内容正文:
高频考点4
物态变化
教材迁移练
②中考对点练
1.[人教版第三章,“动手动脑学物理”素材]盛一盆水。
4.[2023,3题,题型对点]水的物态变化使自然界有了
在贫里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小
雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物
(
态变化,下列说法正确的是
一点的箭子,筋子里放入剩饭、剩菜,再把一个纱布袋
罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里,如图所示,这
就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方,即使
经过一天时间,里面的饭菜也不会变质。下列有关简
易冰箱的说法中,正确的是
1
A.纱布的作用是隔势
B.纱布上的水蒸发时会吸热,就可以
丙
使食物的温度较低,防止变质
T
4题图
C.这种简易冰箱跟电冰箱一样都需要
1题图
A.图甲,小草上露的形成是液化现象
用电
B.图乙,树叶上霜的形成是凝固现象
D.吃冰棒解暑的原理与此简易冰箱的工作原理是相
C. 图丙,河面上冰的形成是凝华现象
同的
D.图丁,群山间雾的形成是升华现象
2.[人教版第三章,“科学·技术·社会”素材]过去常用
5.[2020.2题,考向对点]滑冰比赛中,为了消除冰刀温
的电冰箱利用了一种叫做氛利昂的物质作为热的“鹅
行造成的划痕,常在比赛间隙向冰面上浇水,同时向浇
运工”。液态的氛利昂经过很细的毛细管进人冰箱内
水处喷撒干冰(固态二氧化碳)进行“补冰”。“补冰”
(
时干冰和水发生的物态变化分别是
热
冷冻室的管子,在这里发生。
现象,
)
A.升华,凝华
量。之后,生成的葵气又被电动压缩机压入冷凝器,在
B.汽化,凝固
C. 升华,凝固
这里发牛
现象并把从冰箱内带来的热通过冰
D.熔化,凝华
6. [2024.20题,题型对点]某小组探究水在沸腾前后温
箱壁上的管子放出。氧利昂扩散到大气中会破坏臭氧
度变化的特点。
层,为了保护人类生存的环境,目前在我国主要使用对
L
真氧层破坏较小的新型物质作为冰箱的制冷剂
3.[人教版第三章,图片素材]图甲是一个自制温度计
把它从热水中取出.再放入冷水中,可观察到细管中泌
面的位置缓慢变
(选填“高”或“低”);在读数
时,图乙中的(选填“A”“B”或“C”)方法是正
确的。
6题图(a)
(1)组装图(a)的器材应按照
(选填“自下而
.,A
上”或“自上而下”)的顺序。
{1B
C
(2)用酒精灯加热,当水温接近70C时每隔1min记录
一次温度,同时观察水中的气泡情况。直至5min
甲
乙
后观察到水中形成大量的气泡不断上升、变大,说明
3题图
水_(选填“尚未”或“正在”)沸腾。
(3)根据记录的数据,绘制的水温与时间关系的图像
m考法创新练
如图(b)所示。
温度/C
8.[注重实验过程]学习小组的同学用图甲所示的装置
105{
探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
一选
100{
#
揽择器
+温度/C
48
40{
300
0 1 2 3 4 5 6 7 8 时问/min
10时间/min
☆
6题图(b)
乙
结合实验现象,分析图像可以得出水在沸腾前后
8题图
温度变化的特点:
(1)实验中使晶体受热均匀的措施是
①水在沸腾前,温度
,
(写出一条即可)。
②水在沸腾时,温度
(2)待温度升高到40C开始,每隔1min记录一次温
(4)同学们在实验中发现有时看不清温度计的示数
度计的示数,根据记录的数据得到图乙所示的图
交流后找到的原因是水蒸气在温度计表面发生了
像,则该晶体的熔点是
C,熔化经历了
现象。
7.[2022,20题,素材对点]在探究“海波熔化时温度的变
min。
化规律”的实验中:
