第13篇 答谢中书书-（全讲册）【一本全】2025年河南中考语文60天高效备考方案

【链接材料参考译文】壬寅年，我游天台石梁瀑布。 二、1快要欲望 石梁长两文，宽三尺左右，好像一只巨大的龟背横跨 2.季节按时 在山腰上。石梁的下面被（水）掏空。水来自华顶 三、1，山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈 峰，直落平流折叠四层，到石梁会合，如同万马结集成 论的 队，穿过石梁而狂奔。凡是被岩石阻挡的水必定愤 2两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映 怒，愤怒了必然号叫。凭借从千尺之高一跃而下之 3.青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有 势，被众多的乱石所阻挡推击，自然怒势难抑，响声震 4.清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 天，人相对着说话而听不见声音。我坐在石梁上，恍 5.夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 忧惚惚好像骑在瀑布上。走在山脚下拾头仰望，就感 6.自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种 凳到飞沫溅湿头顶，日光被飞沫晃得眼花缭乱，坐和 奇丽景色了。 站都不能牢稳，仿佛自己的身体都要被水一起冲走 备考金题演练 瀑布上而的寺庙叫上方广，下面的寺庙叫下方广。因 一、1B【解析】“念无与为乐者”中的“与”意思是 为喜爱瀑布的缘故，就在那里住了两个晚上。 “和，跟”，与“未复有能与其奇者”中的“与”意思 二、LB【解析】B“素端绿潭”的“素”是“白色”之意， 不同 它写出了三块春冬时节水的清激 2.巍峨的山蜂耸人云湍，明净的溪流清澈见底 2.即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快 3D【解析】D项中甲文没有进行触觉和味觉进行 3.①先总写三峡的山高峡深，再分写三峡不同季节的特 描绘。 点。②按游踪顺序（移步换景），写一路所见的风 4.①“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以 光。③具体描写出游途中所见所闻所感，表达对刻 来，没有人能够欣赏它的妙处，而陶弘景却能够从中 溪美景的喜爱和出游的愉悦。 ④四字句为主（整 发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意 句为主)简洁凝练 溢于言表。②“煮食之，无可名言，但有惭愧”，张岱 4.①甲文借渔人歌谣，突出三峡（巫峡）山高水长的特 面对美景美食，却无法用言语来表达，所以有了“惭 点和三峡秋天的凄凉冷落：②乙文引用诗句描写牛羊 愧”，表现了作者对天镜园的喜爱，同时可见他高雅 在夕阳下牧归的景象，表现刻溪环境清幽但不乏生机 的生活情趣。 的特点。 【语段乙参考译文】天镜园浴凫堂，桃树高大，竹林幽 【语段乙参考译文】从溪江平渡走二十里，远望上虞龙 深，树荫千层，坐着面对兰荡湖，一泓湖水荡漾，湖水 珠山，只见青翠的颜色扑面而来。转过三四个弯后，就 林木明净新鲜，游鱼、飞鸟、水藻、荇莱，好像都在空中 是金星吐月山。眼前一座山像吐露的花萼，树木参天直 一样。我在浴凫堂里读书，扑面而来，满眼的全是绿 耸云天。左边一座小山，竹林茂密，而一个小山岗尾随 色，推开窗子，打开书卷，所有的文字全是一样的青碧 其后。 鲜绿 沿着小溴，山脉连锦二十多里，高低起伏。格头 每年春末，破塘梦一定会取道经过这里，小船飞 看见山的缺口处，就会有远处的峰峦来补充。溪水有 出，商人就选择最大的一株笋抛擲到水面上，呼唤园 六七道弯，田地被环绕其中，溪水的声音临近，看见一 中人说：“捞笋！”然后划浆飞逝而去。园丁划小舟拾 段树根浮在水面上，好像一条停靠岸边的小船。景色 起大笋，（苹）形状犹如象牙一样，像雪一样白，像花 入画，像王摩诘所画，景色入诗，则是李青莲所作。山 藕一样嫩，像蔗糖一样甜。煮着吃，妙不可言，只有 不是特别奇异却陡峭挺拔，水不是特别宽广却清激秀 晰愧」 丽，人家并不多但是有山谷呼应。“太阳下山了，牛 迁移探究 羊都被牵回家中”，环境也不寂寥 ①谢灵运自幼好学，读书多，有文学才华，有较好的审 迁移探究 美能力：②谢灵运热爱自然山水，遍访山水名胜：③谢 示例一：我推荐你暑假去观赏三峡，因为夏季江水湍 灵运政治不得志，有闲暇肆意遨游：④谢灵运游览山 急迅猛，一泻千里，给人以惊心动魄之感。 水时常常吟诗寄情，能用文学创作表达游历山水的 示例二：我推荐你寒假去观赏三峡，因为卷冬时节的 感受 三峡水流和缓，潭深水碧，优美雅致。 【链接材料参考译文】谢灵运少年好学，博览群书，所 第13篇答谢中书书 作文章的美妙，和颜延之同为江东第一。朝廷只是把 夯基过关检测 他作为文学人物对待，不把实权性的官职给他。