第14课《山水画的意境》教学设计 2024—2025学年统编版语文九年级下册

2024-12-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 14 山水画的意境/李可染
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 46 KB
发布时间 2024-12-29
更新时间 2024-12-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-29
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来源 学科网

内容正文:

14 山水画的意境 学习目标 1.朗读课文,理解文章内容。 2.学习本文层层阐述,思路清晰的特点。 3.品味语言,赏析关键语句。 4.学习诗画家注重意境的创作原则,学会领悟艺术的魅力 预习新知 【积累精彩语句】 1.在我们的古诗里,往往有很好的意境。 2. 如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意,自己就不曾感动,当然更感动不了别人。 3. 一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。 4. 杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。 【了解文学文化常识】 1. 作者作品 李可染(1907—1989)江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人,画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画,13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授,49岁为变革山水画,行程数万里旅行写生。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。 代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。 2.写作背景 李可染的山水画创作,经历了一个由“写实”到“写意”,由“写生”到“创作”,由“写境”到“造境”的

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第14课《山水画的意境》教学设计  2024—2025学年统编版语文九年级下册
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