第2课《梅岭三章》导学案 2024-2025学年统编版语文九年级下册

2024-12-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 2 *梅岭三章/陈毅
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 43 KB
发布时间 2024-12-29
更新时间 2024-12-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-29
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来源 学科网

内容正文:

2* 梅岭三章 学习目标 1.了解诗人及诗歌的写作背景,积累“捷报”“血雨腥风”“取义成仁”等重点词语。 2.结合注释自主阅读小序和诗歌,理解诗歌内容。 3.有感情地反复朗读三首诗,关注诗歌中的意象,体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。 4.品味诗句的艺术感染力,体会全诗的意蕴内涵。 预习新知 【积累精彩语句】 1.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。 2.取义成仁今日事,人间遍种自由花。 【了解文学文化常识】 1.作者作品 陈毅(1901—1972),字仲弘,四川乐至人。无产阶级革命家、军事家。中国人民解放军杰出的领导者和组织者之一,素有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。1923年加入中国共产党。1934年中央红军长征后,留在江西苏区,在极其艰苦的条件下,坚持了三年游击战争,支援了红军北上抗日。抗日战争时期任新四军军长,解放后历任上海市市长、中共中央军委副主席、国务院副总理兼外交部部长、政协副主席、国防委员会副主席。1972年1月6日在北京逝世。陈毅著有诗词数百首。其中比较著名的有《青松》《梅岭三章》《孟良崗战役》《题西山红叶》《赠缅甸友人》等。 2.写作背景 本诗选自《陈毅诗词选集》(人民文学出版社1977 年版)。1934年10月,江西中央红军开始长征,陈毅同志因身负重伤,留在江西担任军事指挥。1935年春,他在敌人重兵围攻下,率部队突围到江西、广东两省交界的油山和梅山(梅岭山脉的两座山)地区开展游击战天争。1936年10月的一天,由于叛徒出卖,陈毅同志在大庾遇险,马上转回梅山,正遇上敌人搜山,就隐蔽在一个山坳里。后来敌人从报叛徒提供的情报中得知。山上有“大人物”,又兴师动众,日夜搜查,持续了“二十余日”。《梅岭三章》就是陈毅同志在这万分危险的情况下写成的。 3.知识链接 《梅岭三章》诗碑 陈毅《梅岭三章》诗碑位于大余县城西南12公里梅关乡梅山村黄坑北侧山坡上。始建于1997年。1936年冬,陈毅为摆脱政府军的围剿搜捕,藏身于斋坑的岩壁丛莽中,斋坑一处山凹,用毛竹支撑一个窝棚,高仅1米,面积只有2平方米。棚以藤蔓覆盖,一条隐蔽山道,迂回可达。敌人近在咫尺,终未发现。陈毅自知难免,写下著名《梅岭三章》,以示绝笔。今在其山凹之上,筑建《梅岭三章》诗碑,高约1.50米,宽2米,厚0.35米。座基高约0.50米,宽约2.50米,以白色花岗石砌筑。碑身为汉白玉结构,其字体镌刻处,采用镏金熨贴。陈毅诗碑与梅关碑林连为一体,构成梅关古驿道一处重要的人文景观。 【掌握基础知识】 1.给下列加点的字注音并规范书写。 丛莽(mǎng) 旌旗(jīng) 阎罗(yán) 捷报(jié) 血雨腥风 (xīng) 取义成仁(rén) 答案:书写略。 2.多音字积累与形近字辨析。 当作(dàng) 为难(wéi) 应该(yīng ) 种植(zhòng) 当 为 应 种 担当(dāng) 为了(wèi) 应对(yìng) 种子(zhǒng) jí(即)使 fēng(烽)烟 jié(捷)报 xīng 血雨(腥)风 jì(既)然 fēng山(峰) jié (睫)毛 xǐng(醒)目 3.理解词义。 丛莽:丛生的草木。 泉台:指人死后埋葬的地方,也指阴间。 旌旗:旗帜的总称。这里借指军士。 烽烟:古代边境有敌人入侵时,在烽火台上点起的报警用的烟火,后泛指战火或战争。这里指1927 年以后的国内革命战争。 取义成仁:即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义,不惜牺牲生命。诗中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取,选取。成,成全、实现。 4.文学文化常识填空 《梅岭三章》的作者是陈毅,是我国伟大的无产阶级革命家、军事家,素有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。 【初步感知文本】 《梅岭三章》中作者预言反动派必败,革命必将胜利的诗句是 ,诗中表现诗人至死不渝,誓与反动派血战到底的两句诗是 , 。 答案:人间遍种自由花 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗 【探究重点难点】 1.诗前小序交代了哪些内容?在这首诗歌中有什么作用? 答案:交代时间——1936年冬,地点——梅山,事件的原因和结果——“虑不得脱,得诗三首留衣底”。作用:交代了写诗的时代背景以及原因,表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。 2.用简要的语言概括这三首诗的内容。 答案:第一首,回首征程去;第二首,勉励战友;第三首,展望未来。 3.三首诗之间有什么内在的联系。 答案:这三首诗,首章总领全篇。然后依时间顺序,从“追忆往昔”“面对当日”“展望未来”三个角度回答首句问题,从眼前回顾过去,从现实写到理想,一气贯注。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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