专项训练9 非连续性文本阅读～专项训练10 小古文阅读-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级上册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

第2步·分类强化专项炼 4.依行社的导静浩宁计划带领黛行川参观中同文字博物馆，他滴怎样横约呢？请你销合材料二 和材料三为他提出合球建议。〔写2条脚可)(4分) 专项训练9 非连续性文本阅读 4分：25分得分： 二，阅读下面的材料，完成练习。〔13分】 一、阅读下面的材料，完成练习。《12分 【材料一】5年第九届至洲冬季运物会（有称“第丸号亚表会“，发名225年哈尔清虽闭冬奉 【材料一】中围丈字博物馆是中国着鹿以丈字为上理的样物馆。该馆两物工江头占地4四市 话动会，将于2025年2川7日至14日在黑尼江省哈尔常市举行 主要色场室文馆，能丈馆博文馆等上朱建流和汉半会国。其中汉字杂圆位于博物馆素再两侧，感 【树料二】 占地厨刻214言。包括“汉字之潭“汉字之变““议半文雄“”议年之美”议字之的“汉字力量“光个汉 第九届亚洲冬季运动会赛事文化 字大化是示国地 金散：超越 岩样物：滨滨、螺超 【材料二】 中国文字博物馆幕本信息表 会领壁体线条结枸是变条这字“先”，意为第无儿 “第演”和“视妮”的原型泛由生子黑老 童木会。中单其化，以九为县，表达了哈尔滨时 江东北度林国的将只可爱的小东土成，富盘 名称 中国交平牌妆馆 地址河南膏安阳审人义大道东登656香 委洲各国睫第友人的至高礼遇，此外，会澈外布轮 为哈尔端式途化”，该古祥物绿合了哈知 甲骨：上甲，色夏甲封新“入平 味喝：正直坪，于牌峰等 晦我备植成学草书的“合”年令平见“合”文化流铁持的米季水雪文化特色和民好文化风 内设如 叶术：龟蓝文木所，仙声文隔除 民行：楚行，明方币等 市藏精品 深这年率，待隆出中国人见布特与至洲各9友人成蜂，将“床兵虚”都人%并与奥林指克精计 陶君：星消万石内企，“降本内圣茅 铜君：爱伯壶，都右岸牙平 聚一堂，用性合件、清平提步的美封见里 合设计，朝星文化血信，激发文化活分 域美：回路文写经，王锋草书省仙等 五石：来拒玉障，罩其置指羊 色彩系统 除法定节风日，金年案行周一用馆。周二至周日0的：0升致入撑，16：30格土 开收时间 军彩常梦“色彩名说主卖具于比零项■体育调辣，域有象国帝难、场帽和特计产品开发平的 修票.1T:00用缩 量计工件，“苹影套梦“色彩京能包合四大主随色及： “色承灵感来自独具哈尔滨水省 【材料三】 参观须知 情色的松花江米展” ”色票漂非哈尔济审花了香花： “色原以底北大小为 ①个人观众持个人二代身母证直是利江入馆：未周零有爱身份汪青可在官方藏综公众于上录 安岭广表脉地芝每的早色，鼎观哈尔滨可持镜发质的是好形深， “色原取五养丰坠之 入个人信岛后自动生成二唯马，见此二维焉入馆参观 意，戈景端军“中国线鲶”，着力打造“现代求业之斯“的坚定然公 2初岁以上世年人、线底人，是迅」毅军人，军（烈）属，裤防数覆人黄凭本人有数证件直接入馆 1.两则材料分别价罪了第九国里冬会的 两方正内容。(2分 皋规 2亚冬会吉样物具有除尔端鲜明的地嫩特色，具体体现在( )(多选)(3分) 3图体呢众参呢魔晨前1一5天（县天不可的，规场不可跨）通过中国文字将物馆官方额信公众 A,该吉禅物县以出生干龙江东北虎林月的小东北虑为原型设计的 号，官方网站减的 長该吉样物的名罕窝意为哈尔滨文迎@，体现出哈尔滨人民的热情子客 1,阅读以上三期材料，下列说法铺谈的一项是(2分 化咸古样物体观奥林匹克精神，能显运动键儿的凿情活力 A材料一从性质，面积，主体建筑及很字文化展承园地四个方自介绍了中国文字博物馆 3.