第1课 隋朝统一与灭亡（课件含视频）-【史料教与学】2024-2025学年七年级历史下册同步精品课件（统编版2024）

null By Yushen 统编版（2025）七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课——隋朝统一与灭亡 第2课——唐朝建立与“贞观之治” 第3课——开元盛世 第4课——安史之乱与唐朝衰亡 第5课——隋唐时期的民族交往与交融 第6课——隋唐时期的中外文化交流 第7课——隋唐时期的科技与文化 第1课——隋朝统一与灭亡 统编版（2025）七年级上册 课程标准：通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、 大运河开通等史事，从制度等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 隋的统一 开通大运河 开创科举取士制度 隋朝的灭亡 4 东 汉 三国 西晋 魏 蜀汉 吴 东晋 十六国 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 北朝 北魏 南朝 383年淝水之战 杨坚 统一 由分裂走向统一 5 一：隋的统一 建立 时间 人物 都城 统一 时间 灭掉 意义 581年 杨坚（隋文帝） 589年 陈朝 隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 秦、西晋、隋 历史上结束分裂又实现统一的朝代有哪些？ 活动1：通过阅读课本，补充表格内容 大兴（今陕西西安） （1）措施： 开皇之治 执行 皇 帝 中书省 内史省 吏部 起草 审核 尚书省 民部 礼部 兵部 刑部 工部 （2）表现： 活动2：阅读P2-4思考，隋文帝是如何治理国家的？效果如何？ 发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率 一：隋的统一 促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 阅读以下表格，分析隋朝采取措施带来的的效果？ 粮仓丰实 人口激增 垦田扩大 含嘉仓（遗址） 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库，被誉为天下第一仓。 （2014年申遗成功） 遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。 计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》 繁荣 强盛 板式2 8 1.目的： ①直接：为了加强南北交通 ②根本： 巩固隋王朝对全国的统治 605年，隋炀帝时 中心---洛阳 北端---涿郡（今北京） 洛阳 余杭 涿郡 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 永济渠、通济渠、邗沟、 江南河 海河 黄河 淮河 长江 钱塘江 海河、黄河、淮水、长江、 钱塘江 南端---余杭（今杭州） 4.四段： 5.五河： 2.时间： 3.三点： 二：开通大运河 天下转漕，仰此一渠 北京 杭州 二：开通大运河 概 况 一条 大运河 二长 三点 四段 五河 意义 2000多千米 洛阳，涿郡，余杭 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 加强了南北地区政治、经济和文化的交流。 阅读教材P3，补充表格内容 评价大运河 千里长河一旦开， 亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起， 惆怅龙舟更不回。 唐·胡曾《汴水》 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。 唐·皮日休《汴河怀古》 否定 肯定 大运河，成为南北交通的大动脉，加强了南北政治经济文化的交流，对巩固统一和社会经济的发展起到重要作用。但开凿大运河带来沉重的徭役负担，导致阶级矛盾激化，也是隋朝暴政的内容之一。 评价原则：用辩证唯物主义，一分为二的方法。 二：开通大运河 【唯物史观】 京杭大运河 从历史上的“南粮北运”、”盐运”通道到现在的“北煤南运”干线以及防洪灌溉干流，这条古老的运河至今仍在中国的经济发展中发挥着巨大的作用。 今天的大运河 2014年6月22日，联合国教科文组织第38届世界遗产委员会会议，“中国大运河”被批准列入《世界遗产名录》，成为我国第32处世界文化遗产和第46处世界遗产。 开通大运河 申遗成功 万般皆下品,唯有读书高。 养儿不读书,莫如养条猪。  风吹金榜落风尘， 三十三人名字香。 朝为田舍郎，暮登天子堂； 十年寒窗苦无人问， 一举成名天下知。 图片和名言和哪种制度有关？ 世卿制 察举制 九品中正制 夏商周时期 两汉时期 魏晋南北朝 隋朝 ？ 科举制 （血缘/嫡长子） （举荐/贤孝品行） （门第/士族垄断） 上品 中品 下品 下上 下中 下下 中上 中中 中下 上上 上中 上下 中正：地方识鉴评定等级者。 · 说说你对“上品无寒门，下品无士族”的理解？ 1.士族独占上品，士庶严格区分， 且官员选拔权由权贵垄断； 2.只重门第，不重才能，影响国家进步。 阶级矛盾加剧； 不利于中央集权。 巩固门阀政治的工具；朝廷无人可用 隋以前选官制度的演变 隋文帝—— 废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拨人才的制度。 