把他 一、1.消散 调出京城去担任永嘉太守。郡中有名山名水，谢灵运 2.(1)辉映(2)坠落 平素非常爱好。出任太守既然很不得志，于是便肆意 3.(1)共同(2)都(3)纷乱(4)交相(5)指水中 遨游，走遍了各县，常常超过十天或一月。所到之处 潜游的鱼争相，争着(6)参与。这里有“欣赏 就是以咏诗来寄托自己的心意 “领悟”的意思(7)耸入(8)看见 二、1.(1)四季(2)消散 14 2.两岸的石壁色彩斑斓.交相辉映 2.只是缺少像我俩这样的闲人里了。（意思对即可） 3实是欲界之仙都可胜言哉 3.示例：欣喜。找怀民赏月，怀民果然也设有睡，似乎正 4.①甲、乙两文主人公在美丽的自然山水中陶治情操， 在等着作者，确实有知音相见之欣喜。（意思对即 保持高洁的品性，洁身自好。②甲文中“实是欲界之 可) 仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”集中体现了 4.选文用竹柏影子给人造成的错觉，侧面表现月色的澄 作者的这种情怀：乙文中“若俗士，若道人，眼耳之 澈空明。链接材料通过月光下湖面的明亮澄澈、湖堤 尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去”集中体现了作者 柳枝倒映湖面的清晰可见，侧面表现月色的清朗。 的这种情怀。（意思对即可） (意思对即可) 【语段乙参考译文】东南地区的山水胜景，余杭郡的 【链接材料参考译文】曾经和印持等诸位兄弟朋友， 最好：在那里，灵隐寺的景致最为突出。寺庙中，冷泉 在半醉后乘小船游览，从西湖的一座小桥回来。当时 亭第一。山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭 夜月初升，提岸、柳枝都倒影在湖面上，空灵明净，水 子的屏障，云从亭梁上生出，水与亭的台阶相齐平 波荡漾，像在镜子中，又像是在画中。 坐下玩赏的人，可用亭椅下的清泉洗脚：卧者玩赏的 迁移探究 人，可在枕上垂竿钓鱼。并且清澈的源漂涧水，不息 ①（记承天寺夜游》通过记叙苏轼宦途失意中仍与好 地缓缓在眼下流过。不论你是个凡夫俗子，或者是出 友庭中赏月，体现了苏轼安闲自适的心境和豁达乐观 家的人，你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的 的人生态度。②链接材料中苏轼率领官兵抗洪筑堤、 肮脏念头，不用等泉水洗涤，一见就能除去。不知不 保城安民，体现了他勤于政事、临危不乱、有责任心、 觉中给人的利益，好处说不完！所以我说：冷泉亭，是 爱护百姓、身先士卒等精神品质。 余杭郡最优美的地方、灵隐寺第一的去处啊！ 【链接材料参考译文】（苏轼）调任徐州知州。黄河在 迁移探究 曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河滋出，汇聚在徐州 ①《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和 城下。南清河涨水时不时泄入城中，城将要被淹了， 与古今知音共赏美景的得意之感，以及对山水的热爱 富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏软说：“富人出去 之情。②链接材料表达了作者被贬水州后寄情山水、 了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪 聊以忘忧的心态以及其高洁的人格和傲世的情怀。 水决不会冲城。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武 【链接材料参考译文】自从我成为罪人，就居住在永 卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲城，事情紧急，你们 州这里，常常恐惧不安。空闲时间，就缓步行走，没有 虽是禁军，姑且替我出力。”卒长说：“太守尚且不躲 目的地出游。每天和自己的随从爬高山、钻深林，走 避水患，我等小人，应当效命。“就率领兵卒拿着其春 到迂回曲折的山间小溪，只要有清幽的泉水，奇形怪 铁锹出去，筑起东南长堤，雨日夜不停，没有受损的城 状的石头，没有（因为）远而不到的。到了就拨开杂 墙只有三版。苏轼在大提上建了一座房子（独自居 苹坐下，倾尽壶中的酒，喝得大醉。喝醉后便进一步 住)，每天经过家门而不进入，派官吏分段防守，最终 相互枕靠着睡在地上，躺下就微梦。心中想到了哪 保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑 里，梦也就做到那里。睡醒了就起来，起来了就回家： 旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意 我原以为永州山水中精有特异的地方，都已被我游览 了他的做法」 了，而未曾知道西山的怪异和奇特。 二、1B【解析】“水中藻、荇交横”中的“交”是“交错” 第14篇记承天寺夜游 的意思。