3.5实践 创作七彩梦幻般的彩虹-2024-2025学年八年级物理上学期同步教学课件（沪科版2024）

null第三章　光的世界 实践 创作七彩梦幻般的彩虹 2024年秋季沪科版八年级物理 “江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。”诗人眼中的彩虹像一座七彩桥挂在天边，还有人描绘这是“天空的微笑”。在天空、瀑布旁、洒水车边、花园的浇灌水雾中，有时也能看见彩虹。能否通过人造彩虹来增添景色中的“美丽”呢?你能创作彩虹吗?下面我们一起来创作吧。 彩虹的 颜色 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 查阅资料 文学家对彩虹的描述： 茅盾在《虹》写到：“在一阵急骤的阵雨之后，和火红的太阳争艳的是条光芒万丈的彩虹，彩虹从华莹山凌空而起，弯向远方的天空。” 艺术家对彩虹的描述： 墨西哥艺术家加布里埃尔·达维，用无数彩色的棉线，创造出飘逸空灵的人工彩虹杰作，将转瞬即逝的美景留驻在空间中。 艺术家对彩虹的描述： 冰岛被称为“鬼才艺术家”的埃利亚松，他与科学家、物理学家、生物学家协作利用喷雾和灯光简单的装置，模拟出自然的彩虹。 物理观念 1.了解人类对光的色散现象的不同描述方式和方法； 2.了解光的色散的物理概念，认识白光是由各种色光组成的； 3.能将光的色散知识运用到生活实际之中。 科学思维 学习光的色散现象和成因，从物理学视角认识自己身边的彩色世界 学习目标 补充核心素养标题“物质观念、科学思维等内容 8 思考：彩虹是怎样形成的？生活中还有哪些场景中会再现类似的现象？ 新课导入 动手创作一道人造彩虹。如图所示，将平面镜斜插入装有水的容器，把它们放在从窗口射入的阳光下并对着白色墙壁(或白纸屏),调整镜面倾斜的角度。观察墙面上出现的彩虹，用彩笔把它画下来。 活动任务 　——动手创作一道人造彩虹 引导学生综合考虑时间、成本等因素，制定研学旅行方案。 活动任务 　——动手创作一道人造彩虹 拓展研究　阳光下的水晶为什么会呈现美丽的彩色光晕？ 天然水晶是稀有矿物，本身几乎没有颜色。当我们把水晶放在阳光下时，它会呈现美丽的彩色光晕。请大家查阅资料并讨论形成这种现象的原因。 　阳光下的水晶为什么会呈现美丽的彩色光晕？ 这是太阳光通过水晶发生的色散现象。水晶内出现彩虹有以下原因： 1.水晶在生长时遭受重大压力（来自地壳的变动），内部出现裂缝，形成了特殊的光线折射，遂出现彩虹。 拓展研究　阳光下的水晶为什么会呈现美丽的彩色光晕？ 2.是天然水晶形成时水晶交叠并生时， 偶有尺尘型差异，形成光线的折射，也 是彩虹。 3.在是白水晶内纹在形成的过程其它的 矿物质入侵到内部形成介质不均匀，发 生光线的折射，也是彩虹。 问题缘起 活动方案 任务一：查阅资料 任务二：动手创作一道人造彩虹 通过人造彩虹来增添景色中的“美丽” 展示自制的人造彩虹装置和画出的彩虹 拓展研究 把水晶放在阳光下时，它会呈现美丽的彩色光晕的原因 实 践 ： 创 作 七 彩 梦 幻 般 的 彩 虹 课堂小结 交流评价 任务三：进行相关科普讲解活动 1. 如图所示是洒水车的上方出现了美丽的彩虹，这是 光的 现象。 （第1题） 色散　 练一练 2. 雨天的夜晚，我们在马路上，有时可以看到路灯周围一圈圈美丽的“彩虹”。这是由于雨天，空气中充满着细小的水珠，而这些小水珠相当于 （选填“平面镜”或“三棱镜”），路灯的光透过小水珠发生光的 现象，不同颜色的光在灯的周围“编织”成一圈圈美丽的彩虹。将一张红色透明玻璃片和一张绿 色透明玻璃片部分重叠（红色玻璃片在下，绿色玻璃片在上），然后放在一张白色纸板上面，如图所示。若太阳光照射到玻璃片上，在白色纸板上的乙区域主要呈现的颜色是 色。 三棱镜　 色散　 黑　 （第2题） 练一练 3.如图所示，在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜。使太阳光照射在平面镜上，并反射到白色的墙壁或白纸上，可以在上方的白纸上看到 、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象属于光的 ，说明太阳光是 （选填“单色光”或“复合光”）。 红 练一练 色散 复色光 18 自制彩虹，材料自选，下周一分享 课后作业 2952.0 Lavf57.56.101 $$