试卷1 湖北省武汉市2023-2024学年上学期五年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级上册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

第3步期末真受演坏卷 4.根据请境.填在碗线上的语最恰当的一项是 )(2分 10,判斯下面说法的正(、自误(×。(4分) ①等客们量上山，顶规看年上日出，个个 (1)“向来枉费推移力，此日中流自在行”，诗人以泛为例。 试卷1武汉市 2地 地洋母着终帆，完全受有考成周国人的感免 告诉我们只有博览群书，注重积累，做学问时才能运用白如 2023一2024学年壁上学期五年烟适文相末质量检测试卷 地在音合上 ,把见众们的情传都举动起来了 本刚取样点儿成猜，稳就在明学面 (2)黄白移在（己轰杂诗）中折发了白己对时局的不满：但 .兴高家 得意客形 神果飞杨 让高气扬 宣传变革，但处处被打压，因而意志酒沉，失里至极。《 偶#：110学，令卡写分0分得务 等级 B.得意它形 兴高采四 神采飞扬 趾高气杨 (3)看到昂灯，我能想判夜晚执勤的人民警察，让人感到安 C.神采飞扬 兴高来瓶 鞋高气扬 件意形 全和温暖 【书写1(10分) ,t高气扬 摔采飞扬 得宽心形 兴膏采烈 (4)为了提高阅读速度.我们要集中注意力，尽量连博成句 照样子.辉遂择另环一首古诗写一写 5,把词语收次殖入语段中，最怡当的一项是( (2分1 地读，不要一个字一个字地读，难读的句子要反复读 21米忆的中国正走在高论发展的道感上，无款檬邓橡先、意 11.积累与运用。(5分) 隆年，膏嘴一样的领军人物，为国家的 作出了不海 224年，希里你：做一个珍情时闻的人，“天地 无去元加万事空 的努力和在平。丰运的成们龄进 ,过着 ”,时光飞逝，婴 ,不弃功于寸 的生活，理总好好学习：精来更好地根觉扭图 附，做一个享受制读的人，“民梨郑得请如许？ 但悬不见之州间。 A.丰衣是食 太平篷世 安居乐业 繁荣富强 。做一个热爱生函的人，当月光从松林闻穿过.泉水 王狮北定中原日 B.太平经世 紧荣宫强 丰衣足食 安居乐业 在石头上流消，会不禁想起“ ,清泉石上 C.票荣富面 丰衣足食 发平望世 安居乐业 真”：背江弹桃花盛开.春水初瓷，会不由得的话“ 家禁无总者为翁。 几，紧荣富强 太平婆世 安居乐业 中衣足食 ,桃花减水疑鱼肥 12.读悦4故事，让传统文化闪罐于方寸之间。7分) 内设 陆满青 6,面线部分不可以用括号里的内容替换的是()(2分》 .张亮犯了情误.还坚持认为自己是对的，真是不幢南墙 ()2010年七夕节，中国邮政发行了《民料传说一牛郎织 不口头。执递不细) 女)第琴.全套四枚，分别采用皮影、明纸与汉面像砖等民间美术 【积累，构筑语言家园】（共40分）】 :.每到节拟日，奶奶总是坠早早勒月瓷地爵着我们国老 形式表现牛郎红女传说。请依次为每腿图配上文字(3分) 1.根据语境和浅音，在括号内写出词语，(4分 家：（里康欲穿》 心有阳光的人，不们能成能d的q色( ).走出im'an 仁我们要勇于克限能进道路上的种种闲弗，不能授首段 )的忧界.还能zh0000( 他人，给人祖厦。图 尾。（简怕策后的虎） 带着一颗zhpǚ面 )的心，司着明亮的地方，努力生长 D两人闲矛后，不要总指责对方，毕意道拿难鸣。（一山 蓝我待蝶 2.