A交接：B.交错：C.一齐，同时：D.交往。故 夯基过关检测 选B。 一、L.(1)考虑，想到(2)大概是 2.D【解析】D项“空虚的精神状态”表述错误，文章表 2散步 现了作者乐观裕达的精神 3.(1)门(2)高兴的样子(3)睡觉 (4)形容水的 3.①物我两忘②留恋徘徊，似在仙境 澄澈(5)交错(6)只是 【材料一参考译文】趁一时高兴踏着月色，向西进入 二、1.于是，就竞然 酒家。不知不觉忘却了自己，好像置身在人世之外。 2连词，跟、和与“相”连用，共同，一起 【材料二参考译文】五月十四夜晚，湖风舒畅，月光明 三、1想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张 亮得像洗过一样，繁星都消散了，天像水一样碧绿。 怀民。 带着妻子将小船系在寄居的房屋处游玩，剥煮菱芝， 2庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中， 喝酒到天亮。人声已经消失了，楼台灯火，环顾四周 大概是竹子和柏树的影子吧。 静悄悄的，只有苍翠的青山，时时倒映杯底，千百年的 备考金题演练 西湖，今晚才只为我搁有，排徊顾念留恋，不像是在人 一、LA【解析】A均意为“想要”：B.门/家/门：C想到/想 间啊。子瞻曾说：“何地无月，但少闲人如吾两人。” 念/念头：D.寻找/古代的一种计量单位，入尺为一寻/ 我则认为什么地方没有闲人，没事找事像我们俩这样 寻找。 的，也不容易多得啊。 15第13篇 答谢中书书 南朝梁·陶弘景 南建议用时天 [15年未考] 原文 重点注释精选 精准译文（加彩部分为课下的重点注释句） 山川之美，古来共谈。∥ 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈 高峰入云，清流见底。两岸石 ①四时：四季。②歇：消 论的。巍蛾的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 壁，五色交辉。青林翠竹，四 散。③颓：坠落。④沉 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿 时①俱备。晓雾将歇，猿鸟乱 鳞：指水中潜游的鱼。 的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起 鸣：夕日欲颜，沉鳞竞跃。∥ ⑤与：参与。这里有 彼伏地鸣叫着：夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相 实是欲界之仙都。自康乐以来， “欣赏”“领悟”"的意思。 跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢 未复有能与其奇者。 灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 第①层：以感慨发端，总领全文，以“美”点明全文中心 第②层：以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，写四时、朝夕景物的不同，体现作者酷爱自然、长伴林泉的志趣 第③层：以赞美和感慨收束全文。表达对前贤的饮敬与追慕，惋惜世人对秀美山水的无动于衷，为自己的审美情 趣而自许。 整体感知 以感慨发端：山川之美，古来共谈 山水：高峰人云，清流见底（仰观、附笨 石壁：两岸石壁，五色交辉（平视） 静态 写了什公 具体描绘景物 树林：青林翠竹，四时俱备（平视） 动静结合 晨昏：晓雾将欧…沉鳞竞跃动态 以赞美和感低收束全文：实是微界之仙都…卡复有能与其奇若 怎样写的 ①结构镇密，层次井然。②多用骈句，句式整齐，朗朗上口。③多用对偶 节奏感强。④间用散句，参差错落。 为什么写 本文以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉箭山水的愉悦及 马古今知音共赏美#的闲适自得之情， 写作手法类 重难问题梳理 2.从表现手法的角度赏析“晓雾将歇，猿鸟乱 内容理解类 鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃”。 1.(课后习题玫编)《答谢中书书》一文结尾说： 【答案】①动静结合。日出雾歇为静，猿鸟乱 “自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想， 鸣为动：日落山暝为静，游鱼跃水为动，表现 其中有什么言外之意？ 了热闹的气氛。②通过描绘朝与夕两个特定 【答案】①康乐是“能与其奇者”，表现出作者 时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，传 对谢灵运的钦慕：②自谢灵运之后，不再有人 达出蓬勃的生命气息。 能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动 3.