训练02 名著阅读（《红星照耀中国》+《昆虫记》+《长征》+《飞向太空港》+《星星离我们有多远》+《寂静的春天》）-2024-2025学年八年级语文上学期期末备考（浙江专用）

2024-2025学年八年级语文上学期期末备考（浙江专用） 训练 02 名著阅读 （《红星照耀中国》+《昆虫记》+《长征》+《飞向太空港》+《星星离我们有多远》+《寂静的春天》） 1．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）阅读下面选自《昆虫记》的句子，根据内容和作者的写作风格，选择合适的词语填入横线处，并简述理由。 这里是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会 地聚集在这里，开始弹奏它们的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。 A．整齐有序 B．悠闲自在 C．漫不经心 D．迅速麻利 选 ，理由： 【答案】 示例：B； 蟋蟀在宁静的夜晚聚会，自由自在地鸣叫，不羡慕飞舞的蝴蝶，可看出其内心的自由平静。同时，作者对昆虫充满热爱，在他的眼中，蟋蟀是一名“乐手”，用“悠闲自在”这个带有拟人色彩的词语更合适。 【详解】本题考查名著内容理解与语句补写。 《昆虫记》该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。它的写作风格是生动形象、充满情趣，将昆虫赋予人的情感和行为，即拟人修辞。在这个句子中，描绘的是当四周宁静时，蟋蟀们聚集在聚会平台弹奏四弦提琴。 A.“整齐有序”更多强调的是秩序性； B.“悠闲自在”一词能够很好地体现出蟋蟀们此时轻松、惬意、不慌不忙的状态，与整个句子营造出的宁静氛围以及作者对昆虫生动的描写相契合，也表现了作者对昆虫人文化的关怀； C.“漫不经心”带有不重视、随意的意思，不太符合此处蟋蟀们聚会弹奏的情境； D.“迅速麻利”则体现出速度快、动作干脆，与句子中宁静的氛围不搭； 故选B。 2．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）为下面三位同学的名著读后感标题选择合适的书名。（填字母） 标题 ①血肉之躯谱史诗，战略转移铸辉煌——《 》有感 ②同住地球村，共辟通天路——《 》有感 ③揭秘苍茫大地，预言谁主沉浮——《 》有感 书名 A．红星照耀中国    B．长征     C．飞向太空港 【答案】 B C A 【详解】本题考查名著内容的理解和分析。 第①空：由“血肉之躯”“史诗”“战略转移”的内容分析，这是阅读完《长征》的读后感。《长征》是第一部用纪实的方式最全面地反映长征的文学作品。全书以长征的时间推进和地域转换为基本架构，从1934年10月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。中国工农红军转战大半个中国，用坚定的信念和不屈的精神传播着共产觉人改天换地的革命理想。既能让读者回顾到波澜壮阔的历史画卷，更能感受到历经苦难依然高扬的革命理想，认识到面临艰险永不屈服的革命精神，体会到个人与民族命运融为一体的生命荣光。故选B。 第②空：由“地球村”“通天路”分析，这是阅读完《飞向太空港》的读后感。《飞向太空港》记录了中国西昌卫星发射中心以“长征三号”运载火箭成功发射外国卫星——美国“亚洲一号”的故事，其中既有中美专家在大凉山深处的合作与友情，也有东西方文明在现代卫星发射场上交汇时的碰撞与冲突。作品纵横捭阖，张弛有度，开创了中国文学书写“空间文明”的先例，展现了中国航天科技的傲人成果，被称为中国“航天文学”的开山之作，是再现中国火箭首次托举外国卫星的揭秘之作。故选C。 第③空：由“解谜”“预言谁主浮沉”分析，这是阅读完《红星照耀中国》的读后感。《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。故选A。 3．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）《红星照耀中国》组发现，斯诺在报道共产党和红军的真实情况时往往会穿插他的分析和评论。请结合阅读经验，简析这些评论的作用。 【答案】阅读纪实作品，把握作品的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。穿插的评论和分析，以及真实感受不仅有力地保证了作品内容的真实性客观性，而且还有助于我们清楚地感受到作者对事实的立场、观点和态度。 【详解】本题考查名著阅读内容理解和分析。本题要求分析《红星照耀中国》中斯诺穿插的分析和评论的作用。这需要对《红星照耀中国》这部作品有一定的阅读基础，了解斯诺作为作者在书中如何结合事实进行评论和分析，以及这些分析和评论如何影响读者对共产党和红军的认识。在分析时，可以引用一些具体的原文句子作为例子，来支撑自己的观点。 在《红星照耀中国》中，斯诺的报道不仅限于对共产党和红军事实的客观记录，他还巧妙地穿插了自己的分析和评论，这些分析和评论在作品中起到了至关重要的作用。 首先，斯诺的分析和评论增强了作品的事实性和可信度。例如，在描述红军长征的艰苦历程时，斯诺写道：“红军一共爬过十八条山脉，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过追击他们的中央军。他们开进和顺利地穿过六个不同的少数民族地区，有些地方是中国军队几十年所没有去过的地方。”这些具体的事实描述，配合斯诺的评论，如“红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔”，使得读者能够更加深刻地感受到红军长征的艰辛和伟大。 其次，斯诺的评论和分析帮助读者更加深入地理解共产党和红军的信仰和理念。例如，在描述共产党的领导人时，斯诺写道：“他们从不拿群众的一针一线，他们的纪律严明到——如果我拿群众一个红薯，就要被砍头。”这样的描述，配合斯诺的评论，使得读者能够感受到共产党人的高尚品质和对人民的深厚感情。 最后，斯诺的评论和分析也体现了他的立场和观点，引导读者从更加宽广的视角去审视和思考中国共产党和红军。他不仅是一个观察者，更是一个思考者，他的分析和评论为读者提供了更多的思考空间和角度。 综上所述，斯诺在《红星照耀中国》中穿插的分析和评论，不仅增强了作品的事实性和可信度，帮助读者更加深入地理解共产党和红军的信仰和理念，还体现了他的立场和观点，引导读者进行更加深入的思考。 4．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）《昆虫记》组为更好地推介昆虫形象，准备给喜爱的昆虫拟写绰号。请你仿照示例，一起为自己选定的一种昆虫，拟写一个有意思的绰号，并说明理由。 备选昆虫：萤火虫     蝉     圣甲虫 【示例】老年隧蜂：绰号“门卫”，因为当年轻隧蜂外出采蜜时，老年隧蜂就会像门卫一样在洞口站岗放哨，为自己家人看门守屋，把其它昆虫拒之门外。 答：我选( )，因为 【答案】 示例1：萤火虫： 绰号“麻醉师”，因为萤火虫捕捉到猎物后，总会先给猎物们打一针麻醉药，等猎物们失去了知觉，它才开始美美地享用猎物。 示例2：蝉：绰号“歌唱家”（或“音乐家”），因为他们在地下潜伏4年，钻出地面后，在阳光下才歌唱5个星期左右就死亡了。（或“泥水匠”、“建筑师”，因为在地下4年，它们一直在建造房屋，它们很能干，把地下宫殿建造得很好，干净，通行无阻，下面宽，底部封闭，活像一个建筑师。） 示例3：圣甲虫：绰号“雕塑工”（或“揉制工”），因为圣甲虫喜欢粪便，能将粪便制作成圆球并运送；为了更好地孵化虫卵，给幼虫准备食物，它们还会在洞穴中把粪球加工成梨形。（绰号不唯一，符合昆虫的习性特点即可，不拘泥于书中的称呼） 【详解】本题考查名著内容理解与分析。 首先，选择一个你想要为其起绰号的昆虫。需要了解这种昆虫的习性、特点和生活方式。结合你所了解的昆虫特性，然后构思一个有趣且形象的绰号。绰号应该能够简洁明了地反映昆虫的某个显著特征或行为。选择一个你认为最贴切、最有创意的绰号。确保绰号既符合昆虫的特性，又易于理解和记忆。最后在确定绰号后，简要解释你为什么选择这个绰号。解释应该围绕昆虫的特性展开，说明绰号与昆虫特性之间的联系。 示例1：萤火虫，绰号“夜之精灵”，因为萤火虫在夜晚闪烁着神秘的光芒，就像是黑夜中的小精灵，为夜晚增添了一份梦幻般的美感。 示例2：蝉，绰号“夏日呐喊者”，因为蝉在炎炎夏日中发出嘹亮的鸣叫声，像是在为夏天呐喊助威，成为了夏天的代表声音。 示例3：圣甲虫，绰号“自然艺术家”，因为圣甲虫能够巧妙地将粪便塑造成各种形状，像是在进行艺术创作一样，展现了它们独特的才能。 5．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）“‘人是要有一点精神的’。良好的精神状态，能极大地激发人的智慧和潜能，产生巨大的力量，从而克难制胜，成就事业。”请从下面名著中选择一本，结合具体内容，谈谈你对这句话的理解。 A．《红星照耀中国》红军的长征精神     B．《昆虫记》作者法布尔的科学精神 答：我选( )： 【答案】 示例1：《红星照耀中国》中红军的长征精神： 红军长征历时两年多，行程两万五千里，面临着各种极限的挑战，但却取得了一个又一个的胜利。长征的胜利，得益于红军战士们不怕困难，乐于吃苦的革命乐观主义精神。在《红星照耀中国》第九篇中“红小鬼”谈到长征时曾说“有同志们和你在一起，行军是不苦的”。长征的胜利，得益于红军不怕牺牲，无坚不摧的革命英雄主义精神。在强渡大渡河时，30个红军战士们在没有桥板的铁链上过桥，他们的下面是万丈悬崖，对面是敌军的炮火与子弹，但他们义无返顾冒死前行，甚至让四川军队产生了“他们是人，是疯子，还是神”的疑问。长征的胜利，也得益于红军与人民群众生死相依，患难与共的艰苦奋斗的精神。红军每占一个城镇就召开群众大会，解放“奴隶”，没收卖国贼的财产，分给穷人；每到一处，红军都受到了群众的热烈欢迎，“常有被压迫农民派代表团来要求他们绕道到他们乡里去‘解放’他们”。长征的胜利，还得益于红军顾全大局，严守纪律、紧密团结的集体主义精神。长征途中，红军战士们严守“三项纪律、八大注意”，不拿群众一针一线。在藏民区，红军遇到了前所未到的困难，不得不在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜以此补充供给，毛泽东说“这是我们唯一的外债”。正是秉持着这样的精神，红军战士们让长征成为一场精神抖擞的胜利进军。 示例2：《昆虫记》的作者法布尔的科学精神：法布尔在做观察实验时科学态度严谨认真，一丝不苟，如《蝉出地洞》中对蝉的观察从夏至持续到6月最后几天，动手测量蝉的洞口“直径约两厘米五十”，数字精确到毫米。在实验过程中，法布尔执着探索，反复推敲实验过程与数据，表现出求真求实的科学精神。如在《昆虫的装死》一文中，为了研究昆虫装死的情况，法布尔对大头黑布甲、抛光金龟、烟黑吉丁等多种喜欢装死的昆虫进行实验研究，又采用多种实验方法，从手捏撞击法到井水降温法到滴乙醚法，反复实验之后才出最终结论。法布尔有为科学奉献的精神。在《昆虫记》卷六第25章《昆虫的毒素》中，法布尔为了探求昆虫使人痒痛的毒素存在的位置，不惜把自己作为实验品，多次把松毛虫和其他毛虫的粪尿和血液用绷带绑在自己的手臂上进行试验，又对蚕、蓝蝴蝶等进行比较试验，最终证明了自己的猜想——昆虫的毒素存在于血液和尿素中，推翻了多数人支持的毒素存在于表皮的理论。法布尔一生痴迷于昆虫研究，十年如一日的观察实验，最终完成了生物学巨著《昆虫记》共十卷。   （能结合书中内容分析精神内涵，写出两点即可） 【详解】本题考查名著内容和主旨概括能力。 示例1：①空，我选《红星照耀中国》中红军的长征精神。 ②空，示例：书中展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索。红军战士凭借着顽强的意志和高昂的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。书中展现了长征路上红军战士乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程，红军指挥员在饥寒交迫的情况下向北挺进，挖野菜，嚼草根。为了走出去，彭德怀下令将仅剩的六只牲口杀了，让大家吃肉，他的大黑骡子也未能保住，他和同志们一起步行，共进退，终于走出了大草原。 ①空，我选《昆虫记》的作者法布尔的科学精神。 ②空，示例：法布尔在做观察实验时科学态度严谨认真，一丝不苟。三四十年来，法布尔一直思考并观察舍腰蜂住在哪里的问题。为了让舍腰蜂能安安静静固定在一个稳定的地点建屋居住，法布尔愿意把自己的家具弄满泥土，最终法布尔得出了结论，找到了结果。法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒 素存在的位置，推翻大多数人所认为的在表皮上的这种说法，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂 上进行试验。最终证明自己的猜想，毒素存在于毛虫的血液和尿素中。法布尔细致入微地观察毛虫 的旅行，不顾危险捕捉黄蜂，他大胆假设、谨慎实 验、反复推敲实验过程与数据。体现了他对大自然 的执爱，善 干观察细心观察。 6．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）下列两段文字，哪一文段选自名著《昆虫记》？请结合内容写下你的判断依据。 [甲]另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盘中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，则不碎裂。秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会儿就熟了。味极似虾。 [乙]幸运垂青耐心的人，我的孜孜不倦终于有了报偿。稍稍隆起的肉在不停地变化着，出现了一拱就破的一条细线。卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着，顺着那条细肉线抻着，像小香水瓶一样微微打开，分落两旁。蟋蟀便像小魔鬼似的从这个魔盒中钻了出来。小魔鬼出来之后，壳儿还鼓胀着，光滑而完整，呈纯白色，圆帽挂在孔口。 【答案】乙文选自《昆虫记》。乙文中，作者运用拟人、比喻的手法，将蟋蟀比作“婴儿”“小魔鬼”，将卵比作“魔盒”，语言生动活泼，字里行间洋溢着作者对蟋蟀的喜爱之情；蟋蟀破卵而出的过程写得细腻详实，这离不开作者悉心的观察，体现了法布尔对事业的热爱和“孜孜不倦”的科学精神。而甲文截取生活中对“秋叫蛐子”的观察，语言平淡质朴而又韵味无穷，富有生活的情味，不是法布尔的风格。 【详解】本题考查名著阅读。首先肯定哪一文段选自名著《昆虫记》，然后结合文段内容以及《昆虫记》的特征谈判断依据即可。 乙文选自《昆虫记》。