茶影紫梦”色影系统位含那些主题色系？根据材料内容法一选。（裤序号(2分） B.中国文字博物第第故精品分为八大类，其中贤白牵属于到器类文物 ①丁乔紫 2必丰位黄 冰品蓝 ①兴安球 C,个人是众参戏中国文字博物馆必角特个人二代身份证证人馆 2材转一”“的句子运用了 的说明方法，好处是 4.第九属亚冬金的会藏整体线条结约是变体汉字“九”，外部轮常钱条组成了草书的~合“字，这样 。(1+2.北3分) 设计分划有什么意文？请高要概搭。(4分} 3.根据材料内容列海下列做法是否正确.正确的国“、“，情误的国“×”。〔3分) (山)笑笑的哥哥是一名现役军人，色时以凭信车官证直援人审参现 (2)正伯十一“银期，明明一案计财10月？日（具一）人第参混 5.晴设计一条宜传语，让止更多人了解第九用里冬会。2分) (3)小花计刻前住宣文第参瑞“汉字之源同地.感受汉字文物之美。 南土青线确史五年反上背人共 别生◆程播文上平低上册人长 专项9 第2步·分类强化专顶链 批，令十歌之，是装于款也：母：平，子而不信并母，非所以成也”绳李面也 4自《棒中子) 【注释引①漫：维，②种：不社，只是得字与龙：不军限“开现美。④速：数 专项训练10小古文阅读 1,为下列句中加点的“之”选轻正确的意思。（填序学）(3分) ①的 2到，往 ③桂，代横子 满分：的分得分： 《曾子之麦之市回 (2听父之教( (3)今千收之( 一.阅德（古人绕读书》进文，完练习。【11分1 2.面对曾千烹能的行为，皆子的妻子是怎样想的呢？用白己的话说说。(2分》 余德训读书有三到，计心到，眼到，口到。公不在此，则眼不看行自，心最既不专一，博只浸浪 请，决不能纪，记亦不能久包三到比中，心到领急心既到是，果口岂不到手？ 3.你认为曾千有必要烹能码？说说你的理由。(3分】 1.写出下列图点字司的意思，(2分) (1》却只漫浪证读 (2)心到最学 2读书有“三到”，即 ,“三到”之间的具体关系是什么？用 出来。2+2，其4分) 四，阅读《孟荷三迁)，完成练习。【11分1 3衡“”的句子用反问句式.再次强到了读书最关健的是 2分) 第孟料琴，号孟琴：其食近墓孟于之少时，雄游为墓风之事，局妖览理盖琴日：“此非亚所 4.有人认为“诗书百遍，面义自见”，即梗心不在此，只菱多请也能有所收我。对此你样看？ 以居处于，“乃去，会有旁。其雄游为寅人随卖之事。盖毕又日：“此非喜所以处干心“复徒居 〔3分) 学官之喻。其结海为设恩正择让逊通。孟降口：“真可以处陆子夹“瑾居。及孟于柔，学六艺， 年成大儒之名，君子谓玉号春以渐化 【住释)江第网之率：控好珠，布真无人一克的率。学处：装箱。高脱(90)人：真吸。④江无：录街叫关，专 假。5组（四）三：古代解化其的两种唇其，走着是毛仪式，有调)止进超：厚作挥，谦止，进福每室等古此其 二.阒读（锡泽而渔》，完成等习。(10分） 主招见口礼仅 竭泽而液，艺不花得，而明年无鱼：梵藏中而四，艺不优得.而明年无普。非的之道，置今管可 1.用厂始下面的句千划分朝读节奏。(2分】 后将无复，排长术也 一光自《日氏春校》 其填曾为费人感实之事 【注释】工香：燮十清。2灰5：指章木，3国：列财，打推 2.根据文章内容完成愿峰导图（用原文福句裤堂）(4分) 1.“湖洋面滴”中，“滑的意思是()(2分) A.谋取 R桶面 仁捕鱼的人 2下列对”：“的句千理解正确的一项是((2分) A.款诈作假的手段，即使现在结指可行.以后就不会有效果.不是长久之计 结海冷雷人 且世许作製的羊段，组然现在可用在编盗上，以后就不会再有效果，不是好办法。 