试分析作者是如何通过观察视角的变化来描 于衷：③“我”是继谢灵运之后又一能“与其奇 写四时之景的。 者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比 【答案】①“高峰入云，清流见底”，用仰观、 肩之意溢于言表。 62 俯察两种视角，极力描写山之高、水之清，境 勾连拓展类 界清新。②“两岸石壁，五色交辉。青林翠 7.《答谢中书书》与《三峡》都写到了“猿鸣”，请 竹，四时俱备”，用平远的视角极目远眺，竹木 分别说明两文中“猿鸣”各渲染了怎样的 与山石相互映衬，呈现出一派绚烂多彩的 气氛。 气象。 【答案】《答谢中书书》中，“猿鸣”渲染了清晨 主旨情感类 充满生机与活力的热闹气氛。《三峡》中，“猿 4这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 鸣”渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。 【答案】①表达了作者沉醉山水的愉悦和与古 今知音共赏美景的闲适自得之情。②“山川 ⊙夯基过关检测 之美，古来共谈”，表达出作者对山川风物的 一、文言词语 愉悦感受。③“实是欲界之仙都”，将在山水 之中的自得之态表露无遗。④“自康乐以来， 1.古今异义 未复有能与其奇者”，写出了作者从中发现的 晓雾将歇 古义： 无尽乐趣，并带有自豪之感。 今义：休息 语言风格类 2.词类活用 (1)名词作动词 5.(课后习题)分析文章在句式、节奏等方面的 特点，说说它们带给你什么样的美感 五色交辉 辉： 【答案】①带有骈文的特点，多用四字句构成 (2)形容词作动词 对偶，句式整齐，节奏感较强：②间用散句，参 夕日欲颓 颓： 差错落，于整齐中有变化：③多用寻常词汇， 3.重点字词 浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字顿多 (1)古来共谈课后习题 共： 斟的。 (2)四时俱备碟后习1 俱： 6.(课后积累拓展四变式)本文语言极富特色. (3)猿鸟乱鸣球习题 乱： 无一句之虚，无一字之冗，请举例分析文章是 (4)五色交辉规后习 交： 如何做到一字传神的。 (5)沉鳞竞跃课后习圈 沉鳞： 【答案】示例：①“古来共谈”中的“共”与下文 竟： “未复”，前后呼应，形成对比。既彰显古人的 (6)未复有能与其奇者 雅量深致，也感叹今人的粗陋无文，隐含作者 自矜自得之意，犹言自己不仅能方驾康乐，直 (7)高峰入云课后习 入： 可追比古人。②“两岸石壁…四时俱备” (8)清流见底（课后习题 见： 中，岩壁五色斑斓，着一“交”字则有目眩神迷 之意：竹树青翠欲滴，用一“俱”字则现终年常 二、一词多义 绿之色。③“高峰入云，清流见底”中“入” 1欲 “见”二字，以仰观、俯察两种视角，写出了山 夕日欲颓（课霜习面 之高、水之净。④“晓雾将歌…沉鳞竞跃” 实是欲界之仙都 中的“将”“欲”二字，赋景物以动态，动中有 2.时 静：“乱”“竟”极写动态，使得景物极具生 四时俱备 命力。 学而时习之(《（论语〉十二章》） 63 三、重点句子 B“未复有能与其奇者”中的“与”是“参与” 1.山川之美，古来共谈。 的意思，在文中有“欣赏”“领悟”的意思，与 “念无与为乐者”(《记承天寺夜游》)中的 2.两岸石壁，五色交辉。 “与”意思相同。 C.“道”有“路、道路”“规律、道理”“取道、行” 3.青林翠竹，四时俱备。 “途径、方法”等义项，根据语境推测，“破塘 笋必道此”中的“道”是“取道、行”的意思。 4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 D.“若”有“选择”“如同，像”“假如”等义项， 根据语境推测，“类若乘空”中的“若”是 “如同，像”的意思 5.夕日欲颓，沉鳞竞跃。 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 高峰入云，清流见底。 6.自康乐以来，未复有能与其奇者。 3.下列对甲、乙两文的理解或分析有误的一项是 备考金题演练 A.甲、乙两文写景，不仅仅停留在景物本身， 一、阅读下面两个语段，完成问题。 而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达 【甲】见《答谢中书书》原文。 作者独特的情感。 【乙】天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾2暗千 B.甲文在写景的基础上进行议论，表达情感。 层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻 乙文则先写景，再描写商人卖笋、园丁捞笋 荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一 的场面，富有生活情趣。 绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 C.