从乙文“卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着”“像小香水瓶一样微微打开，分落两旁。蟋蟀便像小魔鬼似的从这个魔盒中钻了出来”，可以看出运用了拟人、比喻的修辞手法，将蟋蟀比作“婴儿”“小魔鬼”，将卵比作“魔盒”，生动形象地表现了作者对蟋蟀的喜爱之情； 从乙文“稍稍隆起的肉在不停地变化着，出现了一拱就破的一条细线。卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着，顺着那条细肉线抻着，像小香水瓶一样微微打开，分落两旁。蟋蟀便像小魔鬼似的从这个魔盒中钻了出来”，蟋蟀破卵而出的过程写得细腻详实，这离不开作者悉心的观察，再结合“幸运垂青耐心的人，我的孜孜不倦终于有了报偿”，可知这体现了法布尔对事业的热爱和“孜孜不倦”的科学精神； 结合《昆虫记》特点：文艺笔调、生动传神的语言、比喻拟人手法的运用。本书既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。可知乙文选自《昆虫记》； 而甲文“较晚出，体小，通体碧绿如玻璃料，叫声清脆”，对“秋叫蛐子”的观察，语言平淡质朴而又韵味无穷，“叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会儿就熟了。味极似虾”，对叫蛐子的描述，富有生活的情味，不是法布尔的风格。 7．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）“一粒沙里见世界”，小小的绰号也蕴含着丰富的意蕴。以下两个选项分别是谁的绰号？请任选一个，结合名著中的相关情节，探究人物的个性化特征。 A．伙夫头（《红星照耀中国》）   B．徐老虎（《长征》） 我选( ) 【答案】 示例一：选A 这是朱德的绰号。《红星照耀中国》中写道：朱德貌不惊人，为人和蔼，且年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们便给他起了个绰号叫“伙夫头”，他本人也以这个绰号为荣。担任全军统帅后，他依然与士兵同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。“伙夫头”这个绰号是朱德真实形象的写照，他是一位朴实无华、平易近人的革命领袖。 示例二：选B。这是徐海东的绰号。《长征》中写道：徐海东率领红军作战时身先士卒，凶猛无比，仗还没打就令敌人胆战心惊，人称“徐老虎”。一次战斗中，一颗子弹卡在了他的腿骨里，没有任何麻醉药物，他硬是让人把子弹生生地拽了出来。不凡的经历造就了英雄不凡的品格，“徐老虎”这一绰号生动体现了徐海东勇敢无畏、坚强不屈的英雄品格。 【详解】本题考查对名著中人物的掌握理解。 “伙夫头”是朱德的绰号。《红星照耀中国》记载，在长征的红军中，人们经常可以看到一个年已五旬、面容坚毅而又慈祥的指挥员，在队伍中激励广大指战员。这就是红军总司令朱德。由于他年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们给他起了个绰号叫“伙夫头”，而他本人也以这个绰号为荣，因为这体现了人民军队官兵一致的精神。 徐老虎是徐海东的绰号。《长征》中记载，徐海东打仗凶悍，有“徐老虎”之称，曾在一个大雪天赤膊上阵，将强大的对手打得屁滚尿流、溃不成军。就因为打仗太猛，徐海东也就成为了共和国十位大将中战斗中负伤最多、最重的一人。他打仗十年，九次负伤，可谓身经百战。毛主席也因此称赞他是“最好的共产党员”，“对中国革命有大功的人”。 由上分析，选择其中一人进行阐述即可。 8．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）下面是班级“科普作品·智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合《昆虫记》内容，完成发言。 小海：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。 小曙：我发现，科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的路径进行研究。 你：是的，像法布尔在《昆虫记》中就使用过这种研究思路：（1） 。 小海：说得真好，我读出了法布尔（2） 的科学精神。 【答案】 示例一：《昆虫记》中，法布尔提出了蝉的歌唱与爱情无关这一假设。之后他多次实验，发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应，得出蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段，与爱情无关这一结论。 示例二：《昆虫记》中，法布尔提出大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外逃生方式的假设。之后他多次实验，把大头黑步甲放在木头上、玻璃上、沙土上，还有松软的泥土地上，发现它始终采取假死的方式，于是得出假设不成立的结论。 执着求真；善于观察；态度严谨；实事求是（写出一个，意近即可） 【详解】第一空： 本题考查名著阅读与理解。 结合《昆虫记》中的相关内容，按照“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的过程，完成材料的重新组织。 示例一：《昆虫记》中，法布尔提出蟋蟀的洞穴都是自己主动建造的假设。之后他多次试验，发现蟋蟀选择住宅并不会随遇而安，而是会精心挑选。通常选择排水条件好、阳光充足的地方，在选择这些地方后，他们还必须自己建……因此，他得出蟋蟀的住宅都是亲自建造的，从不随意选择天然居室。 示例二：《昆虫记》中，法布尔提出干泥蜂喜欢将巢筑在潮湿温暖的地方的假设。他寻觅各种温暖潮湿的地方，后来发现烟囱里的温度适宜干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽们经常会憋死，所以，在宽阔的烟囱里往往生活着更多的干泥蜂，后来的观察果然证明了他的假设。 第二空： 这是在第一空举例的基础上，进行概括和提炼得出的。 从例一“之后他多次试验，发现蟋蟀选择住宅并不会随遇而安，而是会精心挑选”、例二“他寻觅各种温暖潮湿的地方，后来发现烟囱里的温度适宜干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽们经常会憋死，所以，在宽阔的烟囱里往往生活着更多的干泥蜂”可知，法布尔是个“执着求真、善于观察”的人，重视实验精神，从实验中得结论，是个实事求是的人，科学研究的态度非常严谨。 9．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）名著作品中无数先辈的优秀品质化作无形的力量激励着我们前行。请从下列名著中任选一部，分析作品中展现的优秀精神品质及其对你的影响。 A．《长征》    B．《飞向太空港》 【答案】示例一：《长征》中，领导人毛泽东和战士们一样过若艰苦的生活；爱护战士，将自己的马让给伤员；因一位小红军被炸死而哭泣；和战士们一起战斗，一起翻过雪山。他的这种顽强拼搏的精神使我感动，也深深地鼓舞着我在学习生适中遇到困难时，要坚持努力，不放弃。 示例二：《飞向太空港》中谢光选勤奋务实，数十年如一日钻研火箭发射；王之任刻苦努力，坚韧顽强，孤身留学苏联，蒙受冤屈仍默默贡献于航天事业。他们默默付出牺牲和勇担重任的精神值得我们学习，激励我们努力学习，奋发有为，为祖国美好的明天贡献出自己的力量。 【详解】本题考查名著阅读《长征》《飞向太空港》中的情节和主旨。 《长征》作者王树增，该书让我们从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品。作者查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露。在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。这部名著既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘，也有对很多红军战士细致入微的刻画。中国红军长征过程中展示出了坚定不移的革命理想和信念、患难与共的团结协作精神、不畏艰难险阻的革命英雄主义精神。这些长征精神是我们宝贵的精神财富。 《飞向太空港》作者李鸣生，该书记录了中国西昌卫星发射中心以“长征三号”运载火箭成功发射外国卫星——美国“亚洲一号”的故事，其中既有中美专家在大凉山深处的合作与友情，也有东西方文明在现代卫星发射场上交汇时的碰撞与冲突。《飞向太空港》以实地采访获得的第一手资料为支撑，全景式地描绘了此次卫星发射的全过程，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。航天英雄身上既有着鲜明的民族传统、革命传统，思想上又能接受先进技术，他们勇于为民族建功立业，却不居功自傲；他们善于自勉，也善于励人；他们羞于内部摩擦，善于化干戈为玉帛。他们有争雄世界的志向、无私奉献的品格和临危不惧的牺牲精神。 示例一：《长征》中，红军战士不畏艰难，不怕牺牲，一起战斗，一起翻过雪山。他们患难与共的团结协作精神、不畏艰难险阻的革命英雄主义精神深深地鼓舞了我，让我更加珍惜现在美好的生活，也鞭策我不断学习和进步。 示例二：《飞向太空港》中宋健对世界航天形势了如指掌，深知中国火箭打入国际市场的必要和艰难，将毕生精力全部奉献给中国航天事业。任新民，中国氢氧发动机奠基人。平日讷讷少言，谦逊自处，临会常居角落，必要时却能虎啸龙吟。他们默默付出牺牲和勇担重任的精神值得我们学习，激励我们奋发图强，为祖国美好的明天而奋斗。 10．（23-24八年级上·浙江·期末）经典论坛：《美丽的颜色》中的居里夫人执着探究科学世界的奥秘。当我们去观察大自然，就会激发科学探索的兴趣。请围绕“执着探索”这一主题，选择以下作品中的任意一部，结合内容加以分析作答。 A．《飞向太空港》     B．《昆虫记》     C．《星星离我们有多远》     D．《寂静的春天》 【答案】结合作品内容，围绕“执着探索”谈认识即可。 【详解】本题考查名著阅读内容的理解和分析。本题要求从给定的作品中选择一部，围绕“执着探索”这一主题进行分析。这一主题强调的是对某一领域或事物的深入、持续、不懈的探究和追求。因此，在答题时，需要选择一部能够体现这种执着探索精神的作品，并结合其内容进行详细的分析。 示例： A.《飞向太空港》： 《飞向太空港》讲述了中国航天人的奋斗历程，展现了他们对太空探索的执着追求。从最初的设想和规划，到后来的不断试验和突破，中国航天人始终坚守着探索太空的梦想。他们不畏艰难，不惧挑战，用自己的智慧和汗水书写着中国航天的辉煌篇章。这种对太空探索的执着精神，不仅让我们看到了中国航天的崛起，更让我们感受到了人类对未知世界的无限好奇和追求。 B.《昆虫记》： 《昆虫记》中，法布尔对昆虫世界的探索充满了执着与热情。他长时间观察昆虫的生活习性，记录它们的行为特点，甚至不惜冒着被昆虫叮咬的风险进行实地研究。正是这种对昆虫世界的深入探究，使得法布尔能够揭示出许多昆虫的秘密，为我们展现了一个奇妙而神秘的昆虫世界。他的这种执着探索精神，不仅体现在对昆虫的研究上，更体现在对科学真理的追求上。 C.《星星离我们有多远》： 《星星离我们有多远》通过讲述天文学家们测量天体距离的故事，展现了人类对宇宙探索的执着追求。天文学家们不畏艰难，不惧挑战，用各种方法和手段去测量星星的距离，试图揭开宇宙的奥秘。他们的这种执着精神，不仅推动了天文学的发展，更让我们对宇宙有了更深刻的认识和理解。 D.《寂静的春天》： 《寂静的春天》虽然主要关注的是环境保护和生态平衡的问题，但其中也体现了执着探索的精神。作者蕾切尔·卡森通过对环境问题的深入研究和调查，揭示了化学农药对生态环境造成的破坏，并呼吁人们重视环境保护。她的这种对环境问题的执着探索和勇敢发声，不仅唤醒了人们对环境问题的关注，更推动了环境保护事业的发展。 11．（23-24八年级上·浙江·期末）好书推荐：请你就《红星照耀中国》向广大读者写一段推荐语（80字左右）。 【答案】示例：《红星照耀中国》值得我们一读，它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，揭示了中国人民对于自由、民主和独立的渴望，表达了中华民族不屈不挠的抗争精神与坚定信仰，以及在艰难险阻中战胜困难的顽强意志。让我们一起领略这种震撼人心的革命精神吧。 【详解】本题考查名著阅读拓展应用。本题要求为《红星照耀中国》这本书写一段推荐语，字数限定在80字左右。推荐语需要简洁明了地介绍这本书的主要内容、特点以及推荐理由，吸引读者的兴趣。因此，在编写推荐语时，应抓住《红星照耀中国》作为一部记录中国革命历史的经典之作的特点，突出其真实性、生动性和教育意义。 示例：《红星照耀中国》一书绝对值得一读。它深度剖析了“红色中国”的孕育与崛起之因，展现了中国人民对自由、民主与独立的热切期盼。书中传递出中华民族不屈不挠的抗争信念与顽强毅力，彰显了在重重困境中克服万难的决心。让我们一同沉浸在这份激荡人心的革命情怀中，感受那份执着与坚定。 12．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）走进《昆虫记》，补全下列表格中动物习性及动物名称 动物名称 （1） 圣甲虫 （3） 生活习性 地下潜伏四年，阳光下歌唱五个多星期。 （2） 每一只都有自己的单独房间，谁也不可以进去，否则主人毫不客气地给它一“剑”。 【答案】（1）蝉 （2）运送粪球时有同伴相助，但有时也会偷盗同伴的粪球。 （3）隧蜂 【详解】本题考查名著《昆虫记》的情节。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 第一空： 根据《昆虫记》中的描述：“蛴螬进入地下以后，就开始了四年的地下生活”“经过四年的地下生活，蛴螬终于变成了蝉，可是蝉的生命却只有一个月之久，这就是蝉的一生”可知，在“地下潜伏四年，阳光下歌唱五个多星期”的动物是“蝉”； 故第一空填写：蝉。 第二空： 圣甲虫，俗称屎壳郎，大多数圣甲虫以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。《昆虫记》中这样描述：“一只圣甲虫制成了粪球之后，便爬出纷乱熙攘的群体，倒退着推动自己的战利品离开工地，最晚赶来的那些圣甲虫有一个在它的身旁，刚开始在制作自己的粪球，便突然放下手中的活计，奔向滚动着的粪球，助那个幸运的拥有者一臂之力……理由很简单，纯粹是想打劫。那个热心同伴假借着帮一把手，其实是心怀叵测，一有机会便抢走粪球。” 故第二空填写：运送粪球时有同伴相助，但有时也会偷盗同伴的粪球。 第三空： 《昆虫记》中的《隧蜂》主要讲了隧蜂的体型特征，以及隧蜂腹部的细沟；隧蜂对待小飞蝇的态度和隧蜂的繁殖过程。根据“每一只都有自己的单独房间，谁也不可以进去，否则主人毫不客气地给它一‘剑’”可知，这是《昆虫记》种对隧蜂的生活习性的描述； 故第三空填写：隧蜂。 