专项训练5 修辞手法、仿写句子～专项训练6 课文内容与积累运用-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年四年级上册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

答题技巧1常见的病句类型及修改方法 涸的土地 2.(1)下课了.同学们来到操场上做游戏。 病句修改是句子训练的重点内容，明确病句 类型，掌握修改方法，使用正确的修改符号，我们 (2)火车到站前，乘客们开始收拾、整理，准备下车。 便能轻松完成各种病句训练。 3.(1)[示例]得知周日全家要一起去海洋馆玩，我高 兴得连连欢呼，跳起了“自创”的舞蹈，还抱起弟弟 常见 ①有错别字；②错标点：③语义重复： 转圈圈。 病句 ④成分残缺：⑤搭配不当：⑥语序不 (2)[示例]自豪看到电视中“神舟十八号”载人 类型 当：⑦用词不当：⑧前后矛盾；⑨关联 词语使用不当。 飞船发射成功的画面，我情不自禁地从沙发上站 起来，和身旁的妈妈激动地拥抱在一起，嘴里 增：残缺的成分要增补 不停地念着“成功了，成功了”，一股自豪之情油然 修改 删：重复多余的词语要刷除 而生。 方法 换：搭配不当的词语要更换 4.[示例]窗外的雪越下越大，像一片片鹅毛纷纷扬 调：语序不当的要调整 扬从天而降，一会儿工夫，树白了，屋顶白了，大地 简：修改应简明扼要 也白了。 第一步：读懂原句，弄清本意 修改 第二步：查找病因，确定病症。 专项训练6课文内容与积累运用 步聚 第三步：对症下药，修改病句。 一、1.差之毫厘2.露似真珠月似弓 第四步：再次通读，确保无误。 3.雁儿脚上带霜来4.北风吹雁雪纷纷 5.葡萄美酒夜光杯6.云母屏风烛影深 表示改正： 7.十月还有小阳春8.慎思之 明辨之 9.但闻人语响复照青苔上 修改 表示删除 二、1.莫愁前路无知己天下谁人不识君 符号 表示增补： 考点链接3与送别有关的古诗 表示移动： 高适的《别董大》语言质朴，感情真挚，是送 表示对调： 别诗中的名篇。让我们再来积累一首送别诗，感 受诗中对友人的劝勉之意吧。 送元二使安西 专项训练5 修辞手法、仿写句子 [唐]王维 一、1.[示例]颗颗水珠像珍珠似的在荷叶上滚动。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 2.[示例一]那枫叶火红火红的，犹如一团团火焰。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 [示例二]空中纷纷扬扬的雪花，犹如一只只翩翩 2.横贯江面 白浪翻滚高高山草和野花 起舞的小精灵。 灰白色抱着 3.[示例一]月亮一露面，满天的星星都惊散了。 3.一道残阳铺水中半江红 横看成岭侧成峰 [示例二]小树摆动枝叶，向路过的行人招手问好。 至今思项羽不肯过江东 4.[示例一]夜深了，山村轻轻地合上眼帘，进入了甜 4.溺而不返常衔西山之木石 坚韧执着 甜的梦乡 嫦娥应悔偷灵药嫦娥奔月 [示例二]夏日炎炎，柳树无精打采地低着头，平时 5.智能之士不问不知人非生而知之者 自用则小 手舞足蹈的枝条也懒洋洋地垂着 6.醉卧沙场君莫笑但使龙城飞将在 5.[示例一]远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之 7.把扇丢十场秋雨要穿棉 间蜿蜒盘旋。 8.驷马难追 [示例二]那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。 9.蟋蟀住宅的特点蟋蟀修建住宅的才能 二、1.(1)[示例一]小燕子怎样寻找食物？小燕子会 连续细致 在空中盘旋着寻找食物 10.竞走取之 不动树在道边而多子，此必苦李 [示例二]番茄很有营养吗？没错，番茄含有多种 善于思考、冷静推断 营养成分 11.梅须逊雪三分白寸有所长「示例不能仗势 (2)[示例一]赵州桥是哪位工匠设计的？是隋朝 欺人，欺负弱小人不可貌相海水不可斗量 的李春设计的。 12.钱塘江大潮惩治恶人、破除迷信蓄须明志 [示例二]教学楼后面种的是什么树？是杨树。 [示例]写得好疑问启发 2.(1)这间屋子空荡荡的，没有家具，没有家电，也没 13.周恩来为民造福、不惜辆牲自己 有装饰品： 惩治巫婆和官绅 兴修水利 (2)科技馆里的设施很有趣，儿童喜欢，青少年喜 欢，老年人也喜欢。 专项训练7 口语交际与综合性学习 三、1.[示例们吹走所有的尘埃 细雨滋润所有干 -、1.(1)B 湖北专版语文 四年级 上册 人教第2步一分类强化专项怀 三、按要求完成句子练习。(17分) 专项训练5修辞手法、仿写句子 1.照样子,把句子补充完整。(3分) 例:生活是一块五彩斑斓的调色板,是一首高铁起伏的变春肉,是一粗五味俱全的 调味品。 满分:35分: 如果我是阳光,我将驱散所有的黑暗:如果我是清风,我将 回修辞手法 :如果我是 ,我将 一、按要求完成句子练习。【每题2分,共10分) 1.额题水瑰在荷叶上演动。