甲、乙两文分别用“清流见底”“水木明瑟” 每岁春老，破塘5笋必道此，轻加飞出，牙 来突出水的清澈明净。 人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！” D.甲、乙两文都选择有代表性的景物入文，都 鼓枻8飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如 从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视 雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但 觉、听觉、触觉、味觉等器官进行描绘。 有惭愧。 4.甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者”和乙 (节选自张岱《天镜园》) 文“煮食之，无可名言，但有惭愧”两句分别表 【注释】①浴凫堂：天镜园中的一个堂名。 达了作者怎样的情感？ ②檵(yue):树荫。③兰荡：湖名。④明瑟：明 净新鲜。⑤破塘：绍兴地名。⑥轻初(dā0)：小 船。⑦牙人：商人。⑧枻(y):船桨。 1.(中考新题型)下列对两个文段中词语及相关 内容的解说，不正确的一项是 () A“四时俱备”中的“时”是“季节”的意思，与 “学而时习之”(《〈论语〉十二章》)中的 “时”意思不同 3.甲文中直接体现作者对山川之美的赞叹的句 口迁移探究 子是“ ”:乙文中表明 (2024·海口模拟)结合下面链接材料，简 冷泉亭带给人们的益处无法用语言表达的句 要分析康乐公谢灵运“能与其奇”的原因 子是“ ”。(用原文语句填空) 有哪些？ 4.甲、乙两文主人公有怎样相似的生活态度？ 【链接材料】灵运少好学，博览群书， 请结合具体语句简要分析。 文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯 以文义①处之，不以应实”相许。出③为永 嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出 守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾 旬④朔5。所至辄为诗咏以致其意。 (节选自《宋书·谢灵运传》，有删改) 【注释】①文义：这里指文辞之事。 ②应实：这里指有实权的职务。③出：外 放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔： 口年移探究 个月。 (衡阳中考)文人雅士寄情山水，境遇不 同，则情感有异，结合《答谢中书书》，说说 两位作者在文中所寄寓的情感有何不同。 【链接材料】 始得西山宴游记 自余为僇人②，居是州，恒惴栗0。其 二、阅读下面两个文言语段，完成下面小题」 溪④也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒 【甲】见《答谢中书书》原文。 上高山、入深林、穷回溪，幽泉怪石，无远 【乙】东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐 不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更 寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。山树为盖①，岩 相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。 石为屏，云从栋②生，水与阶平。坐而玩之者，可 觉而起，起而归：以为凡是州之山水有异 濯足于床下：卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧 态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 又潺湲洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳 (节选自柳宗元《始得西山宴游记》)》 之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去，潜利阴 【注释】①《始得西山宴游记》：柳宗 益，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也 元被贬永州所作“永州八记”之一。②僇 (节选自白居易《冷泉亭记》，有删改) (ù)人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。 【注释】①盖：伞。②栋：指亭梁。③狎 ③横栗：恐惧不安。④臊(x):同“隙”，指 (xia):亲昵，亲近。 空闲时间。 L请解释下列加点词在文中的意思。 (1)四时俱备 四时： (2)晓雾将歇 歇： 2.请将下面句子翻译成现代汉语。 两岸石壁，五色交辉。 65