13．（23-24八年级上·浙江·期末）山水是风景，也是险阻；是历练，也是见证。在《红星照耀中国》《长征》的“跋山涉水”中，你读到了中国共产党人怎样的精神？请选择下列事件中的一项进行分析。 A．四渡赤水河   B．巧渡金沙江   C．飞夺泸定桥 【答案】示例： A四渡赤水河是长征途中的一次关键战役。四渡赤水过程中中国共产党人展现出了极高的战略智慧和战术灵活性，四渡赤水河的成功，不仅使红军摆脱了敌人的追击，为长征的胜利创造了有利条件，更体现了中国共产党人敢于斗争、善于斗争的精神。 B金沙江水流湍急，江面宽阔，红军要在敌人的严密防守下渡过这样一条大江，难度极大。行动中共产党人利用当地的地形和气候条件，制定了周密的渡江计划。红军战士们克服了重重困难，冒着生命危险，成功地渡过了金沙江。巧渡金沙江的成功，体现了中国共产党人敢于面对困难、勇于挑战的精神。 C飞夺泸定桥是红军长征中的一次重要战斗。在这次战斗中中国共产党人展现出了惊人的勇气和智慧。他们冒着敌人的炮火，攀着铁链，一步步向前推进。许多红军战士在战斗中牺牲，但他们的精神却激励着后来的战士们继续前进。最终，红军成功地夺下了泸定桥，为长征的胜利奠定了基础。这一事件充分展示了中国共产党人的勇敢、智慧和不怕牺牲的精神。 【详解】本题考查名著阅读知识。本题要求分析在《红星照耀中国》和《长征》两部作品中，通过“四渡赤水河”、“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”等事件，体现出的中国共产党人的精神。这需要对每个事件进行深入理解，并提炼出其中蕴含的精神内涵。题干中的“山水是风景，也是险阻；是历练，也是见证”提示我们，这些事件不仅是红军长征途中的关键节点，也体现了中国共产党人在面对自然和人为的困难时所展现出的精神风貌。 示例： A.四渡赤水河是红军长征中的一次重要战略行动。在这次行动中，中国共产党人展现出了卓越的战略眼光和坚定的决心。面对敌人的重重包围和追击，红军领导人制定了巧妙的渡河计划，并通过多次渡河行动，成功地摆脱了敌人的围追堵截。四渡赤水河的成功，不仅体现了中国共产党人敢于斗争、善于斗争的精神，更展现了他们在危机时刻的冷静与智慧。 B.巧渡金沙江是红军长征中的又一次壮举。金沙江水流湍急，江面宽阔，加之敌人的严密防守，使得渡江任务异常艰巨。但中国共产党人凭借对地形和气候的深刻了解，以及高超的战术运用，成功地实施了渡江行动。红军战士们克服了重重困难，冒着生命危险，最终顺利地渡过了金沙江。这一行动再次证明了中国共产党人敢于面对困难、勇于挑战的精神。 C.飞夺泸定桥是红军长征中的一次惊心动魄的战斗。在这次战斗中，中国共产党人展现出了惊人的勇气和坚定的信念。面对敌人的坚固防守和猛烈的火力压制，红军战士们毫不畏惧，勇往直前。他们冒着敌人的炮火，攀着摇晃的铁链，一步步向前推进。最终，红军成功地夺下了泸定桥，为长征的胜利赢得了宝贵的时间。飞夺泸定桥的行动充分体现了中国共产党人不怕牺牲、敢于胜利的英雄气概。 14．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）“世上无难事，只要肯登攀。”经典名著中有很多“无形的大山”，出现了很多“攀登者”的形象。请你在下面选项中任选一项，结合作品内容总结其两条“攀登成功”的经验。 A．彭德怀（《红星照耀中国》）   B．周恩来（《长征》）   C．任新民（《飞向太空港》） 【答案】示例一：A.彭德怀。①身先士卒，关爱士兵：长征途中彭德怀基本步行，把马让给走累了或受伤了的同志。②善于总结战术经验：巧妙运用游击战取得胜利。③意志坚定：从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。 示例二：B.周恩来。①深谋远虑：接受毛泽东对红军的正确主张，遏制了博古等人的错误指挥。②以民族利益为重：涉险与张学良谈判，为国共第二次合作开辟了道路。 示例三：C.任新民：①勇担重任：在对氢氧发动机进行连续试车试验时，工作人员对研究试车报告如何写举棋不定，他大声说道：“就这样写：‘任新民决定试车。出了问题由任新民负责！’”②对工作一丝不苟：在遥测电源发现“过压报警”现象时，工作人员没查出问题打算放弃检查。他知道后说：“什么时候查清了，什么时候再发射！” 【详解】本题考查名著人物的理解。可从给出的名著中选择一个典型人物进行分析，重点结合作品内容总结其“攀登成功”的经验。 示例一：A.《红星照耀中国》中的彭德怀勇于抗争：他出身富农家庭，遭后母嫌弃，被送到老式私塾读书，他在私塾反抗欺负他的老师：他讨厌闻鸦片味，把祖母的烟盘踢翻。在成为红军领袖后，他擅长游击战，极具领导能力，喜欢说说笑笑，用缴获的降落伞做背心。可见彭德怀吃苦耐劳、以苦为乐的革命乐观精神和卓越的领导、组织才能。 示例二：B.周恩来出身书香世家，在黄埔军校担任政治部主任，领导南昌起义。年轻时建立共产党早期组织，是个书生造反者。见到斯诺时，他用流利的英语与斯诺交流，并为他安排采访事宜。可见周恩来的平易近人、高瞻远瞩。 示例三：C.《飞向太空港》中任新民力排众议，坚持发展氢氧发动机，体现了他坚持原则、技术精湛、严格要求自己的品格。 15．（23-24八年级上·浙江台州·期末）请将下面五本图书归入学校图书馆书架的相应类别中（填序号）。 ①《长征》（王树增）②《寂静的春天》（雷切尔·卡森）③《飞向太空港》（李鸣生） ④《星星离我们有多远》（卞毓麟）⑤《海底两万里》（儒勒·凡尔纳） 书架 科幻作品 科普作品 纪实作品 【答案】 ⑤ ② ④ ① ③ 【详解】本题考查名著内容理解。 ①《长征》是王树增的代表作之一，是一部全景式地展现中国工农红军长征历程的纪实文学作品。作品以严肃的历史责任感、宏大的叙事结构和细腻动情的笔触，详细记述了红军在长征途中所经历的艰难险阻和英勇奋斗，展现了红军战士们坚韧不拔、迎难而上的大无畏精神。这本书不仅是对长征历史的真实记录，更是对长征精神的深刻诠释，对于增进人们对长征精神的理解具有重要意义。   ②《寂静的春天》是雷切尔·卡森的经典之作，也是现代环保主义的奠基之作。书中以生动而严肃的笔触，详细描述了因过度使用化学药品和肥料而导致的环境污染和生态破坏，以及这些污染对人类和整个生态系统所带来的灾难性影响。卡森用生态学的原理深入分析了化学杀虫剂对生态系统的危害，并呼吁人们改变对自然世界的看法和观点，采取更为环保、可持续的发展方式。 ③《飞向太空港》是一部详细记录中国航天事业发展历程的纪实文学作品。作者李鸣生通过全景式的描绘，详细记述了中国在西昌卫星发射场成功发射美国“亚洲一号”卫星的全过程，展现了中美专家在大凉山深处的合作与友情，以及东西方文明在现代科技领域的交流与碰撞。这本书不仅是对中国航天事业发展历程的真实记录，更是对航天精神的生动诠释，对于增进人们对中国航天事业的了解和认识具有重要意义。 ④《星星离我们有多远》是一本介绍天文学知识的科普作品。作者卞毓麟以深入浅出的方式，向读者介绍了天文学的基本概念、测量天体距离的方法和原理等。书中不仅详细解释了诸如三角视差法、普遍红移等天文学术语和概念，还通过生动的插图和实例，帮助读者更好地理解和掌握天文学知识。这本书既适合对天文学感兴趣的普通读者阅读，也可作为科普教育的参考书目。 ⑤《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的经典科幻小说之一。书中描述了一次深海探险的虚构故事，展现了神秘的海底世界和奇妙的海洋生物。凡尔纳以丰富的想象力和科学的预见性，描绘了许多当时看来非常先进的科技设想，如潜水艇、水下呼吸器等。这本书不仅具有极高的文学价值，更是对科学探索和科技创新的深刻思考，对于激发人们的想象力和创新精神具有重要意义。 科幻作品书架：这个书架应包含那些描述未来科技、外星生命、时间旅行等超出现实范畴元素的作品。从上述书中，只有⑤《海底两万里》符合这个描述，因此应放入这个书架。 科普作品书架：这个书架应包含那些介绍科学知识、科学原理或科学现象的作品。根据上述描述，② 《寂静的春天》和④《星星离我们有多远》都符合这个标准，因此应放入这个书架。 纪实作品书架：这个书架应包含那些基于真实事件或人物撰写的作品。从上述书中，① 《长征》和③《飞向太空港》都是纪实作品，因此应放入这个书架。 根据以上分析作答即可。 16．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）色彩具有丰富的内涵：绿色象征着自然与生机，红色象征着热血与激情，蔚蓝色象征着浩渺与未知……你觉得下列名著可以用什么颜色来代表？请你从备选名著中任选一部，结合名著内容和你的阅读体会，阐述理由。 A．《红星照耀中国》    B．《昆虫记》    C．《飞向太空港》 【答案】示例一：我认为《红星照耀中国》是红色的，理由是《红星照耀中国》题目中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。从“强渡大渡河”，“长征爬雪山过草地”等多篇章都展示了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的“红色”精神。 示例二：我认为《昆虫记》是绿色的，理由是绿色是自然的象征，在《昆虫记》中法布尔运用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，以人性观照虫性，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 示例三：我认为《飞向太空港》是蔚蓝色的，理由是蔚蓝色代表着浩渺、未知的宇宙。《飞向太空港》记录了中国西昌卫星发射中心以长征三号运载火箭成功发射“亚洲一号”的全过程，展现了中华民族勇于进取、攻坚克难的伟大精神与探索宇宙、憧憬未知的博大胸襟 【详解】本题考查对名著内容的把握。从题干所给的三部名著中任选一部，结合名著中的内容，赋予其一种色彩，并阐述理由即可。 例如：我认为《红星照耀中国》是红色的。红色象征着热血与激情。在《红星照耀中国》中介绍了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓越的革命斗争场景，像“强渡大渡河”“爬雪山”“过草地”这种艰苦的条件下，红军战士们靠着自己非凡的勇气和毅力战胜了一切，毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、徐海东等中共领导人各自的传奇经历也让人感受到他们对革命事业充满着热血与激情。这一部作品展现了中国共产党人的“红色”精神，这种精神激励着一代一代的人。 又如：我认为《昆虫记》是绿色的。绿色象征着自然与生机。《昆虫记》的作者法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察，真实地记录下昆虫的本能与习性。书中不仅仅记录昆虫的生活，更关注昆虫活生生的生命过程。对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，作者以人性化关照虫性，以虫性反映社会人生，表达了作者对生命的热爱和尊重，对自然万物的赞美以及敬畏生命的情怀。 再如：我认为《飞向太空港》是蔚蓝色的。蔚蓝色象征着浩渺与未知。《飞向太空港》全景式地描写了1990年4月7日，中国在西昌卫星发射场用“长征三号”火箭将美国休斯公司设计制造、由总部设在香港的亚洲卫星公司购买和经营的“亚洲一号”卫星成功送入太空的全过程。作品刻画了一群默默耕耘的航天人形象，展现了中华民族勇于进取、不断攻坚克难的智慧与决心，也以地球人的眼光和气魄俯仰天地、穿越古今，展现出人类探索宇宙、憧憬未来的博大胸襟。 17．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）根据你的阅读体验，完成对话。 小剡：说到“人与自然”的话题，我想到了本学期我们阅读的一本名著《昆虫记》。近期，我在网络贴吧中发现了一条极具《昆虫记》特色的新年祝福呢。 小语：哦，说来听听！ 小剡：法布尔在《昆虫记》中写萤火虫：“萤火虫会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中，照亮前方的行程。2024年，让我们也做一只萤火虫吧，带着自己的灯，照亮前行的路，让自己的心，暖暖地，也给周围的人以希望。”你参照这样的形式也来编辑一条具有《昆虫记》特色的新年祝福去跟帖吧。（请从蝉、蝈蝈、螳螂三种昆虫中选一个编辑） 小语：好， 【答案】示例一：在《昆虫记》中，蝉在地下四年的“潜伏”，才换来阳光下大约五个星期的放声歌唱。2024年，让我们像蝉那样，学习它默默的坚持、耐心的等待；待到破土而出的时刻，在阳光下，就尽情歌唱，享受生命的美好。 示例二：在《昆虫记》中，蝈蝈以其清脆悠扬的歌声而为人喜爱。2024年就像蝈蝈在每个夜晚坚持奏响属于自己的旋律。让我们在新年中坚定地走向梦想，用真诚的心灵奏响属于自己的生命之歌。 示例三：在《昆虫记》中，螳螂以其独特的捕食方式和机智的生存技巧而令人瞩目。就如同螳螂在狩猎时迅捷而准确地抓住猎物一样，2024年，让我们像螳螂一样，抓住机遇，获得成功。 【详解】本题考查小作文。 本题要求结合名著《昆虫记》，仿照示例写一条富有特色的新年祝福，表达新年祝福，期待，勉励等。要求体现《昆虫记》中至少一种昆虫小昆虫的习性或特点，从蝉、蝈蝈、螳螂三种昆虫中任选其一，结合其习性特点和其体现的优秀品质展开描写，表达对友人的祝福。本题答案不唯一，言之成理即可。 示例：法布尔在《昆虫记》中这样写蝉：地下四年的黑暗，才换来阳光下大约五个星期的放声歌唱。2024年，让我们也做一只蝉吧，在阳光下，那就尽情歌唱，享受生命的美好；即使生命苦短，也要积极乐观，用歌声向世界彰显自己的存在；如果所遇的是黑暗，也学着多一点隐忍与等待的耐心。 18．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）小语在研学活动中研读名著中的当代精神，请你一起完成小题。 小语在研学中发现，山水不仅是古代文人雅士的情感寄托，还是中国精神的当代表达。毛泽东在《七律·长征》这首诗歌中写道：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”根据《红星照耀中国》的内容，请你参与研学。 (1)下列与山、水相关的英雄壮举，不是发生在红军长征途中的一项（   ） A．翻越大雪山 B．皎平渡巧渡长江 C．强渡大渡河 D．上甘岭战役 (2)结合原著，概括红军不怕“远征难”的两个主要原因。 【答案】(1)D (2)示例：红军不怕“远征难”的最主要原因是：（1）坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必将胜利（或：决心为中国人民谋幸福，决心为中华民族谋复兴）（2）有铁一般的严明纪律。（3）为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神和勇气。 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 A.