下我同语中粗点字的读音完全相司的一项是( (2分 不容二虎) (2)田螺姊额，梁伯与祝英台，八仙过海…它们都是现 A.授弃狂奔年随不息程.识字积是博闻强但 7,下列句子中，没有用到动态提写的一项是( (2分 国民可故事的经典。你读过得些民可故事呢学请这择其中一 C.巢通地离人所难D.佳剂夺冠8发冲河 A.月落乌精霜满天。江阻角火对酷配 个，为这个民问成事制作记录卡。(（牛年实太）除外)(4分) 3.读下面一段话，按要求选一选。（每置2分，兵6分 :竹殖归淀女，莲动下滑身 民间数事纪最卡 “静以修身，欲欢系馋”，卧险节自古以表此是中华民燕的传 C.一簇演树叶伸可水面上。树计真绿得可曼 山，月亮款款地的没声儿地温进来，出现在窗的穿衣镜上了 主要内容 数喜攻的一 量精彩的一处情节 流美德，包生活中自最餐浪贤，公兵食堂液骨等见象令人称屏惊 心。用光，”唇行节的”势在必行 8,下列设有用珂峰幕于达的一项是( )[2分 名 用简浩的语术概指】 个人物 (叫粗语规据) (1)“势”在“势在必行”中的意思应该这( )项 A.白缆是一首精巧的诗 A.特力。 珠.切率将力量表现出的向 B.只瑟我门按下手电简的开美，立刻会出观一束光柱 仁自然界的现象或彩势。山登态 C围乳的中国人都紧保着拳头，但这悬在被外国人占据 (2)概新上面一段话的意思，最准确的一璞是〈 的抱候里，淮又收怎么群呢？ 【阅览·感悟多彩生活]（共30分】 A.勤食节约是中华民腹的传统美的 山.每亲说完，立刻又至了下去，立刻又弯曲了存，立刻又 文段一：读懂课内选文和材料。(8分】 将头庸在缝创机版上了… 厉行节约势在必行 圆明园的吸更（节选】 9,下列句子中，标点符号使川亮全正确的一项是)2分 C餐饮浪费现象今人触目惊心 ①属明调的夏文是中国文化走上不可估量的领失，也是批界文免 A,有了太阳，地球上的庄程和树术才能发穿.长叶，开花， 走上不「估量的枫失！ D.用宁静.专一来接养白已的心 结果鸟、兽，虫，鱼才能生存，繁殖 (3)如果要在饭店标语案置传“闭行节约，反对浪费”，下列 B在广国平原的地底下，控了不什其数的娃道.横的，禁 2调明国不他建筑家得，迁设藏着最少量的雨史文称：上角先桑 句子中最恰当的是( 的，直的，弯的，家家相连，村村相籍 时代的青御机惑，下至思，宋，无、明、清游代的名人卡画和各升寸珍异 A.遂华不重来，一日难再很，及时当勉杨，岁月不背人 C硅子够做德讲究.有黑两毛，白两毛，芦花鸡毛等，各种 棠，所以，它又是时#界上最大的博馆、艺术馆 :荷刺国家生死以，岂因锅制是趋之 确色的吐子离院千飞 31860年10月6日，英法联军浸入无享，四追昌明得。他们北国 C一粥一饭，当恩来处不易：率丝半缕，恒念物力雀艰 D,月亮真汉有走掉，我们很快就在窗萄叶儿上，瓷花拉儿 内汽是能拿得动的东西，统桃拔走：拿不站的，北用大本成杜甲箱选： D.书落是全量界的营养品 上，爷爷的赋刃儿上找到了 实在道不走的，就任意酸坏，组掉，为了销量冠证，0月18日和「9日， 响生专越语义上单且上背人架 向生专风量文五域上骑人其 试卷1 三千多名侵峰者真命在国内赶火。大火连烧三天，烟云第罩了整个北 口思墙列树的枝干里域具计续为生。它朱长25厘来，有两对脱提 平径是一翟，捏出一圈地状的花地，热是好看像小是娘头上黄了一周 京城。表国这一国林艺衣的瑰堂，建筑艺术的特华，就这科化为一月 【]维单观年有发声器，绿一个零着一景从限的大就。