烛实之事 C:车作程的手段.虽然现在勉强可行，以后就不会再有效果，不员好办法。 3.文中作者列华了愿些事例来证明自己的昆点？请简单概括。《4分 此单吾所以保处子 具可以处降子矣 售1x年) 3.文中的孟母是一使( 的母亲。（多选）(3分) 4.从这则小古文中，我桶得了 (2分】 礼.博学多朗 B.睿智有银界 G.勤穷善 D.继得教有之道 三.阅读（自子克疑》，党成练习。《B分1 4.下列成语中，与本文告诉我们的道理相司的一项是((2分) 曾子之表之市，其子随之而注。其骨日：女迁，颜反勇女杀晚妻适市表，曾子欲浦鱼杀之 A.尺有所知，寸有服长 B.近宋者素，近墨者想 是止之日：“特两要儿戏耳”臂子日：“要儿非与戏电.要儿来有加也，特父母而学者也，听父母之 C.一言既出.翻马难追 D机不可失.时不再来 专项10 向生专丝请父且年且上骨人类 潮北◆料语文道平组土尉人我(2)[示例]定期举行捐赠图书活动,丰富图书角的 专项训练9 非连续性文本阅读 书籍 一、1.C 【解析】本题考查对材料内容的理解分析 2.[示例]《济公游记》里的济公 学识渊博。 能力。从材料三中“个人观众持个人二代身份证 扶危济困,除暴安良。 医术高超,救治百姓。 直接刷证入馆;未携带有效身份证者可在官方微信 3.[示例]我不赞同乐乐妈妈的做法,赞同华华妈妈 公众号上录入个人信息后自动生成二维码,凭此二 的做法。我认为家长不能把诗歌朗诵比赛的结果 维码入馆参观”可知,个人观众有持个人二代身份 看得太重要,因为这并不能用来评判孩子是否优 证刷证入馆和凭在官方微信公众号上生成的二维 秀和努力。当孩子成绩不理想时,家长应该多关 码入馆参观两种入馆方式,C项“必须持个人二代 心、鼓励孩子,帮孩子找出原因,引导孩子取得进 身份证刷证入馆”说法错误。故本题答案选C。 步,而不是一味地批评指责孩子。 2.列数字 通过具体的数据准确地说明了中国文字 二、1.B 博物馆占地面积大的特点,更有可信度和说服力 2.③牛郎得老牛相助,与织女喜结良缘 答题技巧1常考的说明方法及其作用 初心不改,七夕相会 3.(1)V(2)x(3)V 说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清 楚明白,往往会使用举例子、列数字、作比较、打 4.[示例]田蝶姑娘 一天,种田郎谢端早早收工,来 比方等说明方法,怎么区分这些说明方法?它们 到自家的茅屋边,从门缝中看到有一个姑娘自水 的作用是什么呢?一起来了解一下吧! 缸中的田蝶壳中缓缓站起,之后径直来到烛间动 手做饭。谢端推门而入,询问姑娘从哪里来,为什 说明 定义 方法 作用 么从水缸里出来。田蝶姑娘告诉他自己是天上的 仙女,天帝念他孤苦可怜,老实本分,就命令自己 通过列举实际 能够真实有 下凡为他烧火做饭,料理家务。谢端听了忙对着 的、有代表性的事 力地说明事物的 上天跪拜 例来说明事物特征 特点或事理,使说 专项训练8 课内阅读 或事理的方法。 明更具体、真实, 更有说服力。 一、1.二 2.看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一 用具体的数字 能够科学、具 只又飞起来了。 体地说明事物的 从数量上说明事物 3.B 特点或事理,使说 特征或事理的方法, 4.第一个“鸟的天堂”指的是大榨树,第二个“鸟的天 又叫列数据。 明更准确、直观, 堂”指的是鸟儿们自由生活的乐园。作者亲身感 更有说服力。 受到鸟儿们在大榨树上生活得自由自在,真切感 通过把两种或 受到大榨树是鸟儿们幸福生活的乐园,所以发出 两种以上相同/不同 在斑 能够突出说明 了这样的感叹。 