翻越大雪山：红军在长征途中一共翻越了十八座山脉，其中五座终年覆盖积雪，自然条件极其恶劣。但红军战士不怕牺牲，始终保有坚定的革命信念和乐观的革命精神。 B.皎平渡巧渡长江：长征途中，中央红军军委干部团接到抢夺皎平渡的任务。他们在金沙江边找到一条敌军送探子来南岸探查情况的船，又在当地农民的协助下，从水里捞出一条破船。然后，他们乘坐这两条船渡到北岸。敌人以为探子回来了，没有在意。红军突然袭击，一举控制皎平渡两岸渡口。 C.强渡大渡河：是中国工农红军第一方面军在大渡河上进行的一次强渡事件。十七勇士战胜了惊涛骇浪，冲过了敌人的重重火网，终于登上了对岸。在火力支援下，勇士们击退了川军的反扑，控制了渡口，一举击溃川军一个营，巩固了渡河点，并成功地为后续部队打开了一条通道。 D.上甘岭战役：是1952年10月14日至11月25日中国人民志愿军与“联合国军”在上甘岭及其附近地区展开的一场战役。此次战役中，美军调集兵力6万余人，大炮300余门，坦克170多辆，出动飞机3000多架，对志愿军两个连约3.7平方公里的阵地上，倾泻炮弹190余万发，炸弹5000余枚。战斗激烈程度为前所罕见，特别是炮兵火力密度，已超过二次大战最高水平。该战役持续鏖战43天，交战双方反复争夺阵地达59次，志愿军击退联军900多次冲锋。 故选D。 （2）本题考查内容理解。 长征是红军在战略上的转移，目的是北上抗日。结合勇夺泸定桥可知，红军战士有不怕牺牲的大无畏精神；结合过草地可知，有众志成城的协作精神；结合翻越大雪山可知，有排除万难的革命精神，结合一路到陕北，建立抗日根据地可知，有坚定的革命信念，所以他们不怕“远征难”。 19．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）文化遗产的传承与保护离不开当代人的探索与创新。请你向名著“取经”，从下面名著中选择一本，结合具体内容，总结书中的探索或创新经验。 A．《昆虫记》（法布尔）         B．《星星离我们有多远》（卞毓麟） 【答案】示例一：A.法布尔本着对生命的尊重与热爱，一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，细致入微观察毛毛虫的旅行、孔雀蛾的远距离联络，不顾危险地捕捉黄蜂；大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验的过程与数据；面对实验失败毫不气馁，不断搜集数据、分析原因，转身又投入到下一次。法布尔通过敬畏生命的态度，大胆的质疑，严谨的实验方法和勤勉的作风进行探索，将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展现在世人面前。 示例二：B.从用三角法测月地距离，到用雷达再到用激光，用的时间越来越少，误差也越来越小。科学家们在对天文学的探索中不断遇挫，但他们从来没有放弃，不断有人进行创新，在过程中纠正谬误，找到新的办法。正是这样的坚定执着、大胆创新让一个个难题迎刃而解，让天文的真理不断呈现在世人面前。 【详解】本题考查名著积累。 根据题干要求“向名著学‘探索’。从两本名著中选择一本，结合具体内容，总结作者的探索方法”，可以从AB两本书中任选一种进行总结，在总结探索方法时，一定要根据名著的具体内容进行概括。 示例：结合《昆虫记》可知，19世纪著名的法国昆虫学家法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。只要天气晴好，法布尔就带上一把伞、一个放大镜、一支笔、一个记录本、一个面包和一个苹果，一大早就出发去观察，天黑时才返回家。他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂40年，最后写成著名的《昆虫记》。如法布尔通过观察与实验发现，穿着绿色霓裳羽衣的美丽螳螂，是一种肉食性昆虫，最喜欢吃蚊子、蝗虫、蛾类、蟋蟀等，它的两条手臂是最可怕的利刃，别看它身材纤细优雅，只要有虫子飞过，它马上就挥舞起大刀，迅速捕杀。 20．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此有人认为，他们这样做就是作秀。可崔永元认为：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神！”请结合王树增《长征》一书的具体内容，谈谈你对崔永元所说的“精神”的理解。 【答案】湘江战役是红军突围以来最壮烈、最关键的一仗。渡过湘江后，红军已由出发时的8.6万人锐减到3万人。但是红军顽强不屈和永不言败的精神让他们突破了第四道封锁线，取得了最后的成功。崔永元所说的精神就是这样一种长征精神，当代的中国人在一生中也会遇到很多困难，但只要秉承着顽强不屈和永不言败的长征精神就会克服人生当中的很多困难。 【详解】本题考查名著阅读感悟。“重走长征路”，虽然在形式上没有当时的那些外在的和内在的艰难困苦的因素威胁长征人，但我们应该认识到，“重走长征路”，不仅仅是要体验当年红军所遭受的一切艰难险阻，其实更重要的是“体会一种精神”，那就是“长征精神”，大无畏的英雄主义和革命的乐观主义精神，团结互助的集体主义精神等等。结合王树增《长征》一书的具体内容，谈谈对崔永元所说的“长征精神”的理解。 示例：王树增《长征》“突出重围”中写到：甘溪镇的枪声令第六军团先头部队的另一位营长刘转连顿时警觉起来。……四十九团一营营长刘转连在最后关头开始组织正面强攻，力图给被包围的红军杀开一条血路。副营长樊晓洲命令机枪火力掩护二连冲击。红军士兵手扒着陡峭的崖壁缝隙，头顶着如雨的枪弹向上爬。不断地有人掉下来，不断地又有红军接着拥上去。在一排长的带领下，二连最终爬上了敌人的阵地。司号员蔡百海在爬上崖顶的瞬间高喊：“营长命令，冲呀！”二连终于用血肉之躯在敌人的冲击线上撕开了一条裂缝般的生路。崔永元所说的精神就是这样一种长征精神，在这次空前绝后的征途中，年轻将士们一路浴血奋战，舍生忘死，用坚定的信念和不屈的精神完成了万里长征。虽然前方困难重重，炮火猛烈，但他们为了革命甘愿现身，为了新中国不惧死亡，他们用青春的热情创造了中国革命的辉煌明天。 长征精神，归根到底，就是奋斗的精神，是吃苦耐劳、勇往直前的精神。身为国家新生代力量，我们更应当将这种精神传承下去。 21．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）长征精神是我们中华民族宝贵的精神遗产。读完《红星照耀中国》《长征》和《飞向太空港》后，我们发现中国的运载火箭定名为“长征”，这不仅仅是一种巧合，更是精神的薪火相传。请结合作品内容，简要分析从长征路到飞天路，长征精神是怎样传承的。 【答案】从长征路到飞天路，贯穿其中的是同样一种不畏艰险、不屈不挠、积极进取、自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、敢于牺牲的精神。长征路上红军不惧牺牲、勇敢前行，强渡大渡河，爬雪山、过草地，胜利会师西北，使中国革命转危为安；飞天路上，面对发达国家的技术封锁，中国航天人自力更生、自主创新，面对百年不遇的泥石流不惧危险，齐心协力，最终研发成功。航天精神的源头就是长征精神。 【详解】本题考查名著阅读理解。 《红星照耀中国》向世界首次报道了中国工农红军长征的壮举。“长征是人类历史上的伟大奇迹……走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里”。《长征》一书，对中国工农红军长征的经过作了全景式的描述。长征途中，红军将士不畏艰险，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及革命的乐观主义精神。“长征精神”指对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，不怕牺牲、往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神。 《飞向太空港》描述了“亚洲一号”卫星发射的全过程，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。在当时，中国火箭专家首次涉足世界商业发射市场，没有经验，屡屡受挫。气候的恶劣，箭星合一方面的技术壁垒，双方技术方面的防范，生活习惯的不同，语言方面的障碍，我国通信工程的落后……情况下，中国航天人风雨同舟，众志成城，认真反省，吸取教训，不断改进。终于在20世纪90年代，西昌卫星发射场，成功地用“长征三号”火箭将美国‘亚洲一号”卫星送入太空，开启了中国航天迈出国门走向世界的新征程。航天人发扬的正是不屈不挠、坚忍不拔，自强不息，勇往直前的长征精神。所以把自主研发的火箭命名为“长征号”。航天精神的源头就是长征精神。将火箭命名为“长征”，寓意我国火箭事业一定会像红军长征一样，克服任何艰难险阻，到达胜利彼岸。 22．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）在“假期读名著”主题征文活动中，一位同学的参赛征文《且听虫吟》用四个小标题来概括自己对《昆虫记》的理解和感悟，引起了评委的关注。请结合《昆虫记》的内容和自己的阅读体验，挑选其中一个小标题，谈谈你的理解。 【一】且听虫吟——我听到了“科学”的巨响 【二】且听虫吟——我品到了“人性”的温柔 【三】且听虫吟——我寻到了“尊重”的内涵 【四】且听虫吟——我悟到了“探究”的真谛 【答案】示例1：从饥渴的蚂蚁到凶猛的螳螂，法布尔记录他所观察到的一切，以科学理性精神为我们揭开昆虫生命的奥秘，带领我们走进科学的世界，让我们领略科学的魅力。 示例2：在法布尔的笔下，昆虫的生活是丰富多彩的，都是充满人性的，它们与作者的人生感悟相融合，闪烁着人性和智慧的光芒。 示例3：法布尔是昆虫世界的热爱者和观察者，他到大自然中去观察昆虫，不伤害昆虫，这是对生命的敬畏和尊重。 示例4：法布尔为了观察昆虫，不惜匍匐在地上，长时间等候昆虫的出现，他还对昆虫的习性刨根问底，总要借助观察和实验将昆虫的奥秘揭开，让我们看到了作者执着探究的精神。 【详解】本题考查对名著的赏析。 根据题干要求，从四个角度（“科学”的巨响、“人性”的温柔、“尊重”的内涵、“探究”的真谛）对《昆虫记》以及达尔文和他的成就进行介绍和评价。在介绍与评价时选取一些典型事例为其论证，比如达尔文深夜观察蝎子情侣，抓了虫子又把它们放回去等，注意答案与题目的呼应， 示例一：从饥渴的蚂蚁到凶猛的螳螂，从灵巧的蝗虫到死板的黄边胡蜂，从焦躁的蝎子到冷面杀手狼蛛，法布尔记录下他所观察到的一切，以科学理性精神用朴实清新的语言为我们介绍昆虫的体貌特征、食性、喜好、生存技巧、蜕变、繁衍和死亡，帮我们揭开昆虫生命的秘密，带领我们走进一个科学的世界，领略科学的奥秘。 示例二：在法布尔柔软、富有诗意的笔下，被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食”，如果喂食慢了，它甚至会像“婴儿般哭闹”；犀粪蜣“忘我劳动，坚持在地下劳作，为了家庭的未来鞠躬尽瘁”。在《昆虫记》中，昆虫的多彩生活，全部打上了“人”的烙印，它与作者的人生感悟交相辉映，闪烁着人性的、智慧的光芒。 示例三：对于昆虫的观察，法布尔从来都是一个旁观者和热爱者。观察蝉时，他将它们抓来，在不伤害它们的前提下，仔细观察它们的结构，末了，又将它们放回自然。法布尔在《昆虫记》中表现出来的不伤害弱小生命，只做一个旁观者，而不是以高贵的人类自居，这是对生命的敬畏，也是对生命的尊重，多么的难能可贵。 示例四：荒草地上，法布尔身着粗呢外套匍匐在地，他在研究为什么狼蛛会待在洞穴里等待猎物，为什么蝗虫喜欢蹦跶、跳跃，为什么大孔雀蝶翩翩起舞追寻着自己心仪的姑娘，诸如此类的问题，法布尔一定会刨根问底将事情的来龙去脉查个水落石出。为了观察蝎子们的婚姻，法布尔深夜还在观察蝎子情侣们散步，观察多次才肯下一个定论。这就是《昆虫记》为我们展示的因为执着探究精神而带来的严谨、准确的科学知识的魅力。 23．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）昆虫王国励志选秀节目《酷虫创造101》进入收官之战，最具人气的几位参赛选手：蝉、蟋蟀、蝈蝈、圣甲虫、螳螂迎来最后的成团之夜，请你根据《昆虫记》中对该昆虫的具体描述，为其选择相应的奖项，并阐述理由。 奖项类别：“颜值担当”“舞蹈担当”“歌唱担当”“武力担当”“勤劳担当” 我选择的昆虫是 ，我为它颁发的奖项是 ，我的理由是 【答案】 示例：我选择的昆虫是圣甲虫， 我为它颁发的奖项是勤劳担当， 我的理由是圣甲虫喜欢滚粪球做自己的食物，总是坚持不懈地翻滚着比它自己还要大的圆球，它用后腿搂粪球，靠前腿移动，头朝下，臀部悬在空中，倒退着运送粪球。圣甲虫坚持不懈、不怕辛劳，可以成为“勤劳担当”。 【详解】本题考查对名著内容的掌握。根据昆虫特点为其颁发奖项，结合名著内容表述理由即可。开放性试题，言之有理即可。 法国生物学家法布尔的《昆虫记》共十卷，主要描写的昆虫的生活习性，包括螳螂、蝉、矿蜂、炸猛、蜷蜂.松毛虫、孔雀饿、蜘味等100多种昆虫，作家绘声绘色地进述了一种或者集中昆虫的本能、习性、生活等，既把小小昆虫的世界栩栩如生地展现给读者，又加入作者细腻真挚的感情，活灵活现。 蝉——天生的歌唱家。蝉的一生，就是在演奏音乐，它那么小却那么响，竟响彻一个夏天，虽然他只有90多天的生命，但它丝毫没有放弃。蝉鸣声声，诠释着夏的酷热，倾诉着心的情结。 蟋蟀——田园中的大提琴家。春季里，阳光灿烂时，田间地头的蟋蟀便唱起了交响曲，夏日里，在夜深人静时，则有树蟋蟀，或称意大利探娃在鸣唱。一个是昼间蟋蟀，一个是夜间蟋蟀，它们平分那美妙的季节。在前者停上歌唱期间，后者便开始唱起小夜曲来。 蝈蝈——夜间凶猛伶俐的猎手。说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈淡绿色，另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻纱，是炸锰类昆虫中最优雅的。 圣甲虫——清道夫。圣甲虫是自然界的清道夫，只要有动物粪便的地方，就会有他们勤劳的身影；它们每天清除的粪便有数百万吨以上，是大自然天生的垃圾清除者；前足化为挖掘足，用以在地下挖掘隧道米储存自己收集的粪便；到了繁殖季节。去寻找羊粪，将其做成梨状，埋入地下作为幼虫成长至成虫的口粮。 螳螂——美丽的“杀手”。螳螂长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。它那镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。螳螂捕食时喜欢运用“盯人战术”，让对方惧怕，然后用它的武器制服对方。螳螂真是凶狠又智慧的捕食者。 示例：蝉。歌唱担当。在动物世界中，蝉可算得上是一个出色的“歌唱家”。它的腹部有一对鸣器，鸣器由镜膜和鼓膜组成，当蝉徐徐颤动自己的肌肉，拉动鼓膜，振动空气，便产生了声波，于是蝉就发出了嘹亮的声音。蝉四年在地下艰苦劳作，一个月在阳光下欢乐歌唱，是“歌唱担当”。 