9.1压强 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

9.1压强 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1.如图所示，同一物体按照甲乙两种方式置于水平桌面上，物体对桌面的压强分别为和若将物体的阴影部分切去，则物体对桌面的压强的变化情况是(    ) A. 变小，变小 B. 变小，不变 C. 不变，不变 D. 不变，变小 2.如图，均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，对地面的压强相等。现沿竖直方向均切去部分后，剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙切去的体积、和切去的质量、的关系是(    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 3.如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是(    ) A. B. C. D. 无法判断 4.如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，对地面的压力分别为甲、乙，压强分别为甲和乙。现沿竖直方向截取相同厚度，再将截取部分叠放在自身剩余部分上面，若此时它们对水平地面的压强相等，则下列判断正确的是(    ) A. 甲乙，甲乙 B. 甲乙，甲乙 C. 甲乙，甲乙 D. 甲乙，甲乙 5.很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是(    ) A. 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子 B. 骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 C. 狗的犬齿很尖，减小受力面积增大压强，有利于撕咬食物 D. 深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 6.如图所示，为了方便市民绿色出行，聊城市街头配置了公共自行车，下列与自行车有关的说法中错误的是(    ) A. 轮胎上制有花纹是为了增大摩擦 B. 车坐垫做的较宽是为了减小压力 C. 在路面上匀速直线骑行时，车受平衡力作用 D. 停止蹬车后车仍继续前行，是由于车具有惯性 7.、两个质量均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，的边长是的倍。将沿竖直方向切去宽为的部分，把切去部分叠放在上，对地面的压强与的变化关系如图乙所示。切割后，剩余部分对地的压强为，则以下分析正确的是取  (    ) A. 的重力是 B. 时， C. 的底面积为 D. 切去一半后， 8.有、两个均匀实心圆柱体，的高为、底面积为，的高为、底面积为。若将它们按图甲、乙的方式放在水平桌面上，对桌面的压强为，对桌面的压强为；若按图丙的方式放置时，对的压强为，对桌面的压强变为。下列判断正确的是(    ) A. 的重力为 B. 的密度为 C. ：： D. 9.图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体、，把它们平放在水平地面上，则正方体、对水平地面的压强之比为  (    ) A. B. C. D. 10.如图，图钉尖的面积是，图钉帽的面积是，松木能承受的最大压强是以下说法正确的是(    ) A. 手指至少要用 的力，图钉尖才能进入松木 B. 手指至少要用 的力，图钉尖才能进入松木 C. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力 D. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力 11.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图所示。若沿虚线切开拿走左上方的一半，则长方体的密度、长方体对桌面的压强及压力的变化情况为(    ) A. 密度不变，压强不变，压力减小 B. 密度减小，压强减小，压力减小 C. 密度不变，压强不变，压力不变 D. 密度不变，压强减小，压力减小 12.一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为，将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为，将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为，则、、三者之间的关系是(    ) A. B. C. D. 13.如图所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上。两物块与地面的接触面积、对地面压强均相等。将两物块均顺时针翻转。此过程中，甲、乙对地面的压强变化量大小分别为、，则(    ) A. 一定小于 B. 一定大于 C. 可能小于 D. 一定等于 14.如图所示，一个梯形的物块平放在水平地面上时对地面的压强为，现沿一边的平行线切去左侧部分，剩余部分仍然是一个梯形，此时它对水平地面的压强为，试比较与的大小关系(    ) A. B. C. D. 无法确定 15.如图所示，甲、乙两个完全相同的直角尖劈放置在水平桌面上。尖劈的密度均匀且底面为矩形，若分别沿图中虚线将两物体右上侧切掉和，且，则剩余部分对桌面的压强和的大小关系为    。 A. B. C. D. 都有可能 二、填空题：本大题共9小题，共18分。 16.如图所示，边长为的正方体金属块，放在面积为的桌面上，当弹簧测力计的读数为时，金属块对桌面的压强为取，金属块的密度为          __；当弹簧测力计的示数变为时，金属块对桌面的压强变化了          。 17.如图所示，边长分别为的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为，若正方体甲、乙边长之比为：：，则两正方体对地面的压力之比：______，现分别沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比：______． 18.如图所示，、两个正方体密度相同，放在水平桌面上，它们对桌面的压强之比为：，则、的面积之比为______。现将放在水平桌面上，再将叠放在的正上方，则对的压强与对桌面的压强之比为______。 