完的养料，止出氧气：树是限忙 要求：1》请先把作文题日补充完整。碳线上可以填人物称呼，们不要写直实名字 的学！” (2》请你用饶一个中，心意更来写，按组一定的序把事情写清楚，写具体，蛋到文而整洁 我看了看树，神在量风里确对者青绿的叶子，很是奶闲的样子。其实，树这时正在忙录看 (骑自各排文就连行习作) 诚卷6 向生专丝请父★年且上骨人共 潮北◆料语文★平组上册人兼19.示例]我印象最深的是文中的大伯，因为大伯这 22.[示例我从这篇古文中读出了一个知音难觅，知 个人物形象丰满生动，既有承受住巨大心理压力 己难求的故事。 征用火车完成任务的“忠于职守”，又有任务结束 23.[示例一]朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 后返回寻找战友的情意以及得知他们遇难的愧疚。 [示例二]将情操与志向融入琴声的音乐艺术美。 答题技巧3分析小说中人物形象的方法 24.知音难觅，知己难求。真正的友谊是人生中的宝 贵财富，我们要珍惜，更要用心维护。 小说一殷有比较鲜明的人物形象，如《穷人》 (四)我愿意你是一棵树 中的桑娜、《金色的鱼钩》中的老班长。那怎样分 25.孩子们有时会通过看似悠闲的玩耍，学会一些技 析小说中的人物形象呢？让我们一起来了解一 能或思考出问题的答案，但父母们却很可能只看 下吧！ 到孩子们的“悠闲”，忽视了孩子们在这个过程中 的收获和体验。【解析】本题考查对句子的理 ①读完文章后，文中的××给你留下了 解分析能力。联系上文可知，画横线句子中“树 什么印象？ 常见 的悠闲”指树在微风里扇动叶子时悠闲的样子， 设问 ②读文中画线的语段，从细节描写中体 “树在忙碌”指树的根在地里吸收水分，树的叶子 形式 会人物形象，并写下来。 在吸收阳光的养料，吐出氧气。联系生活经验可 ③故事中的主人公有哪些美好品质值 知，孩子们的游戏玩耍，虽然看上去像树在微风 得我们学习？ 中扇动叶子一样悠闲，但他们却可以通过这种方 式，学会与人交往，锻炼语言、肢体能力，并不像 ①紧扣文章中人物的语言、动作、心理 大人眼中那样“悠闲”，根据以上分析作答即可。 描写，把握人物性格特点和思想品质。 如《穷人》中，关注写桑娜语言、动作、心 答题技巧4理解句子含义的方法 理的内容，可以感受到她对丈夫的担 理解句子的含义是阋读题的常考点。如何 忧、体贴，以及对邻居的关心。 理解句子的含义呢？一起来看一下吧。 ②通过小说的情节感受人物形象。《金 色的鱼钩》中的老班长临终之际，心中 常见 ①文中画线句的含义是什么？ 作答 仍然只有同志和任务，从中可以体会到 设问 ②揣摩下列各句，说说你对句子的理解。 角度 他忠于革命、尽职尽责、舍已为人。 形式 ③画线句在文中起什么作用？ ③关注小说中的环境描写体会人物形 ①从内容的角度理解，即这句话写了什 象。描写桑娜家小屋温暖舒适的环境， 么内容，从句子中能提取出什么信息 不仅体现桑娜的勘劳持家，也暗指这不 (时间、地点、人物等)。 只是客观环境的温暖，更是人情的温暖 作答 和一家人的善良，为穷苦的生活带来了 ②从主旨的角度理解，即这句话表达/好 希望之光，从而含蓄地表达了主题，赞 角度 发了作者的什么情感、态度。 美了桑娜夫妇善良、高尚的心灵。 ③从表现手法的角度理解，即先点明它 运用了何种表现手法，再结合具体语句 (四) 说明运用这些手法的好处。 20.童年爱的教育「示例1阿廖沙阿廖沙坚强 勇敢、正直、充满爱心，他在面对现实生活的压力 第一步：通读全文，理解文章主要内容， 时，展现出了坚韧不屈的精神 定位要分析的句子。 21.[示例]这是中国的土地！ 作答 第二步：充分理解和品味句子的字面意 步骤 思。 试卷6仙桃市 第三步：联系上下文或结合实际生活经 （一) 验理解句子的深层含义。 2.B3.C4.C5.B6.B (二) 26.我们的孩子正在长成一棵树，请不要用我们眼中 7.B8.C9.D10.A11.C 的“忙碌”减去树的“悠闲”。 三、 (-) 【解析】本题考查对文章主旨的理解能力。阅读 12.九曲黄河万里沙 13.万水千山只等闲 短文可知，本文讲述了“我”与儿子之间关于“树 14.江清月近人15.听取蛙声一片 的忙碌与悠闲”的一次对话，“我”起初认为树整 16.儿童相见不相识 天被凉风吹拂着，很悠闲；儿子却认为树只是看 (二) 起来“悠闲”，却在不停地吸收水分和阳光，吐出 17.ABCD18.[示例强化 一老一幼”服务。 氧气，其实是很“忙碌”的。接着，“我”通过与儿 (三) 子的交谈，意识到自己像误解树一样，误解了儿 19.茅屋经常被主人打扫，干净得没有一丝青苔。 子的学习。作者通过父子间的对话，让更多的父 20.[示例对仗两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 母反思是不是同样只看到孩子的悠闲，却没有看 21.伯牙弹琴时想到了高山。 到孩子的忙碌。通过这篇短文，作者想告诉人 13 湖北专版语文 六年级 上册 人教 们：不要用我们眼中的“忙碌”与“悠闲”去看待孩 第4步·期未检测情境卷 子。