内容正文:
15.受到 向前运动 做匀速直线运动
16.(1)相等(2)慢 匀速直线运动(3)不能(4)静止
高频考点8 质量、密度的理解与计算
1.BD 2.不变 位置 3.ABD 4.C 5.D 6.D
7.(1)左(2)取下最小的5g砝码,用镊子向右移动游码 53.4
准确(3)20 2.67×103 (4)m-m?+mP水
4)h?P水(5)准确8.(3)刻度尺
9.2
高频考点9 压强的应用及计算
1.A 2.D 3.小于 不变 变大 4.液体内部向各个方向都有压强 二
5.B 6.B 7.A
8.自己(或车,合理即可) 小 9.大 1×10? 10.大 小
11.(1)压强(2)深度(3)无关(4)密度(5)深度
12.A 13.D 14.A 15.A 16.C
17.增大 2.5×10? 18.受力面积 20 19.16:27 4:3 20.连通器 8×10? 32 21.0.8
22.(1)橡皮泥的凹陷程度 转换 在研究“声是由物体振动产生的”时,用乒乓球的振动来反映音叉
的振动(合理即可)(2)压力越大,压力的作用效果越明显(3)不同 相同
高频考点10 阿基米德原理、物体浮沉条件的应用
1.D
2.2 漂浮 等于
3.自身重力 上浮 变大
4.500 55
5.1 1.0×103400
6.(1)小于(2)0.6 大于(3)1.6 大(4)8×10? 减小
7.(1)甲(2)密度
(3)物体浸在液体中的体积 液体的密度一定时,物体浸在液体中的体积越大,浮力越大
(4)①土豆 ②土豆所受的重力大于浮力(其他答案合理即可)
8.C
9.< <
10.0.6×1030.5
参考答案 第17页(共23 页)
高频考点9
压强的应用及计算
教材迁移练
@中考对点练
1,[人教版第九章,“想想议议”素材]下列四幅图中,属
5.[2021,11题,考法对点]一块长方体合金块,重1.2N,
于增大压强的是
侧放于面积为1m2的水平桌面上,它与桌面的接触面
积是1×103m2,下列说法正确的是
()
①合金块对桌面的压强是1.2Pa
②合金块对桌面的压强是1200Pa
A.锋利的篆刻刀
B.铁轨铺在枕木上
③若沿竖直方向切去一块,则剩余部分对桌面的压强
不变
④若沿水平方向切去一块,则剩余部分对桌面的压强
不变
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
C.推土机的履带做得很宽D.书包的背带做得较宽
6.[2022,9题,考向对点]下图所示的实例中,目的是减
2.[人教版第九章,“想想做做”素材]下列关于大气压的
小压强的是
描述,错误的是
(
A.标准大气压的值约为103Pa
B.马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大
C.利用高压锅煮食物容易煮熟,原因是气体压强越
斧头刃
带
包带
钉尖
大,沸点越高
①
②
③
④
6题图
D.将自制气压计从山脚拿到山顶,气压计玻璃管内的
A.①③
B.②3
C.①2④
D.③④
水柱下降
7.[2021,6题,考法对点]下图所示的生活场景中,没有
3.[人教版第九章,图片素材]如图所示,穿着雪橇的小
红和穿着运动鞋的小明在雪地上行走,小红对雪地的
利用大气压强的是
压强
(选填“大于”“等于”或“小于”)小明对
雪地的压强:当小明拾起一只脚时,小明对雪地的压力
(选填“变大”“变小”或“不变”),对雪地的
压强
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
A.注射器注射药液
B.吸管吸牛奶
C.用离心式水泵抽水
D.吸尘器吸灰尘
3题图
4题图
8.[2024,15题,考向对点]五一假期,小明和父母乘车旅
4.[人教版第九章,“动手动脑学物理”素材]如图所示,
行。当汽车在公路上快速行驶时,他发现路旁的指示
一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直浸入水中,
牌向相反方向运动,这是由于小明选择
为参
第一次瓶口朝上,第二次瓶口朝下,两次药瓶在水里的
照物。车行驶到高山上时,发现密封的零食包装袋有
位置相同,发现橡皮膜都向内凹,原因是
些鼓起,这是因为高山上的大气压比山脚下的
,第
次橡皮膜凹陷的程度更大。
(选填“大”或“小”)。
9.[2022,18题,考向对点]工程师把三峡水电站水库大
考法创新练
坝设计成上窄下宽的形状,是因为水的深度越深,压强
12.[柱状体压强公式推导]如图所示,三个实心圆柱体
越
(选填“大”或“小”)。当水库水深为100m
甲、乙、丙放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、
时,坝底受到的水的压强是
Pa。(已知P水=
丙底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正
1.0×10kg/m3,g取10N/kg)
确的是
(
10.[2024,15题,考法对点]盛夏将至,一些骑行者会在电
A.P甲=Pz>P
B.P甲=Pz=P网
动车上安装遮阳伞,遮阳伞虽能遮挡阳光,但快速行驶
C,m甲=m之=m丙
D.m甲>mz=m丙
时,遮阳伞上方空气流速
,压强
,遮
阳伞容易被吸起从而失去控制发生危险。
甲
12题图
13题图