(3)另一小组的同学发现,在晶体熔化过程中撤去酒
精灯,晶体还会继续熔化,原因是
70{度/c
,晶体可以继续
(选填“吸收”或
“放出”)热量。
9.[实验探究]如图甲所示,小亮在做“观察水的沸腾”实
△③
验。
&
甲
###
####
g
7题图
温度/C
(1)在组装器材时,A同学发现无论怎样调节试管的高
99
度,都有部分海波露出水面,如图甲所示。为使海
波受热均匀,A同学接下来的操作是
时间/min
,直至海波全部处于水面以下。
乙
(2)调整好装置后,A同学每隔一段时间读取并记录一
丙
(填
次温度。如图乙,读数方法正确的是
9题图
序号)。根据记录的数据,A同学绘制了海波熔化
(1)为了缩短实验时间,小亮应向烧杯中注入适量的
时温度随时间变化关系的图像,如图丙所示。
(选填“冷”或“热”)水。
(3)实验过程中,判断海波熔化所依据的现象是
(2)水沸腾时停止加热,不能继续沸腾。可见,沸腾过
程需要
(4)结合实验现象和图像可知,海波在熔化过程中,持
(3)绘制出温度随时间变化的图像,如图乙所示。根
续吸热,温度
据图像可知水的沸点为C;沸腾时,水温
(5)交流时,同组的B同学发现自已正确读数后,记录
的数据与A同学不同,得到的海波熔化时温度的
的变化特点是
变化规律也不同,如下表所示。请结合两位同学
(4)小明猜想沸腾的水也能将图丙试管中的水加热至进
的数据,分析出现差异的原因是
腾。实验时,用烧杯中的沸水给试管中的水加热
一段时间后,试管中的温度计示数上升到图丙所示
的值后不再变化,其读数为
时间/min
1.5
C,试管中的水
温度/C
50
55
48
(选填“沸腾”或“不沸腾”)。高 频 考 点
高频考点1 声现象
1.A 2.音调 响度 3.C 4.A 5.C 6.A 7.下面 频率较高
高频考点2 光现象
1.A 2.A 3.A 4.C
5.如答图所示 6.如答图所示
S' M S
AN
5题答图 6题答图
7.(1)便于确定像的位置(2)30(3)偏高 不变
8.如答图所示
A 0 B
B′
8题答图
高频考点3 凸透镜成像规律的应用及作图
1.B 2.B 3.远视 凸透镜 4.凸透镜 实 放大 实 投影仪
5.如答图所示
A
F F
5题答图
6.(1)使像成在光屏中心,便于观察(2)缩小 ①(3)物距 大(4)①
7.B 8.D 9.A
高频考点4 物态变化
1.B 2.汽化 吸收 液化 3.低 B 4.A 5.C
6.(1)自下而上(2)正在(3)①不断升高 ②保持不变(4)液化
7.(1)将试管中的海波取出一些(2)②(3)有液态海波出现(4)保持不变
(5)B同学记录温度的时间间隔过长
参考答案 第15页(共23 页)
8.(1)采用水浴法加热(或用搅拌器搅拌)(2)48 5(3)水的温度高于晶体的熔点 吸收
9.(1)热(2)吸热(3)99 保持不变(4)97 不沸腾
高频考点5 内能、内能的利用
1.AC
2.等于 小 根据Q=cm△t可知,在质量相同、吸收的热量相同时,温度变化量较大的物质比热容较小
3.变大 引力
4.2.3×10? 做功
5.(1)盛水烧杯中温度计的玻璃泡接触了烧杯底(2)小(3)各组的水和沙石的质量不同
6.C
高频考点6 速度的理解与计算
1.B 2.16 6.25 3.2.5 200 4.B 5.向东行驶 向东行驶>
6.A 7.变速 2.3 8.2.8 57.6
高频考点7 力与运动及力的示意图
1.A 2.木板 光滑 3.匀速 惯性 减速
4.如答图所示
0
GA
f
4题答图
5.B 6.D
7.运动状态 静止
8.如答图所示 9.如答图所示
l0Be
0?
Ap Go
G
8题答图 9题答图
F
A
10.(1)水平(2)匀速直线 1.2 (3)压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 B (4)=
11.A 12.D 13.D
14.B A 作用点 作用效果
参考答案 第16页(共23 页)