的事物、现象等进 二、1.母亲给钱让“我”买书 事物的特点或事 行对比,以突出被 2.毫不犹豫拘钱给“我”对“我”读书的支持和对 理,起强调作用, 说明对象特征的方 使说明更深刻。 “我”的爱 法。 3.B【解析】本题考查对句子的理解能力。这句话 中“立刻”的意思是“紧接着某个时间,马上”,强调 借助大家熟知 能够形象地 母亲在给完“我”钱后再次投入工作的动作很快, 的事物,取其相似 说明事物的特点 之处运用比喻的修 一刻也不耽误挣钱,体现出一种紧张感。结合句 或事理,增强文章 中“弯曲了背”“将头俯在缝幼机板上”“陷入手脚 辞手法进行说明的 的生动性和趣味 方法。 并用的机械忙碌状态”可知,母亲挣钱十分不易。 性。 这句话并未体现母亲工作能力强、十分干练的特 点。A、C两项说法正确,B项说法有误。故本题答 3.(1)V(2)V(3)x 案选B。 4.[示例]①提前1-5天通过中国文字博物馆官方 4.“我”家境贫寒,瘦弱疲惫的母亲在那样艰苦的环 微信公众号或官方网站预约。②非法定节假日时 境中辛苦忙碌地工作,挣钱十分不易。但她仍毫 避开周一,预约周二至周日的其中一天。 不犹豫地给钱供“我”买书,“我”被伟大的母爱深 二、1.举办时间及地点 赛事文化 2.AB 深地感动了,既感到愧疚、难过,又心疼母亲,所以 3.③①④② 鼻子一酸。 4.中华文化,以九为尊,变体汉字“九”不仅代表了第 三、1.[示例]负荆请罪 九届亚洲冬季运动会,还表达了哈尔滨对亚洲各 2.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必 国睦邻友人的至高礼遇。草书“合”字传达了中国 然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的 人民期待与亚洲各国友人欢聚一堂,团结合作、携 是我们赵国啊! 手进步的美好愿望。 3.A 5.[示例一]办亚洲冬季运动会,展决决大国之风采。 4.蔺相如面对廉颇的不满选择了退让,以国家利益 [示例二]迎接亚冬会,点燃冰雪情。 为重,具有顾大局、识大体的可贵品质;廉颇得知 专项训练10 小古文阅读 真相后负荆请罪,具有勇于改过的精神。 一、1.(1)随意。(2)要紧,重要。 1 湖北专版 语文 五年级 上册 人教 2.心到、眼到、口到心不在此,则眼不看仔细,心眼 谦让、进退法度(这类仪礼方面的学问)了。孟母 既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能 说:“这里才真正是可以让我孩子居住的地方。”于 久也。 是就一直住在了这里。等到孟子长大成人,学精 3.心到 六艺,终于成为有名的大儒。后来的君子贤人都 4.[示例]我不认同这样的看法。将书读很多遍自然 说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。 会了解所读内容的大致意思,但如果读书不能全 神贯注,不能做到心、眼、口皆到,便很难真正领会 第3步·期末真题演练卷 所读内容的深刻内涵,即便记住了也会很快忘记 试卷1 武汉市 因此,读书不仅要多读,更要专心致志地读。 书 写 二、1.B 2.A [示例] 己玄杂诗 3.抽干池塘的水捉鱼,第二年无鱼可捉;焚烧草木打 猎,第二年没有野兽可打。 九州生气特风雷 4.做事不能只顾眼前利益,要着眼于长远的发展 【译文】把池塘里的水抽干了捉鱼,怎么可能捕不 万马齐嘹完可哀。 到,但是第二年就没有鱼了;焚烧草木来打猎,怎 我劝天公重抖数 么可能打不到,但是第二年就没有野兽了。