隋炀帝—— 进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 只注重门第 凭才学做官 初步创立 正式确立 进士科——考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。 三：开创科举取士制度 1、科举制度的确立 材料3：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台。 ——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》 材料2：科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手 里集中到中央政府，有利于政局的稳定。 ——刘海峰《重评科举制度》 材料5：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国 封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。 材料1：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断 仕途的局面。 ——刘海峰《重评科举制度》 材料4：有利于选拔出有真术实学的人才。 是中国古代选官制度的一大变革 加强了皇帝在选官和用人上的权力 促进了社会阶层的流动,扩大了官吏选拔的范围 使有才学的人能够由此参政 推动了教育的发展 2、科举制度的历史意义 1.材料3、4、5，都出自张婷《科举制度与我国知识发展的关系》。2.科举制度的创建，重才学品质而不重门第，削弱了门阀大族世袭的特权。 隋炀帝好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度，穷兵黩武。 营建东都洛阳 开凿大运河 修筑长城和驰道 拉龙舟 三征辽东 四：隋朝的灭亡 阅读课本和材料，找出隋朝灭亡的原因和时间。 581年 建立 589年 统一全国 618年 隋朝灭亡 材料：隋末，天下地主武装纷纷起兵造反，而以李唐政权为根据地的关中地区最多，关中地区集中了大量的地主阶级上层人物，在地方上势力强大，在社会上声望卓著，在政治上辐射很广。 四：隋朝的灭亡 隋炀帝的残暴统治 农民起义 根本原因 直接原因 ▶探究隋朝灭亡的原因 618年，隋炀帝被叛军杀死，隋朝灭亡 隋炀帝被叛军杀死 隋炀帝 隋朝的兴亡给我们的启示: 成由勤俭败由奢;得民心者的天下，失民心者失天下 1.重建统一： 秦朝结束了春秋战国纷争，隋朝结束了南北朝的分裂。 2.制度创举： 秦朝首创中央集权制； 隋朝首创科举制。 3.大型工程： 秦朝建万里长城， 隋朝开凿大运河。 4.短命而亡： 秦朝暴政而亡，存在17年； 隋朝暴政而亡，存在37年。 启示： 得民心者得天下,成由节俭败由奢 秦朝与隋朝的相似之处 路线：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭 意义：加强了南北的政治、经济、文化交流 时间：605年起 目的：加强南北交通，巩固对全国的统治 隋朝的统一与灭亡 根本原因：隋炀帝的暴政 时间：618年 标志：隋炀帝时创立进士科 持续时间：约1300年 581年，杨坚建立隋朝，定都长安， 589年，统一全国 巩固统一的措施 隋的统一 开通大运河 开创科举考试制度 隋的灭亡 小结 1．（2024·山西·中考真题）含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A．国家统一的条件 B．政治制度的创新 C．商业发展的水平 D．财政经济的状况 D 课堂反馈 2．（2024·广东广州·中考真题）隋炀帝认为洛阳地处中原，河运便利，可以解决粮食、物资供应的困难，且其地理位置适中，可以照顾全局。隋炀帝遂于605年下诏营建东都洛阳，其主要目的是（ ） A．炫耀王朝国力 B．巩固政治统治 C．推动交通发展 D．减轻民众负担 B 课堂反馈 3．（2024·山东临沂·中考真题）如图（来源：2021年版义务教育教科书《中国历史》七年级下册第3页）所示是我国古代的一项重大工程，在第38届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录。该工程（ ） 隋朝大运河示意图 A．开凿于隋统一全国之前 B．以长安为中心贯通南北 C．使隋朝的统治日趋稳固 D．对后世产生了深远影响 D 课堂反馈 4．（2024·山东菏泽·中考真题）与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一。”据此可知，这一制度（ ） A．加强了中央集权 B．促进了民族交融 C．推动了教育发展 D．扩大了选官范围 A 课堂反馈 5．（2024·四川成都·中考真题）唐代地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建有利于（ ） A．珠江水患的治理 B．巴蜀地区的开发 C．郡县制度的推广 D．国家统一的巩固 D 课堂反馈 6．（2024·江苏扬州·中考真题）某学生通过研学，了解了中国古代运河沿线水利工程、漕运盐利、舟船样式等知识。他研学的地点应该是（ ） A．扬州八怪纪念馆 B．扬州中国大运河博物馆 C．马可·波罗纪念馆 D．扬州中国雕版印刷博物馆 B 课堂反馈 7．（2024·江苏徐州·中考真题）“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（ ） A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅 C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 D 课堂反馈 $$