19.日常生活中，我们坐沙发比坐板凳舒服得多，请用学过的物理知识对此作出解释。 答：坐在沙发上和坐在硬板凳上，压力的大小        ，但是坐在沙发上的时候受力面积        ，受到的压强        ，所以人就感觉舒服得多。 20.如图所示，物体是重为，棱长为的正方体，它被大小为的力按在竖直墙壁上不动，此时墙面受到的压强是        ，摩擦力大小为        。 21.把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为和把甲放在乙的上面，如图所示，则乙对桌面的压强为______。 22.如图所示，两个正方体金属块、放在水平地面上，若、对地面的压强相等均为，且边长之比：：，则金属块与金属块的密度之比： ______；若把金属块叠放在的上表面，金属块对地面的压强为，则： ______。 23.两个物体分别放置在水平地面上，他们的压力之比为：，与地面的接触面积之比为：，则两物体与地面的压强之比为______。 24.如图所示，长木板重，底面积为，现将其底面积的与水平桌面接触，木板静止时对桌面的压强为        ；在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压强        ，木板所受摩擦大小        选填“变大”“变小”或“不变”。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 25.如图，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停了下来请画出以下几个力的示意图．物体在斜面时所受到的重力；物体在斜面时对斜面的压力；物体在水平面上滑动时，受到的水平方向的力． 26.如图所示，物体放在斜面上处于静止状态，请在图中画出斜面对物体的摩擦力和物体对斜面的压力的示意图。 四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 27.小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌，质量相等的重物若干，海绵和水等器材进行以下实验。 实验：用小桌、重物、海绵按如图所示方式进行实验。 本实验可以通过观察______来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生______。 若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图中的______选填“甲”、“乙”或“丙”两次实验。 通过比较图中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是______。 实验：将小桌和重物放入水中按图所示方式进行实验，静止后小桌桌面均与水面平行。 图乙比图甲小桌浸入水的深度增加了，图丙比图甲小桌浸入水的深度增加了，则______。 若图丙中桌面对海绵的压强为，图乙中桌面对水的压强为，请你推断______选填“”、“”或“”。 表一甲受力面 表二乙受力面 序号 物体 重力 压力 序号 物体 重力 压力 物体 物体 物体 物体 物体 物体 28.学习了压力，小明认为受力面所受压力的大小总等于施力物的重力大小。为了验证这一想法是否正确，小明进行了一系列实验研究。他先用弹簧测力计测出个材料、表面粗糙程度都相同的物体、和的重力，测得它们的重力分别为、和。然后小明将物体分别放在跟水平方向夹角不同的三个受力面上受力面的材料、表面粗糙程度均相同，物体保持静止，再用压力传感器测出物体对三个受力面的压力大小，实验装置如图所示。最后小明换用物体和重复上述实验，并将实验数据分别记录在表一、二和三中。 表三丙受力面 序号 物体 重力 压力 物体 物体 物体 分析比较实验序号、、中的数据可知：同一物体，静止在不同受力面上时，受力面所受压力随着受力面与水平方向夹角增大而减小。 通过的结论可知小明同学的想法是______的选填“正确”或“错误”。 分析比较实验序号、、或、、或、、中的数据可知：当材料、表面粗糙程度相同的不同物体，静止在同一受力面上时，受力面所受压力______。 进一步综合分析比较表一或表二或表三的实验数据中压力与重力的比值关系可知：______。 进一步综合分析比较表一和表二和表三的实验数据可知：同一物体，静止在与水平方向的夹角不同受力面上时，______。 29.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。 图中压力的作用效果是通过观察        来比较压力作用效果的； 通过比较图甲和图乙，说明        ，压力的作用效果越明显，通过比较图        填序号和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； 实验中主要采用的研究方法是        填“控制变量法”或“实验推理法”； 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为        填“”“”或“”； 实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是        。 压强的变化量 五、计算题：本大题共3小题，共24分。 30.如图所示，甲、乙两个均匀正方体放在水平地面上，已知甲的密度为千克米，边长是米。 求甲的质量； 求甲对地面的压强； 沿水平或竖直方向将甲、乙各切去一半的体积，并将切去的部分叠放在对方剩余部分的上方，甲、乙对地面压强的变化如上表所示。 请判断甲、乙切去的方向，并说明理由； 求出正方体乙的边长。 31.如图所示，实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上。甲的底面积为米，质量为千克；乙的体积为米，密度为千克米。 求甲对地面的压强。 求乙对地面的压强。 若将乙叠放在甲的上方中央，乙对甲的压强为，若将甲叠放在乙的上方中央，甲对乙的压强为，求与的比值。 当甲、乙分别平放在水平地面上时，若分别沿水平方向切去相同的体积，求甲、乙对地面压强变化量与的比值。 32.如图所示，轻质无弹性细绳将物体、通过两个定滑轮连接在绳子的两端，其中，，是边长为的正方体，物体静止在水平地面上，整个装置处于平衡状态不计滑轮与绳子之间的摩擦。求： 图中弹簧测力计的示数； 地面对物体支持力大小和方向； 物体对地面的压强。 第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$