13.[切割模型]如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放
10题图
在水平地面上,甲对地面的压强大于乙对地面的压
11.[2020,24题,题型对点]在探究影响液体压强因素的
强。沿竖直方向在两个正方体上分别截去一部分,若
实验中,用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行
甲、乙剩余部分对地面的压力相等,则甲、乙()
实验,在5号管中装入盐水,其他管中装入水,如图
A.对地面压强的变化量可能满足△甲<△pz
所示。
B.剩余部分的底面积一定相等
1i之
C.对地面压力的变化量可能相等
D.剩余部分的体积可能相等
14.[灵话运用压强公式]如图所示,完全相同的圆柱形
容器中,装有不同的两种液体甲、乙,距离容器底部同
11题图
一高度处的A、B两点受到的液体压强相等,液体对
(1)玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体
圆柱形容器底部的压强为P华Pz,下列说法正确的是
的大小。
(
(2)根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度,猜
A.P甲>Pz
B.P甲=Pz
想:液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或
C.P甲<Pz
D.无法比较P甲Pz
有关。
(3)图乙中,4号管上段更粗,下段与2号管粗细相
同,两管中水的总长度相同,发现两管薄膜鼓起
的程度相同,可得:液体压强的大小与液体的质
量、重力、体积都
14题图
15题图
(4)图丙中,5号管和2号管的液柱长度相等,利用5
15.[预测实验现象]小华把喝完的饮料的玻璃瓶装满水
号管和2号管可探究液体压强与液体的
后口朝下浸没在水槽中,如图所示,然后抓住瓶底向
是否有关。
上提,在瓶口离开水面之前,玻璃瓶(无瓶盖)露出水
(5)为了探究液体长度对液体压强的影响,选用2号
面的部分
()
管和6号管进行实验,6号管水柱比2号管水柱
A一定充满水
B.一定有水,但不满
长,实验时需控制两管水柱的
相等。
C.可能没有水
D.一定没有水
15
16.[跨学科实践]学习了“流体压强与流速的关系”后,
21.[实验与计算结合]如图,一方形柱状容器置于水平
为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题,同学们
面上,用竖直隔板将其分成左、右两部分,隔板下部有
设计了如下几种方案。图中黑色部分为墙面凸出部
一圆孔用薄橡皮膜封闭,在容器右侧倒入水,左侧倒
分,“①”为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节
入某种液体,液面在图示位置时,橡皮膜恰好不发生
能的是
形变。此时橡皮膜中心在左、右两侧液体中所处的深
度分别为h左=15cm,h右=12cm,则左侧液体的密度
过道
为
g/cm3。(p水=1.0×103kg/m3)
过道
过①道
隔板
左门右
B
D
17.[结合实际]公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破
橡皮膜
窗锤的锤头顶部尖,是为了在紧急情况下乘客敲击车
21题图
窗时
(选填“增大”或“减小”)压强,更容易
22.[科学探究]在“探究压力的作用效果跟什么因素有
破窗;已知锤头顶部面积是2.0mm2,底部面积是
关”实验中,小军同学利用木条、橡皮泥、包装带和若
2.0cm2,若乘客的敲击力是50N,则破窗锤对车窗的
干个相同的钩码进行探究活动。
最大压强是
Pa
橡皮泥
18.[物理与工程实践]如图,载重车装有很多车轮,这是
通过增大
的方式减小车对路面的压强,以免
包装带
损坏路面的:若某水平路面能承受的最大压强为7×
钩码
10Pa,下图所示的载重车的轮胎与地面的总接触面
积为0.5m2,载重车的质量为151,则该载重车所载
22题图
物体的质量不能超过
t。(g取10N/kg)
(1)如图所示,将橡皮泥做成长方体平放于木条上
方,把包装带撕成相同宽度的两段,并将两段包
装带绕过橡皮泥,在包装带下方挂上不同数量的
钩码。实验中小军同学是通过观察
来比较压力的作用效果的,这种方法我们
18题图
19题图
称为
法,请你再写出一个运用该实验方
19.[压强比例计算]如图所示,甲、乙两质地均匀的正方
法的实验:
体放在水平地面上,它们的体积之比V:Vz=8:27,
密度之比P甲'Pz=2:1,则它们对地面的压力之比
(2)小军同学根据该实验现象可得出结论:受力面积
F:Fz=
,对地面的压强之比P甲:Pz=
相同时,
(3)小军同学想继续探究压力的作用效果跟受力面
20.[灵活运用压强公式]如图所示,水塔
积的关系,应进行的操作:将橡皮泥恢复原状,把
与自来水管构成了
若水塔
包装带撕成
宽度的两段,两包装带下方
内水面高度h1=20m,四楼住户水龙壬
挂
数量的钩码。(均选填“相同”或
头出水口的高度h2=12m,水龙头出
水口面积为4cm2,则四楼住户水龙头
20题图
“不同”)
出水口处,水的压强是
Pa;若用软木塞塞住
出水口,则至少需要用力
N。(水的密度为
1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
16