(改为比喻句) 2.阻样子,把句子长话短说。(4分) 候:南仁东带领圈队,充服了选址的艰辛,克服了技术的壁垒,克服了资金的短缺. 2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战乌齐头并进。(用上加点词语,仿写句子) 最终建成了一中国天限”. 南仁东带倾困队克服重重困难,建成了“中国天眼” 3.归巢的鸟儿,尽管是依了,还队着斜阻园去,(照样子,把事物当作人来写) (1)下课拎一响,回学们像一只只出笔的小鸟,飞块地跑出教室,来到操场上做各科 各样的游戏。 4.留石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水块都抱着一个月亮!(仿写拟人句) (2)火车快要到站了,来客们有的收拾自己位置上的过极,有的整理背包,有的穿上 5.鹅毛投的雪花从鸟云密布的天空中飘落下来。(信写比喻句) 外套,还有的拖着行李往车门处移动。 回仿写句子 3.照样子,用动作描写表现人物的心情。(6分) 例:害怕一一夜深了,窗外枉风大作,电闪雷鸣,我魄缩在自已的小床上,蒙着被子, 二、按要求完成句子练习。(每题4分,共8分) 不敢探出头来。 1.是谁在危脸来临的时刻冲择在前?或然是人民子熟兵,(仿写自问自答的句子) (1)快乐- i) (2) (2) 4.照样子,从下列事物中任选一个,用上一两个加点的词语描绘它,再写下来。(4分) 2.大阳出来了,小桥,湖面、远山都变成了全色。 宴时 幅时 太阳出来了,小桥交成了金色,湖面变成了全色,远山也婆成了金色 花 过了一会儿一会儿工夫 (根样子,改写句子) (1)这间屋子空荡荡的,没有家具、家电、装件品 例,烟花冲上天空,绚丽绽救,天空顿时被照得像白天一样明亮,过了一会凡,烟花 1完 消袅了,天空文恢复了沉寂 (2)科技馆里的设施很有趣,儿童、青少年,老年人都喜欢。 湖土级 语文 四年级 上哥 人粗 湖止霞 语文 四级 上册 人短 专项5 的精卫。读了” 第2步·分类强化专项链 ,碧海青天疫夜心”这两 句诗,我不由得想到神话救事 专项训练6 课文内容与积累运用 ).(5分) 5.勤学好问才能求得真知。东汉思想家王充说:” ,不学不成。 。”唐代文学家韩愈说:” ,数能无惑?”(书)中 也记我道:“好问则裕。 满分:60分得分 。”(4分) 客 6.爱国是什么?王翰告诉我们爱国是” 一、根据所学内容默写填空。(每空1分,共11分) ,古来枉战几人回?”的 蒙道悲壮:王昌龄告话我们爱国是” ,谬以千里。 1 ,不教胡马度阴山“的 2.可怜九月初三夜。 慨。(2分) 7.诸语,蕴含着人民群众丰富的经验。立秋后,天气逐渐转凉,所以说”立了秋。 3.八月里来门开。 ”:随着秋雨的到来,天气逐渐转家,正断谓”一场秋雨一场寒, 4.千里黄云白日晚, “。(2分) 。 ,欲处是琶马上催。 .琳联答应给弟弟肆导作业,可是又想和小伏伴出去玩,我会这样告诚她,“一言既 6. ,长河渐落晓星况 t出 ',做人应该守信用。”(1分) 7.八月暖,九月温。 9.(蟋蟀的住宅)一文围绕蟋蟀的住宅讲了 8.博学之,审问之。 ,笃行之。 两方面内容,从中可以感受到作者 9.空山不见人. 返景入深林。 的观察。(3分) 二、根据所学内容理解填空。(49分) 10.《王或不取道旁李)一文中,看到{道边李树多子折枝”,其他孩子的做法是” “”,王我的做法是” 1.《剧董大)一诗中,诗人在临别之除,满怀激情地鼓励友人路上征途,迎接未来的两 ”,王或这样做的原因 是 句诗是: ?(2分) ”。由此可以看出王我是一个 2.自然美景随处可见。你看,钱塘江大潮府为壮观;郎条白线很快地向我们移来,逐 的孩子。(前三个空用原文语句回答)(4分) 11.读文,可以明理“ 渐执长,变粗。 ,雪却验梅一段香”蕴含着“尺有所 。再近些,只见 ,形成一堵 短 “的道理:(斗和熟》使我们明白 的水墙。再看,月下溪景多么宣人;细细的溪水,流着 的香味,流 ,从《陀媒)一文中,我们能够得到的启示是” 着月完。 的鹅犯石布满河床,的,犯石间有多少可爱的小水墙啊,& ”。(5分) 个小水塘都 一个月亮!(6分) 12.通过本册书的学习,我们欣赏了被称为天下奇观的 :认识了 3.诗词名句言简意丰,白居易的” ,江瑟瑟 西门药和 给梅兰芳:还知道了一边阅一边 为我们描给了奇特的修晚江景。苏轼的” ,运追高低各不 作批注是很好的阅读方法,读文章时,遇到 的地方,有 同”,告诉我们站在不同的角度看待事物,就会有不同的见解。李清照用 的地方,有 的地方,整时都可以作批注。(6分) “歌颂项期的高气节。(5分) 13.从课文中,我认识了从小立志”为中华之崛起而读书”的少年 和 4.(落阳市]神话,人类童年时代飞腾的幻想,从《精卫填海》中的”女姓游于东海。 的普罗来修斯:学了《西门药治》一文,我会接“摸 清底。 __,于东海”,我认识了 ,故为精卫, “的题序复运这个故事。(4分) 项6 些霞 语文 四证 上哥 人批 湖花数 语文 四年级 上册 人短