声带票为吾可 花环我们坪不加调妈蜗要了一个小小的花招无，地把肉情的投于起 以神物一万★左右，所以声鲁大。姓蝉不发声 捏上花迫，止我和吊弟道吃零疏地吞连肚，北时，玛妈的鼠晴美得球 【材料】免省树像高度大的20，诗凌所选雨岭材料为者时清延 单分有于温率反热带地区，杨于沙减，草厚和桌林。骨通的妹在 成了一条能，地自已和爸逐解吃那参素销的议于 情落的红钢.外表色译某况内值情走，质经百年而不静：，塔移一悠 流在干的朔挂上产伊，B]年次生钾总址的为三百个 3席步硬苦竹岁月，码蜗的花地纹，每衣打馆下了鸡多的记忆 克首制徐管是毛客具明回和洋表海是堂十二生有体者期偉★浪 蟀绑要花一年叶同才能解化成幼虫：。聊开书及像报小的竟，等奶 ④自从我危写儿本书之乐，紧里能济我沉好特，战子不秀是什名 之一。十二生有暮着情像喻桌是尚来音欧对的艺术家南些宁等设计 出一到平外，发年到腻去，道个朝小竹动物通初需曼到地下早宽成身 圣但妈雷打不动只吃那是她人十年一的 具有流都的中国传说审美味，也黎合了香方造型艺术的转点。提具 的地考找到了追生的地点，就估下去，隐藏鲁己它委本地成下生 佳美食。衣和一方法是常包子表买肉经，看由 我国十二生首设计的喻泉时钟，每到一个时辰，属于被时我的生首钟 浩217年。到蜡安点典后，才会能到地面，孔去外壳，羽亿为长有双 要包极子了，立创麻利地系上耳留，先去和面，再去打描，地时不业明 犹金豹动喷农，它们是我们中作民蔬元千年的文化待水，门时色星现 界的成血 人场手，系精气种无，叉四到了我们小时候 了我们担国当年的保盛 【G小或业有根多天敌，如内食是死出，小型内食岛类州场辛即 ③那一年大年对二，会家又包做子，代受格螺局一个惊在，因为 80牛英法表军”矣烧属明网”后、危首朝像林荐李开流失海外 使成为车存者站在机头喝网。可它在阳光下的收省尺有五个多星期 这一天是地的生目。衣包了一个管糖恰的位子，凝提一图图故子中 20N年2月26日，免有以1400万歌无的角格在法国拍实会上被的实 多年黑暗中的苦工，载十天的李承，达礼走坪的生海 居后时妈码说：“今儿路豪吃看零神路的位子，一准儿是大古大利！码 2013年6月28日，兔前流尊百年作千回家，正式入藏中国国家情★第 (材料二】 蝉的药用及功效 妈连蜂编头，笑着说，“这名一大堆位子，我平统那名巧有楼气到 13.厮读课内送文，完成下图。2分》 益其主疗，皆一切风总之难。大航治性餐经蜂，者用蝉身：治皮 热腾路的敏子盛上盒，候上桌，我往妈妈味中先被了三个数子 建战实居 毫编风悠，食用掉妮 《木草解日》 第二小较子蜗锅统攻着了糖恰惊在地网了起表广我真的吃列了！” 计 【材料三】 诗歌中的蜂 衣议：“贵不志么说这有移气思”妈码的眼晴吴得球成了一鑫缝 属功国 文物 处饮清途，流响出碰间，贴高声自远，非是着秋风 》其实，局的银晴实在是去香花了。地不调我要了一个小小 名人书两 (样》（唐，克世南 的花招无，期姚格包了一个有记号约花经，那曾是地老人家教我包 下至所代 奇珍异宝 16,说明文以“说明白了”为戒功.怎样才使说明白？读材料 以的花境纹。花设位里浸满求素的号爱，如今，代重以花逍议计得平 “的订子，谈读看达，《6分》 返母亲的快辰和听 (选文有到政) 的后 我的看法是，使用恰当的说明方达肥事物说明白。比如心处 18.用商的研座，写出文中三个让你印象深剑的属量。