备考指南：小学语文期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年四年级上册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

小学语文四年级期末考情研究分析报告 在对中国大力推进儿意友好城市建设的介细中,融人字音、字形,字义,同语等知识点,既能检 孩着中高考的保化改革以及(文务教育语文课程标准(20022年题))的填布,小学语文期末考试的 学生对所学知识的掌握情况,又能提醒同学们发现并感受身边的美好事物,提高学生的核心素养 考情也不断发生着变化。产品研发困熟通过球无京,深期、广州,武汉,成都,那提等20多座 市近600套真题进行研究分析,发现语文期末考情正在向看“题活量大”的方向发展,主要表现在三个 3.情境选材丰富,体现文化自信 方面:命题”情境化”,试题开放性和灵活性增强,注重考查阅读能力,现落分析结果呈现给大家,希 渗选中华优秀传规文化,以社会热点为载体命题,体现时代特色。 望可以助力广大部生立足当下、放眼未来,在期末复习中做到有的放矢,取得良好的复习效果 题 三命题“情化” 在确级神话次事分字会上,发出了如下感慨,请得选择合达的回填入括号内,将近段补充完整.(填水号) “无情境,不成题。”以情填为载体,设计语文实线活动,考查学生在实践中运用语文的能力是话 中国古代神话强然离我们很遥远,但是我变现数天工程中很多名字都和神话有关呢!比如报月工投 )”望着亮,文星车( )”点燃星系探索的文种,云阳壁园互星计划“( 文期末考情的重要变化之一,“情境化”命题在语文期末考试中主要有以下三个特点: )“寻逐: 心....敲天笔雄注将神语变为现实,中风掩的梦想闷耀不朽。 .父 B. □视融 1.“情境化”命题的比例不增加 n.概空 下图为近三年情境题在期未考试中的占比情况 80r 65% △7300% 以中国古代神话故事为切入点,谈逐中华优秀传统文化,以社会熟点为载体命题,既能验测学生 60 570% 对所学知识的握情况,又能引学生关注国家航天事业的发展,培学生的规鼓自情心,和自豪感 00% 三试题开故性和现活性增强 2nr 小学语文期末试的开放性程足活性境强,体现在:命题形式更加灵活:思练题目多 i- 2021-2022学 2022-2021学 20-20 203-204 1.命题形式声加昂话. 复二学{ 第_直 某二路 某_学0 以匿文(表结合,情境对话,结合实践活动等形式命题.注重对知识的活运用 2.“情境化”命题形式多样化 题 经分析,“情境化”价圈主要体现有两个方面:一是整查试卷创设一个求多个任各情境,考查学生 下面是一拉同学的观察日记,先连线,再你的发现写下来. 综合运用所学知识的危力:二是将音,字,回,句,课文内容与积提运用等基精知识放在具体的语言是 42f 命日葵些小基长出海的球叶,叶进 陪中.检导生计基熟知识的情阻 里围 例题《在具体的语言环境中,姓合检洲学业对基础妇识的家握情况) 【一来高度】看过市日新日异,发接生话中的小关好 425日 乙出片子了,儿长血的吐月选 中画大办推选儿发好减市建设,提进儿童与破生活败1nxō( 1: 其中温的确 缘立现击告状,检株明止长高了 非措令人n 1.开在ehf 1.规力的普查,打选各类shishi ) )免多优质殿务....“一来高度”批琴域未来 学基地,暗劲慧这平让我句hò 株文长在一对小叶于,最先长出的两片 2 城生浩将越束题卷 □30 叶子上毛,叶脉,其他叶片也直变大。 1.根逻拼登和语境,在括号甲填写正确的词语 2. 下列对语段中加点字“将”的读音和意思表述正确的一项是( 在画注斗乎的中闻,又长画一对小呼平。 5t15: 口.in:把 A.ir: B. jir:将军. 二 ir:将高 3.下列词语中最通合用乘形容当代少年儿童的一项是( 时叶字过斗字高 A.大文 C存高 B D.死加归 4. 形容阻州先开始建设儿友好域行动的间语是 采用文字与图片连线的形式,考查根据生活经验解决回题,理解文本内容以及跨学科学习的能 A.. B官阵 C.疏 D子 力,形式新,启发学生在生活中多观察,勤则考。 2. 思维训练类题目增多. 2. 类型更加丰富。 采用作批注、记录卡、分享卡、推荐卡、人物身铅卡、图表、思续导圈(该程图、树状用、角骨图、时 记叙文之外,梳来越重视对言诗文阅读和连续性文本阅读的考查. 封....-)答形式命题,考在学生死括.归纳.总结等思游提力。 题 25 147% 2000%. 1050 15.20% -1 15o14 --诗文隔读 眼境是如何进化的?积据文中信息,用简沾的文字补充回表 1530% 150 一 咸墙水晶 50{ 00% 01-202学 20-1023年8 2021-202年 20-2024学年 二学高 高_ 第二学南 第_ 儿忆 13纪 16纪 n. 3.回归数材,考查内阅读选段。 请近00接用求试卷讲行比对分析之旨,我们发现到年题现内略读在语文阅读中考查比重高达 不加: 点 66.其中鸭级上册咏点考查篇目如下: 格高善 出观 元 (主A不这李) 单 (4和游 第单 采用思导图的形式考查生对短文内容的现解能力,既考查了学生对文本信意的提取,归结 ( 第六单元 登. 概括能力,又能动学生快速财清文章内客 第单元 1. (为争之起书) 2 不可息! (一宫的大考虑) 三 注重考查词读能力 (屿 2 第土元 。$ 小学语文期末试卷中注重考查学生的阅读能力,表现在:阅读理解篇数增多;阅读类型更加生 ) 第 (语门封) 2 富:回扫教材,考查课内阅读选段 第元 1. 阅读理解数增多. 期末复习备考建议 对比近三年期末考试直题,我们发现语文期末考试中考查2篇,3篇阅读的效区逐渐增多,有些 过区其至考查4篇阅读。由此提醒广大生注意提升阅读量及阅读速度 基子以上分析,产品研发团题特率上期末各考小空门. 一、基地不,地动山摇”,注对字,词,句等基独知记的思国,考前一定叠按学儿,却报栏 201-202学 2022-2023年 2022-201学年 22-204学年 篇意 进行复习训封。 第二 第_期 第二学财 第学期 二、重规混内《王我不取道)(生和姓)(院辉》\(之强起而迹书)(一只富的大老曳 1 8.70 3_% l12 10.1% 《地的体宅)Y底在)《西门络治》的重点段落别线,结合谈段习狗及教学重难点选题污线 2篇 742% 7480% 0nn 70 三.、针对性地礼炼儿情境在或做一势情境题,扩大学生的就战 四、平时例重训练记叙文等体我的课外简读,总结微题技巧和答题公式;适量训球非连续性文本 3 15.70% 10_% 7.10 18o0 阅建题目,记学生增卡见识;古诗文网读到练可从课内古诗文的背记,句子意思的理解人手,是 1.71% 1.10% 18 100% 学生打基赴。 五、培养学生用思嫁考用梳理文常内客的习惯,证殊思维路方,轻格点考