示例：螳螂。武力担当。当猎物移动到螳螂的捕食范围内的时候，螳螂会有反应。首先是头转到猎物的方向，紧紧盯住猎物。之后前足（爪子）收紧，重心后移，视线不离猎物。等到最佳时机，螳螂会以极快的速度将猎物捕获，将爪子刺进猎物身体，紧紧抓住，并啃食起来。快、准、狠，螳螂捕猎能力非常强，是“武力担当”。 示例：蝈蝈。颜值担当。它非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈好似纱。可以成为颜值担当。 24．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）名著阅读。 《昆虫记》（节选） 观看蜘蛛进食也不失为一种乐趣。下午三点钟左右，我发现那只有角园蛛正在津津有味地品尝它的食物——一只蝗虫。它把食物放在网中央的休息处，先从腰腿上下口。据我的观察，甚至连口都没有张开。它将嘴巴紧贴在猎物的伤口上，并来回蹭着，六个小时过后，它的嘴巴还在舔腰腿的下部。可不知为何，蜘蛛的晚宴都没有结束。我拿走了它的食物。蝗虫的体形几乎没变，但体内的东西已被洗劫一空，上面还穿了好几个孔。由此可以看出，蜘蛛取食的方式在晚上有所改变。为了榨干这只昆虫，直到它变成一团小丸子，餍足的蜘蛛方才善罢甘休。如果我不趁机拿走猎物，蜘蛛都是张口就咬。这是一种以不变应万变的好法子。我曾见过它以同样的手段对付不同的猎物，如蝴蝶、蜻蜓、苍蝇、胡蜂、小蜣螂、蝗虫等等。如果我给它螳螂、熊蜂、金龟子或是其他它不熟悉的猎物，它肯定会照单全收，是细皮嫩肉的还是有甲有壳的，是地上走的还是天上飞的。它是个杂食主义者，有时连同类都不放过。 (1)文中提到“同样的手段”，请说说蜘蛛进食的手段是怎样的。 (2)《昆虫记》既是科普著作，又是文学经典，结合上面这段文字，说明《昆虫记》作为科普著作和文学经典的双重特点。 【答案】(1)蜘蛛进食手段：先把食物放于网中央休息处从腰腿下口，嘴巴紧贴伤口蹭动吸食血液，晚上会击破内脏等并咀嚼成小丸子，不论死活、猎物类型都张口就咬。 (2)法布尔将科普与文学结合：科普方面：详细记录不同时段进食过程与猎物类型，总结蜘蛛杂食习性。文学方面：语言生动有趣；描写形象等。 【详解】（1）本题考查名著理解与分析。 结合“它把食物放在网中央的休息处，先从腰腿上下口。据我的观察，甚至连口都没有张开。它将嘴巴紧贴在猎物的伤口上，并来回蹭着，六个小时过后，它的嘴巴还在舔腰腿的下部。可不知为何，蜘蛛的晚宴都没有结束。我拿走了它的食物。蝗虫的体形几乎没变，但体内的东西已被洗劫一空，上面还穿了好几个孔。由此可以看出，蜘蛛取食的方式在晚上有所改变。为了榨干这只昆虫，直到它变成一团小丸子，餍足的蜘蛛方才善罢甘休。如果我不趁机拿走猎物，蜘蛛都是张口就咬”可知，蜘蛛进食的手段是先把食物放于网中央休息处，从腰腿下口开始，嘴巴紧贴伤口来回蹭动，以此来吸吮猎物体内的体液和软组织。晚上，蜘蛛会击破猎物的内脏等部分，并将其咀嚼成小丸子。不论猎物是死是活，以及猎物的类型，蜘蛛都会张口就咬，展现出其杂食性的特性。 （2）本题考查名著理解与分析。 结合“它把食物放在网中央的休息处，先从腰腿上下口。据我的观察，甚至连口都没有张开。它将嘴巴紧贴在猎物的伤口上，并来回蹭着，六个小时过后，它的嘴巴还在舔腰腿的下部。可不知为何，蜘蛛的晚宴都没有结束。我拿走了它的食物。蝗虫的体形几乎没变，但体内的东西已被洗劫一空，上面还穿了好几个孔。由此可以看出，蜘蛛取食的方式在晚上有所改变。为了榨干这只昆虫，直到它变成一团小丸子，餍足的蜘蛛方才善罢甘休。如果我不趁机拿走猎物，蜘蛛都是张口就咬”和“它是个杂食主义者”可知，《昆虫记》作为一部科普著作，法布尔详细记录了蜘蛛在不同时段的进食过程以及它所捕食的猎物类型，通过细致的观察和总结，得出了蜘蛛具有杂食性的习性。这些科学记录为昆虫学研究提供了宝贵的资料，也让我们对蜘蛛的捕食行为有了更深入的了解。 同时，《昆虫记》也是一部文学经典。法布尔的语言生动有趣，他运用丰富的想象力和比喻手法，将蜘蛛描绘得栩栩如生。他的描写形象且富有感染力，使读者在阅读过程中能够身临其境地感受到蜘蛛捕食的奇妙和有趣。例如，他通过生动的叙述和形象的描写，让读者仿佛看到了蜘蛛在网中央休息处放置猎物、从腰腿下口开始吸食、夜晚击破内脏并咀嚼成小丸子的全过程。这种文学化的表达方式不仅增强了读者的阅读体验，也提升了作品的艺术价值。这些生动的描写不仅让读者在阅读过程中感受到了乐趣，也增强了读者对昆虫世界的兴趣和好奇心。 因此，《昆虫记》作为一部科普著作和文学经典的结合体，不仅为我们提供了丰富的科学知识，也让我们在阅读过程中享受到了文学的魅力。 25．（23-24八年级上·浙江金华·期末）阅读了《昆虫记》《红星照耀中国》《长征》后，小文准备撰写主题为“厉害了，我的榜样”的纪录片脚本，请你仿照示例完成下面表格。 序号 出处 拍摄内容 选择原因 镜头一 《飞向太空港》 全体将士在泥石流后，夜以继日地对遭受毁坏的“亚洲一号”卫星发射基地进行重建。 因为这一场景呈现了基地将士齐心协力，同大自然展开一场殊死搏斗的过程，他们只用了一个半月的时间就恢复了发射准备。将士们顽强不屈的精神值得我们学习。 镜头二 ① ② ③ 【答案】 示例1①《长征》 红军战士过草地时，暴雨无情地下着，远方的天空阴沉沉的，整片整片的黑云直压人的头顶，让人喘不过气来。一眼望不到头的草地上，一群人在相互扶持着，连马儿也低着头慢慢地朝前进。 这个场面塑造的是过草地时红军与困难不屈斗争的壮丽场面。环境恶劣，人困马乏，他们毫不畏惧，表现了红军战士战天斗地的信心和勇气。他们这种大无畏精神、敢于与困难作斗争的自信值得我们学习和赞美。 示例2①《红星照耀中国》 /②斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：不用道谢，都是革命工作。/③这样有原则的红小鬼正是中国的希望。这些“红小鬼”们年龄都很小，但他们都有主见，敢于抗争。他们都热爱红军。他们都懂得，红军是自己的军队，是一支为穷人作战、为无产阶级作战的军队。他们对红军忠贞不二，对未来充满希望，有担当，有责任感，这些都值得我们这些与当时的他们年龄相仿的人去学习。 【详解】本题考查内容理解。 仿照示例，从《昆虫记》《红星照耀中国》《长征》中选择内容，填写拍摄内容和选择原因。 示例结构：先写出出处，接着描述具体的拍摄内容，最后说明选择这个内容的原因。 从《昆虫记》中可以选择昆虫展现出的某种令人敬佩的品质或行为作为拍摄内容，如蝉在地下多年只为一个夏天的歌唱，体现了坚韧不拔的精神。从《红星照耀中国》中可以选择红军战士或领导人的英勇事迹、坚定信念等作为拍摄内容，如红军长征过草地的艰难历程，展现了顽强的意志和革命乐观主义精神。从《长征》中可以选择长征途中具有重大意义或体现红军精神的事件作为拍摄内容，如飞夺泸定桥，展示了红军的英勇无畏和果敢。 示例1：①《昆虫记》 ②法布尔观察螳螂在面对比自己强大的对手时，毫不退缩，举起锋利的前足进行勇敢战斗。 ③螳螂这种勇敢无畏、敢于挑战强敌的精神令人敬佩，启示我们在面对困难和挑战时要勇敢前行，不畏惧强大的对手。 示例2：①《红星照耀中国》 ②红军战士们在艰苦的条件下依然坚持学习，他们在简陋的环境中围坐在一起，认真聆听领导的讲话和分享知识。 ③这个场景展现了红军战士对知识的渴望和积极进取的精神。即使在艰难的战争岁月里，他们也不忘提升自己，这种对学习的热爱和追求进步的态度值得我们学习。   示例3：①《长征》 ②红军战士在翻雪山时，狂风呼啸，大雪纷飞，战士们相互搀扶着，一步一步艰难地向上攀登。 ③这个画面体现了红军战士在极端恶劣的环境下不屈不挠的意志和顽强的生命力。他们克服了常人难以想象的困难，这种坚韧不拔的精神是我们学习的榜样。 26．（23-24八年级上·浙江温州·期末）小组准备向主办方推荐昆虫旅馆改进方案。请比较前后设计差异，结合《昆虫记》相关内容和阅读体验，说明理由。 【答案】示例：您好！我们向您推荐昆虫个性套房方案。本方案的特点是独门独栋、量身定制。如根据蟋蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点，安排了空心砖和K歌房，依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习性，布置了泥土和推球馆。本设计基于对昆虫习性的了解，充分体现对昆虫的个体尊重。希望这样的昆虫旅馆可以激发参观者对自然生命的热爱。 【详解】本题考查名著《昆虫记》情节、图文转换。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 书中提到，蟋蟀喜欢歌唱，“羞答答”的独鸣到“交响乐”，赞美蟋蟀是自然界的“歌唱家之首”，称赞它们声音淳朴，是对万物复苏的赞歌等。书中提到，圣甲虫，俗称屎壳郎，大多数圣甲虫以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。 图一是昆虫旅馆的原始设计：集体宿舍，最上一层是岩石、打孔木头；第二层是树叶、干草、枯树枝；最底层是空心砖、泥土、烂木头，原设计整体混乱无序，不能体现出对昆虫的了解和尊敬，不能体现出“人性”和对昆虫的关爱，改进后个性套房方案，独门独栋、量身定制。如根据蟋蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点，安排了空心砖和K歌房，依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习性，室内设施布置了泥土和推球馆。本设计基于对昆虫习性的了解，个性化的设计充分体现对昆虫的关爱和尊重。希望这样的昆虫旅馆可以激发参观者对自然生命的热爱和敬畏。 27．（23-24八年级上·浙江温州·期末）请根据研学主题，从备选项目中选择合适的一项，补全行程安排，并结合《红星照耀中国》或《长征》相关内容及阅读体验，说明理由。 【答案】示例1：选①，比如可以聆听彭德怀长征路上与士兵同甘共苦的故事，聆听刘伯承友好谈判的故事，感受领导人艰苦朴素、平易近人的人格魅力。 示例2：选②，感受红军突破封锁线，两夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地过程的无比艰辛。通过勾勒两万五千里长征路，深刻体会红军筚路蓝缕，砥砺前行的精神，从中汲取强大的精神力量。 示例3：选③，体验红军大渡河战争的激烈，感受战士们在战斗中视死如归，英勇无畏的精神。让我们铭记先辈遗志，珍惜美好生活。 【详解】本题考查名著情节及拓展延伸。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。 《长征》作者王树增，该书让我们从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品。作者查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露。在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。 示例1：选择①听红色英雄故事。可以聆听毛主席长征路上与士兵同甘共苦的故事；可以聆听很多红小鬼的故事，他们年龄很小，尽管条件艰苦，衣食短缺，但他们刚毅坚忍、忠诚不二、愉快乐观地参军打仗。红色英雄的精神，值得世代传颂。 示例2：选②画长征路线图。红军将领与战士同甘共苦，历经二万五千里长征，胜利到达陕北。瑞金出发——挺进湘西——冲破四道封锁线——改向贵州——渡过乌江——夺取遵义——四渡赤水河——巧渡金沙江（跳出敌人包围圈）——强渡大渡河，飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——到达陕北吴起镇——甘肃会宁。通过勾勒两万五千里长征路，深刻体会红军艰苦卓绝的斗争精神，从中汲取强大的精神力量。 示例3：选择③抢渡铁索桥比赛。体验红军大渡河战争的激烈，感受战士们在战斗中视死如归，英勇无畏的精神，激励我们砥砺前行，弘扬长征精神。 28．（23-24八年级上·浙江金华·期末）下面三段文字都是写“萤火虫”，结合材料谈谈，它们的语言有何不同。 材料一： 在我们这个地区，萤火虫可谓无人不知，无人不晓，没有什么昆虫像它那么家喻户晓的了。这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。炎热的夏夜里，没有人没见过它的。古代希腊人把它称为“朗皮里斯”，意为“屁股上挂灯笼者”；法语中则称它为“发光的蠕虫”。法国有句俗语，叫“像蠕虫一样一丝不挂”，用以形容身上未穿任何保护性的衣物。但是，萤火虫可是穿着衣服的，就是说它有略为坚韧的外皮，而且它还有斑斓的色彩，身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边缘还点缀着两个红红的小斑点。这哪儿会是蠕虫呢？ ——法布尔《昆虫记》 材料二： 萤火虫又名夜光、景天、如熠熠、夜照、流萤、宵烛、耀夜等，属鞘翅目萤科，是一种小型甲虫，因其尾部能发出萤光，故名为萤火虫。萤火虫体长0.8厘米左右，身形扁平细长，头较小，体壁和鞘翅较柔软，头部被较大的前胸盖板盖住。雄虫触角较长，有11节，呈扁平丝或锯齿状；腹部可见腹板6～7节，末端有发光器，可发出荧光。 ——360百科 材料三： 昆虫纲，鞘翅目，萤科昆虫的统称。身体扁平细长，体壁柔软。腹部末端有发光器，能发荧光。夜间活动，捕食蜗牛和其他小昆虫。 ——《辞海》 【答案】示例：《辞海》和《360百科》里的动物介绍语言比较简洁严谨、讲究科学性，例如用“0．8厘米左右”“11小节”来概括萤火虫的长度等，“腹部末端有发光器”的说法科学性强；《昆虫记》语言把科学性与文学性相统一。“人见人爱的小东西”“小小的灯笼”“穿着衣服”这些词把萤火虫写得生动形象；运用比喻、拟人等修辞，赋予昆虫以人的情感，可以看出作者对这些昆虫的喜爱和关怀，对这些平凡的生命充满尊重和敬畏。 【详解】本题考查名著语言赏析。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 结合材料二“萤火虫又名夜光、景天、如熠熠、夜照、流萤、宵烛、耀夜等，属鞘翅目萤科，是一种小型甲虫，因其尾部能发出萤光，故名为萤火虫。萤火虫体长0.8厘米左右，身形扁平细长，头较小，体壁和鞘翅较柔软，头部被较大的前胸盖板盖住。雄虫触角较长，有11节，呈扁平丝或锯齿状；腹部可见腹板6～7节，末端有发光器，可发出荧光”，材料三“昆虫纲，鞘翅目，萤科昆虫的统称。身体扁平细长，体壁柔软。腹部末端有发光器，能发荧光。夜间活动，捕食蜗牛和其他小昆虫”可知，《辞海》和《360百科》里的动物介绍语言比较简洁严谨、讲究科学性，例如用“0．8厘米左右”“11小节”来概括萤火虫的长度等，“腹部末端有发光器”的说法科学性强； 法布尔被誉为“昆虫界的维吉尔”，他的语言兼具科学性与文学性，结合“在我们这个地区，萤火虫可谓无人不知，无人不晓，没有什么昆虫像它那么家喻户晓的了。这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。