欺诈 作假的手段,即使现在勉强可行,以后就不会再有 不拘一格降人材。 效果,不是长久之计。 龚自珍诗 三、1.(1② (2)①(3)③ 2. 曾子的妻子认为承诺杀猪只不过是和孩子开的玩 积累·构筑语言家园 笑,不用当真。 1.胆怯 阴暗 照耀 质朴 3.我认为曾子有必要享惫。因为曾子的妻子已经承 2.C 3.(1)B(2)B(3)C 诺孩子杀猪给他吃,曾子要让孩子懂得做人要言 4.A 5.D 6.D 7.C 8.B 9.C 行一致,承诺他的事就必须做到。 10.(1) (2)x(3) (4)x 【译文】曾子的妻子到集市上去,她的孩子跟在她 11.光阴迫 不饱食以终日 为有源头活水来 后面边走边哭。曾子的妻子对她的孩子说:“你先 明月松间照 西塞山前白鹭飞 回去,等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回 12.(1)男耕女织 担子追妻 鹊桥相会 来,曾子想要捉小猪来杀。他的妻子马上阻止他 (2)[示例]《孟姜女》孟姜女的丈夫在新婚的第 说:“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说:“不 三天被官兵抓去修长城,后来在修筑长城的时候 可以与孩子开玩笑。孩子什么都不懂,(他们)学 去世。孟姜女许久未有丈夫的消息,便跋山涉水 习父母的行为,并听从父母的教导。现在你欺骗 前来寻找,当得知丈夫的死讯时,她悲痛欲绝,在 了他,这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子,儿 长城上哭了三天三夜,最终哭得长城坍塌。 孟姜女 哭倒长城 子就不会再相信他的母亲了,这不是正确教育孩子 的方法啊。”于是曾子就把猪杀了煮给孩子吃。 阅览·感悟多彩生活 13.①珍贵 四、1.其/嘻游/为贾人炫卖之事。 ②先秦时代 ③青铜礼器 ④一片灰烬 2.①学宫之旁 ②嘻游为墓间之事,跃筑埋 14.B ③嘻游乃设姐豆,揖让进退 15.[示例]甲方 这些文物是中国古代劳动人民智 ④此非吾所以处吾子也 慧的结晶,是中华民族几千年的文化传承,送文 3.BD【解析】本题考查对人物形象的理解分析能 物回家是对历史和文化的尊重,对于弘扬民族文 力。通读全文可知,孟母深知环境对人有极大的 化,增强民族自信心和凝聚力具有重要的意义。 16.①举例子 影响,为了让孟子有一个良好的成长环境,三次搬 ②蝉的成虫天敌多 ③打比方 家。从中可以看出她不但睿智,还懂得教育之道。 ④列数字 声音大 约 本文没有体现孟母“博学多识”和“勤劳善良”,故 17.(1)V 本题答案选BD。 (2)×【解析】本题考查信息提取能力。作答此 4.B 类试题时,要先通读材料,定位信息在语段中的 【译文】孟子的母亲,世人称孟母。当初她的家靠 位置,再提取信息进行判断,得出正确答案。通 读材料可知,“蝉蜕皮”的相关内容在材料一第3 近墓地。(因此)孟子小时候,游戏玩耍的都是下葬 自然段,由“等幼虫一到孔外,皮即刻脱去”“到幼 哭丧一类的事,还特别爱学造墓埋坟。孟母见了 虫成熟后,才会爬到地面,脱去外壳,羽化为长有 说道:“这里不该是我带着孩子住的地方。”于是离 双翼的成虫”可知,蝉要经历多次蜕皮才能变成 开那里,将家搬到一处集市旁。孟子又玩起了商 有翅膀的蝉。故本题表述错误。 人夸口买卖那一类的事。孟母又说:“这里也不是 (3)×(4)V(5)V 我该带着孩子居住的地方。”又将家搬到了一个学 18.[示例]②妈妈教“我”和弟弟包花边饺 宫的旁边。这时孟子所玩的,就是祭祀礼仪、作揖 ③每逢“我”买回肉馅,妈妈就麻利地包饺子 湖北专版 语文 五年级 上册 人教 8