Unit 2 Hobbies Welcome to the unit 教学设计 -2024-2025学年译林版(2024)七年级英语上册
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教学设计
学科 | 英语 | 年级 | 七年级 | 学期 | 秋季 |
课题 | Unit 2 Hobbies (Welcome to the unit) | ||||
教科书 | 书 名:《义务教育教科书·英语》七年级上册 出版社:译林出版社 出版日期:2024年7月 | ||||
教学目标 | |||||
通过本课时学习,学生能够: 1. 聚焦单元话题,获取、识记和理解七年级(1)班学生的兴趣爱好,提取和归纳描述兴趣爱好的词汇和语言表达。 2. 获取和梳理音频和对话中Amy和Millie的兴趣爱好及拥有这些兴趣爱好的原因,提取和归纳询问、描述和评价兴趣爱好的词汇和语言表达。 3. 运用相关词汇和语言表达,开展同伴问答活动,与同伴交流家人和朋友的兴趣爱好,引发对兴趣爱好的关注与好奇。 4. 分析、辨别兴趣爱好的真正内涵,点出单元主题、引出单元学习目标。 | |||||
教学内容 | |||||
教学重点: 1. 根据图片或音频以及对话,获取七年级(1)班学生有关兴趣爱好的英文表达。 2. 阐述选择兴趣爱好的原因并与同伴间展开对话,对爱好进行询问、描述和评价。 3. 知晓单元主题与学习目标。 教学难点: 1. 运用恰当的英文表达与同伴进行对话,交流家人和朋友的兴趣爱好。 2. 初步分析爱好的真正内涵以及思考爱好带给人的意义。 | |||||
教学过程 | |||||
1. Lead-in Have students answer the following questions: (1) What is the topic of this unit? (2) In your eyes, what does “hobbies” mean? 2. Free talk Show the picture on page 18 and have students answer the following question: | |||||
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