炎热的夏夜里，没有人没见过它的。古代希腊人把它称为‘朗皮里斯’，意为‘屁股上挂灯笼者’；法语中则称它为‘发光的蠕虫’。法国有句俗语，叫‘像蠕虫一样一丝不挂’，用以形容身上未穿任何保护性的衣物。但是，萤火虫可是穿着衣服的，就是说它有略为坚韧的外皮，而且它还有斑斓的色彩，身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边缘还点缀着两个红红的小斑点。这哪儿会是蠕虫呢”的内容可知，选段中用到了比喻、拟人修辞手法，“人见人爱的小东西”“小小的灯笼”“穿着衣服”这些词把萤火虫写得生动形象，把那些小生灵写得富有情感，形象可爱，令人喜爱。语言生动形象，幽默自然，富有情感，把科学性与文学性相统一。表现出作者对这些昆虫的喜爱和关怀，对这些平凡的生命充满尊重和敬畏。 29．（23-24八年级上·浙江台州·期末）以下是剧作家罗斯丹对《昆虫记》的评价，宣传组同学想选择最合适的翻译版本，请阅读【文本链接】，并结合整本书阅读感受，谈谈你的理由。 这个大科学家像哲学家一般地去思考，像美术家一般地去观察，像文学家一般地去感受和（A．书写  B．抒写）。 ——法国  罗斯丹 【文本链接】 夜已深了，蝉鸣声止。整个白昼，它们饱尝阳光和炎热，尽情欢唱不止，而夜晚来临，它们要歇息了，但是它们却常常被搅扰得无法休息。在梧桐树那浓密的枝权中，突然会传来一声如哀鸣般的闷响，短促而凄厉。这是被绿蚱蜢突然袭击所惊扰的蝉的绝望哀号；绿蚱蜢是夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去，拦腰将蝉抱住，把它开膛破肚，掏心取肺。欢歌曼舞之后，竟是杀戮。 （法布尔《昆虫记》） 我选择 （填序号），理由是 【答案】 我选择B， 理由是《昆虫记》关注的是昆虫活生生的生命过程，通过拟人的修辞手法，对昆虫的形态、习性等进行生动地描绘，同时融入作者的主观情感，抒发对生命的尊重，对自然万物的赞美之情。比如，语段中对蝉和绿蚱蜢的观察和描写，运用了如“尽情欢歌”、“歇息”、“哀鸣”、“凌厉”、“绝望”等充满感情色彩的语言，读来情趣盎然。如果用“书写”，就只是客观的记录，很难表现作品中处处洋溢的生命之感。 【详解】本题考查理解名著特点。 A.书写：用笔写。 B.抒写：抒情描写。 《昆虫记》的作者法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗一样的语言描绘鲜活的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家对生命的尊重与热爱。比如，语段中“它们饱尝阳光和炎热，尽情欢唱不止”写蝉对生命、阳光的热爱，“在梧桐树那浓密的枝权中，突然会传来一声如哀鸣般的闷响，短促而凄厉”写对蝉的同情。处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，因此，用“抒写”，而不是用毫无感情可言的“书写”。 30．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）小文在研学中发现，山水不仅是古代文人雅士的情感寄托，还是中国精神的当代表达。毛泽东在《七律·长征》这首诗歌中写到：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”根据《红星照耀中国》的内容，请你参与研学。 (1)英雄业绩永载史册。请你分别简述红军长征中与山、水相关的英雄壮举。 (2)结合原著，分析红军战士在长征途中面临了哪些困难，并概括红军不怕“远征难”的一个主要原因。 【答案】(1)①与山有关的英雄壮举：翻越白雪茫茫的大雪山（夹金山）；②与水有关的英雄壮举：皎平渡巧渡长江（金沙江），十六勇士安顺场强渡大渡河，三十勇士飞夺泸定桥等。 (2)①红军战士在长征途中面临的困难有：军事上，有国民党反动派的围追堵截。生活上，工农红军生活异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋，缺医少药，伤病困扰等。环境上，有终年积雪、空气稀薄的大雪山，有一望无际、没有人烟的草地，十天中几乎不断下雨，随处可见的沼泽。②红军不怕“远征难”的主要原因是：a．坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必将胜利（或：决心为中国人民谋幸福，决心为中华民族谋复兴）b．有铁一般的严明纪律。为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神和勇气。 【详解】（1）本题考查名著阅读。本题要求从《红星照耀中国》这部作品中，找出与山、水相关的红军英雄壮举。这些壮举应当反映红军在长征过程中的勇敢和智慧，强调他们在逆境中的不屈精神和革命信念。 示例：强渡大渡河：是中国工农红军第一方面军在大渡河上进行的一次强渡事件。十七勇士战胜了惊涛骇浪，冲过了敌人的重重火网，终于登上了对岸。在火力支援下，勇士们击退了川军的反扑，控制了渡口，一举击溃川军一个营，巩固了渡河点，并成功地为后续部队打开了一条通道。 翻越大雪山：红军在长征途中一共翻越了十八座山脉，其中五座终年覆盖积雪，自然条件极其恶劣。但红军战士不怕牺牲，始终保有坚定的革命信念和乐观的革命精神。 （2）本题考查内容理解。 第一问，作答时应根据《红星照耀中国》具体情节，紧扣“长征中面临的困难”进行作答。 示例：环境上红军面对高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山，以及一望无际、人一踏上去就陷下去的大草地等。民情上红军面对当地少数民族复杂的民情，对红军的不理解不信任。军事上，有国民党反动派的围追堵截。 第二空，长征是红军在战略上的转移，而对艰难险阻，红军战士有不怕牺牲的大无畏精神，有众志成城的协作精神，有排除万难的革命精神，有坚定的革命信念，所以他们不怕“远征难”。 31．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）下图是来自南京的陶进同学制作的“如果《昆虫记》有朋友圈”画报，有些部分缺损了。阅读过《昆虫记》的你，肯定有办法帮她补充完整。 (1)第一条发言里，被剪掉触角的昆虫是（   ） A．蟋蟀 B．萤火虫 C．大孔雀蝶 D．隧蜂 (2)根据《昆虫记》中法布尔研究象态橡栗象的过程，仿照上一条给大头黑布甲的回复，补上他给象态橡栗象的留言。 【答案】(1)C (2)我就是想知道你们是怎么钻井的（那么深的井，卵下在哪里？），还有你们是怎么产卵的。现在我全部都知道了！你是一个细致的、吃苦耐劳的好妈妈。放心吧，你不会有事的，我会把你放回树林里的。 【详解】（1）本题考查名著写作对象。 结合图片及“拔掉我的触角，让我找不到女神”，结合原著对大孔雀蝶的描述“大孔雀蝶的外观也具有吸引异性的特点。它们的翅膀呈现出非常艳丽的色彩，具有金属般的光泽，这可能会吸引其他大孔雀蝶的注意。一些大孔雀蝶还具有特殊的眼状斑纹，这些斑纹可能会被其他大孔雀蝶识别为同种蝴蝶的标志”“大孔雀蝶的一生都在寻找自己的配偶”，由此可知被剪掉触角的昆虫是大孔雀蝶； 故选C。 （2）本题考查仿写。根据《昆虫记》中法布尔研究象态橡栗象的过程，仿照上一条给大头黑布甲的回复，补上他给象态橡栗象的留言即可。例句运用了拟人的修辞，仿写时也要用拟人的修辞手法。 例如：我就是看看你们如此辛苦钻井，目的是什么？蜗居？产卵？我现在终于解开了心中的疑惑，你的勤劳将会给你带来好运，放心吧，你比你的同伴好太多，咱们一会儿树林里的说再见。 32．（24-25八年级上·浙江金华·期末）传记文学和纪实类文学作品，都追求真实。仔细阅读《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》后，他们发现每本书里所彰显的精神既有一脉相承之处，又有其各自的特点。结合本学期名著，完成下列题目。 《红星照耀中国》 目录（有删减） A．第一篇 探寻红色中国 C．第三篇 在保安 第七篇  去前线的路上 一些未获解答的问题 苏维埃掌权人物 同红色农民谈话 去西安的慢车 共产党的基本政策 苏区工业 通过红色大门 悬赏 200万的首级 “他们唱得太多了 ” B．第二篇 去红都的道路 D．第四篇 一个共产党员的由来 第八篇 同红军在一起 遭白匪追逐 童年 “真正的”红军 造反者 在长沙的日子 彭德怀印象 贺龙二三事 革命的前奏 为什么当红军 红军旅伴 国民革命时期 红军战士的生活 小语：阅读纪实作品，可以利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，找到我们想要阅读的内容。例如，想要了解斯诺对周恩来的印象，我们可以阅读（1） （填选项）篇；想要了解毛泽东的成长经历，可以阅读 （填选项）篇。 小文：纪实作品，最基本的特点是用事实说话。《红星照耀中国》是如何做到用事实说话的？ 小语：通过目录，再结合阅读体验，我们会发现（3） 。 小文：虽然在今天的读者看来，《红星照耀中国》的“事实 ”已经成为过去的“历史 ”，但其中红军将士们的精神气质一直在感染着我们，例如（4） （请挑选一位书中的红军将士，结合事例，补充小文的发言）。 小语：其实，无论是《长征》还是《飞向太空港》，书中无数先辈的精神品质都时时激励着我们前行。你看（5） （任选其中一本，结合书中具体人物和事件，谈谈这种精神对当代青少年的启发）。 【答案】 B D 斯诺带着问题出发,长时间深入红军生活，实地考察，通过采访红军将士、对话农民等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料，融入真切的感受和体验，写作时整体比较客。 示例一：毛泽东作为领导，有着中国农民质朴、纯真、爽朗的性格，天生精明，生活上与普通战士们平等，随身带的算得上奢侈品的只是蚊帐。他每天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。 示例二：朱德能跟战士共同生活，密切接触，因而获得他们的信任。作战不皆大小，事前要勘察地形精密计划一切。 示例三：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不武，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 示例一：《飞向太空港》中任新民不安于现状，颇有远见地坚持“长征三号”运载火箭的第三子级使用氢氧发动机，甚至说愿意一力承担结果。他这种有远见、有担当，锐意创新的精神，激励着我们努力学好科学文化知识，为未来投身科学，报效祖国做好准备。 示例二：《长征》红军第一军团在龙街渡口遭到敌军的阻截，江宽水急，没有渡船也没有架桥器材，为避免与敌军正面交锋，红军转移到皎平渡口渡江，数万红军靠七条破旧的木船和严明的军纪顺利渡过金沙江。他们不畏艰险，顽强不屈的爱国精神启示着当代青少年珍视当下美好的生活，不惧学习生活中的困难，勇往直前。 【详解】（1）（2）本题考查名著常识。 结合题干“例如，想要了解斯诺对周恩来的印象，我们可以阅读”可知，应该选B，本章节主要讲述了作者进入红区途中被匪徒追捕的经历，以及国民党通过“民团”组织对地方的统治与压迫政策。介绍了周恩来和贺龙的人生经历和他们独特的人格魅力，还介绍了许多年轻的红军战士受剥削、受压迫的命运，和他们加入红军继而热爱红军的故事。 结合题干“想要了解毛泽东的成长经历”可知，应该选D“第四篇 一个共产党员的由来”，本章详细记录了毛泽东的人生经历、思想变化和他如何成长为红军领导者的情况。 （3）本题考查文本特点。 结合“纪实作品，最基本的特点是用事实说话。《红星照耀中国》是如何做到用事实说话的？”可知，第三个空是要回答这个问题，具体说明《红星照耀中国》是怎样用事实说话的。 首先，《红星照耀中国》是斯诺实地采访后写的，它记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及中国共产党的领导人、许多红军领袖、红军将领、士兵、牧民、工人、共青团员和少先队员的战斗、学习和生活情况。 其次，这些资料来源于斯诺对陕北地区不同身份人的采访，比较全面，在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。 （4）本题考查名著中人物形象。 挑选一位书中的红军将士，结合事例，说明其精神品质。 示例：朱德作为领导，对待士兵平易近人、爱护有加，和士兵们同吃同睡，把自己的战马让给普通士兵。 （5）本题考查意见建议。 结合《长征》或《飞向太空港》中的具体人物、事件，谈其精神以及这种精神对当代青少年的启发。 示例：《飞向太空港》中的宋健，对世界航天形势了如指掌，深知中国火箭打入国际市场的必要和艰难，将毕生精力全部奉献给中国航天事业。他这种奉献精神激励这当代青年要努力学习，为国学习，报效祖国。 33．（23-24八年级上·浙江金华·期末）课本剧表演，801班准备演的是《红星照耀中国之彭德怀》，请阅读剧本节选部分后完成相关任务。 剧本内容节选 建议（感悟） （这是我和彭德怀他们去参观小兵工厂时，看到一张大的漫画，这张漫画上的日本人，有一个大鼻子。）（彭德怀问一位少年先锋队队员） 彭德怀：（A_________）那是谁？ 小孩子（少年先锋队队员）：那是一个日本帝国主义！ 彭德怀：你如何知道的呢？ 小孩子：你看他的大鼻子吧！ 彭德怀（笑着望着我）：那么，这里有个洋鬼子，他是一个帝国主义吗？ 小孩子：他倒真是一个洋鬼子，可是不是一个日本帝国主义。他有一个大鼻子，可是还不够日本帝国主义的那样大！ （彭德怀高兴地大声发笑，从此以后他开玩笑地叫我大鼻子。） ——改编自《红星照耀中国》第八章《在红军中》（上） （1）请你帮表演的同学在横线A处设计彭德怀对话时的神态或动作，并结合整本书阅读阐述设计理由。 （2）有同学认为斯诺记述的这个情节不够典型，不能表现出共产党将领的伟人风范，建议删去。你的看法呢？说说理由。 【答案】 示例：亲切地看着摸了摸他的脑袋（微微弯下身子，双手夹叉着放在身后）——这样的设计可以表现出彭德怀平易近人，活泼风趣的性格特点，他很喜欢儿童，用很大的尊敬对着他们（神态或动作能设计，理由）。 不建议删去。因为这是一部纪实作品，是在客观报道了共产党人的真实生活情况，再者这个情节让读者可以从另一个角度了解彭德怀的性格特点，使人物形象更立体。 【详解】（1）本题考查内容理解和动作设计。 结合“小孩子：他倒真是一个洋鬼子，可是不是一个日本帝国主义。他有一个大鼻子，可是还不够日本帝国主义的那样大！（彭德怀高兴地大声发笑，从此以后他开玩笑地叫我大鼻子。）”的内容可知，彭德怀被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问，体现出他平易近人、活泼风趣的形象特点。据此，可设计为“亲切地看着摸了摸他的脑袋”或“微微弯下身子，双手夹叉着放在身后，以此体现出彭德怀很喜欢儿童，很尊敬红小鬼，和平易近人，活泼风趣的性格特点。据此总结作答即可。 （2）本题考查内容理解和意见建议。 