(3分) 风明國 化为④ 运用了D 的说训方法，把2 说明白了 妈妈指挥全架包饺子 14结合课内选文和材料，下列表述不正确的是 )2分】 制我门需要篷合运用多酵说明方法才能把事物替赵说明 A选文通过对比，突出圆明同的级火所带来的点大相失和 白。比知A处捻合运用了5 4 等说明方 9,通过阅读短文，我门可以知道妈妈包“花边胶”最复本的 原因是( 1(2分) 尖难，止我1尼住这段尾甲的历史，婚强民族使命达 法，把雄蜂 的特点说明白了 说明白，特期要注意通言运用的准确谨，B处中6 A妈妈想星示一下自己高超的手艺 B通过选文我知道展明园内保存的都是价值连城的 从.妈妈觉得“我门喜欢好看的校子 文物，它被径略者康道敲坏、吸，这仅对情攻府造 这个字，就用得很津确 成了不可估量的经济损失 17,根据三蓝材料作判断，对的衡“、”，皆的衡“×”。「5分) C妈妈想让“我”和弟弟多吃一点儿梦肉箔的饺子 (1)算以艺口答插到树的枝干里.吸植物汁液为生。( D.妈妈不喜我吃内略议子 心材料以兔首铜像为例，让我们知道了两明园中的文物 20,根据神志描写，揣存人物的心理话动。(2分 有着高超的制作工艺，指含看中丙合量的艺术铃值 (2)鲜一生只娘皮一次，殿掉翰衣才变成了有翅斯的鲜 (1)第段里，妈与止“我”和弟弟把肉始胶容进上时.眼睛 )从材料中可道，免首期像不单单是文物，也是中华民线 笑得咪成了一条结”。此时，妈判心阳企想： 几千年的文化传承，还星现了我们相属当年的离蓬 (3)蝉是默家”，静钟和性鲜用它们的取用表达爱察之精 15.百余年间，惧明同藏失得外的文物经历了一放三折的 “刺家路，对此，有同学撤起了一轮将论。你支特哪方的观点 (4)蜂在医学中具有-一定的解热功效 (2)第6段里，妈妈吃到精箔饺时，“睛笑得联域了一条 结合达文和材料，写出一个理由。1+3，共4分) (5)诗歌中.诗人能动对蝉的抛写，表达了对高清品场的赞资。 缝”，此时.将这一抑看在康里的“我”会想： 甲方：我认为，这起文物是中国国粹，骨后是泥句与的两 21,知文对什么以“花边饺”为题草请结合恒文写一写。《4分 史般韦，值挥花费人力、时力通日常 文段三：候情综合性阅读。|11分) 乙方：我觉得高价的买流落海外的文物是对中国整济的 花边饺 再欢幕李，不值得 ①小时提.色仪于是衣家的一雄大事。那时展，家里主活桔（白） 揭，吃议于需然共能等到年节。平常的目子，破天包上一幅位子，自 [表达·展现自我风采】(30分) 我支持 ,以为 然就成了全家的节日。这叶杨蜗混民层潭，最为得意，地指浑爸爸 22.本学期，我们通过作文，畅思了二十年后家多的变化：通 弟和我，看大的看火、静成的擀皮、运定的通皮，领祖沙场燕兵 过书信，对想模诉的人表达了心声。亲爱的同学，你银象过二十 一根，将妈忍要也两种档的线子，一种内一种素。面赋的置常 华后的自己吗？你想对二十年后的自己说些什么？不妨提屈笔， 文段二：读懂非注续性文本。【11分】 上分两吴码上不明特的仪于，缘是两军对事，隔看是河议界。成和 给二十布后的月已写封信吧。题口就叫中写输二十年后的我”， [材料一】 蟑的成长 张容鸿乱，把拉子弄混，但妈妈不生气.，用于指弱辑表和弟乐的脑乐见月 亚求：①大显象，分段叙述.起重点部分写具体！g连意书 蝉，又多制了。古人以为蝉是用触角喝露水生活，但其实焊是把 说：来，蜗批徐打包花地蚊”亮和弟弟好青地看，码码得收子理儿用 信格式和称谓。请食备作支说选行牙作) 试卷1 期进◆且语文平”上人 期生专具择文上平且上册人银 斜生◆真语父五早机上册人指2.