结合以上分析作答即可。 27.[示例]如果我们有悠闲的心，那么所有忙碌的事 试卷82024秋玉潮金期末检测情境卷（一） 情都可以用悠闲的态度来完成。 用心体验，感受传统文化的多样性 (五) 1.澄碧素雅凛冽模糊荡漾 28.[示例]爱的教育安利柯他出生在一个充满 2.B3.C4.C5.B 爱与信任的家庭，秉性淳朴仁厚，极富同情心，乐 6.[示例一]大地醒了，它为自己穿上五彩缤纷的外 于助人，观察敏锐，擅长模仿，是一个极富进取 套；鸟儿醒了，它站在枝头开始歌唱；小溪醒了，它 心、乐观豁达的好少年。 开心地向大海奔去。 四、29.(1)文学思想革命(2)还活着 [示例二]树，是鸟儿栖息的家园，是大地绿色的纽 (3)走的人多了，也便成了路 扣，是人类的守护卫士。 7.[示例两位同学的表演十分精彩，他们刚一亮相 试卷7随州市 就赢得了满堂喝彩。演唱时声音洪亮且字正腔 一、1.惊叹困难热血沸腾汹涌澎湃 神秘 圆，在场的听众无不为之动容。除此之外在表演 幽静 过程中，无论是念白还是唱腔，两位同学都处理得 2.A3.A 极其细腻，有板有眼，一招一式都透露出深厚的功 二、1.A2.C3.B4.D 底与精湛的艺术修养。 5.[示例]询问小声哪囔责怪道保证 8.(1)绿树村边合七八个星天外 6.(1)花木成雕手自栽(2)如今直上银河去 白雨跳珠乱入船一水护田将绿绕 (3)万水千山只等闲(4)明月别枝惊鹊 (2)也便成了路万水千山只等闲 捐躯赴国难 (5)日暮客愁新(6)儿童相见不相识 考点链接7关于爱国的名言 (7)望湖楼下水如天(8)伯牙破琴绝弦 赤心事上，忧国如家。 一韩愈 7.(1)[示例生动奇丽的水墨画；： (2)①④②③⑤【解析】本题考查句子排序能力。 天下兴亡，匹夫有责。 一顾炎武 通读题目中的句子可知，这几句话主要讲的是人 常思奋不顾身，以殉国家之急。 司马迁 们在成长中遇到困难时的不同态度。句①“成长 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 一陆游 中难免遇到困难”为总起句，排在最前面；繁接着 具体写人们对待困难的不同态度，根据句④“有的 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 一文天祥 人”和句③“而有的人”可知，句③中有表示转折的 倾心阅读，体验传统文化魅力 词语，所以句④应排在句③前面。故句④为第二 (-) 句；而句②是句④的结果，故句②为第三句：以此 9.既是食品又是中药材的物质 类推，句③为第四句；句⑤是句③的结果，句⑤为 10.举例子不同体质的人适用不同的中药食材 第五句。所以正确的排序是：①④②③⑤。 11. (3)[示例]芳芳的节目在校庆演出上压轴出场，赢 12.A【解析】本题考查对材耕内容的理解能力。 得了大家的阵阵掌声。 结合材料一第①段中的“中药代茶饮在我国有悠 8.(1)B(2)65路763路 久的历史，具有服用方便、药效充分、作用温和等 三 (一)少年闰土（节选） 优点”可知，A项说法正确。结合材料一第③段 1.鲁迅故乡2.D 中的“中药材的使用是很有讲究的，如果搭配方 3.雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹 看跳鱼儿 式不对，可能会产生副作用”可知，喝中药奶茶、 机智勇敢、聪明能干、见多识广 中药咖啡并不是一定会对身体产生副作用，B项 4.生活空间有限对自己生活环境的不满 说法不正确。结合材料一第④段中的“据2023 5.D 年最新版的‘药食同源目录大全’显示，总计102 (二) 种物质被列入其中，包括丁香、八角、红枣、枸杞 1.[示例]陕北的窑洞2.缺乏厚实3.因为所以 紫苏、桂圆、决明子等”可知，桂國、枸杞这两味中 4.①冬暖夏凉②防火防盗③结实耐久 药都适合制成中药代茶饮，C项说法不正确。结 【解析】本题考查对段落内容的理解和概括能力。 合材料二的内容可知，菊花人参茶的主要原料是 阅读第②段可知，本段共三句话，分别对应陕北窑 菊花、人参，具有补脾益肺、清热明目的功效，D 洞的三个特点。第一句话中“窑洞内外温差较大” 项说法不正确。故本题答案选A。 “夏天里面好像开了冷气，冬天感到暖洋洋的”，可 13.[示例我会推荐小林选择酸梅汤。小林消化不 概括为“冬暖夏凉”；第二句话中“窑洞又很安全， 良，酸梅汤具有清热解暑、生津止渴、帮助消化的 盗贼难以打洞进来”“又不会起火”，可概括为“防 功效，可以缓解小林消化不良的症状。服用中药 火防盗”；第三句话主要围绕“窑洞结实耐久”进行 代茶饮的好处有：①药效充分；②可以缓解身体 说明，可概括为“结实耐久”。根据以上分析作答 不适。 即可。 (二)窗花舞 5.③向四壁挖洞，形成一个四合院 14.D C A B 在一边土墙上开出台阶上下 15.奶奶剪窗花“我”剪窗花“我”贴窗花 6.举例子列数字打比方 【解析】本题考查对短文内容的理解与概括能 湖北专版语文 六年级上册 人教