《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是“用事实说话”。文段叙述了彭德怀围绕漫画中日本人形象，对话少先队员的事，这个情节让读者可以从另一个角度了解彭德怀的性格特点，使人物形象更立体。所以不建议删去。 34．（23-24八年级上·浙江台州·期末）宣传组想采访参加经典诵读会的选手，大家决定向《红星照耀中国》中的斯诺学习采访技巧。请阅读以下材料，补充人物，并总结两条采访经验。 【材料一】A 在我的印象中是一个有相当深邃感情的人。我记得有一两次当他讲到已死的同志或者回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的。我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 【材料二】“我认为我丈夫B 的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。他喜欢运动，也喜欢读书，打仗时总是在前线指挥，但没有受过伤。” ——摘自B妻子的访谈 (1)A是 ；B是 。（填人物） (2)总结斯诺采访经验。 ①【材料一】中，我发现采访应关注采访对象的细节，比如斯诺在采访人物A时，关注到 。 ②【材料二】中，我发现采访时还可以采用侧面采访，其效果是 。 【答案】(1) 毛泽东 朱德 (2) 关注到了毛泽东回忆往事时眼睛润湿（或在路上同农民交谈的情景）。（写出其一即可） 使采访更加真实可信，人物形象更加饱满鲜明。 【详解】（1）本题考查名著人物识记。 结合【材料一】“在我的印象中是一个有相当深邃感情的人”可知，A为毛泽东。斯诺笔下的毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。 结合【材料二】“基本特点就是天性极端温和”可知，B为朱德。朱德天性温和、爱护部下、平易近人；爱好广泛、诚实可靠；聪明睿智、经验丰富；身先士卒，有卓越的指挥才能。 （2）本题考查内容理解。 ①结合【材料一】“记得有一两次当他讲到已死的同志或者回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的”“我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势”可知，斯诺在采访毛泽东时，还关注到毛泽东回忆往事时眼睛润湿，以及在路上同农民交谈的情景。 ②结合【材料二】“我认为我丈夫……天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。他喜欢运动，也喜欢读书，打仗时总是在前线指挥，但没有受过伤”可知，选段为朱德妻子的叙述，斯诺运用侧面采访，更能客观了解人物形象，使采访更加真实可信，人物形象更加饱满鲜明。 35．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）阅读下面一段话，回答问题。 在我五六岁的时候，有一天我光着脚丫子站在我们的田地前面的荒地上，粗糙的石子刺痛了我。我把脸转向太阳，那眩目的光辉使我心醉。这种光辉对我的吸引力相当于光对于任何一只蛾子的吸引力甚至还要大得多，当我这样站着的时候，我的脑海里就突然冒出一个问题：我究竟在用哪个器官来欣赏这灿烂的光辉？是嘴巴？还是眼睛？请读者千万不要见笑，这的确算得上一种科学的怀疑。我把嘴也张得大大的，又把眼睛闭起来，光明消失了；我张开眼睛闭上嘴巴：光明又出现了。这样反复试验了几次，结果都是一样。于是我的问题被我自己解决了：我确定我看太阳用的是眼睛。这是一个多么伟大的发现啊！晚上我兴奋地把这件事告诉大家。对于我这种幼稚和天真，只有祖母慈祥地微笑着，其余的人都大笑不止。 ——节选自《昆虫物语》 (1)成长探秘：法布尔最终成为科普作家，写成巨著《昆虫记》。你能发现其中的秘密吗？请根据上述文段试作探究。 (2)斯诺曾说：“人是为了某种信仰而活着，因为信仰，他们这些人身上就有了超越个人得失悲喜，与集体共荣辱的气质。”请从下列人物中选择的一位（群），结合阅读体验简要谈谈他（们）对信仰的践行。 备选对象：抗日剧社成员    工程师朱作其    红小鬼    徐特立    林伯渠 【答案】(1)他会好奇并反复试验“哪个器官欣赏光辉”可见他：幼年时他就有对大自然强烈的好奇心、有观察实践精神、有坚持不懈、乐于研究的精神，这些精神是他能成为科学家并撰写《昆虫记》的基石。 (2)示例一：抗日剧社成员相信自己是在为中国人民和中国工作，所以尽管津贴非常少，但还是非常愉快地演出。 示例二：吴起镇电气工程师朱作其，放弃年收入一万元的工作，丢下家庭到陕西，为共产党贡献自己的才智，受祖父的影响，他要把一生贡献给人民大众。 示例三：很多红小鬼年龄很小，尽管条件艰苦，衣食短缺，但他们刚毅坚忍、忠诚不二、愉快乐观地参军打仗。他们认为：红军是我们自己的军队，是帮穷人打仗，是为无产阶级作战。 示例四：徐特立曾去法国留学，学有所成。50岁有人请他入党，他高兴地哭了，想不到自己对建设新世界有用。于是在西北，地球上文化最黑暗的角落负责苏区的教育。 示例五：财政人民委员林伯渠，他是孙中山同盟会的成员，1927年后，放弃个人的名誉地位，每月拿非常少的津贴，来帮助共产党解决财政问题。他把自己的命运与共产党人结合在一起。 【详解】（1）本题考查名著《昆虫记》内容理解及探究能力。 根据“在我五六岁的时候，有一天我光着脚丫子站在我们的田地前面的荒地上，粗糙的石子刺痛了我。我把脸转向太阳，那眩目的光辉使我心醉。这种光辉对我的吸引力相当于光对于任何一只蛾子的吸引力甚至还要大得多”可知，幼年法布尔有对大自然强烈的好奇心，有观察实践精神；根据“我究竟在用哪个器官来欣赏这灿烂的光辉？是嘴巴？还是眼睛？请读者千万不要见笑，这的确算得上一种科学的怀疑”可知，幼年法布尔乐于研究，具有怀疑精神；根据“这样反复试验了几次，结果都是一样。于是我的问题被我自己解决了”可知，幼年法布尔有坚持不懈的精神。 《昆虫记》是法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 幼年法布儿会好奇并反复试验“哪个器官欣赏光辉”可见他：幼年时他就有对大自然强烈的好奇心、有观察实践精神、有坚持不懈、乐于研究的精神，这些精神是他能成为科学家并撰写《昆虫记》的基石。 （2）本题考查名著《红星照耀中国》的人物形象和拓展延伸。 《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军将领的情况。 根据“请从下列人物中选择的一位（群），结合阅读体验简要谈谈他（们）对信仰的践行”可知，需要选择1位（群）人物，主要写他们对“信仰”如何践行；结合“斯诺曾说：‘人是为了某种信仰而活着，因为信仰，他们这些人身上就有了超越个人得失悲喜，与集体共荣辱的气质。’”可知，需要突出人物“因为信仰”“超越个人得失悲喜，与集体共荣辱的气质”。 示例一：抗日剧社成员尽管知道津贴非常少，但他们认为是在为中国人民服务，所以还是非常认真地演出。 示例二：吴起镇电气工程师朱作其，受祖父的影响，他毅然放弃高薪，离开家长到陕西，为党贡献自己的才智，为提高人民大众的文化水平贡献力量。 示例三：很多红小鬼年龄很小，但为了帮穷人打仗，为无产阶级作战，他们无畏生活艰苦，愉快乐观地参军打仗。他们作战勇敢，刚毅坚强，值得人们歌颂。 示例四：年过半百的徐特立冒着杀头的危险，毅然加入中国共产党。他为中国教育事业做了大量工作，中共中央评价他是“杰出的无产阶级教育家”“伟大的共产主义战士”。 示例五：人民委员林伯渠，早年加入同盟会、中华革命党，追随孙中山先生参加革命活动，在革命实践中逐步接受马克思主义。他辛勤工作，为祖国的社会主义现代化建设事业，呕心沥血，在政权建设和统一战线工作方面的贡献尤为显著。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期期末备考（浙江专用） 训练 02 名著阅读 （《红星照耀中国》+《昆虫记》+《长征》+《飞向太空港》+《星星离我们有多远》+《寂静的春天》） 1．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）阅读下面选自《昆虫记》的句子，根据内容和作者的写作风格，选择合适的词语填入横线处，并简述理由。 这里是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会 地聚集在这里，开始弹奏它们的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。 A．整齐有序 B．悠闲自在 C．漫不经心 D．迅速麻利 选 ，理由： 2．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）为下面三位同学的名著读后感标题选择合适的书名。（填字母） 标题 ①血肉之躯谱史诗，战略转移铸辉煌——《 》有感 ②同住地球村，共辟通天路——《 》有感 ③揭秘苍茫大地，预言谁主沉浮——《 》有感 书名 A．红星照耀中国    B．长征     C．飞向太空港 3．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）《红星照耀中国》组发现，斯诺在报道共产党和红军的真实情况时往往会穿插他的分析和评论。请结合阅读经验，简析这些评论的作用。 4．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）《昆虫记》组为更好地推介昆虫形象，准备给喜爱的昆虫拟写绰号。请你仿照示例，一起为自己选定的一种昆虫，拟写一个有意思的绰号，并说明理由。 备选昆虫：萤火虫     蝉     圣甲虫 【示例】老年隧蜂：绰号“门卫”，因为当年轻隧蜂外出采蜜时，老年隧蜂就会像门卫一样在洞口站岗放哨，为自己家人看门守屋，把其它昆虫拒之门外。 答：我选( )，因为 5．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）“‘人是要有一点精神的’。良好的精神状态，能极大地激发人的智慧和潜能，产生巨大的力量，从而克难制胜，成就事业。”请从下面名著中选择一本，结合具体内容，谈谈你对这句话的理解。 A．《红星照耀中国》红军的长征精神     B．《昆虫记》作者法布尔的科学精神 答：我选( )： 6．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）下列两段文字，哪一文段选自名著《昆虫记》？请结合内容写下你的判断依据。 [甲]另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盘中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，则不碎裂。秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会儿就熟了。味极似虾。 [乙]幸运垂青耐心的人，我的孜孜不倦终于有了报偿。稍稍隆起的肉在不停地变化着，出现了一拱就破的一条细线。卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着，顺着那条细肉线抻着，像小香水瓶一样微微打开，分落两旁。蟋蟀便像小魔鬼似的从这个魔盒中钻了出来。小魔鬼出来之后，壳儿还鼓胀着，光滑而完整，呈纯白色，圆帽挂在孔口。 7．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）“一粒沙里见世界”，小小的绰号也蕴含着丰富的意蕴。以下两个选项分别是谁的绰号？请任选一个，结合名著中的相关情节，探究人物的个性化特征。 A．伙夫头（《红星照耀中国》）   B．徐老虎（《长征》） 我选( ) 8．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）下面是班级“科普作品·智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，结合《昆虫记》内容，完成发言。 小海：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。 小曙：我发现，科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证——得出结论”的路径进行研究。 你：是的，像法布尔在《昆虫记》中就使用过这种研究思路：（1） 。 小海：说得真好，我读出了法布尔（2） 的科学精神。 9．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）名著作品中无数先辈的优秀品质化作无形的力量激励着我们前行。请从下列名著中任选一部，分析作品中展现的优秀精神品质及其对你的影响。 A．《长征》    B．《飞向太空港》 10．（23-24八年级上·浙江·期末）经典论坛：《美丽的颜色》中的居里夫人执着探究科学世界的奥秘。当我们去观察大自然，就会激发科学探索的兴趣。请围绕“执着探索”这一主题，选择以下作品中的任意一部，结合内容加以分析作答。 A．《飞向太空港》     B．《昆虫记》     C．《星星离我们有多远》     D．《寂静的春天》 11．（23-24八年级上·浙江·期末）好书推荐：请你就《红星照耀中国》向广大读者写一段推荐语（80字左右）。 12．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）走进《昆虫记》，补全下列表格中动物习性及动物名称 动物名称 （1） 圣甲虫 （3） 生活习性 地下潜伏四年，阳光下歌唱五个多星期。 （2） 每一只都有自己的单独房间，谁也不可以进去，否则主人毫不客气地给它一“剑”。 13．（23-24八年级上·浙江·期末）山水是风景，也是险阻；是历练，也是见证。在《红星照耀中国》《长征》的“跋山涉水”中，你读到了中国共产党人怎样的精神？请选择下列事件中的一项进行分析。 A．四渡赤水河   B．巧渡金沙江   C．飞夺泸定桥 14．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）“世上无难事，只要肯登攀。”经典名著中有很多“无形的大山”，出现了很多“攀登者”的形象。请你在下面选项中任选一项，结合作品内容总结其两条“攀登成功”的经验。 A．彭德怀（《红星照耀中国》）   B．周恩来（《长征》）   C．任新民（《飞向太空港》） 15．（23-24八年级上·浙江台州·期末）请将下面五本图书归入学校图书馆书架的相应类别中（填序号）。 ①《长征》（王树增）②《寂静的春天》（雷切尔·卡森）③《飞向太空港》（李鸣生） ④《星星离我们有多远》（卞毓麟）⑤《海底两万里》（儒勒·凡尔纳） 书架 科幻作品 科普作品 纪实作品 16．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）色彩具有丰富的内涵：绿色象征着自然与生机，红色象征着热血与激情，蔚蓝色象征着浩渺与未知……你觉得下列名著可以用什么颜色来代表？