文明规范的互动交流（课件）2024-2025学年三年级下册信息技术苏科版

三年级上册 第五单元-在线沟通交流 第3课 文明规范的互动交流 个人网络空间可以用来分享信息,表达自己的感受与想法，还能与同学在线互动交流。小智和他的同学正在使用个人网络空间，分享着关于春节的信息,我们一起去看看吧! 个人网络空间的信息分享与互动交流 小智在个人网络空间里发表了关于“春节的习俗”的图片信息，小慧对这条信息进行了评论，小明对这条信息进行了点赞和收藏。 01 01 小慧通过个人网络空间发表了一段“春节的趣闻”的文字信息，小明转发和评论了这段有趣的信息。 02 02 小明在个人网络空间中发表了一篇关于“春节的美食”的文字信息和一段视频教程,小智和小慧对这条视频发表“弹幕”信息。 03 03 小文在个人网络空间中发表了一段“春节的起源”的短视频信息，平台通过智能推送，将信息推送给了小慧和小明，他们俩对这条短视频进行了点赞和转发。 04 个人网络空间的信息分享与互动交流 请你将“我们这里的春节习俗”资料发表在个人网络空间里，与同学互相访问，并在对方空间里表达自己的想法与感受。 步骤一：双击打开桌面上的UMU课程学习链接，进入《文明规范的互动交流》课程，找到“讨论”-“我们这里的春节习俗”小节。 步骤二：根据讨论要求在输入框内输入合适的内容后，点击“发言”，然后查看其他人的发言，给你喜欢的留言内容进行点赞回复和评论。 国家中小学智慧教育平台及江苏省中小学信息科技课程平台都有优秀传统文化的相关板块，尝试利用平台提供的交流方式进行互动交流。你使用了哪些互动交流的方式?这些互动方式有什么不同? 我们可以根据需要在网络空间浏览相关信息，还可以与信息发布者或者其他浏览者进行在线互动交流。 平台的多种互动交流 国家中小学智慧教育平台不仅提供了丰富的学习资源，还提供了多种互动交流方式。登录平台后，检索并浏览资源，进行“评价”“收藏”“点赞”“建议”等互动交流。 平台的多种互动交流 你能在网络上找到其他与传统节日相关的资源吗?尝试与平台资源发布者进行互动交流，并将合适的信息资源分享到个人网络空间中。 点赞、分享 在线交流 发送弹幕 请每个小组派出成员代表进行展示。 网络提供了多种互动交流的方式。我们可以利用网络浏览相关信息，并选择合适的方式进行交流分享。 在网上进行交流时，需要注意哪些网络文明规范?想一想，并与同桌交流。 进行网络互动交流时，我们需要规范自己的用语，礼貌沟通，遵守网络文明公约，合理有效利用网络资源，让网络更好地为我们服务。 网络文明行为大家谈 我们在网络上进行互动交流时，要遵守文明规范。不良的在线行为不仅会给他人造成影响，也会给自己带来危害。要遵守哪些文明规范呢？ 网络文明行为大家谈 电子邮箱中收到一封来自陌生人的邮件，还带有可疑的附件。这种情况存在哪些安全隐患? 情境1 上网课时，在公共聊天区域，大量重复地发送无关信息。这种情况存在哪些安全隐患? 情境2 使用即时通信工具时，有“好友”索要手机短信中的“验证码”。这种情况存在哪些安全隐患? 情境3 请你结合今天的学习情况，完成自我评价表。 $$