心到、眼到、口到心不在此,则眼不看仔细,心眼 谦让、进退法度(这类仪礼方面的学问)了。孟母 既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能 说:“这里才真正是可以让我孩子居住的地方。”于 久也。 是就一直住在了这里。等到孟子长大成人,学精 3.心到 六艺,终于成为有名的大儒。后来的君子贤人都 4.[示例]我不认同这样的看法。将书读很多遍自然 说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。 会了解所读内容的大致意思,但如果读书不能全 神贯注,不能做到心、眼、口皆到,便很难真正领会 第3步·期末真题演练卷 所读内容的深刻内涵,即便记住了也会很快忘记 试卷1 武汉市 因此,读书不仅要多读,更要专心致志地读。 书 写 二、1.B 2.A [示例] 己玄杂诗 3.抽干池塘的水捉鱼,第二年无鱼可捉;焚烧草木打 猎,第二年没有野兽可打。 九州生气特风雷 4.做事不能只顾眼前利益,要着眼于长远的发展 【译文】把池塘里的水抽干了捉鱼,怎么可能捕不 万马齐嘹完可哀。 到,但是第二年就没有鱼了;焚烧草木来打猎,怎 我劝天公重抖数 么可能打不到,但是第二年就没有野兽了。欺诈 作假的手段,即使现在勉强可行,以后就不会再有 不拘一格降人材。 效果,不是长久之计。 龚自珍诗 三、1.(1② (2)①(3)③ 2. 曾子的妻子认为承诺杀猪只不过是和孩子开的玩 积累·构筑语言家园 笑,不用当真。 1.胆怯 阴暗 照耀 质朴 3.我认为曾子有必要享惫。因为曾子的妻子已经承 2.C 3.(1)B(2)B(3)C 诺孩子杀猪给他吃,曾子要让孩子懂得做人要言 4.A 5.D 6.D 7.C 8.B 9.C 行一致,承诺他的事就必须做到。 10.(1) (2)x(3) (4)x 【译文】曾子的妻子到集市上去,她的孩子跟在她 11.光阴迫 不饱食以终日 为有源头活水来 后面边走边哭。曾子的妻子对她的孩子说:“你先 明月松间照 西塞山前白鹭飞 回去,等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回 12.(1)男耕女织 担子追妻 鹊桥相会 来,曾子想要捉小猪来杀。他的妻子马上阻止他 (2)[示例]《孟姜女》孟姜女的丈夫在新婚的第 说:“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说:“不 三天被官兵抓去修长城,后来在修筑长城的时候 可以与孩子开玩笑。孩子什么都不懂,(他们)学 去世。孟姜女许久未有丈夫的消息,便跋山涉水 习父母的行为,并听从父母的教导。现在你欺骗 前来寻找,当得知丈夫的死讯时,她悲痛欲绝,在 了他,这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子,儿 长城上哭了三天三夜,最终哭得长城坍塌。 孟姜女 哭倒长城 子就不会再相信他的母亲了,这不是正确教育孩子 的方法啊。”于是曾子就把猪杀了煮给孩子吃。 阅览·感悟多彩生活 13.①珍贵 四、1.其/嘻游/为贾人炫卖之事。 ②先秦时代 ③青铜礼器 ④一片灰烬 2.①学宫之旁 ②嘻游为墓间之事,跃筑埋 14.B ③嘻游乃设姐豆,揖让进退 15.