请你从备选名著中任选一部，结合名著内容和你的阅读体会，阐述理由。 A．《红星照耀中国》    B．《昆虫记》    C．《飞向太空港》 17．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）根据你的阅读体验，完成对话。 小剡：说到“人与自然”的话题，我想到了本学期我们阅读的一本名著《昆虫记》。近期，我在网络贴吧中发现了一条极具《昆虫记》特色的新年祝福呢。 小语：哦，说来听听！ 小剡：法布尔在《昆虫记》中写萤火虫：“萤火虫会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中，照亮前方的行程。2024年，让我们也做一只萤火虫吧，带着自己的灯，照亮前行的路，让自己的心，暖暖地，也给周围的人以希望。”你参照这样的形式也来编辑一条具有《昆虫记》特色的新年祝福去跟帖吧。（请从蝉、蝈蝈、螳螂三种昆虫中选一个编辑） 小语：好， 18．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）小语在研学活动中研读名著中的当代精神，请你一起完成小题。 小语在研学中发现，山水不仅是古代文人雅士的情感寄托，还是中国精神的当代表达。毛泽东在《七律·长征》这首诗歌中写道：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”根据《红星照耀中国》的内容，请你参与研学。 (1)下列与山、水相关的英雄壮举，不是发生在红军长征途中的一项（   ） A．翻越大雪山 B．皎平渡巧渡长江 C．强渡大渡河 D．上甘岭战役 (2)结合原著，概括红军不怕“远征难”的两个主要原因。 19．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）文化遗产的传承与保护离不开当代人的探索与创新。请你向名著“取经”，从下面名著中选择一本，结合具体内容，总结书中的探索或创新经验。 A．《昆虫记》（法布尔）         B．《星星离我们有多远》（卞毓麟） 20．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此有人认为，他们这样做就是作秀。可崔永元认为：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神！”请结合王树增《长征》一书的具体内容，谈谈你对崔永元所说的“精神”的理解。 21．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）长征精神是我们中华民族宝贵的精神遗产。读完《红星照耀中国》《长征》和《飞向太空港》后，我们发现中国的运载火箭定名为“长征”，这不仅仅是一种巧合，更是精神的薪火相传。请结合作品内容，简要分析从长征路到飞天路，长征精神是怎样传承的。 22．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）在“假期读名著”主题征文活动中，一位同学的参赛征文《且听虫吟》用四个小标题来概括自己对《昆虫记》的理解和感悟，引起了评委的关注。请结合《昆虫记》的内容和自己的阅读体验，挑选其中一个小标题，谈谈你的理解。 【一】且听虫吟——我听到了“科学”的巨响 【二】且听虫吟——我品到了“人性”的温柔 【三】且听虫吟——我寻到了“尊重”的内涵 【四】且听虫吟——我悟到了“探究”的真谛 23．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）昆虫王国励志选秀节目《酷虫创造101》进入收官之战，最具人气的几位参赛选手：蝉、蟋蟀、蝈蝈、圣甲虫、螳螂迎来最后的成团之夜，请你根据《昆虫记》中对该昆虫的具体描述，为其选择相应的奖项，并阐述理由。 奖项类别：“颜值担当”“舞蹈担当”“歌唱担当”“武力担当”“勤劳担当” 我选择的昆虫是 ，我为它颁发的奖项是 ，我的理由是 24．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）名著阅读。 《昆虫记》（节选） 观看蜘蛛进食也不失为一种乐趣。下午三点钟左右，我发现那只有角园蛛正在津津有味地品尝它的食物——一只蝗虫。它把食物放在网中央的休息处，先从腰腿上下口。据我的观察，甚至连口都没有张开。它将嘴巴紧贴在猎物的伤口上，并来回蹭着，六个小时过后，它的嘴巴还在舔腰腿的下部。可不知为何，蜘蛛的晚宴都没有结束。我拿走了它的食物。蝗虫的体形几乎没变，但体内的东西已被洗劫一空，上面还穿了好几个孔。由此可以看出，蜘蛛取食的方式在晚上有所改变。为了榨干这只昆虫，直到它变成一团小丸子，餍足的蜘蛛方才善罢甘休。如果我不趁机拿走猎物，蜘蛛都是张口就咬。这是一种以不变应万变的好法子。我曾见过它以同样的手段对付不同的猎物，如蝴蝶、蜻蜓、苍蝇、胡蜂、小蜣螂、蝗虫等等。如果我给它螳螂、熊蜂、金龟子或是其他它不熟悉的猎物，它肯定会照单全收，是细皮嫩肉的还是有甲有壳的，是地上走的还是天上飞的。它是个杂食主义者，有时连同类都不放过。 (1)文中提到“同样的手段”，请说说蜘蛛进食的手段是怎样的。 (2)《昆虫记》既是科普著作，又是文学经典，结合上面这段文字，说明《昆虫记》作为科普著作和文学经典的双重特点。 25．（23-24八年级上·浙江金华·期末）阅读了《昆虫记》《红星照耀中国》《长征》后，小文准备撰写主题为“厉害了，我的榜样”的纪录片脚本，请你仿照示例完成下面表格。 序号 出处 拍摄内容 选择原因 镜头一 《飞向太空港》 全体将士在泥石流后，夜以继日地对遭受毁坏的“亚洲一号”卫星发射基地进行重建。 因为这一场景呈现了基地将士齐心协力，同大自然展开一场殊死搏斗的过程，他们只用了一个半月的时间就恢复了发射准备。将士们顽强不屈的精神值得我们学习。 镜头二 ① ② ③ 26．（23-24八年级上·浙江温州·期末）小组准备向主办方推荐昆虫旅馆改进方案。请比较前后设计差异，结合《昆虫记》相关内容和阅读体验，说明理由。 27．（23-24八年级上·浙江温州·期末）请根据研学主题，从备选项目中选择合适的一项，补全行程安排，并结合《红星照耀中国》或《长征》相关内容及阅读体验，说明理由。 28．（23-24八年级上·浙江金华·期末）下面三段文字都是写“萤火虫”，结合材料谈谈，它们的语言有何不同。 材料一： 在我们这个地区，萤火虫可谓无人不知，无人不晓，没有什么昆虫像它那么家喻户晓的了。这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。炎热的夏夜里，没有人没见过它的。古代希腊人把它称为“朗皮里斯”，意为“屁股上挂灯笼者”；法语中则称它为“发光的蠕虫”。法国有句俗语，叫“像蠕虫一样一丝不挂”，用以形容身上未穿任何保护性的衣物。但是，萤火虫可是穿着衣服的，就是说它有略为坚韧的外皮，而且它还有斑斓的色彩，身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边缘还点缀着两个红红的小斑点。这哪儿会是蠕虫呢？ ——法布尔《昆虫记》 材料二： 萤火虫又名夜光、景天、如熠熠、夜照、流萤、宵烛、耀夜等，属鞘翅目萤科，是一种小型甲虫，因其尾部能发出萤光，故名为萤火虫。萤火虫体长0.8厘米左右，身形扁平细长，头较小，体壁和鞘翅较柔软，头部被较大的前胸盖板盖住。雄虫触角较长，有11节，呈扁平丝或锯齿状；腹部可见腹板6～7节，末端有发光器，可发出荧光。 ——360百科 材料三： 昆虫纲，鞘翅目，萤科昆虫的统称。身体扁平细长，体壁柔软。腹部末端有发光器，能发荧光。夜间活动，捕食蜗牛和其他小昆虫。 ——《辞海》 29．（23-24八年级上·浙江台州·期末）以下是剧作家罗斯丹对《昆虫记》的评价，宣传组同学想选择最合适的翻译版本，请阅读【文本链接】，并结合整本书阅读感受，谈谈你的理由。 这个大科学家像哲学家一般地去思考，像美术家一般地去观察，像文学家一般地去感受和（A．书写  B．抒写）。 ——法国  罗斯丹 【文本链接】 夜已深了，蝉鸣声止。整个白昼，它们饱尝阳光和炎热，尽情欢唱不止，而夜晚来临，它们要歇息了，但是它们却常常被搅扰得无法休息。在梧桐树那浓密的枝权中，突然会传来一声如哀鸣般的闷响，短促而凄厉。这是被绿蚱蜢突然袭击所惊扰的蝉的绝望哀号；绿蚱蜢是夜间凶猛凌厉的猎手，它向蝉扑去，拦腰将蝉抱住，把它开膛破肚，掏心取肺。欢歌曼舞之后，竟是杀戮。 （法布尔《昆虫记》） 我选择 （填序号），理由是 30．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）小文在研学中发现，山水不仅是古代文人雅士的情感寄托，还是中国精神的当代表达。毛泽东在《七律·长征》这首诗歌中写到：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”根据《红星照耀中国》的内容，请你参与研学。 (1)英雄业绩永载史册。请你分别简述红军长征中与山、水相关的英雄壮举。 (2)结合原著，分析红军战士在长征途中面临了哪些困难，并概括红军不怕“远征难”的一个主要原因。 31．（23-24八年级上·浙江宁波·期末）下图是来自南京的陶进同学制作的“如果《昆虫记》有朋友圈”画报，有些部分缺损了。阅读过《昆虫记》的你，肯定有办法帮她补充完整。 (1)第一条发言里，被剪掉触角的昆虫是（   ） A．蟋蟀 B．萤火虫 C．大孔雀蝶 D．隧蜂 (2)根据《昆虫记》中法布尔研究象态橡栗象的过程，仿照上一条给大头黑布甲的回复，补上他给象态橡栗象的留言。 32．（24-25八年级上·浙江金华·期末）传记文学和纪实类文学作品，都追求真实。仔细阅读《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》后，他们发现每本书里所彰显的精神既有一脉相承之处，又有其各自的特点。结合本学期名著，完成下列题目。 《红星照耀中国》 目录（有删减） A．第一篇 探寻红色中国 C．第三篇 在保安 第七篇  去前线的路上 一些未获解答的问题 苏维埃掌权人物 同红色农民谈话 去西安的慢车 共产党的基本政策 苏区工业 通过红色大门 悬赏 200万的首级 “他们唱得太多了 ” B．第二篇 去红都的道路 D．第四篇 一个共产党员的由来 第八篇 同红军在一起 遭白匪追逐 童年 “真正的”红军 造反者 在长沙的日子 彭德怀印象 贺龙二三事 革命的前奏 为什么当红军 红军旅伴 国民革命时期 红军战士的生活 小语：阅读纪实作品，可以利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，找到我们想要阅读的内容。例如，想要了解斯诺对周恩来的印象，我们可以阅读（1） （填选项）篇；想要了解毛泽东的成长经历，可以阅读 （填选项）篇。 小文：纪实作品，最基本的特点是用事实说话。《红星照耀中国》是如何做到用事实说话的？ 小语：通过目录，再结合阅读体验，我们会发现（3） 。 小文：虽然在今天的读者看来，《红星照耀中国》的“事实 ”已经成为过去的“历史 ”，但其中红军将士们的精神气质一直在感染着我们，例如（4） （请挑选一位书中的红军将士，结合事例，补充小文的发言）。 小语：其实，无论是《长征》还是《飞向太空港》，书中无数先辈的精神品质都时时激励着我们前行。你看（5） （任选其中一本，结合书中具体人物和事件，谈谈这种精神对当代青少年的启发）。 33．（23-24八年级上·浙江金华·期末）课本剧表演，801班准备演的是《红星照耀中国之彭德怀》，请阅读剧本节选部分后完成相关任务。 剧本内容节选 建议（感悟） （这是我和彭德怀他们去参观小兵工厂时，看到一张大的漫画，这张漫画上的日本人，有一个大鼻子。）（彭德怀问一位少年先锋队队员） 彭德怀：（A_________）那是谁？ 小孩子（少年先锋队队员）：那是一个日本帝国主义！ 彭德怀：你如何知道的呢？ 小孩子：你看他的大鼻子吧！ 彭德怀（笑着望着我）：那么，这里有个洋鬼子，他是一个帝国主义吗？ 小孩子：他倒真是一个洋鬼子，可是不是一个日本帝国主义。他有一个大鼻子，可是还不够日本帝国主义的那样大！ （彭德怀高兴地大声发笑，从此以后他开玩笑地叫我大鼻子。） ——改编自《红星照耀中国》第八章《在红军中》（上） （1）请你帮表演的同学在横线A处设计彭德怀对话时的神态或动作，并结合整本书阅读阐述设计理由。 （2）有同学认为斯诺记述的这个情节不够典型，不能表现出共产党将领的伟人风范，建议删去。你的看法呢？说说理由。 34．（23-24八年级上·浙江台州·期末）宣传组想采访参加经典诵读会的选手，大家决定向《红星照耀中国》中的斯诺学习采访技巧。请阅读以下材料，补充人物，并总结两条采访经验。 【材料一】A 在我的印象中是一个有相当深邃感情的人。我记得有一两次当他讲到已死的同志或者回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的。我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 【材料二】“我认为我丈夫B 的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。他喜欢运动，也喜欢读书，打仗时总是在前线指挥，但没有受过伤。” ——摘自B妻子的访谈 (1)A是 ；B是 。（填人物） (2)总结斯诺采访经验。 ①【材料一】中，我发现采访应关注采访对象的细节，比如斯诺在采访人物A时，关注到 。 ②【材料二】中，我发现采访时还可以采用侧面采访，其效果是 。 35．（23-24八年级上·浙江绍兴·期末）阅读下面一段话，回答问题。 在我五六岁的时候，有一天我光着脚丫子站在我们的田地前面的荒地上，粗糙的石子刺痛了我。我把脸转向太阳，那眩目的光辉使我心醉。这种光辉对我的吸引力相当于光对于任何一只蛾子的吸引力甚至还要大得多，当我这样站着的时候，我的脑海里就突然冒出一个问题：我究竟在用哪个器官来欣赏这灿烂的光辉？是嘴巴？还是眼睛？请读者千万不要见笑，这的确算得上一种科学的怀疑。我把嘴也张得大大的，又把眼睛闭起来，光明消失了；我张开眼睛闭上嘴巴：光明又出现了。这样反复试验了几次，结果都是一样。于是我的问题被我自己解决了：我确定我看太阳用的是眼睛。这是一个多么伟大的发现啊！晚上我兴奋地把这件事告诉大家。对于我这种幼稚和天真，只有祖母慈祥地微笑着，其余的人都大笑不止。 ——节选自《昆虫物语》 (1)成长探秘：法布尔最终成为科普作家，写成巨著《昆虫记》。你能发现其中的秘密吗？请根据上述文段试作探究。 (2)斯诺曾说：“人是为了某种信仰而活着，因为信仰，他们这些人身上就有了超越个人得失悲喜，与集体共荣辱的气质。”请从下列人物中选择的一位（群），结合阅读体验简要谈谈他（们）对信仰的践行。 备选对象：抗日剧社成员    工程师朱作其    红小鬼    徐特立    林伯渠 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$