[示例]甲方 这些文物是中国古代劳动人民智 ④此非吾所以处吾子也 慧的结晶,是中华民族几千年的文化传承,送文 3.BD【解析】本题考查对人物形象的理解分析能 物回家是对历史和文化的尊重,对于弘扬民族文 力。通读全文可知,孟母深知环境对人有极大的 化,增强民族自信心和凝聚力具有重要的意义。 16.①举例子 影响,为了让孟子有一个良好的成长环境,三次搬 ②蝉的成虫天敌多 ③打比方 家。从中可以看出她不但睿智,还懂得教育之道。 ④列数字 声音大 约 本文没有体现孟母“博学多识”和“勤劳善良”,故 17.(1)V 本题答案选BD。 (2)×【解析】本题考查信息提取能力。作答此 4.B 类试题时,要先通读材料,定位信息在语段中的 【译文】孟子的母亲,世人称孟母。当初她的家靠 位置,再提取信息进行判断,得出正确答案。通 读材料可知,“蝉蜕皮”的相关内容在材料一第3 近墓地。(因此)孟子小时候,游戏玩耍的都是下葬 自然段,由“等幼虫一到孔外,皮即刻脱去”“到幼 哭丧一类的事,还特别爱学造墓埋坟。孟母见了 虫成熟后,才会爬到地面,脱去外壳,羽化为长有 说道:“这里不该是我带着孩子住的地方。”于是离 双翼的成虫”可知,蝉要经历多次蜕皮才能变成 开那里,将家搬到一处集市旁。孟子又玩起了商 有翅膀的蝉。故本题表述错误。 人夸口买卖那一类的事。孟母又说:“这里也不是 (3)×(4)V(5)V 我该带着孩子居住的地方。”又将家搬到了一个学 18.[示例]②妈妈教“我”和弟弟包花边饺 宫的旁边。这时孟子所玩的,就是祭祀礼仪、作揖 ③每逢“我”买回肉馅,妈妈就麻利地包饺子 湖北专版 语文 五年级 上册 人教 8 ④妈妈吃到带糖馅的花边饺 有识破勃的阴谋,所以这只羊虽然聪明,但很 19.C 天真。 20.(1)[示例]太好了,两个孩子又多吃了点儿肉,能 【译文】盘古开天辟地初期,鸟兽都能说话。有 多补补营养! 一天,与羊在同一条小溪流喝水,窈想把那只 (2)[示例]真好啊,让妈妈顺利吃到了“带福气” 羊煮了吃掉,心想没有(合适的)借口,于是强行 的饺子,看到她老人家开心就是我们做儿女的最 责备那只羊说:“你把水弄混浊了,使我不能喝 了,该杀!”羊回答说:“大王在上游,我在下游,即 大的心愿! 21.“花边饺”是“我”童年艰苦岁月时很难得且至今 使我弄混浊了水也不妨碍(您喝水)。”又责备 羊说:“你去年有一天,说话得罪了我,也该杀!” 也令“我”印象深刻的食物,它承载着妈妈对“我' 羊说:“大王弄错了。去年那一天,我还没出世, 和弟弟的关心与爱护,流露出浓浓的亲情;作者 怎么会得罪大王呢?”甜变羞愧为愤怒,责备羊 以“花边饺”为题,借物抒情,抒发了对童年时光 说:“你的父母得罪了我,也是你的罪。”于是就将 的怀念和对妈妈的感激与爱意;“花边饺”贯穿全 那只羊煮了吃掉了。谚语说:想要加罪于人,不 文,是短文的线索,能够使短文的内容和结构更 必担心找不到借口。说的就是这种事情啊。 加完整,令人回味悠长;另外,以“花边饺”为题, 五、22.黄鼠狼自卫御敌的方式 还能激发读者的阅读兴趣。 23.D 24. A 【解析】本题考查对短文标题作用的理解能力。 25.列数字 举例子 具体准确地说明了黄鼠狼的 本文通篇围绕“花边饺”展开叙述,主要回忆了妈 食性特点,使文章内容真实可信。 妈为了让“我”和弟弟多吃肉,捏花边饺做记号和 26.不能删去。“大概”表示不很准确的估计,在句中 “我”为了让妈妈吃到带糖馅的饺子得到福气,也 表示一只黄鼠狼一年能消灭400只左右鼠类,删 学着妈妈捏花边饺做记号这两件事。“花边饺”不 去后的意思变成了一只黄鼠狼一年能消灭整整 仅作为短文线索贯穿全文,而且它承载着母子之 400只鼠类,与事实不符。这个词体现了文章语 间深厚的温情,既饱含着妈妈对“我”和弟弟满满 言的准确性、严谨性,因此不能删去。 的关爱,也寄托着“我”对妈妈的怀念与爱意。同 答题技巧② 分析说明性文章中词语表达效果的方法 时“花边饺”造型奇特,以它为题,更能激发读者 的阅读兴趣。据此分析作答即可。 分析词语的表达效果是说明性文章的常考 点,遇到这类问题应该怎么回答呢?一起学习一 试卷2 黄冈市 下吧! 一、1.俯冲 悠然 警觉 应接不暇 黄昏 领略 第一步: 找到词语在文中的 2.(1)家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 定位词语 位置。 (2)清泉石上流 江枫渔火对愁眠 (3)为有源头活水来 熟读深思子自知 分析 说明 第二步: 二、3.D 4. D 5. D 6.C 7. B 一贯行标架。 联系上下文理解词语 解释词语 (2)B 9.B 10. B 8.(1)C 在文中的意思。 11.D【解析】本题考查句子衔接能力。解答此类 题,可以先通读每一句话,把握基本内容或主题 说明删去或替换词语 然后通过抓关键词、连接词等找到各句之间的关 第三步: 后文章意思的变化,强调词 说明变化 系,最后进行梳理、排列。这段文字按照总分总 语在文中的作用。 的逻辑顺序,围绕“读书由厚到薄,由薄到厚”两 个过程展开。首先点出中心句,即“华罗庚把读 表明观点,该词语能不 书过程归纳为由厚到薄'和由薄到厚'两个阶 第四步: 得出结论 能删去或能不能替换成其 段”,然后分别阐述读书“由厚到薄”和“由薄到 他词语。 厚”这两个阶段,最后总结“读书就是由厚到薄 六、27.①借小人书读 又由薄到厚的双向过程”。正确的排列顺序为② ②捡鞭炮碎片上的文字读 ①④③,故本题答案选D。 ③去收废品的人家里读书本杂志 12.C 13.D 14.(1)A (2)D 28.从“抱着”“飞奔”“扎”等一系列动词中可以看出 三、15.[示例]西塞山前,白鹭在自由自在地翱翔,江 这句话运用动作描写,生动形象地表现了“我”借 岸上粉嫩的桃花朵朵盛开,江水中肥美的鱼欢 到小人书后的高兴以及想读书的迫切心情;从 快地游来游去。 “小心翼翼”“仔仔细细”等词语中能够看出“我' 16.[示例]雯雯坐在书桌前,眼睛直勾勾地盯着书 对书的爱惜之情。 29.(1)收购废品的院子里堆满了杂志书本,“我”可以 一会儿沉思,一会儿摇头,一会儿眉开眼笑,完全 沉浸到书中去了。 随意读。 (2)比喻 喜悦 四、17.B A 18.A 19.C 30.本文的结尾不仅总结全文,点明主旨,表明了读 20.[示例]大王还未见过我的父母,怎么能确认是我 书对“我”成长的重大意义;还照应题目,呼应开 的父母得罪了您呢? 头,再次强调“读书”的好处,表现“我”对读书往 21.[示例一]文中的材想吃羊,校尽脑汗想尽各种 事的依恋。 【解析】本题考查对结尾段的理解 理由,被一一反驳后恼羞成怒吃掉了羊,从中可 能力。要体会结尾的特点,首先需要分析结尾段 以看出这只勃不仅狡猾,还很凶残。 的作用:在结构上,结尾段有总结全文、照应题目、 [示例二]文中的羊虽然回答得有理有据,但没 首尾呼应,使文章结构完整等作用;在内容上,结 9 湖北专版 语文 五年级 上册 人教